專題集訓(xùn)提升練四十一選用、仿用、變換句式專項練(40分鐘42分)1.(2024·涼山模擬)請仿照文中畫波浪線句子的轉(zhuǎn)折關(guān)系,結(jié)合上面的文段和《紅樓夢》內(nèi)容,以“薛寶釵”為開頭,仿寫句子。(4分)曹雪芹的《紅樓夢》并沒有將這種人物臉譜化特點繼續(xù)延續(xù)下去,而是充分展示了人物形象的豐富性和復(fù)雜性。這也就是魯迅所說的“敢于如實描寫,并無諱飾”。在作品中,主要人物皆有較為鮮明的性格特征,比如林黛玉的多愁善感、直爽尖刻,薛寶釵的善解人意、老成穩(wěn)重,這些都給讀者留下了深刻的印象。但這并不是她們性格的全部,比如林黛玉,她雖然多愁善感,但也有和眾人玩笑時的詼諧幽默;她雖然說話有些尖刻,但對所關(guān)心的人還是比較體貼的。答:__________________________________________________________________答案:薛寶釵,她雖然善解人意,但并未事事順從別人;她雖然老成穩(wěn)重,但也未失去青春少女的天真爛漫。【解析】例句運用了“(人物)雖然……,但……;(人物)雖然……,但……”的句式,所以所寫句子必須有轉(zhuǎn)折句。內(nèi)容上,要求以薛寶釵為開頭,根據(jù)前面薛寶釵的善解人意、老成穩(wěn)重可知,這是寶釵最鮮明的性格特征,前分句分別寫善解人意、老成穩(wěn)重,后分句所寫內(nèi)容要符合寶釵性格特點且必須分別與善解人意、老成穩(wěn)重形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。據(jù)此仿寫即可。2.(2024·周口模擬)請以“我喜歡”為開頭,把文中畫波浪線的部分改寫成一組整句,可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)迎春花在早春時節(jié)開放,它們散發(fā)出淡淡的清香,令我感覺到身心舒暢;我也喜歡荷花,它們盛夏開出的碩大花朵讓我大飽眼福;而這深秋的眉豆花更讓我喜歡,望著它們那絢爛的小紫花,我會頓然生起一股濃濃的鄉(xiāng)情。此刻正是草木飄零的白露時節(jié),我站在這京城郊外的農(nóng)舍前,凝望爬滿竹竿、鐵架的眉豆,心底里便再次回想著那遠離煩惱和憂愁的童年。答:_________________________________________________________________答案:我喜歡早春的迎春花,它們那淡淡的清香讓我身心舒暢;我也喜歡盛夏的荷花,它們那碩大的花朵讓我大飽眼福;我更喜歡深秋的眉豆花,它們那絢爛的小紫花讓我頓生鄉(xiāng)情。【解析】首先注意題干要求:“以‘我喜歡’為開頭”“整句”“不得改變原意”。然后分析原句內(nèi)容:原文表達了作者對迎春花、荷花、眉豆花的喜愛之情,可以先構(gòu)建一個例句,然后將其余句分別按照例句的句式進行重組。由“迎春花在早春時節(jié)開放”“我也喜歡荷花”“而這深秋的眉豆花更讓我喜歡”可知,三者是“喜歡”“也喜歡”“更喜歡”的關(guān)系;并且一句中是“迎春花在早春時節(jié)開放”,二句是荷花“盛夏開出”,三句中是“深秋的眉豆花”,可見三種花是按照季節(jié)排序的,可以據(jù)此將三種花分別重組為“早春的迎春花”“盛夏的荷花”“深秋的眉豆花”;再以“它們那碩大的花朵讓我大飽眼?！睘槔?改成“定語+主語+‘讓我’(四字詞組)”,重組一、三句,改為“它們那淡淡的清香讓我身心舒暢”“它們那絢爛的小紫花讓我頓生鄉(xiāng)情”。3.(2024·清遠模擬)文中畫波浪線句子運用了暗喻的手法,請以“靜穆的自然和彌滿著生命力的人”為本體仿寫一個句子,要求使用暗喻的修辭手法,符合語境特點。