2025年致新生家長(zhǎng)一封信尊敬的家長(zhǎng)：您好！感謝您的信任和支持，將您的孩子送進(jìn)XXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭！祝賀您的孩子成為一名小學(xué)生！祝愿小朋友在學(xué)校健康快樂(lè)成長(zhǎng)！孩子剛升入小學(xué)，家長(zhǎng)心中一定充滿期盼和疑慮：孩子能適應(yīng)小學(xué)生活嗎？孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)開(kāi)心嗎？孩子的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)很棒？為了幫助一年級(jí)新生更好更快地適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)校將于8月30日（周三）上午8:30—10:30對(duì)新生進(jìn)行學(xué)前教育：熟悉校園環(huán)境以及了解入學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生和老師、學(xué)生和學(xué)生之間進(jìn)行交流。我們將力求用生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們輕松愉快地開(kāi)始學(xué)習(xí)生活。1.新生入學(xué)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題書包、橡皮、直尺、衣服、水壺等學(xué)習(xí)或個(gè)人用品易丟失，請(qǐng)做好記號(hào)或?qū)懮厦?，并提醒孩子及時(shí)收拾好自己的物品。隨時(shí)糾正孩子寫字的姿勢(shì)，要求坐姿端正，牢記“一拳一尺一寸”，胸離桌子一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，握筆姿勢(shì)正確。我們期盼孩子們能在一個(gè)愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成為博觀、臻美、善思、敏行的小學(xué)生。2.成為小學(xué)生，如下準(zhǔn)備不可少準(zhǔn)備雙肩背書包，帶蓋的水壺和易攜帶的折疊雨衣、雨傘（雨天使用）削好HB木頭鉛筆5支（配上筆套，保護(hù)鉛筆，可為鉛筆貼上姓名貼以防丟失）、繪圖橡皮、透明直尺、鉛筆盒。用A4紙（卡紙）制作一張姓名卡，正反面分別標(biāo)注姓名和英文名，可立于課桌上。為孩子準(zhǔn)備一塊胸牌，（協(xié)助孩子寫好班級(jí)、姓名）為孩子準(zhǔn)備一塊桌面保護(hù)墊（建議尺寸60*40左右，透明軟玻璃，右上角粘好姓名貼）建議選擇簡(jiǎn)約輕便的學(xué)習(xí)用品，盡量不選擇功能過(guò)多、樣式花哨的學(xué)習(xí)用品，課堂所需用品具體按照班級(jí)任課老師的要求。3.請(qǐng)您每天在百忙之中翻閱孩子的課本，讓孩子從一開(kāi)始就養(yǎng)成認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣，并及時(shí)了解班級(jí)及教師的各項(xiàng)工作安排，做好家校聯(lián)系。4.發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，自己的事情自己做。請(qǐng)?zhí)嵝押⒆釉诿刻炀蛯嬊白约喊凑n表整理書包，檢查應(yīng)帶的物品，讓孩子養(yǎng)成為自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的自主管理習(xí)慣。5.請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子按要求著裝，為孩子準(zhǔn)備好適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。6.若孩子身體不適或有任何特殊情況需要特別注意或協(xié)助的請(qǐng)務(wù)必告訴老師；當(dāng)孩子不能來(lái)上學(xué)需請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)?zhí)崆芭c老師聯(lián)系。需要與老師當(dāng)面交流，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系老師，并到學(xué)校門衛(wèi)室登記。7.若您的電話或地址有所變更，請(qǐng)及時(shí)告訴老師以便于聯(lián)絡(luò)。8.為了防止每天上學(xué)、放學(xué)門口的擁堵，請(qǐng)不要在校門口聚集，務(wù)必等在各班級(jí)相對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)等候區(qū)。每天放學(xué)等老師把您的孩子送到指定地點(diǎn)，宣布解散、互道再見(jiàn)后才接走孩子。2025年致新生家長(zhǎng)一封信親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：您好！