6年級閱讀題目及答案一、選擇題（共20分）1.文章中提到的“他”是誰？A.老師B.同學(xué)C.父親D.鄰居答案：C2.文章中“他”為什么感到自豪？A.因為他贏得了比賽B.因為他幫助了別人C.因為他得到了表揚D.因為他完成了一項挑戰(zhàn)答案：B3.文章中“他”幫助了誰？A.一個老人B.一個小孩C.一個同學(xué)D.一個陌生人答案：A4.文章中“他”是如何幫助老人的？A.給了老人一些錢B.幫助老人過馬路C.幫老人拿東西D.陪老人聊天答案：C5.文章中“他”的心情如何？A.開心B.難過C.緊張D.憤怒答案：A二、填空題（共20分）6.文章中“他”在幫助老人后，感到非常________。答案：自豪7.“他”在幫助老人的過程中，展現(xiàn)了________的品質(zhì)。答案：樂于助人8.文章中提到，“他”之所以幫助老人，是因為他________。答案：看到老人需要幫助9.在“他”的幫助下，老人________地笑了。答案：感激10.文章最后，“他”的行動得到了________的認可。答案：周圍人三、簡答題（共30分）11.文章中“他”為什么選擇幫助老人？（5分）答案：因為他看到老人需要幫助，并且他具有樂于助人的品質(zhì)。12.“他”在幫助老人時，可能面臨哪些困難？（5分）答案：他可能需要克服自己的害羞或者擔(dān)心被誤解的困難，同時還要確保老人的安全。13.文章中“他”的行為給你帶來了哪些啟示？（10分）答案：從“他”的行為中，我們可以學(xué)到幫助他人是一種美德，無論何時何地，我們都應(yīng)該盡力去幫助那些需要幫助的人。14.如果你遇到類似的情況，你會怎么做？（5分）答案：我會像“他”一樣，主動上前幫助需要幫助的人，展現(xiàn)出樂于助人的精神。15.文章中“他”的行為對你有什么教育意義？（5分）答案：“他”的行為教育我們，無論在什么情況下，都應(yīng)該保持一顆善良的心，去幫助那些需要幫助的人。四、閱讀理解題（共30分）16.閱讀以下段落，回答問題。（10分）“他”在回家的路上，看到一個老人提著沉重的購物袋，步履蹣跚。“他”沒有猶豫，立刻上前幫助老人提袋子，并陪老人一起走回家。老人非常感激“他”的幫助，連聲道謝?！八蔽⑿χf：“這是我應(yīng)該做的?！眴栴}：老人為什么感激“他”？答案：因為“他”幫助老人提沉重的購物袋，并陪老人一起走回家。17.閱讀以下段落，回答問題。（10分）“他”的行為很快在社區(qū)里傳開了，大家都對“他”的善行表示贊賞。“他”的父親聽說后，也為“他”感到驕傲?！八钡母赣H說：“我的兒子長大了，他知道如何去幫助別人，這讓我感到非常自豪?！眴栴}：“他”的父親為什么感到自豪？答案：“他”的父親因為“他”知道如何去幫助別人，展現(xiàn)了成熟和善良，所以感到自豪。18.閱讀以下段落，回答問題。（10分）“他”的善行不僅幫助了老人，也影響了周圍的人。社區(qū)里的孩子們開始模仿“他”的行為，主動幫助需要幫助的人。社區(qū)的氛圍變得更加和諧，大家都愿意伸出援手。問題：“他”的行為對社區(qū)有什么影響？答案：“他”的行為激發(fā)了社區(qū)孩子們模仿幫助他人的行為，使得社區(qū)氛圍變得更加和諧，大家都更愿意伸出援手幫助他人。五、作文題（共50分）19