(3分)這時候,太陽已經(jīng)下山,卻將它的余暉幻成了滿天的彩霞,河水喧嘩得更響了,跌在石上的便噴出了雪白的泡沫,人們把沾著黃土的腳伸在水里,任它沖刷,或者掬起水來,洗一把臉。在背山面水這樣一個所在,靜穆的自然和彌滿著生命力的人,就織成了美妙的圖畫。答:_________________________________________________________________答案:靜穆的自然和彌滿著生命力的人,就奏響了一首響徹河岸的歌。【解析】畫波浪線的句子運用了暗喻的手法,本體是靜穆的自然和彌滿著生命力的人,喻體是美妙的圖畫,生動形象地寫出了這些人在河邊和諧的畫面。題干要求以“靜穆的自然和彌滿著生命力的人”為本體仿寫句子,所以仿寫的句子要運用暗喻的手法,并且要體現(xiàn)出這和諧的場面,原句的喻體為美麗的圖畫,可以仿照這一喻體,仿寫后的句子的喻體為響徹河岸的歌。然后仿照原句的結(jié)構(gòu)“靜穆的自然和彌滿著生命力的人,就……”,所以可以仿寫成:靜穆的自然和彌滿著生命力的人,就奏響了一首響徹河岸的歌。4.(2024·湖南師大附中模擬)請將文中畫波浪線的部分改成四個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)鄉(xiāng)村生活綜藝充分體現(xiàn)了時代特色。在節(jié)目中,嘉賓們深入鄉(xiāng)村,卻體驗到大江南北的不同民俗文化、特色美食;親身勞作,卻充分利用了現(xiàn)代化農(nóng)機具、直播帶貨技術(shù)……這種“土味”中包含著“美味”,連接了舊時記憶卻又充滿著新鮮感的當(dāng)代鄉(xiāng)村生活,經(jīng)由呈現(xiàn)在屏幕上的綜藝的形式,成為現(xiàn)代人的精神寄托。也正是在這樣的背景下,鄉(xiāng)村生活對于城市來說,不僅是一種“遠方”,更是一種“詩”意遠方。答:_________________________________________________________________答案:①這種“土味”的綜藝的形式成為現(xiàn)代人的精神寄托;②其中包含著“美味”;③連接了舊時記憶卻又充滿著新鮮感的當(dāng)代鄉(xiāng)村生活;④是經(jīng)由呈現(xiàn)在屏幕上的綜藝的形式。【解析】原句是一個整句,句中的主語是“綜藝的形式”,“這種‘土味’中包含著‘美味’,連接了舊時記憶卻又充滿著新鮮感的當(dāng)代鄉(xiāng)村生活,經(jīng)由呈現(xiàn)在屏幕上”是主語的定語,句中主語的定語較長,因此可重點將這部分轉(zhuǎn)換成單獨表達的短句。首先提取主干句:這種“土味”的綜藝的形式成為現(xiàn)代人的精神寄托。將“中包含著‘美味’”加上主語,改為“其中包含著‘美味’”;“連接了舊時記憶卻又充滿著新鮮感的當(dāng)代鄉(xiāng)村生活”是兩具并列的動賓短語句,可以直接用;將“經(jīng)由呈現(xiàn)在屏幕上的綜藝的形式”加上表判斷的謂語“是”,改為“是經(jīng)由呈現(xiàn)在屏幕上的綜藝的形式”。5.(2024·華南師大附中模擬)請將文中畫波浪線的部分改成一個長句,可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)我們?nèi)祟惖某鞘芯G地、公園濕地,就是鳥類遷徙途中必不可少的補給點。如果綠地、濕地減少或消失,需要歇腳的候鳥就無處可去,很可能導(dǎo)致它們無力飛完“馬拉松”,嚴(yán)重影響整個物種的存續(xù)。除了食物補給,人造光線也會影響鳥兒的遷徙時機。在遷徙這件事上,并不是“早起的鳥兒有蟲吃”,出發(fā)得越早越好,如果鳥兒因為人造光線導(dǎo)致誤判遷徙時機,過早抵達繁殖地,那么它們抵達“馬拉松終點”時食物還不夠充裕,而且天氣不夠暖和,“馬拉松終點”還沒有準(zhǔn)備好迎接它們的到來。