專題集訓(xùn)提升練四十八情境型語用綜合練(一)(40分鐘39分)一、(2024·南京4月調(diào)研)閱讀下面的文字,完成1~3題。(12分)①____,這是我方的觀點(diǎn),理由如下:

第一,從本體論上看,過程指事情進(jìn)行或事物發(fā)展所經(jīng)過的程序,它包括起因、經(jīng)過和結(jié)果,也就是說,②____,難道我們能見小忘大,以偏舍全嗎?祥林嫂置身封閉保守的魯鎮(zhèn),飽經(jīng)磨難和壓迫,想要通過“捐門檻”來救贖自己而不得,最終慘死于祝福之夜,如果我們讀這篇小說只關(guān)注祥林嫂“死”的結(jié)果而漠視事件發(fā)展的過程,那就“竹籃打水一場空”,什么深意也讀不到了。

第二,從邏輯上看,凡事有過程才會有結(jié)果,天道酬勤,做好“勤”,就意味著做好了過程,結(jié)果可能就不會令人失望。司馬光寫《資治通鑒》用了19年,班固寫《漢書》花了20余年時(shí)間,曹雪芹寫《紅樓夢》耗費(fèi)畢生精力……十年辛苦不尋常,字字讀來皆是血,坐不得冷板凳,下不了真功夫,③____,只會“欲速則不達(dá),見小利則大事不成”。

第三,從時(shí)空上看,結(jié)果往往只在一瞬間,而過程則往往需要廣漠空間的漫長磨礪和數(shù)日經(jīng)年的輾轉(zhuǎn)騰挪,我們怎可因?yàn)橐粫r(shí)的結(jié)果而否定甚至漠視廣大時(shí)空的奮斗過程呢?陳勝、吳廣雖然失敗了,但他們揭竿而起的一生不精彩嗎?李白、杜甫一生才華橫溢,滿腔抱負(fù),最終卻困頓飄零,我們難道會因?yàn)樗麄兘Y(jié)局不佳就不記得他們一生的孜孜以求嗎?1.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。(6分)答:_____________________________________________________________答案:①過程比結(jié)果更重要②結(jié)果只是過程的一部分③一味追求最后的結(jié)果(每處2分)【解析】第①空,通讀語段可知,這里在論述過程和結(jié)果哪一個(gè)重要。根據(jù)“如果我們……只關(guān)注……結(jié)果而漠視事件發(fā)展的過程,那就……什么深意也讀不到了”“凡事有過程才會有結(jié)果”“結(jié)果往往只在一瞬間”可知,“我方”的觀點(diǎn)應(yīng)是“過程比結(jié)果更重要”。第②空,根據(jù)上文“過程……包括起因、經(jīng)過和結(jié)果”可知,結(jié)果是過程的一部分,再結(jié)合下文“難道我們能見小忘大,以偏舍全嗎”可知,“小”“偏”指“結(jié)果”,“大”“全”指過程,所以此處應(yīng)填“結(jié)果只是過程的一部分”。第③空,根據(jù)上文列舉的例子可知,這些人都是經(jīng)過了漫長的過程才有了輝煌的成就,且從“坐不得”“下不了”可以看出如果不注重過程,只追求結(jié)果,就會“欲速則不達(dá),見小利則大事不成”,所以此處應(yīng)填“一味追求最后的結(jié)果”。2.(分析論辯中的錯(cuò)誤)請指出“我方”觀點(diǎn)第二個(gè)理由的邏輯錯(cuò)誤。(2分)答:_____________________________________________________________答案:以偏概全——“勤”只是做好過程的表現(xiàn)之一,做到“勤”并不意味著做好了過程?！窘馕觥勘绢}要求指出第二個(gè)理由的邏輯錯(cuò)誤,可定位答題區(qū)間為第三段。常見的邏輯錯(cuò)誤有:轉(zhuǎn)移論題、偷換概念、以偏概全、循環(huán)論證、雙重標(biāo)準(zhǔn)等,據(jù)此來判斷材料中的邏輯錯(cuò)誤?！扒凇敝皇亲龊眠^程的表現(xiàn)之一,要想做好過程,除了勤奮,還需要智慧、機(jī)遇等其他的因素,做到“勤”并不意味著做好了過程,這是以偏概全類邏輯錯(cuò)誤。3.文中畫波浪線的部分有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語,但不得改變原意。(4分)答:_____________________________________________________________答案:而過程則往往需要數(shù)日經(jīng)年的漫長磨礪和廣漠空間的輾轉(zhuǎn)騰挪,我們怎可因?yàn)橐粫r(shí)的結(jié)果而漠視甚至否定廣大時(shí)空的奮斗過程呢?