2025年法語(yǔ)DELFC1級(jí)考試試卷寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽(tīng)寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，將聽(tīng)到的句子或段落用正確的法語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法填空。1.Je________(aller)àlaplageavecmesamisceweek-end.2.________(avoir)tu________(faire)hiersoir?3.________(être)celivredanslabibliothèque?4.________(avoir)tu________(acheter)celivrehier?5.________(être)cefilmintéressant?6.________(avoir)tu________(regarder)cefilmhiersoir?7.________(être)celivredanslabibliothèque?8.________(avoir)tu________(lire)celivrehiersoir?9.________(être)cefilmintéressant?10.________(avoir)tu________(regarder)cefilmhiersoir?二、閱讀理解要求：請(qǐng)閱讀以下文章，然后回答問(wèn)題。Letourismeestuneactivitééconomiqueimportantedanslemondeentier.Ilpermetauxgensdedécouvrirdenouveauxendroitsetdevivredenouvellesexpériences.Cependant,letourismepeutaussiavoirdesimpactsnégatifssurl'environnementetlaculturelocale.1.Quelestl'objectifprincipaldutourisme?a)Découvrirdenouveauxendroitsb)Gagnerdel'argentc)Protégerl'environnementd)Promouvoirlaculturelocale2.Quelssontlesimpactsnégatifsdutourismesurl'environnement?a)Lapollutiondel'airb)Lapollutiondel'eauc)Ladéforestationd)Touteslesréponsesci-dessus3.Commentletourismepeut-ilaffecterlaculturelocale?a)Enapportantdenouvellesidéesb)Enchangeantlescoutumeslocalesc)Encréantdesemploisd)Enaméliorantlesinfrastructures4.Quelestleproblèmeprincipalliéautourismedemasse?a)Lapollutionb)Lasurpopulationc)Lapertedelaculturelocaled)Touteslesréponsesci-dessus5.Quellesmesurespeuventêtreprisespourréduirelesimpactsnégatifsdutourisme?a)Encouragerlestouristesàrespecterl'environnementb)Limiterlenombredetouristesc)Investirdansdesinfrastructuresdurablesd)Touteslesréponsesci-dessus三、語(yǔ)法要求：請(qǐng)根據(jù)所給句子，用正確的語(yǔ)法形式填空。1.Je________(aller)àl'écoledepuistroisans.2.________(avoir)tu________(faire)tesdevoirshiersoir?3.________(être)celivredanslabibliothèque?4.________(avoir)tu________(acheter)celivrehier?5.________(être)cefilmintéressant?6.________(avoir)tu________(regarder)cefilmhiersoir?7.________(être)celivredanslabibliothèque?8.________(avoir)tu________(lire)celivrehiersoir?9.________(être)cefilmintéressant?10.________(avoir)tu________(regarder)cefilmhiersoir?四、詞匯運(yùn)用要求：請(qǐng)根據(jù)句意，選擇合適的詞匯填空。1.J'ai________(beaucoup)delivresdansmabibliothèque.2.Tu________(parler)avectonamidepuislongtemps?3.La________(beauté)delanatureestincroyable.4.Ilfait________(beau)aujourd'hui,jevaissortir.5.La________(musique)esttrèsapaisante.6.Je________(avoir)unrendez-vousavecmonmédecindemain.7.Le________(froid)del'hiverestsouventper?ucommeundéfi.8.J'adore________(danser)surlaplage.9.La________(peur)del'avenirpeutêtreénorme.10.La________(culture)localeestricheentraditions.五、完形填空要求：請(qǐng)閱讀以下文章，并根據(jù)文章內(nèi)容選擇合適的詞匯填空。Lavieenvilleprésentedenombreuxavantages,maisaussidesinconvénients.Lapollution,lebruitetlasurpopulationsontdesproblèmescourants.(1)________,lavieenvilleoffreunaccèsfacileauxservicesetauxcommodités.Lestransportsencommunsontbiendéveloppés,etilyadenombreusesentreprisesetécoles.(2)________,lesprixdel'immobiliersontsouventplusélevés,etilpeutêtredifficiledetrouverunendroitcalmeetsécurisé.1.a)Cependantb)Parcequec)Bienqued)Avantque2.a)Parexempleb)Parconséquentc)Enrevanched)Deplus六、翻譯要求：請(qǐng)將以下句子從法語(yǔ)翻譯成中文。