在消耗了大量能量,燃燒脂肪甚至燃燒肌肉,好不容易抵達“終點”之后,候鳥如果沒法在幾個小時內(nèi)找到食物補充能量,那基本上就會餓死。答:_________________________________________________________________答案:那么它們抵達的很可能是食物還不夠充裕、天氣還不夠暖和的,(2分)還沒準(zhǔn)備好迎接它們到來的“馬拉松終點”。(2分)【解析】短句變長句,首先要確定句子的主干,然后將其他成分依照一定的順序組織成句。這三句話都是在說鳥兒出發(fā)過早,到了抵達地所面臨的結(jié)果,所以變長句的主語為:那么它們抵達的。而將它們的旅程比喻為馬拉松,所以將它們的抵達地比喻為馬拉松終點?！笆澄镞€不夠充?！薄疤鞖獠粔蚺汀薄斑€沒有準(zhǔn)備好迎接它們的到來”是馬拉松終點的特點,可變?yōu)橘e語“馬拉松終點”的定語。謂語動詞為是。所以變成的長句為:那么它們抵達的很可能是食物還不夠充裕、天氣還不夠暖和的,還沒準(zhǔn)備好迎接它們到來的“馬拉松終點”。6.請以“作為國產(chǎn)動畫‘領(lǐng)頭羊’的上美影……”為開頭,把文中畫波浪線的句子改成整句?？梢陨倭吭鰟h詞語,但不得改變原意。(3分)《中國奇譚》是由上海美術(shù)電影制片廠和B站聯(lián)合出品的動畫集。作為國產(chǎn)動畫“領(lǐng)頭羊”的上美影用以“不模仿別人,不重復(fù)自己”的精神創(chuàng)作的作品向世界展示了高水平的“民族的、藝術(shù)的”中國動畫,世界著名動畫導(dǎo)演宮崎駿多次提到對上美影的喜愛與崇拜。這次上美影與B站的珠聯(lián)璧合,讓《中國奇譚》實打?qū)嵒鸪鋈?。?作為國產(chǎn)動畫“領(lǐng)頭羊”的上美影,①____________________________________,②___________________________,③___________________________________。

答案:①堅持了“不模仿別人,不重復(fù)自己”的創(chuàng)作精神②展示了高水平的“民族的、藝術(shù)的”中國動畫③受到了世界著名動畫導(dǎo)演宮崎駿的喜愛與崇拜【解析】句子的主語是“上美影”,因此需要將后面的句子改為動賓結(jié)構(gòu),首先將“以‘不模仿別人,不重復(fù)自己’的精神創(chuàng)作”變?yōu)閯淤e結(jié)構(gòu)的句子:堅持了“不模仿別人,不重復(fù)自己”的創(chuàng)作精神;然后以其為基準(zhǔn)句,將“向世界展示了高水平的‘民族的、藝術(shù)的’中國動畫”改為“展示了高水平的‘民族的、藝術(shù)的’中國動畫”;再以“上美影”為主語,將“世界著名動畫導(dǎo)演宮崎駿多次提到對上美影的喜愛與崇拜”變?yōu)椤笆艿搅耸澜缰麆赢媽?dǎo)演宮崎駿的喜愛與崇拜”,防止句子主客顛倒。最后調(diào)整語序即可。7.閱讀下面的文字,完成后面的題目。(8分)我童年在北極村時,家家住著木刻楞房子,房前屋后有自留地,主種蔬菜。而遠離居民區(qū)的黑龍江畔,每戶還有一兩片地,種的多是麥子。麥子播種后幾乎不用管它,很快就出苗了,在春風(fēng)中噌噌長了起來。我去江邊刷鞋子時,只要幾天不見,就會發(fā)現(xiàn)麥苗又出息了,它們長個子的速度比我快。麥子是什么時候悄悄懷胎結(jié)粒的呢?也許就在清晨鳥兒婉轉(zhuǎn)地鳴叫的時刻,陽光照徹心扉的正午時,薄霧給黃昏披上輕紗的時候,夜露溫柔地滑過臉頰時?？傊溩忧那某樗肓恕Ｄ憬?jīng)過麥田時,麥芒伸出帶刺的舌頭,調(diào)皮地刮你的手。