【解析】文中畫波浪線部分有兩處語病:①“廣漠空間的漫長磨礪和數(shù)日經(jīng)年的輾轉(zhuǎn)騰挪”搭配不當(dāng),時(shí)間搭配“磨礪”,空間搭配“輾轉(zhuǎn)騰挪”,應(yīng)改為“數(shù)日經(jīng)年的漫長磨礪和廣漠空間的輾轉(zhuǎn)騰挪”;②“否定甚至漠視”語序不當(dāng),“否定”比“漠視”程度深,所以“漠視”在前,“否定”在后。二、(2024·沈陽4月模擬)閱讀下面的材料,完成4、5題。(7分)人類有文字記載的歷史已有五千年。五千年的文明畫卷里,戰(zhàn)爭與和平、王朝興盛與危機(jī)最為引人注目,但構(gòu)成其基本內(nèi)容的卻是物質(zhì)生活的欣欣向榮和人類精神生活的奇異歷險(xiǎn)?？茖W(xué)和技術(shù)在文明史上始終占有一個(gè)A________的位置,它仿佛承載激流的河床,流水消逝了,河床留了下來。昔日的城堡、宮殿化為灰燼,昔日的赫赫戰(zhàn)功已隨歲月而B________,但是支撐著每一時(shí)代人類物質(zhì)生活方式的技藝卻C__________,顯示人類對自然界知識增進(jìn)的科學(xué)理論傳了下來。某種意義上,喬治·薩頓是對的。他說過,①科學(xué)的歷史雖然只是人類歷史的一小部分,②但卻是重要的部分,③是本質(zhì)的部分,④是唯一能夠解釋人類社會進(jìn)步的那一部分。

4.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)答:_____________________________________________________________答案:A.舉足輕重B.煙消云散C.薪火相傳(每空1分)【解析】A處,此處是說科學(xué)和技術(shù)在文明史上的位置一直很重要,可填“舉足輕重”。B處,此處是說隨著歲月的遠(yuǎn)去,昔日的戰(zhàn)功也會消失,可填“煙消云散”。C處,根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但是”和后文“科學(xué)理論傳了下來”可知,這里說的是技藝傳了下來,可填“薪火相傳”。5.(小切口·從邏輯關(guān)系和句式特點(diǎn)分析句子)文中畫波浪線的部分由四個(gè)分句組成,請從句子之間的邏輯關(guān)系與句式特點(diǎn)兩個(gè)角度進(jìn)行鑒賞。(4分)答:_____________________________________________________________答案:(1)邏輯關(guān)系:①與②之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,②③④之間是遞進(jìn)關(guān)系,先轉(zhuǎn)折,再以層層遞進(jìn)的方式,越來越突出科學(xué)的歷史在人類歷史中的重要作用。(2分)(2)句式特點(diǎn):②③④三個(gè)句子構(gòu)成排比句式,通過“重要的部分”“本質(zhì)的部分”“唯一……那一部分”強(qiáng)調(diào)了科學(xué)的歷史在人類社會進(jìn)步中的重要作用,增強(qiáng)了句子的氣勢,使表達(dá)更加強(qiáng)烈。(2分)【解析】邏輯關(guān)系指的是句子之間的關(guān)系,包括并列、承接、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果等;句式特點(diǎn)常見的有整散結(jié)合、倒裝、排比、設(shè)問、反問等。先看邏輯關(guān)系,由“雖然”“但”可知①②句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折。②③④都是在強(qiáng)調(diào)科學(xué)的歷史在人類歷史上的作用,從“重要”到“本質(zhì)”再到“唯一能夠解釋人類社會進(jìn)步”,呈現(xiàn)出層層遞進(jìn)的趨勢,所以三者之間是遞進(jìn)關(guān)系。再看句式特點(diǎn),②③④三句話都用了“是……部分”的句式,所以這三句話構(gòu)成排比句式。“重要的部分”“本質(zhì)的部分”“唯一……那一部分”逐層遞進(jìn),語意漸強(qiáng),強(qiáng)調(diào)了科學(xué)的歷史在人類社會進(jìn)步中的重要作用。