2024年浙江省義烏市秀湖中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列說法中正確的是A．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查B．炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火C．燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，應(yīng)該減小灶具進風(fēng)口D．撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器2．生活中的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是（）A．蔗糖水 B．蒸餾水 C．食鹽水 D．礦泉水3．下列物質(zhì)的鑒別方法中，錯誤的是A．用水來鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 B．用肥皂水鑒別硬水和軟水C．用燃燒的木條鑒別氮氣和二氧化碳 D．觀察顏色來區(qū)分鐵絲和銅絲4．甲乙丙丁四種物質(zhì)混合后，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下表所示。說法正確的是

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量分數(shù)/%

70

15

6.25

8.75

反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)/%

35

7.5

48.75

8.75

A．丁一定是這個反應(yīng)的催化劑B．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量C．甲一定是化合物，乙一定是單質(zhì)D．該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)5．下列化學(xué)知識整理完全正確的一組是（）A分類B化學(xué)與生活①氧化物—水、過氧化氫、氯酸鉀②單質(zhì)—氫氣、氮氣、干冰①氮氣常用作保護氣②利用煮沸的方法可以軟化硬水C化學(xué)中常見的“三”D實驗操作順序①三大化石燃料—煤、石油、酒精②三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、電子①先加藥品，再檢驗裝置氣密性②加熱固體時先均勻加熱，再固定加熱A．A B．B C．C D．D6．生活中常見的下列現(xiàn)象，發(fā)生化學(xué)變化的是()A．冰雪融化 B．生米煮成熟飯 C．濕衣服晾干 D．玻璃杯炸裂7．在氯化銅和氯化鋁的混合液中，加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（）A．銅和鋅 B．鋁和銅 C．銅 D．鋅8．三硝基胺[N（NO2）3]可用作火箭的燃料，下列關(guān)于三硝基胺的說法正確的是（）A．三硝基胺由三種元素組成 B．三硝基胺的相對分子質(zhì)量為152gC．一個三硝基胺分子中含有10個原子 D．三硝基胺中氮、氧元素的質(zhì)量比為2：39．下列物質(zhì)與化學(xué)符號完全符合的是A．KClO3氯酸鉀WO3三氧化鎢O3氧氣B．KMnO4錳酸鉀H2O水S硫C．CuSO4硫酸銅Al2O3氧化鋁He氦氣D．CaNO3硝酸鈣FeO氧化亞鐵H2氫氣10．下列實驗?zāi)苓_到目的的是編號ABCD實驗設(shè)計目的驗證質(zhì)量守恒定律探究可燃物燃燒的條件探究鐵生銹的所有條件探究CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)A．A B．B C．C D．D11．在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy2020A．a(chǎn)一定是反應(yīng)物B．x+y=20C．x的取值范圍一定是0≤x≤30D．反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2∶112．下列生活經(jīng)驗正確的是A．晚上回家發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏，立即開燈打“110”報警B．家里冰箱有異味時，可以放一塊木炭除臭C．學(xué)校檔案室失火后應(yīng)用泡沫滅火器滅火D．炒菜時油鍋中著了火，用水澆熄二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．已知甲酸（HCOOH）在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水（不考慮甲酸的揮發(fā)性）。用下圖實驗裝置制取CO，然后用CO還原Fe2O3，并檢驗氣體產(chǎn)物。（1）寫出C中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。（2）D中澄清石灰水作用是什么_______________。（3）從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施____________。14．以下是實驗室常用的部分實驗儀器。（1）儀器⑤的名稱________：（2）某同學(xué)選用上述儀器制取氧氣，己選用了①③⑤⑥，他還需要選擇上述儀器中的_________（填編號）；（3）實驗室制取二氧化碳時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______：檢驗二氧化碳的方法為_________；若要若要收集4.4g氧氣至少需要_________gCaCO3。15．下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問題：（1）儀器的名稱：①_____，①_____。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制備并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置（膠管省略，下同）是_____（填學(xué)母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若用BE裝置制O2，實驗前檢查此裝置氣密性的方法是_____。（3）若要收集CO2，從裝置F的_____（填“a”成“b”，下同）端導(dǎo)入，在_____端驗滿，用澄清石灰水檢驗二氧化碳的原理是_____（用化學(xué)方程式表示）。（4）使用B裝置的優(yōu)點是_____。16．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：①________，②_________。（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_______。（3）要制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，二氧化碳氣體驗滿的方法_________。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學(xué)興趣小組用一定質(zhì)量的稀鹽酸與12.5g大理石樣品(樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))混合，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）生成CO2的質(zhì)量是________g。（2）計算該大理石樣品中所含碳酸鈣的質(zhì)量____________。18．我州石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