小孩子們喜歡在家中的園田快罷園的時候揪江畔的綠麥穗變成的黃麥穗燒麥子吃。若是大人允許,可以把麥穗帶回家,在晚炊的余火中大大方方烘烤,待香味飄出,捻出麥粒放入口中,又軟糯又筋道,還有股清甜氣,實在是好享受。(1)文中畫波浪線處是散句,請改成整句。可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)答:__________________________________________________________________答案:也許就在清晨鳥兒婉轉(zhuǎn)地鳴叫的時刻,在正午陽光照徹心扉的時刻,在黃昏被薄霧披上輕紗的時刻,在夜露溫柔地滑過臉頰的時刻。(4分)【解析】本組句子中的每一句話都蘊含著能表示時間的詞,如“清晨”“正午”“黃昏”“夜”等,可將“在清晨鳥兒婉轉(zhuǎn)地鳴叫的時刻”作為基準(zhǔn)句,把其他句子調(diào)整為“在……的時刻”這一形式,將“正午”“黃昏”“夜”這些能表示時間的詞,“陽光”“薄霧”“露”這些意象,以及“照徹心扉”“披上輕紗”“溫柔地滑過臉頰”這些表動作或情態(tài)的短語,放到每句話中對應(yīng)的位置上。最后據(jù)此整理答案即可。(2)文中畫橫線處是個長句,請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)答:________________________________________________________________答案:在家中的園田快罷園的時候,江畔的綠麥穗變成了黃麥穗,這時小孩子們喜歡揪麥穗燒麥子吃。(4分)【解析】解答本題,可先將畫橫線處的句子進行切分。句子主干:小孩子們喜歡揪麥穗燒麥子吃。枝葉部分:在家中的園田快罷園的時候(狀語),江畔的綠麥穗變成的(定語)黃麥穗。然后按照一定的邏輯順序,適當(dāng)增刪詞語。將句子表述為符合漢語表達習(xí)慣的短句,注意語義的連貫。這里可按照“時間—發(fā)生的變化—人物行為”這樣的順序來組織答案。8.根據(jù)語言環(huán)境,用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。(4分)材料:①徐凡,男,江蘇南京人,東方大學(xué)文學(xué)院教授。②系我國紅學(xué)界后起之秀,③尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》《大觀園人物論》《<紅樓夢>導(dǎo)讀》(獲優(yōu)秀教育圖書獎)在海內(nèi)外享有盛譽。要求:①內(nèi)容適當(dāng)。②表達得體。③符合口語特點。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時,你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說:“①________________,②________________,③________________,④________________。”

答案:①徐凡教授來自東方大學(xué)文學(xué)院②是我國紅學(xué)界很有成就的專家③擅長考證曹雪芹身世④寫有《曹雪芹家世考》《大觀園人物論》《<紅樓夢>導(dǎo)讀》【解析】題干要求“用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容”,表述需要符合口語特點。材料是對徐凡的介紹。第①句主要介紹人物性別、籍貫、身份等,可以簡潔表述為“徐凡教授來自東方大學(xué)文學(xué)院”。第②句需要把“后起之秀”換成口語“有成就的專家”。