首先，祝賀您的孩子成為一年級(jí)的新生，即將開(kāi)啟人生嶄新的學(xué)習(xí)旅程！這是一個(gè)充滿期待與挑戰(zhàn)的階段，孩子們將從幼兒園的輕松氛圍逐漸過(guò)渡到有規(guī)律、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)生活。我們深知您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)切，也理解您可能存在的擔(dān)憂與困惑。請(qǐng)相信，XX小學(xué)全體教職員工，將以滿腔的熱愛(ài)、專業(yè)的素養(yǎng)和溫暖的陪伴，與您攜手同行，共同守護(hù)孩子成長(zhǎng)的每一步！一、暑假小建議秉持“智能并重·德慧雙馨”的辦學(xué)理念，我們堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都是一個(gè)閃亮的個(gè)體，擁有無(wú)限的潛能。我們的使命，是讓每一個(gè)孩子真正享受公平而有質(zhì)量的教育，讓其成為新時(shí)代的好少年。為了讓孩子能更自信、更從容地迎接小學(xué)生活，我們真誠(chéng)的為您提供一些暑期小建議：01作息安排小學(xué)的作息時(shí)間與幼兒園差異較大，孩子需要更早起床、更規(guī)律地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。建議您制定合理的作息表，確保孩子每天早睡早起（建議晚上9點(diǎn)前入睡，早晨7點(diǎn)起床），保證10小時(shí)左右的睡眠。02自理能力家長(zhǎng)可以逐步放手，讓孩子學(xué)會(huì)整理個(gè)人物品：每天自己穿脫衣服、系鞋帶、整理書桌等。培養(yǎng)基本技能：訓(xùn)練孩子自己上廁所、洗手、接水、吃飯等，避免過(guò)度依賴家長(zhǎng)或老師。03習(xí)慣養(yǎng)成專注力培養(yǎng)——減少電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，通過(guò)閱讀、拼圖等靜態(tài)活動(dòng)提升孩子的注意力。閱讀習(xí)慣——每天親子共讀15-20分鐘，選擇拼音讀物或繪本，激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。規(guī)則意識(shí)——通過(guò)家庭游戲模擬學(xué)校場(chǎng)景，幫助孩子理解課堂紀(jì)律，如舉手發(fā)言、安靜聽(tīng)講等。04社交能力鼓勵(lì)主動(dòng)交流——教孩子使用禮貌用語(yǔ)（如“謝謝”“請(qǐng)幫忙”），并模擬與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)的解決方法。情緒管理——接納孩子的情緒，同時(shí)引導(dǎo)他們用語(yǔ)言表達(dá)需求，而非哭鬧或發(fā)脾氣。05體育鍛煉每日運(yùn)動(dòng)——跳繩、跑步、球類等簡(jiǎn)單活動(dòng)，每天不少于30分鐘，增強(qiáng)體質(zhì)和協(xié)調(diào)性。06學(xué)習(xí)用品和孩子一起挑選安全、樸素、簡(jiǎn)單、實(shí)用的學(xué)習(xí)用具和書包，以增強(qiáng)對(duì)小學(xué)生活的期待感。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，孩子的成長(zhǎng)是一場(chǎng)溫暖的馬拉松，一年級(jí)正是他們揚(yáng)帆起航的起點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校和家庭是并肩同行的伙伴。我們希望您能給予孩子足夠的耐心和信任，允許他們犯錯(cuò)，也鼓勵(lì)他們進(jìn)步。未來(lái)的日子里，讓我們攜手努力，為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)和智慧的成長(zhǎng)環(huán)境！祝工作順利！闔家歡樂(lè)！2025年致新生家長(zhǎng)一封信尊敬的2023級(jí)新生家長(zhǎng)：您好！鳳凰鳴矣，于彼高岡；梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。衷心祝賀您的孩子成為XX中2025級(jí)的一員！感謝信賴與托付，愿此三年攜手前行、成一生美好回憶！XX市XXX校，傳承了五中千年文脈、百廿校史的厚重文化，又經(jīng)XX市XXX中學(xué)十余年辦學(xué)經(jīng)歷錘煉，整合了XX中、XX中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，是集團(tuán)厚底蘊(yùn)、高起點(diǎn)辦學(xué)的新發(fā)展。學(xué)校秉承“崇德尚美，正心敏行”的校訓(xùn)，致力于培育“篤行正道，日臻善境”的校風(fēng)，以“培養(yǎng)有家國(guó)情懷、文化底蘊(yùn)、創(chuàng)造思維、生命韌性的奮斗者”為育人目標(biāo)。望同學(xué)們以加入XX校為榮，深刻理解學(xué)校文化與辦學(xué)思想，并以之激發(fā)、激勵(lì)自我自立自強(qiáng)、向上向善！