西藏教師調(diào)動管理辦法一、引言親愛的各位教育同仁，大家好！教育是西藏地區(qū)發(fā)展的基石，而教師則是這塊基石的重要支撐。為了讓我們的教育資源得到更合理的配置，讓每一位教師都能在最適合自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，我們制定了這份西藏教師調(diào)動管理辦法。希望大家認真了解并遵守這份辦法，共同為西藏教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。二、適用范圍本辦法適用于西藏自治區(qū)內(nèi)各級各類公辦學校（幼兒園、小學、中學、職業(yè)學校等）在編在崗的教師。無論是城市學校還是偏遠鄉(xiāng)村學校的教師，在涉及調(diào)動事宜時，都需要遵循本辦法的相關(guān)規(guī)定。三、調(diào)動原則（一）教育發(fā)展需要原則我們鼓勵教師的調(diào)動要以滿足西藏地區(qū)教育事業(yè)的整體發(fā)展需求為導(dǎo)向。例如，當偏遠地區(qū)學校師資短缺，而城市學校師資相對充足時，希望有能力、有意愿的教師能夠響應(yīng)號召，前往偏遠地區(qū)支援教學，為縮小城鄉(xiāng)教育差距貢獻自己的力量。（二）合理配置原則要根據(jù)學校的學科結(jié)構(gòu)、班級規(guī)模等實際情況，合理調(diào)配教師資源。比如，某學校某一學科教師過剩，而另一學科教師不足，在這種情況下，我們會考慮將過剩學科的教師合理調(diào)配到其他有需求的學?；?qū)W科，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置。（三）個人發(fā)展與組織安排相結(jié)合原則我們充分尊重教師的個人發(fā)展意愿，但同時也希望教師能夠理解組織的安排。當個人發(fā)展意愿與組織安排發(fā)生沖突時，希望大家能夠以大局為重，在組織的協(xié)調(diào)下，找到個人發(fā)展與教育事業(yè)發(fā)展的平衡點。四、調(diào)動條件（一）工作需要調(diào)動1.因?qū)W校布局調(diào)整、撤并、新建等原因，需要對教師進行調(diào)動的，教師應(yīng)積極配合。例如，當兩所學校合并時，為了保證新學校的正常教學秩序，可能需要對教師進行重新調(diào)配。2.為了加強薄弱學校、偏遠地區(qū)學校的師資力量，教育行政部門有權(quán)根據(jù)實際情況，安排教師到這些學校任教。希望大家能夠發(fā)揚奉獻精神，為改善這些地區(qū)的教育狀況貢獻自己的智慧和力量。（二）照顧困難調(diào)動1.夫妻雙方分居兩地，且其中一方在西藏工作，另一方在區(qū)外工作，為解決夫妻兩地分居問題，教師可以申請調(diào)動。申請時需提供結(jié)婚證、雙方工作證明等相關(guān)材料。2.教師本人或其直系親屬（父母、配偶、子女）患有重大疾病，需要教師在身邊照顧的，可申請調(diào)動。申請時需提供醫(yī)院的診斷證明等相關(guān)材料。3.教師家庭發(fā)生重大變故，如遭遇自然災(zāi)害、家庭經(jīng)濟困難等，需要回到戶籍所在地或其他合適地區(qū)工作的，可申請調(diào)動。申請時需提供相關(guān)證明材料。（三）個人發(fā)展調(diào)動1.教師因自身專業(yè)發(fā)展需要，如參加更高層次的學術(shù)研究、培訓(xùn)等，且調(diào)入學校能夠提供更好的發(fā)展平臺，經(jīng)調(diào)出學校和調(diào)入學校同意，可申請調(diào)動。申請時需提供相關(guān)的學習計劃、調(diào)入學校的接收證明等材料。2.教師在教學工作中表現(xiàn)突出，獲得了一定的榮譽稱號或教學成果獎，為了更好地發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，經(jīng)教育行政部門批準，可調(diào)動到更合適的學校任教。五、調(diào)動程序（一）個人申請教師如有調(diào)動意愿，應(yīng)向所在學校提出書面申請，并詳細說明調(diào)動原因、擬調(diào)入學校等信息。申請時需按照要求填寫《西藏教師調(diào)動申請表》，并附上相關(guān)證明材料。（二）學校審核學校收到教師的調(diào)動申請后，會組織相關(guān)人員進行審核。審核內(nèi)容包括申請材料的真實性、調(diào)動原因的合理性等。學校會根據(jù)實際情況，在申請表上簽署意見，并加蓋學校公章。（三）教育行政部門審批學校審核通過后，將教師的調(diào)動申請及相關(guān)材料報送至教育行政部門。教育行政部門會對申請進行全面審查，根據(jù)調(diào)動原則和條件，結(jié)合學校的實際需求，做出是否批準調(diào)動的決定。審批結(jié)果會及時反饋給學校和教師本人。（四）辦理調(diào)動手續(xù)經(jīng)教育行政部門批準調(diào)動后，教師需要在規(guī)定的時間內(nèi)辦理調(diào)動手續(xù)。具體手續(xù)包括：與原學校辦理工作交接、到新學校報到、辦理人事關(guān)系轉(zhuǎn)移等。希望教師能夠積極配合，確保調(diào)動手續(xù)的順利辦理。六、紀律與監(jiān)督（一）紀律要求1.教師在調(diào)動過程中，要如實提供相關(guān)材料，不得提供虛假信息。如有弄虛作假行為，一經(jīng)查實，將取消調(diào)動資格，并按照有關(guān)規(guī)定進行處理。2.學校和教育行政部門的工作人員在辦理教師調(diào)動手續(xù)時，要嚴格遵守工作紀律，不得利用職務(wù)之便謀取私利。如有違規(guī)行為，將依法依規(guī)進行嚴肅處理。（二）監(jiān)督機制1.建立健全教師調(diào)動監(jiān)督機制，設(shè)立專門的監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受廣大教師和社會的監(jiān)督。對于群眾舉報的問題，將及時進行調(diào)查核實，并依法依規(guī)進行處理。2.教育行政部門會定期對教師調(diào)動工作進行檢查和評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善調(diào)動管理辦法。七、附則（一）解釋權(quán)本辦法由西藏自治區(qū)教育廳負責解釋。（二）實施時間本辦法自發(fā)布之日起施行，此前有關(guān)教師調(diào)動的