請計算：（1）X的值為____。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____。（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）__________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）海洋開發(fā)水平是衡量各國綜合國力的重要指標，2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?？扇急?天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。(1)工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：①上左圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。②補全下右圖中橫線處相應(yīng)微粒的圖示__________。(2)天然氣是一種無色無味的氣體，密度小于空氣，天然氣泄漏后．遇明火或靜電易發(fā)生爆炸，為防止因天然氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器，下圖甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、泄漏的液化氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產(chǎn)生爆炸，開燈產(chǎn)生的電火花會引燃泄漏的天然氣，因此開燈檢查天然氣的泄漏是絕對不可取的。此說法錯誤；B、油鍋內(nèi)加水，油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅，應(yīng)用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅。此說法錯誤；

C、燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，這是因為氧氣不足造成的，可增大灶具進風(fēng)口；此說法錯誤；

D、液態(tài)二氧化碳滅火器使用時，二氧化碳由液態(tài)變成氣態(tài)，不留任何痕跡，可以撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)，故選項正確。

故選：D。2、B【詳解】A、蔗糖水是蔗糖溶于水后形成的溶液，選項正確；B、蒸餾水中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，不是溶液，選項錯誤；C、食鹽水是氯化鈉溶于水后形成的溶液，選項正確；D、礦泉水是某些無機鹽溶于水形成的溶液，選項正確，故選B。溶液是溶質(zhì)和溶劑兩類物質(zhì)組成的混合物，即溶液中至少含有兩種物質(zhì)。3、C【詳解】A、氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別升高、降低，可以鑒別，不符合題意；B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，取等量樣品，分別加入等量的肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水，不符合題意；C、將燃著的木條分別伸入氮氣和二氧化碳集氣瓶內(nèi)，木條都熄滅，現(xiàn)象相同，無法鑒別，符合題意；D、鐵絲是銀白色的，銅絲是紫紅色的，觀察顏色可以鑒別，不符合題意。故選C。4、B【解析】試題分析：A．丁物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化，所以丁可能是這個反應(yīng)的催化劑或沒有參與該反應(yīng)。此項不正確。B．甲和乙的質(zhì)量反應(yīng)后減少，為反應(yīng)的反應(yīng)物；而丙的質(zhì)量在反應(yīng)后增加，為反應(yīng)的生成物。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：在參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量。此項正確。C．反應(yīng)是由甲和乙生成丙，所以甲不一定是化合物，乙也不一定是單質(zhì)。D．反應(yīng)是由甲和乙生成丙，所以該反應(yīng)為化合反應(yīng)。所以應(yīng)選B項?？键c：質(zhì)量守恒定律5、B【詳解】A、①水、過氧化氫都是由H、O元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；氯酸鉀由K、Cl、O三種元素組成，不屬于氧化物，錯誤；②氫氣、氮氣都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；干冰是固體二氧化碳，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，錯誤。完全錯誤，不符合題意；B、①氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，正確；②硬水中含有大量的可溶性鈣、鎂化合物，可溶性鈣、鎂化合物在加熱的條件下會形成沉淀，故利用煮沸的方法可以軟化硬水，正確。完全正確，符合題意；C、①三大化石燃料是煤、石油、天然氣，酒精屬于可再生能源，錯誤；②三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子，沒有電子，錯誤。完全錯誤，不符合題意；D、①先檢驗裝置氣密性，然后再加藥品，以免浪費藥品，錯誤；②加熱固體時先均勻加熱，再固定加熱，說法正確。不完全正確，不符合題意。故選B。6、B【解析】試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別時是否有新物質(zhì)生成；A、冰雪融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、生米煮成熟飯有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、濕衣服晾干，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、玻璃杯炸裂，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故答案選擇B考點：物理變化和化學(xué)變化的判斷7、A【解析】鋅的金屬活動性比銅強，比鋁弱，在氯化銅和氯化鋁的混合液中，加入過量的鋅粉，鋅能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和銅，不與氯化鋁溶液反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是生成的銅和剩余的鋅．故選A．8、C【詳解】A．化合物三硝基胺由N、O兩元素組成，故選項說法錯誤；B．相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故選項說法錯誤；C．分子是由原子構(gòu)成的，一個三硝基胺分子由4個氮原子和6個氧原子構(gòu)成的，共含10個原子，故選項說法正確；D．該化合物中N與O元素的質(zhì)量比為（14×4）：（16×6）=7：12，故選項說法錯誤。故選C。9、C【解析】A、氧氣的化學(xué)式為：O2，故A錯誤；B、錳酸鉀中的鉀元素顯+1價，錳酸根顯﹣2價，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：K2MnO4，故B錯誤；C、物質(zhì)與化學(xué)式書寫完全正確，故C正確；D、硝酸鈣中鈣元素顯+2價，硝酸根顯﹣1價，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：Ca（NO3）2，故D錯誤；10、B【詳解】A、實驗過程中，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸散到空氣中，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該實驗不能達到實驗?zāi)康?