三、(2024·遼寧五校5月聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成6~8題。(10分)中央廣播電視總臺大型文化節(jié)目《典籍里的中國》帶領(lǐng)觀眾徜徉于__①__的中華典籍之中,知來路,明去處。其中的第二季第九期,以東漢文字學(xué)家許慎的視角,走進(jìn)中國第一部分析字形、說解字義、辨識聲讀的字典《說文解字》?！墩f文解字》搜集9353個(gè)正篆作為字頭,收列重文(即異體字)1163個(gè),采用“分別部居”的方法,提煉總結(jié)出540個(gè)部首,構(gòu)建出一個(gè)龐大、嚴(yán)謹(jǐn)、精妙的漢字說解體系,有著經(jīng)久不衰的價(jià)值。

節(jié)目講述了許慎的故事,拜師,修書,游歷,講學(xué),獻(xiàn)書,展現(xiàn)了他豐富多彩的一生。從意氣風(fēng)發(fā)的少年,到殫精竭慮的中年,再到飽受眼疾折磨卻依然__②__的晚年,許慎精益求精,為《說文解字》投注了畢生心血。尤為難得的是,他堅(jiān)持“知之為知之,不知為不知”,實(shí)有不明之處則稱“闕”,乃空缺之義,體現(xiàn)出__③__的精神。

6.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)答:_____________________________________________________________答案:①浩如煙海②矢志不渝③實(shí)事求是(每空1分)【解析】第①空,此處用于修飾“中華典籍”,結(jié)合“大型文化節(jié)目《典籍里的中國》”和“徜徉”可知,此處要表達(dá)中華典籍?dāng)?shù)量繁多,如茫茫大海之類的意思,可填“浩如煙?！?。“浩如煙?！?形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。第②空,根據(jù)橫線前的“飽受眼疾折磨卻依然”和后文“許慎精益求精,為《說文解字》投注了畢生心血”可知,此處是說盡管許慎晚年深受眼疾的折磨,但仍然堅(jiān)持《說文解字》的著述工作,他堅(jiān)定執(zhí)著,不忘初心,始終如一,故可填“矢志不渝”之類的成語。“矢志不渝”,指發(fā)誓立志,決不改變。第③空,結(jié)合“他堅(jiān)持‘知之為知之,不知為不知’,實(shí)有不明之處則稱‘闕’,乃空缺之義”可知,許慎根據(jù)實(shí)際情況著述,踏實(shí)認(rèn)真,可填“實(shí)事求是”之類的成語?！皩?shí)事求是”,指從實(shí)際情況出發(fā),不夸大,不縮小,正確地對待和處理問題。7.文中畫波浪線的句子中并列詞語間的逗號改為頓號好不好?請結(jié)合語段簡要分析。(4分)答:_____________________________________________________________答案:不好。(1分)①頓號是句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞語之間;而這里用逗號作為分隔,將詞語變?yōu)榱藥讉€(gè)短句,停頓的時(shí)間變長。②使用逗號能夠加強(qiáng)語氣,既凸顯動作行為的獨(dú)立性,也強(qiáng)化了許慎不同階段不同的人生經(jīng)歷,頓號則沒有這種表達(dá)效果。(3分)【解析】解答此題,要結(jié)合語境和標(biāo)點(diǎn)符號的用法、表達(dá)效果來分析。從語境來看,逗號隔開了“拜師”“修書”“游歷”“講學(xué)”“獻(xiàn)書”等詞語,這些詞語概括了許慎不同的人生階段,每一個(gè)人生階段的故事都應(yīng)該是比較長的,值得讀者重視。從頓號、逗號各自的作用及表達(dá)效果來看,頓號是句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞語之間,讀的時(shí)候間隔時(shí)間較短,語速較快,不能突出許慎不同階段的人生經(jīng)歷;逗號表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓,能將“拜師”“修書”等詞語分隔為獨(dú)立的句子,讀起來停頓時(shí)間較長,能加強(qiáng)語氣,凸顯各個(gè)動作行為的獨(dú)立性,更加突出了許慎不同階段的人生經(jīng)歷。