2025年春季北京市文職人員招聘考試公共科目試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語(yǔ)文要求：測(cè)試學(xué)生對(duì)于文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。1.閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對(duì)曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間：攝，夾在中間。B.如或知爾：知，了解。C.比及三年：比，等到。D.以俟君子：俟，等待。（2）下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.以吾一日長(zhǎng)乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉B.以吾一日長(zhǎng)乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉C.以吾一日長(zhǎng)乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉D.以吾一日長(zhǎng)乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉（3）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)孔子與四位弟子的對(duì)話，展現(xiàn)了孔子對(duì)弟子的了解和期望。B.子路、冉有、公西華三人各有所長(zhǎng)，而曾皙?jiǎng)t展現(xiàn)了自己的志趣。C.文章通過(guò)對(duì)話的形式，生動(dòng)地展現(xiàn)了孔子的教育理念。D.文章中孔子對(duì)曾皙的回答，表明了孔子對(duì)曾皙的欣賞。2.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。①在人類的歷史長(zhǎng)河中，總有一些人，他們用生命和智慧為人類文明的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的事跡和精神，激勵(lì)著一代又一代人不斷前行。②鐘揚(yáng)，一位植物學(xué)家，他的一生都在為保護(hù)生物多樣性而努力。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在野外采集了數(shù)百萬(wàn)份植物標(biāo)本，為我國(guó)生物多樣性研究提供了寶貴的數(shù)據(jù)。他的研究成果，不僅豐富了我國(guó)的植物資源，也為全球生物多樣性保護(hù)做出了貢獻(xiàn)。③鐘揚(yáng)的事跡，讓我想起了另一位科學(xué)家——袁隆平。袁隆平是我國(guó)雜交水稻研究的奠基人，他畢生致力于雜交水稻的研究，為解決我國(guó)糧食問(wèn)題做出了巨大貢獻(xiàn)。他的科研成果，不僅提高了我國(guó)糧食產(chǎn)量，也為全球糧食安全做出了貢獻(xiàn)。④除了鐘揚(yáng)和袁隆平，還有許多科學(xué)家，他們用自己的智慧和勇氣，為人類文明的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。例如，鄧稼先，一位核物理學(xué)家，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功研制出我國(guó)第一顆原子彈和氫彈，為我國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。⑤然而，在人類的歷史長(zhǎng)河中，也有一些人對(duì)科學(xué)事業(yè)充滿懷疑和偏見(jiàn)。例如，哥白尼的日心說(shuō)，在當(dāng)時(shí)受到了許多人的質(zhì)疑和反對(duì)。但是，哥白尼堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，最終證實(shí)了日心說(shuō)的正確性。⑥科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，離不開科學(xué)家的努力，更離不開社會(huì)的支持。我們要尊重科學(xué)，尊重科學(xué)家，為他們提供良好的科研環(huán)境。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)列舉鐘揚(yáng)、袁隆平、鄧稼先等科學(xué)家的例子，展現(xiàn)了科學(xué)家為人類文明進(jìn)步做出的巨大貢獻(xiàn)。B.文章通過(guò)對(duì)比科學(xué)家與質(zhì)疑者，突出了科學(xué)家的勇氣和智慧。C.文章通過(guò)講述科學(xué)家的故事，表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和尊重。D.文章通過(guò)引用哥白尼的例子，說(shuō)明了科學(xué)事業(yè)的發(fā)展需要科學(xué)家的堅(jiān)持。（2）下列對(duì)文本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“科學(xué)家的事跡和精神”為線索，展現(xiàn)了科學(xué)家為人類文明進(jìn)步做出的巨大貢獻(xiàn)。B.文章通過(guò)列舉鐘揚(yáng)、袁隆平、鄧稼先等科學(xué)家的例子，論證了科學(xué)家的勇氣和智慧。C.文章通過(guò)對(duì)比科學(xué)家與質(zhì)疑者，突出了科學(xué)家的勇氣和智慧。D.文章通過(guò)講述科學(xué)家的故事，表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和尊重。3.閱讀下面的作文，完成下列小題。題目：青春的力量要求：結(jié)合自己的實(shí)際，寫一篇不少于800字的作文。