第③句“作者”表意不清,需要把“作者”換為“曹雪芹”,“見長”換為“擅長”,即換成“擅長考證曹雪芹身世”。第④句,把“專著”“在海內(nèi)外享有盛譽”換掉,“獲優(yōu)秀教育圖書獎”是對作品的介紹,介紹的時候可以省略。直接介紹作品,即他“寫有《曹雪芹家世考》《大觀園人物論》《<紅樓夢>導(dǎo)讀》”。9.新聞采編中,常常利用采訪的錄音整理文稿。請將下面的錄音口語原稿整理成可發(fā)表在報刊上的書面語體文字。要求:保留原有信息,句子簡潔流暢,不超過120字。(4分)這些年咱們天天講全球化,要問什么是全球化,我想,大家對全球化得有個正確的認(rèn)識,要解釋對了。全球化呢,指的是科技、經(jīng)濟,不是文化。文化能全球化嗎?文化要多樣啊。越是民族化的東西,跟別人不一樣的東西,別人越歡迎,越符合全球的需要呀。全球的文化應(yīng)當(dāng)是多元化的,不應(yīng)當(dāng)是單一的嘛。答:________________________________________________________________答案:這些年我們經(jīng)常講“全球化”,對“全球化”一定要做一個確切的解釋。我們講的全球化,指的是科技和經(jīng)濟發(fā)展的全球環(huán)境,不是說文化要全球一致。對文化來說,越是民族化的東西越具有全球價值,因為全球的文化應(yīng)當(dāng)是多樣的,不應(yīng)當(dāng)是單一的?！窘馕觥款}目要求將錄音實錄整理成可供發(fā)表在報刊上的書面語體文字,同時保留原有信息。作答時既要抓住其主要信息,又要運用書面語來表達。錄音實錄由六句話組成,可分為三層。第一句是第一層,主要講對“全球化”一定要做一個確切的解釋;第二句是第二層,主要講“全球化”所指的范圍是“科技、經(jīng)濟”,并將其與“文化”區(qū)分開;第三至六句是第三層,主要講“文化”與“全球化”的關(guān)系,由“越是民族化的東西……越符合全球的需要呀”可知,“越是民族化的東西越具有全球價值”。最后結(jié)合“文化要多樣啊”“全球的文化……不應(yīng)當(dāng)是單一的嘛”等信息分析原因即可。在抓住信息內(nèi)容后,就要考慮變?yōu)闀嬲Z了:①去掉口語詞語,如“呢”“嘛”;②人稱“咱們”改為“我們”;③原先的短句可以適當(dāng)合并為長一點的句子。10.從下列短語中挑選并組合成描寫教師節(jié)和春節(jié)的每聯(lián)七字的對聯(lián),填寫在相應(yīng)的橫線上。(4分)紅梅正報桃李三千黃牛耕地白雪才妝芝蘭四季芝蘭繞階千山素承雨露春繡錦萬家春千里綠吐芬芳教師節(jié):______________________________________________________________春節(jié):______________________________________________________________答案:桃李三千承雨露芝蘭繞階吐芬芳紅梅正報千里綠黃牛耕地萬家春【解析】首先,選擇詞語時須符合教師節(jié)和春節(jié)相關(guān)內(nèi)容,“桃李三千”“芝蘭繞階”都是形容教師的,“紅梅正報”“黃牛耕地”符合春節(jié)的內(nèi)容,象征春的到來。其次,對聯(lián)講究結(jié)構(gòu)對仗,“桃李三千”對“芝蘭繞階”,“紅梅正報”對“黃牛耕地”;“承雨露”是動賓結(jié)構(gòu),“吐芬芳”也是動賓結(jié)構(gòu),兩者結(jié)構(gòu)一致;“千里綠”與“萬家春”結(jié)構(gòu)一致。對聯(lián)也講究“仄起平收”,即“桃李三千承雨露”為上聯(lián),“芝蘭繞階吐芬芳”為下聯(lián);“紅梅正報千里綠”為上聯(lián),“黃牛耕地萬家春”為下聯(lián)?！