1/7SectionⅡ“Understandingideas”的新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)新學(xué)詞匯·歸類記清一、閱讀單詞——知其義1．therulesofbullfighting ________規(guī)則2．twoblackdots 兩個(gè)________二、重點(diǎn)單詞——寫其形1．memoriesofhis________ 他童年的回憶2．look____________ 回頭看三、活用單詞——悉其變1.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①herlifelong她終身的追求,②anmanager一位有進(jìn)取心的經(jīng)理))2.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①forthecompetition為比賽而進(jìn)行訓(xùn)練,②amanagement一位管理實(shí)習(xí)生,③apersonal一位私人教練))3.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①withfriends與朋友們通信,②asports一位體育記者,③keepup保持通信聯(lián)系))4.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①inhuman在人類歷史上,②thebackground歷史背景,③abuilding一座有歷史意義的建筑))5.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①thediseaseearly早期查出這種疾病,②hirea雇一個(gè)偵探))6.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①leadtosuccess最終走向成功,②ourgoal我們的最終目標(biāo)))四、拓展構(gòu)詞——明其規(guī)trainee：后綴-ee指人，表示動(dòng)作的承受者[依“規(guī)”串記]①payee收款人②employee雇員③examinee應(yīng)試人④interviewee面試者五、高級(jí)詞塊——通其用1．________________ 面對(duì)(問題、困難等)2．________________ 采取行動(dòng)3．________________ 發(fā)生于某人身上4．________________ 在這方面5．________________ 基于6．________________ 相比之下7．________________ 與……相比8．________________ 直到今天9．________________ 放棄10．________________ 全身心投入11．________________ 絕望地12．________________ (作家)讓(筆下人物)死去；消滅13．________________ 集中(注意力、精力等)于14．________________ 被迫做15．________________ 結(jié)果是；證明是16．________________ 以某人為榜樣重點(diǎn)詞匯·深化學(xué)習(xí)1．Canwetakeactiontoshapeit,orshouldwejustacceptwhatevercomesourway?我們能否采取行動(dòng)去影響未來，還是該全然接受現(xiàn)實(shí)給予我們的一切呢？★takeaction采取行動(dòng)[用法感知]①AstheEarthDayapproached,alotofposterswereputupinourschooltocallonustotakeactionforagreenerearth.隨著“地球日”的臨近，學(xué)校里張貼了許多海報(bào)，號(hào)召我們?yōu)橐粋€(gè)更加綠色的地球采取行動(dòng)。②Myassistantwillnowdemonstratethemachineinaction.現(xiàn)在我的助手將演示機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況。[歸納點(diǎn)撥](1)takemeasures/stepstodosth. 取措施做某事takerisks/arisk 險(xiǎn)taketheriskofdoingsth. 險(xiǎn)做某事takephotos/pictures 相，拍照(2)inaction 活動(dòng)中；在運(yùn)轉(zhuǎn)outofaction 去作用；停止運(yùn)轉(zhuǎn)[應(yīng)用融會(huì)](完成句子)③(2022·全國(guó)甲卷書面表達(dá))Ashighschoolstudents,it'sourresponsibilityto______________________________________.作為高中生，我們有責(zé)任采取行動(dòng)保護(hù)海洋。④Manyschools______________________________________________theeducationpolicyoflighteningburdens.很多學(xué)校立即采取措施響應(yīng)減輕負(fù)擔(dān)的教育政策。⑤Hegotwell-preparedforthejobinterview,forhecouldn't______________________________________________.他為這次工作面試做了充分準(zhǔn)備，因?yàn)樗荒苊笆ミ@次好機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)。2．HewentontobecomeforeigncorrespondentfortheTorontoStarandusedhisextraordinaryexperiencesinEuropeandlaterCubatoinformhiswriting.此后，他又成為《多倫多星報(bào)》的一名駐外記者，根據(jù)在歐洲和后來在古巴的獨(dú)特經(jīng)歷進(jìn)行創(chuàng)作。★correspondentn．通訊員，記者[用法感知]①Hisburningambitionistobeacorrespondent.他夢(mèng)寐以求的是成為一名記者。②Ihavecorrespondedwithhimforsomeyears,butIhavenevermethimintheflesh.我已和他通信聯(lián)系好幾年了，但一直未與他本人見過面。③(“建議”類寫作佳句)Whatwesayshouldbeincorrespondencewithwhatwedo.Afterall,honestyisthebedrockofanyhealthyrelationship.我們說的應(yīng)該和做的保持一致，畢竟，誠(chéng)實(shí)是維持一切良好關(guān)系的基本原則。[歸納點(diǎn)撥](1)correspondvi. 信；相一致；符合；相當(dāng)于correspondwithsb. 某人通信correspondto/with... ……相一致/符合(2)correspondencen． 往信件；通信聯(lián)系；一致incorrespondencewith... ……有通信聯(lián)系；和……一致hold/keepupacorrespondencewith(sb.) (某人)保持通信聯(lián)系[應(yīng)用融會(huì)](單句語法填空/同義句轉(zhuǎn)換)④Thetranslationdoesnotquitecorrespond__________theoriginalworks.⑤Youraccountoftheaccidenthadlittle________________________(correspond)withthestorytheotherdrivertold.⑥SheisstillcorrespondingwithRussianfriendsshemetnineyearsago.→Sheisstill__________________________________________shemetnineyearsago.3．