注意：①立意自定，角度自選；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不得抄襲、套作。四、數(shù)學(xué)要求：測(cè)試學(xué)生對(duì)代數(shù)、幾何等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。（1）已知函數(shù)f(x)=x^2-4x+3，求f(x)的對(duì)稱軸。（2）在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(2,3)，點(diǎn)B(-1,2)，求線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)。（3）解下列方程組：\[\begin{cases}2x+3y=8\\x-y=1\end{cases}\]（4）已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=3，公差d=2，求第10項(xiàng)an。（5）在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=x^2-4x+3的頂點(diǎn)坐標(biāo)是多少？（6）已知三角形ABC中，AB=5，BC=6，AC=7，求三角形ABC的面積。五、英語(yǔ)要求：測(cè)試學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、閱讀理解等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。1.選擇題（1）He_______tothepartylastnight,buthe_______togotothehospital.A.wasinvited;wasforcedB.wasinvited;wasforcedC.wasinvited;hadtoD.wasinvited;hadto（2）I_______you_______tohelpmewiththeproject.A.had;wouldB.would;hadC.would;haveD.had;would2.完形填空IwaswalkinghomefromschoolonedaywhenIsawalittlegirlcrying.Shewassittingonthecurb,holdingherteddybear.I_______(1)toherandaskedwhatwaswrong.She_______(2)thathermotherhadleftheratthepark.I_______(3)hertotheparkandfoundhermother.Hermotherwassogratefulandgavemeabighug.I_______(4)thatdaythatsometimesalittlekindnesscanmakeabigdifference.(1)A.wentB.wentC.wentD.went(2)A.saidB.saidC.saidD.said(3)A.tookB.tookC.tookD.took(4)A.rememberedB.rememberedC.rememberedD.remembered3.閱讀理解Readthefollowingpassageandanswerthequestions.TheInternethasbecomeanintegralpartofourlives.Ithaschangedthewaywecommunicate,work,andevenentertainourselves.However,withgreatpowercomesgreatresponsibility.TheInternetcanbeadangerousplaceifwearenotcareful.OneofthebiggestdangersoftheInternetiscyberbullying.CyberbullyingiswhensomeoneusestheInternettoharass,threaten,orintimidateanotherperson.Thiscanhappenthroughsocialmedia,email,orevenonlinegaming.Cyberbullyingcanhaveseriousconsequences,includingdepression,anxiety,andevensuicide.AnotherdangeroftheInternetisonlinescams.ScammersusetheInternettotrickpeopleintogivingthemtheirpersonalinformationormoney.Theymaypretendtobealegitimatebusinessorevenafriend.Itisimportanttobecautiouswhensharingpersonalinformationonline.TostaysafeontheInternet,itisimportanttobeawareofthedangersandtousecommonsense.Alwaysthinkbeforeyouclickonalinkorsharepersonalinformation.Questions:(1)WhatisoneofthebiggestdangersoftheInternet?(2)Whatiscyberbullying?(3)Howcanonlinescamsaffectpeople?(4)WhatisonewaytostaysafeontheInternet?六、物理要求：測(cè)試學(xué)生對(duì)力學(xué)、熱學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。（1）一個(gè)物體在水平面上受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)力向東，大小為10N，另一個(gè)力向北，大小為15N。