因?yàn)橄嘈?，所以看?jiàn)——今天的XX中東校，邁步在新的創(chuàng)業(yè)之途，我們希望讓每一個(gè)日子都發(fā)著光，讓每一個(gè)學(xué)子擁有與未來(lái)相擁的無(wú)限可能。2025年XX中教育集團(tuán)輝煌的中考成績(jī)，是對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)力的印證，是賦能，更是對(duì)我們責(zé)任與使命感的鞭策！辦優(yōu)質(zhì)教育，育棟梁之才，是我們鍥而不舍的追求。新一屆的學(xué)生，以及背后的家人們，請(qǐng)和我們一起努力！中學(xué)是人生的新坐標(biāo)，更需要自主性和自覺(jué)性，科目有所增加，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力提出了新的要求與挑戰(zhàn)。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們也想邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)一起“備課”，家校攜手，幫助學(xué)生順利做好小初銜接、盡快適應(yīng)中學(xué)生活。一、涵養(yǎng)責(zé)任，備好“思想課”在生活中引導(dǎo)學(xué)生做好入學(xué)前思想教育“第一課”，從安全教育、文明守禮、尊重規(guī)則、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫嫣岣邔W(xué)生即將成為初中學(xué)生的思想意識(shí)，幫助孩子準(zhǔn)備好迎接充滿挑戰(zhàn)又豐富多彩的初中生活。我們建議您可以這樣做：1．男生：寸發(fā)平頭；女生：齊耳短發(fā)或短馬尾辮。不染發(fā)不燙發(fā)，不染指甲，不佩戴首飾，不穿拖鞋進(jìn)校。2．學(xué)生進(jìn)校禁止攜帶手機(jī)、游戲機(jī)、mp3、平板電腦、零食、管制刀具、香煙、打火機(jī)、化妝品等物品。3．學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)，不在學(xué)校門口正前方停車、上下車、調(diào)頭，不聚集，不影響交通與安全。二、以志克難，備好“規(guī)劃課”通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生盡早樹(shù)立成長(zhǎng)目標(biāo)來(lái)自我激勵(lì)，指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，從而在“目標(biāo)、計(jì)劃、勇氣、心態(tài)”等方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力，以期達(dá)到厚積薄發(fā)。我們建議您可以這樣做：1．制定學(xué)習(xí)目標(biāo)；制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢砸徊揭徊絹?lái)，將目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，根據(jù)自身的情況，設(shè)置“努力一下，跳一跳”就可以完成的小目標(biāo)。2．做好學(xué)業(yè)計(jì)劃；初中學(xué)業(yè)內(nèi)容發(fā)生了很大變化，初一除了要學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英外，還增加了道德與法治，歷史，地理，生物等學(xué)科。初中學(xué)習(xí)難度也加大，不再是單純注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是比較注重知識(shí)的系統(tǒng)性、靈活性等，需要學(xué)生在課后花費(fèi)時(shí)間去消化和鞏固。3．與孩子進(jìn)行一次認(rèn)真談話；表明父母如何應(yīng)對(duì)孩子青春期教育問(wèn)題，講究方式和方法，講明原則和底線。讓孩子談一談自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，談一談面對(duì)壓力他一般會(huì)怎么辦。最終希望家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)，起到引領(lǐng)示范作用，學(xué)生不斷努力，做最好的自己。三、悅納自我，備好“心理課”進(jìn)入初中階段，孩子們發(fā)生變化的不僅是身高樣貌，還有逐漸成長(zhǎng)成熟的心靈，希望家長(zhǎng)能夠樹(shù)立科學(xué)的陪伴意識(shí)，關(guān)心孩子的心理需求，尊重孩子的成長(zhǎng)訴求，引導(dǎo)孩子的積極思想，充分信任學(xué)校和老師的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也要相信孩子有足夠的能力適應(yīng)初中階段生活，多發(fā)掘出閃光點(diǎn)，幫助孩子們平穩(wěn)過(guò)渡。