綜上所述,將文中畫波浪線的句子中的逗號改為頓號不好。8.(聯(lián)系整本書閱讀命題)《說文解字》中說:“玉,石之美者?！庇窬哂胸S富的文化內(nèi)涵,《紅樓夢》中和玉相關(guān)的內(nèi)容很多,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.《紅樓夢》中以美玉比喻人物的例子舉不勝舉,如形容黛玉“好一似,無瑕白玉遭泥陷”,寫黛玉如白玉陷于泥潭,最后只能獨(dú)伴青燈古殿。B.《紅樓夢》中有大量詩詞歌賦用美玉表現(xiàn)事物之美,如眾人詠白海棠時(shí),寶玉寫的是“捧心西子玉為魂”,黛玉寫的是“碾冰為土玉為盆”。C.以“珍、珠、環(huán)、璉”等跟“玉”有關(guān)、寓意美好的字來給賈寶玉同輩即賈珍輩的男子命名,寄予著賈府長輩對孩子的美好期許和祝愿。D.《紅樓夢》中賈寶玉所佩“通靈寶玉”體現(xiàn)了神話色彩,作者將“玉”與“女媧補(bǔ)天”聯(lián)系在一起,此玉是天地之神物,具有超自然之力?！窘馕觥窟xA。A項(xiàng),“好一似,無瑕白玉遭泥陷”說的是妙玉,且“最后只能獨(dú)伴青燈古殿”的是惜春,說的都不是黛玉。四、閱讀下面的文字,完成9~11題。(10分)師長和師部躺在距札莫希奇市三俄里的一片收割過的麥田里。各部正待命夜襲這個(gè)城市。軍部通令全軍,今夜務(wù)必夜宿于札莫希奇,所以師長在等待勝利的消息。嘩嘩地下著雨。夜風(fēng)和夜暗在濕漉漉的大地上飛翔。星星全被吸飽墨汁的烏云壓熄了。筋疲力盡的馬匹在黑暗中嘆著氣,抖著身子。沒有馬料可以喂它們。我把馬韁繩拴在我腿上,裹上雨衣,躺到一個(gè)積滿雨水的坑里。被雨水泡得漲鼓鼓的大地向我伸展開了令人慰藉的懷抱。馬拉直了韁繩,拽著我的腿,把我拖向前去。馬找到了一小叢草,低頭吃了起來。這時(shí)我睡著了,夢見了一個(gè)堆滿干草的草棚。草棚上邊,塵土飛揚(yáng)的金燦燦的打麥場上在轟隆隆地打麥。只見麥捆在空中亂舞,七月的白晝成了傍晚,密林似的晚霞仰面朝天地橫臥在村莊的上空。9.下列句子中的“在”與文中加點(diǎn)的“在”,意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)()A.你的鋼筆在桌子上呢。B.這件事在方式上還可以研究。C.這么晚了他仍在做功課。D.學(xué)習(xí)好,主要在自己努力。【解析】選C。C項(xiàng)中的“在”和文中的“在”都是副詞,表示正在;A項(xiàng),“在”是動詞,表示事物的位置;B項(xiàng),“在”是介詞,表示時(shí)間、處所、范圍、條件等;D項(xiàng),“在”是動詞,表示在于、決定于。故選C。10.(對比教材分析環(huán)境特點(diǎn)及作用)文中畫橫線句子與《荷花淀》中的環(huán)境描寫特點(diǎn)及其作用有何不同?請簡要分析。(4分)那一望無邊際的密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開,就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來,是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。(孫犁《荷花淀》)答:_____________________________________________________________答案:①畫線句:昏暗、壓抑、死寂;烘托出戰(zhàn)前頹喪的氣氛,烘托“我”低沉的心情。②《荷花淀》:清新、充滿活力;暗示荷花淀里即將發(fā)生一場激烈的戰(zhàn)斗,烘托出根據(jù)地軍民英勇抗敵的英雄形象。(每點(diǎn)2分)【解析】畫線句:畫線句是對札莫希奇市戰(zhàn)前的景色描寫。運(yùn)用了移就的修辭手法,把本來用來描寫鳥的動作的“飛翔”移用來描寫“夜風(fēng)和夜暗”,把本來用來描寫燈火熄滅的“熄”移用來描寫“星星”,生動地描繪出戰(zhàn)前札莫希奇市昏暗、壓抑、死寂的景象,用以渲染、烘托此時(shí)頹喪的氣氛及“我”低沉的心情。《荷花淀》:這是婦女們遇險(xiǎn)時(shí)對荷花淀風(fēng)光的描寫,景物清新、充滿活力。此處景物描寫運(yùn)用比喻的修辭手法,把“大荷葉”比作“銅墻鐵壁”,把“粉色荷花箭”比作