；B、實驗過程中銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，發(fā)生燃燒，熱水中的白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點，不發(fā)生燃燒，說明燃燒需要氧氣參加；銅片上的紅磷與氧氣接觸，溫度達不到著火點，不發(fā)生燃燒，與銅片上的白磷對比，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，該實驗?zāi)軌蜻_到實驗?zāi)康?；C、實驗過程中，左邊試管鐵釘與水、氧氣接觸，發(fā)生銹蝕，右邊試管鐵釘只與水接觸，不能銹蝕，說明鐵釘只與水接觸不能生銹，不能說明鐵生銹的條件，該實驗不能達到實驗?zāi)康?；D、實驗過程中，加入水的塑料瓶變癟，不能說明二氧化碳能與水反應(yīng)，可能是二氧化碳溶于水所致，該實驗不能夠達到實驗?zāi)康?。故選B。11、C【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。c質(zhì)量增多20g-10g=10g，故c是生成物，d質(zhì)量增多20g-15g=5g，故d是生成物，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之和是15g，而b只有5g，屬于a肯定是反應(yīng)物。【詳解】A．a(chǎn)一定是反應(yīng)物，正確；B．如果b是反應(yīng)物，則（30-x）+（5-y）=10+5,變形得：x+y=20，如果b是生成物，30-x=10+5+(y-5),變形得：x+y=20，正確；C．x不可能是30，錯誤；D．反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為10:5=2:1，正確。故選C。本題主要考查學(xué)生質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用能力。12、B【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，容易發(fā)生爆炸事故；B選項是正確的敘述，因為木炭具有吸附性，答案選擇B；C選項是錯誤的敘述，容易損壞檔案；D選項是錯誤的敘述，因為油會浮在水面繼續(xù)燃燒．考點：安全隱患知識．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、檢驗生成物是CO2氣體將尾氣點燃（或收集起來集中處理等）【解析】甲酸（HCOOH）在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下圖實驗裝置制取CO，然后經(jīng)過除雜和干燥，再用CO還原Fe2O3，并檢驗氣體產(chǎn)物?！驹斀狻浚?）C中是一氧化碳與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式。（2）把C中是一氧化碳與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)生成的氣體通入D中澄清石灰水中，它的作用是檢驗生成物是CO2氣體。（3）因為一氧化碳是有毒氣體，排放到空氣中會污染大氣，所以，從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，改進措施用燃著的酒精燈將尾氣點燃。14、鐵架臺⑧⑨CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將氣體通入澄清石灰水或滴加澄清石灰水，振蕩10【解析】本題考查的是實驗室制氣方法【詳解】（1）儀器⑤的名稱鐵架臺。（2）某同學(xué)選用了①③⑤⑥制取氧氣，在已選擇的儀器中有試管和酒精燈，所以他應(yīng)該是選擇加熱方法制取氧氣，那么與試管相連的導(dǎo)管應(yīng)該選用帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管⑧，根據(jù)導(dǎo)管⑧排氣口形狀，應(yīng)該選擇排水法收集氧氣，所以還要選擇水槽⑨。（3）實驗室制取二氧化碳時反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗二氧化碳的方法為將氣體通入澄清石灰水或滴加澄清石灰水，振蕩；解：設(shè)制取4.4g氧氣至少需要CaCO3的質(zhì)量為X。至少需要CaCO3的質(zhì)量為10克。15、試管集氣瓶AE將導(dǎo)氣管另一端放在水槽內(nèi)，將注射器活塞向上拉至一定位置，導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的液柱，則證明放裝置氣密性良好ab可控化學(xué)反應(yīng)速率（答案合理即可）【解析】（1）儀器的名稱：①試管，①集氣瓶。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈。選用的裝置是AE，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若用BE裝置制O2，實驗前檢查此裝置氣密性的方法是將導(dǎo)氣管另一端放在水槽內(nèi)，將注射器活塞向上拉至一定位置，導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的液柱，則證明放裝置氣密性良好；（3）二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，從裝置F的a端導(dǎo)入，在b端驗滿，驗滿二氧化碳的方法是：將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷；用澄清石灰水檢驗二氧化碳的原理是。（4）使用B裝置的優(yōu)點是注射器可控制液體的滴加速度，進而可控制反應(yīng)速率。16、酒精燈集氣瓶2KClO32KCl+3O2AD或AEBD或CDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2將點燃的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則收集滿AF【解析】(1)由圖可知，儀器①的名稱為酒精燈，故填寫：酒精燈；儀器②的名稱為集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱，生成氯化鉀和氧氣，故填寫：2KClO32KCl+3O2；由化學(xué)方程式可知，氯酸鉀制氧氣需要加熱，因此，發(fā)生裝置選擇A，氧氣的密度略大于空氣，可以采用向上排空氣法收集氧氣，氧氣不易溶于水，可以采用排水集氣法收集氧氣，所以，收集裝置選擇D或E，故填寫：AD或AE；(3)實驗室制取二氧化碳利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)不需要加熱，因此，發(fā)生裝置選擇B或C，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，只能采用向上排空氣法收集二氧化碳，收集裝置選擇D，故填寫：BD或CD；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填寫：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳不支持燃燒，不能燃燒，因此，檢驗二氧化碳是否收集滿，可以采用：將點燃的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則收集滿，故填寫：將點燃的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則收集滿；(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，因此，發(fā)生裝置選擇A，氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水，只能采用向下排空氣法收集氨氣，收集裝置選擇F，故填寫：AF。該題