我們建議您可以這樣做：1．幫助孩子調(diào)整心態(tài)，積極正確的面對(duì)初中新環(huán)境帶來(lái)的不適應(yīng)，盡快學(xué)會(huì)交流并保持對(duì)新環(huán)境的好奇心，給自己一定心理暗示，相信自己一定可以。2．面對(duì)新的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系以及更加復(fù)雜的親子關(guān)系，教會(huì)孩子尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，減少抱怨，學(xué)會(huì)分享。3．具備適應(yīng)新環(huán)境的勇氣；暗示自己盡快跳出以前的環(huán)境，如果一直沉浸在以前的環(huán)境中會(huì)很不容易適應(yīng)新環(huán)境。四、厚積薄發(fā)，備好“習(xí)慣課”父母是孩子最好的老師，希望您能利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的假期時(shí)間，培養(yǎng)和鍛煉孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力，做好學(xué)習(xí)生活安排，增強(qiáng)鍛煉孩子自控能力和自主能力，制定學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。同時(shí)，合理調(diào)配假期娛樂(lè)時(shí)間，為到校后更好地投入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我們建議您可以這樣做：1．養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)初中生活乃至人生的順利開(kāi)展都非常重要。比如，預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、筆記、作業(yè)、改錯(cuò)、總結(jié)，這6個(gè)環(huán)節(jié)成為你的習(xí)慣，將大大提升你的中學(xué)學(xué)習(xí)能力。2．學(xué)會(huì)時(shí)間管理，在學(xué)習(xí)中，時(shí)間的利用率是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子把時(shí)間具體化，明確規(guī)定什么時(shí)間做什么事情，今天的事情不拖到明天再做；還可以和孩子一起制定目標(biāo)計(jì)劃，把需要完成的任務(wù)借助清單羅列出來(lái)等。孩子如果不能成為時(shí)間的主人，那也就難以駕馭自己的未來(lái)人生！3．培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，我校為寄宿制學(xué)校，除了給孩子準(zhǔn)備生活物品外，還需要給孩子談一談寄宿生活的要求。幫助學(xué)生緩解離家前的緊張情緒，保持積極樂(lè)觀的的心態(tài)，鍛煉獨(dú)立生活技能和習(xí)慣。當(dāng)然我校也會(huì)開(kāi)展各種便利和活動(dòng)幫助孩子緩解思念情緒。青苗滿園同耕耘，春光明媚待他時(shí)。從今天起，讓我們一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為了共同的目標(biāo)，以信任與堅(jiān)定、理解與包容走好三年家校共育之路，共赴一段春風(fēng)化雨的教育之旅，在那豐收的季節(jié)見(jiàn)證成長(zhǎng)的感動(dòng)與收獲。征程將啟，翹首以盼，讓我們共同期待孩子美好的未來(lái)！2025年致新生家長(zhǎng)一封信親愛(ài)的新生家長(zhǎng)朋友：您好！金秋送爽，碩果盈枝。首先祝賀您的孩子考入天津工業(yè)大學(xué)，邁進(jìn)人生新階段！孩子的每一步成長(zhǎng)，都是家庭辛勤耕耘與無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證。如今，他們即將開(kāi)啟人生新篇章，我們倍感榮幸能與您一同見(jiàn)證這一重要時(shí)刻。大學(xué)，是孩子夢(mèng)想啟航的地方，也是他們獨(dú)立探索、茁壯成長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái)。作為家長(zhǎng)，您不僅是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾，更是他們航程中不可或缺的璀璨燈塔。為此，學(xué)生心理健康教育中心精心準(zhǔn)備以下幾點(diǎn)溫馨建議，希望您更好地成為孩子大學(xué)航程中的那束光，照亮他們前行的道路，引領(lǐng)他們穩(wěn)健前行！對(duì)很多孩子而言，上大學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)折，意味著與原生家庭開(kāi)始分離，是真正意義上獨(dú)立人生的開(kāi)始。學(xué)習(xí)環(huán)境、人際關(guān)系、住宿環(huán)境等的變化，使很多孩子面臨一系列的適應(yīng)問(wèn)題。