AfterSherlockHolmesmadehimahouseholdname,Doylegaveupmedicineanddevotedhimselfentirelytowriting.在夏洛克·福爾摩斯讓他變得家喻戶曉后，道爾放棄了行醫(yī)，全身心地投入創(chuàng)作?！飀evoteoneselfto(doing)sth.致力于(做)某事[用法感知]①(“申請(qǐng)”類寫作佳句)DevotedtolearningEnglishforyears,IthinkI'mequaltothejobbecauseIamcapableofcommunicatingwithforeignersinEnglish.我多年來一直致力于學(xué)習(xí)英語，我認(rèn)為我能勝任這份工作，因?yàn)槲夷苡糜⒄Z與外國(guó)人交流。②(“人物描寫”佳句)Bybeingdevotedtowhatshedoesnomatterhowboringitis,shesetsagoodexampletous.不管事情有多枯燥，她都會(huì)全身心地投入其中，通過這她為我們樹立了一個(gè)好榜樣。[歸納點(diǎn)撥](1)devote...to(doing)... ……用于(做)……(2)devotedadj. 愛的；忠實(shí)的，忠誠(chéng)的bedevotedto(doing)... 力于(做)……(3)devotionn. 愛；關(guān)照；奉獻(xiàn)；忠誠(chéng)[應(yīng)用融會(huì)](單句語法填空/句式升級(jí))③IrealizedMomwasareal-lifesuperhero,whowasdevoted__________herworkinthehospital.④Istillrememberwhatyouhavedevotedto__________(improve)myoralEnglish.⑤Hedevotedhimselftocommunityactivitiesandwaspraisedbythepeoplearound.→__________________________________，hewaspraisedbythepeoplearound.(用現(xiàn)在分詞短語作狀語升級(jí))→__________________________________，hewaspraisedbythepeoplearound.(用形容詞短語作狀語升級(jí))1．Thenext,oureyesareopenandwefindourselveswonderingorevenworryingaboutpossiblythemostimportantissueofourlives—thefuture.但下一刻，我們就睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)自己在思考，甚至在擔(dān)憂可能是人生中最重要的事情——未來。(1)find＋賓語＋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(v.-ing形式表示主動(dòng)或進(jìn)行,v.-ed形式表示被動(dòng)或完成,介詞短語,tobe＋形容詞表示狀態(tài)))(2)find＋it＋賓語補(bǔ)足語(adj./n.)＋真正的賓語(todo/v.-ing/從句)注意：(1)與find用法相似的動(dòng)詞還有：watch,notice,see,hear,have,make,keep等。(2)it作find的形式賓語時(shí)，它指代的真正的賓語是其后的不定式(短語)、動(dòng)名詞(短語)或從句?！皟蓪蛹?jí)”學(xué)通用活句式(1)通過“句法訓(xùn)練”弄明句式結(jié)構(gòu)(單句語法填空)①Eventhebestwriterssometimesfindthemselves__________(lose)forwords.②Themorewordsyouarefamiliarwith,theeasieryouwillfindit________________(understand)thecontentandmeaningofthearticle.(2)通過“句式仿寫”做到熟練運(yùn)用③我急需提高我的英語口語，所以我很高興能找到一個(gè)以英語為母語的人來學(xué)習(xí)。IbadlyneedtoimprovemyoralEnglish,soitisgreatformeto____________________________________________.④在老師和同學(xué)的幫助下，你可以在一些很具挑戰(zhàn)性的課上學(xué)得很好。Youcoulddowellinadifficultclassthatyou____________________withhelpfromatutororapeer.2．AfterSherlockHolmesmadehimahouseholdname,Doylegaveupmedicineanddevotedhimselfentirelytowriting.在夏洛克·福爾摩斯讓他變得家喻戶曉后，道爾放棄了行醫(yī)，全身心地投入創(chuàng)作。(1)句中的madehimahouseholdname為“make＋賓語＋賓語補(bǔ)足語”結(jié)構(gòu)。make后接復(fù)合賓語的形式有：①makesb.dosth.“使/讓某人做某事”，其被動(dòng)語態(tài)為：sb.bemadetodosth.。②makesb./sth.done“使某人/某事被……”，賓語補(bǔ)足語與賓語之間為被動(dòng)關(guān)系。③makesb./sth.doing“使某人/某事一直……”，賓語補(bǔ)足語與賓語之間為主動(dòng)關(guān)系。④make＋sb./sth.＋adj.“使某人/某事(變得)……”。⑤make＋sb./sth.＋n.“使某人/某物(成為)……”，作賓語補(bǔ)足語的名詞若表示職位或頭銜，其前則不加冠詞。(2)make＋it(作形式賓語)構(gòu)成的幾種句型：①make＋it＋形容詞/名詞＋(forsb.)todosth.②make＋it＋形容詞/名詞＋從句③make＋it＋nogood/nouse/novalue/worth/worthwhile/...＋doingsth.“兩層級(jí)”學(xué)通用活句式(1)通過“句法訓(xùn)練”弄明句式結(jié)構(gòu)(單句語法填空)①IhavestudiedEnglishforthreeyearsandIcanmakemyself__________(understand)inEnglish.②Iwasmade__________(wait)atthetrainstationfortwohours.③Onlinelearningmakesitpossibleforus__________(learn)whatwelikeatanytimewhereverweare.(2)通過“句式仿寫”做到熟練運(yùn)用④我認(rèn)識(shí)的英語單詞不夠多，語法也很差，這讓我很沮喪。Ididn'tknowenoughEnglishwordsandmygrammarwasalsopoor,____________________________________.⑤這些照片使我回想起我的學(xué)生時(shí)代。Thephotographs____________________________________________________.⑥參加這次展覽使我們很容易通過藝術(shù)作品增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的欣賞。Attendingtheshow____________________________________________traditionalChineseculturethroughartworks.SectionⅡNO.1積詞匯新學(xué)詞匯·歸類記清一、1.斗牛2.黑點(diǎn)二、1.boyhood2.backwards三、1.①ambition②ambitious2．①train②trainee③trainer3．①correspond②correspondent③correspondence4．①history②historical③historic5．①detect②detective6．①ultimatel