炯庸逃?xùn)練】1.(2024·梅州模擬)把文段中畫線的句子改成幾個較短的句子,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變句子原意。(4分)俗話說,解決一個問題最好的方法就是睡一覺。歷史上有很多傳奇故事似乎證明了這句話。比如著名化學(xué)家凱庫勒通過一條蛇咬住了自己的尾巴形成旋轉(zhuǎn)的環(huán)狀的夢想通了苯分子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。那么,夢中真的可以“解題”嗎?從研究者目前積累的大量資料來看,睡眠確實有助于學(xué)習(xí)和記憶的鞏固。當(dāng)然,睡眠不是萬能的靈藥,白天的努力工作和學(xué)習(xí)也是必需的。答:_________________________________________________________________答案:(示例1)比如著名化學(xué)家凱庫勒夢到一條蛇咬住了自己的尾巴,形成旋轉(zhuǎn)的環(huán)狀,于是他想通了苯分子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。(示例2)比如著名化學(xué)家凱庫勒做了一個夢,夢到一條蛇咬住自己的尾巴,形成旋轉(zhuǎn)的環(huán)狀,于是他想通了苯分子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)?！窘馕觥渴紫忍崛【渥又鞲?著名化學(xué)家凱庫勒想通了苯分子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。再把修飾成分單獨成句。“通過一條蛇咬住了自己的尾巴形成旋轉(zhuǎn)的環(huán)狀的夢”加主語,并讓“夢”做謂語,變?yōu)椤爸瘜W(xué)家凱庫勒夢到一條蛇咬住了自己的尾巴,形成旋轉(zhuǎn)的環(huán)狀”。整合以上信息,去掉重復(fù)部分,得出答案。2.閱讀下面的文字,完成后面的題目。(8分)通過假山后映入眼簾的是怡紅院和瀟湘館的紐帶——橫跨在碧溪之上且四通八達的一座三孔石橋。橋上有亭,曰“沁芳亭”,其楹聯(lián)乃是“繞堤柳借三篙翠,隔岸花分一脈香”。此聯(lián)是寫“水”的,但妙在不著一個“水”字。三篙:指水的深度。一脈:指溪流。上聯(lián)寫水光碧綠,岸邊垂柳的翠綠就像是被借了過來;溪水芬芳是下聯(lián)所寫,就像是一脈之水隔開了兩岸鮮花的香氣。對聯(lián)字里行間都充滿了水。繞堤之柳離不開水,這是借“繞堤”“隔岸”反襯溪水;“三篙”乃是從水上之景寫到水下之深,這是借“三篙”反襯水深。沁芳亭是筑在橋上的,而橋兩旁又有較為寬闊的水域,兩岸花木繁盛,香氣襲人,雖然兩岸被溪水隔開了,但花香仍然一脈相傳,好像未被分割似的,貼切地寫出了“香氛”式的水景。“借”在這里是互借,既是柳枝借水顯得更青翠,又是水得到柳的倒影增添了美景?！胺帧备鋸埖卣f明花香濃郁。不見此亭,但見此聯(lián),便已能想象到花、樹、水三者的互相照應(yīng),而此聯(lián)于此景之中,更為一幅“柳映溪成碧,花落水流紅”的畫面添上了精彩的一筆。(1)文中畫橫線部分是個長句,請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)答:__________________________________________________________________答案:通過假山后,映入眼簾的是一座三孔石橋,此橋橫跨在碧溪之上,四通八達,是怡紅院和瀟湘館的紐帶。(4分)【解析】第一步,看語句描述的重心。該語句的重心是描