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們盡量做到以下兩點(diǎn)：第一，持續(xù)穩(wěn)定地關(guān)心。孩子剛?cè)氪髮W(xué)，父母不要立刻當(dāng)“甩手掌柜”，要盡量保持適度頻率的通話或視頻，關(guān)心孩子的生活和心情，讓孩子感受到父母雖在遠(yuǎn)方，但愛(ài)和陪伴從未遠(yuǎn)離。第二，使用積極語(yǔ)言溝通。很多父母在溝通時(shí)容易使用指責(zé)性或壓迫性的語(yǔ)言，比如“爸媽這么辛苦都是為了你！”、“你看XX都選上班干部，你怎么這么差？”雖然你對(duì)孩子的打擊并不會(huì)阻止他去愛(ài)你，但會(huì)阻止他愛(ài)自己。要知道，正向的關(guān)懷和正面的溝通，就是給孩子最好的支持。我們建議您多說(shuō)：“面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困難和挑戰(zhàn)要大膽去嘗試，做不成也沒(méi)關(guān)系，不論結(jié)果如何，爸媽都為你點(diǎn)贊！”對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，自我管理能力是完成學(xué)業(yè)的關(guān)鍵。在中小學(xué)時(shí)期，許多學(xué)生習(xí)慣于父母和老師的嚴(yán)格監(jiān)督；一旦踏入大學(xué)，面對(duì)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)感到不知所措。因此，在學(xué)校大力開(kāi)展相關(guān)教育的同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們一起同學(xué)校合作，共同助力學(xué)生成長(zhǎng)，幫助他們?cè)谛颅h(huán)境中快速找到自己的節(jié)奏。那么，家長(zhǎng)們都能做些什么呢？第一，學(xué)情分析。主動(dòng)與孩子溝通，了解他們的學(xué)業(yè)情況，幫助孩子意識(shí)到大學(xué)里的老師不會(huì)手把手教學(xué)，需要自己主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第二，鼓勵(lì)支持。幫助孩子認(rèn)識(shí)到自我管理能力在大學(xué)階段和未來(lái)就業(yè)中的重要性，幫助孩子樹(shù)立“嚴(yán)于律己”的價(jià)值觀，及時(shí)幫孩子緩解學(xué)業(yè)壓力。第三，合理規(guī)劃。鼓勵(lì)孩子在課外參加一些學(xué)術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽，多參與學(xué)校、學(xué)院開(kāi)展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)尋找本專業(yè)的相關(guān)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。遇到特殊的學(xué)業(yè)困惑時(shí)，家長(zhǎng)可與學(xué)院的輔導(dǎo)員或班導(dǎo)師取得聯(lián)系。通過(guò)家校共同努力，幫助孩子從依賴他人逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕夜芾?，讓孩子?dú)立、自信地迎接大學(xué)生活的挑戰(zhàn)。新環(huán)境如同未知海域，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。一些孩子心理韌性強(qiáng)，能迅速找到屬于自己的航道。然而，也有孩子如同初航的小船，多重挑戰(zhàn)匯聚的巨浪，超過(guò)了他們脆弱的船板所能承受的范圍，心理的風(fēng)暴便悄然來(lái)襲，威脅著他們的心靈港灣。那么，當(dāng)孩子面臨較嚴(yán)重的心理困擾時(shí)，作為家長(zhǎng)該怎么做呢？第一，陪伴傾聽(tīng)。家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的想法和情緒，并對(duì)其表達(dá)關(guān)心和理解，避免說(shuō)“想開(kāi)點(diǎn)，別人怎么都開(kāi)開(kāi)心心的，你怎么不行？”這類的批評(píng)性語(yǔ)言。第二，高度重視。觀察孩子是否愛(ài)發(fā)脾氣、是否情緒低落、是否行為反常，或是說(shuō)出“活著沒(méi)意思”等。當(dāng)出現(xiàn)此類信號(hào)時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)與學(xué)院溝通，我們需要一起評(píng)估孩子的心理困擾等級(jí)，提供有效的干預(yù)方法。第三，主動(dòng)求助。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在較嚴(yán)重的心理困擾時(shí)，應(yīng)第一時(shí)間通知其輔導(dǎo)員或班導(dǎo)師，必要時(shí)與學(xué)校