1.LaFranceestconnuepoursacuisinedélicieuseetsesvinsrenommés.2.Lesélèvesdoiventrespecterlesrèglesdelaclassepourcréerunenvironnementd'apprentissagesain.3.Latechnologiearévolutionnénotremanièredevivreetdetravailler.4.Laculturefran?aiseestricheenarts,enlittératureetenphilosophie.5.Lasantéetlebien-êtresontdesprioritéspourdenombreuxFran?ais.6.LesfestivalsetlesfêtestraditionnellessontdesmomentsdejoieetdepartageenFrance.7.L'éducationestundroitfondamentalpourtouslesenfantsdanslemonde.8.Laprotectiondel'environnementestuneresponsabilitécollectivepourchaquecitoyen.9.LaFranceestunpaysdegrandehistoireetdeculture,avecdenombreuxsitestouristiquescélèbres.10.Lalanguefran?aiseestunelangueuniverselleetestparléedansdenombreuxpaysàtraverslemonde.本次試卷答案如下：一、聽(tīng)寫(xiě)1.allons2.as-tu,fait3.est-ceque4.as-tu,acheté5.est-il6.as-tu,regardé7.est-il8.as-tu,lu9.est-il10.as-tu,regardé解析思路：1.根據(jù)句意，應(yīng)使用“aller”的現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)表示將來(lái)，故填“allons”。2.根據(jù)句意，應(yīng)使用“avoir”的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，故填“as-tu,fait”。3.根據(jù)句意，應(yīng)使用“être”的現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)詢(xún)問(wèn)某物是否存在，故填“est-ceque”。4.根據(jù)句意，應(yīng)使用“avoir”的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，故填“as-tu,acheté”。5.根據(jù)句意，應(yīng)使用“être”的現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)詢(xún)問(wèn)某物是否有趣，故填“est-il”。6.根據(jù)句意，應(yīng)使用“avoir”的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，故填“as-tu,regardé”。7.根據(jù)句意，應(yīng)使用“être”的現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)詢(xún)問(wèn)某物是否存在，故填“est-il”。8.根據(jù)句意，應(yīng)使用“avoir”的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，故填“as-tu,lu”。9.根據(jù)句意，應(yīng)使用“être”的現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)詢(xún)問(wèn)某物是否有趣，故填“est-il”。10.根據(jù)句意，應(yīng)使用“avoir”的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，故填“as-tu,regardé”。二、閱讀理解1.a)Découvrirdenouveauxendroits2.d)Touteslesréponsesci-dessus3.b)Enchangeantlescoutumeslocales4.d)Touteslesréponsesci-dessus5.d)Touteslesréponsesci-dessus解析思路：1.根據(jù)文章第一句，旅游的主要目的是讓人們發(fā)現(xiàn)新的地方，故選a)。2.根據(jù)文章第二段，旅游對(duì)環(huán)境的影響包括空氣污染、水污染和森林砍伐，故選d)。3.根據(jù)文章第三段，旅游可能會(huì)改變當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗，故選b)。4.根據(jù)文章第四段，旅游的大規(guī)模問(wèn)題包括污染、過(guò)度擁擠、文化喪失等，故選d)。5.根據(jù)文章最后一段，為了減少旅游的負(fù)面影響，可以采取的措施包括鼓勵(lì)游客尊重環(huán)境、限制游客數(shù)量、投資于可持續(xù)的基礎(chǔ)設(shè)施等，故選d)。三、語(yǔ)法1.allons2.as-tu,fait3.est-ceque4.as-tu,acheté5.est-il6.as-tu,regardé7.est-il8.as-tu,lu9.est-il10.as-tu,regardé解析思路：1.根據(jù)句意，應(yīng)使用“aller”的現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)表示將來(lái)，故填“allons”。2.根據(jù)句意，應(yīng)使用“avoir”的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，故填“as-tu,fait”。3.根據(jù)句意，應(yīng)使用“être”的現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)詢(xún)問(wèn)某物是否存在，故填“est-ceque”。4.根據(jù)句意，應(yīng)使用“avoir”的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，故填“as-tu,acheté”。5.根據(jù)句意，應(yīng)使用“être”的現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)詢(xún)問(wèn)某物是否有趣，故填“est-il”。6.根據(jù)句意，應(yīng)使用“avoir”的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，故填“as-tu,regardé”。7.根據(jù)句意，應(yīng)使用“être”的現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)詢(xún)問(wèn)某物是否存在，故填“est-il”。8.根據(jù)句意，應(yīng)使用“avoir”的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，故填“as-tu,lu”。9.根據(jù)句意，應(yīng)使用“être”的現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)詢(xún)問(wèn)某物是否有趣，故填“est-il”。10.根據(jù)句意，應(yīng)使用“avoir”的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，故填“as-tu,regardé”。四、詞匯運(yùn)用1.beaucoup2.parler3.beauté4.beau5.musique6.avoir7.froid8.danser9.peur10.culture解析思路：1.根據(jù)句意，應(yīng)使用“beaucoup”表示數(shù)量多，故