求這兩個(gè)力的合力大小和方向。（2）一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體從靜止開始沿斜面下滑，斜面的傾角為30°，斜面的摩擦系數(shù)為0.2。求物體下滑的加速度。（3）一個(gè)物體在真空中以10m/s的速度水平拋出，不計(jì)空氣阻力。求物體落地時(shí)的速度大小。（4）一個(gè)物體的比熱容為500J/(kg·°C)，質(zhì)量為2kg，溫度從20°C升高到40°C。求物體吸收的熱量。（5）一個(gè)電路中，電源電壓為12V，電阻R1=6Ω，電阻R2=4Ω。求電路中的電流大小。（6）一個(gè)物體在水平面上受到一個(gè)水平推力F=20N，物體質(zhì)量為5kg，摩擦系數(shù)為0.3。求物體在推力作用下勻速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。本次試卷答案如下：一、語(yǔ)文1.（1）B解析：加點(diǎn)詞“知”在文言文中的意思是“了解”，而不是“知道”。（2）C解析：正確的斷句為“以吾一日長(zhǎng)乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉”，其中“以吾一日長(zhǎng)乎爾”是主語(yǔ)和謂語(yǔ)，“毋吾以也”是狀語(yǔ)，“居則曰”是狀語(yǔ)，“不吾知也”是主語(yǔ)和謂語(yǔ)，“如或知爾”是條件狀語(yǔ)，“則何以哉”是謂語(yǔ)。（3）A解析：文章通過(guò)對(duì)話的形式，展現(xiàn)了孔子對(duì)弟子的了解和期望，而不是展現(xiàn)孔子的教育理念。2.（1）D解析：文章通過(guò)引用哥白尼的例子，說(shuō)明了科學(xué)家的堅(jiān)持對(duì)科學(xué)事業(yè)的重要性。（2）B解析：文章通過(guò)列舉鐘揚(yáng)、袁隆平、鄧稼先等科學(xué)家的例子，論證了科學(xué)家的勇氣和智慧，而不是論證科學(xué)家的努力。3.略二、數(shù)學(xué)1.解析：函數(shù)f(x)=x^2-4x+3的對(duì)稱軸是x=-b/2a，其中a是x^2的系數(shù)，b是x的系數(shù)。所以對(duì)稱軸是x=-(-4)/2*1=2。2.解析：線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)是兩點(diǎn)坐標(biāo)的平均值，即((2+(-1))/2,(3+2)/2)=(0.5,2.5)。3.解析：將方程組寫成增廣矩陣形式，然后進(jìn)行行變換求解。\[\begin{pmatrix}2&3&|&8\\1&-1&|&1\end{pmatrix}\rightarrow\begin{pmatrix}2&3&|&8\\0&5&|&6\end{pmatrix}\rightarrow\begin{pmatrix}1&-1&|&3\\0&1&|&1.2\end{pmatrix}\]所以x=3，y=1.2。4.解析：等差數(shù)列的通項(xiàng)公式是an=a1+(n-1)d，所以第10項(xiàng)是a10=3+(10-1)*2=21。5.解析：拋物線y=x^2-4x+3的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(-b/2a,f(-b/2a))，所以頂點(diǎn)坐標(biāo)是(2,-1)。6.解析：根據(jù)海倫公式，三角形ABC的面積S=√[p(p-a)(p-b)(p-c)]，其中p是半周長(zhǎng)，p=(a+b+c)/2。所以S=√[7*(7-5)*(7-6)*(7-7)]=6√7。三、英語(yǔ)1.（1）C解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該使用過(guò)去完成時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作，以及過(guò)去簡(jiǎn)單時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的動(dòng)作。（2）A解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該使用過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的動(dòng)作。2.（1）A解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的動(dòng)作。（2）B解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該使用過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的動(dòng)作。（3）A解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的動(dòng)作。（4）C解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該使用一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的動(dòng)作。3.（1）WhatisoneofthebiggestdangersoftheInternet?答案：OneofthebiggestdangersoftheInternetiscyberbullying.（2）Whatiscyberbullying?答案：CyberbullyingiswhensomeoneusestheInternettoharass,threaten,orintimidateanotherperson.（3）Howcanonlinescamsaffectpeople?答案：Onlinescamscanaffectpeoplebytrickingthemintogivingtheirpersonalinformationormoney.（4）Whatisonewayt