科室安全檢查表第一章后面直接寫

1.檢查目的

科室安全檢查表的主要目的是為了確?？剖覂鹊母黜棸踩胧┑玫接行?zhí)行，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，預防事故的發(fā)生。通過定期的安全檢查，可以增強科室人員的安全意識，提高應對突發(fā)事件的能力，保障科室工作的正常進行。

2.檢查范圍

安全檢查的范圍包括科室的各個區(qū)域，包括辦公區(qū)、實驗室、儲藏室、會議室等。此外，還要檢查科室的設備設施、消防器材、電氣線路、應急通道等，確保所有方面都符合安全標準。

3.檢查內容

3.1辦公區(qū)安全

辦公區(qū)是科室人員日常工作的主要場所，安全檢查要重點關注辦公家具的穩(wěn)固性、電源插座的合理布局、電線是否老化或破損、消防器材的擺放位置是否明顯等。

3.2實驗室安全

實驗室是進行實驗操作的地方，安全檢查要重點關注實驗設備的運行狀態(tài)、化學試劑的存放是否規(guī)范、通風設備是否正常工作、實驗人員的操作是否規(guī)范等。

3.3儲藏室安全

儲藏室存放著科室的各類物資，安全檢查要重點關注物資的擺放是否整齊、消防器材是否齊全、電氣線路是否安全、是否有易燃易爆物品存放等。

3.4會議室安全

會議室是進行會議討論的地方，安全檢查要重點關注會議設備的運行狀態(tài)、消防器材的擺放位置、應急通道是否暢通、電源插座是否安全等。

3.5消防器材檢查

消防器材是火災發(fā)生時的應急工具，安全檢查要重點關注消防器材的擺放位置是否明顯、是否在有效期內、是否能夠正常使用等。

3.6電氣線路檢查

電氣線路是科室用電的主要設施，安全檢查要重點關注電氣線路是否老化或破損、插座是否超負荷使用、是否有私拉亂接現(xiàn)象等。

3.7應急通道檢查

應急通道是火災發(fā)生時人員疏散的主要路線，安全檢查要重點關注應急通道是否暢通、是否有障礙物、指示標志是否明顯等。

4.檢查方法

4.1目視檢查

目視檢查是最基本的安全檢查方法，通過觀察科室的各個區(qū)域，發(fā)現(xiàn)明顯的安全隱患。

4.2功能測試

對科室的設備設施進行功能測試，確保其能夠正常使用。例如，測試消防器材是否能夠正常噴射、電氣線路是否能夠正常供電等。

4.3詢問了解

通過詢問科室人員，了解他們的安全意識和操作規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不安全行為。

5.檢查記錄

安全檢查結束后，要詳細記錄檢查情況，包括檢查時間、檢查人員、檢查內容、發(fā)現(xiàn)的問題、整改措施等。檢查記錄要存檔備查，以便后續(xù)的安全管理工作。

6.整改措施

對于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要制定相應的整改措施，并指定專人負責整改。整改措施要切實可行，確保能夠有效消除安全隱患。整改完成后，要進行復查，確保整改措施得到有效執(zhí)行。

第二章檢查頻率與責任

1.檢查頻率

科室安全檢查的頻率要根據(jù)科室的具體情況和風險評估結果來確定。一般來說，日常的安全巡查應該每天進行一次，由科室負責人或者指定的安全員負責。這樣可以及時發(fā)現(xiàn)并處理一些臨時性的安全隱患，比如地面濕滑、電線裸露等。

對于專項的安全檢查，可以根據(jù)需要每月或者每季度進行一次。專項安全檢查通常針對一些重點區(qū)域或者重要的設備設施，比如實驗室的化學品存放、電氣線路的絕緣情況等。專項安全檢查可以更深入地發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，確保各項安全措施得到有效落實。

在一些特殊時期，比如節(jié)假日、重大活動前后，還應該進行額外的安全檢查，以確?？剖业陌踩蝿莘€(wěn)定。此外，如果發(fā)生了一些安全事故或者安全事件，也應該立即進行安全檢查，查明原因并采取相應的措施，防止類似事件再次發(fā)生。

2.責任分工

科室安全檢查的責任分工要明確，確保每個人都有自己的職責?？剖邑撠熑耸前踩珯z查的第一責任人，要對科室的安全工作負總責。他們需要組織制定安全檢查計劃，監(jiān)督安全檢查的執(zhí)行，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行整改。

安全員是安全檢查的具體執(zhí)行者，他們需要每天進行日常的安全巡查，記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)并報告安全隱患。安全員還需要對科室人員進行安全培訓，提高他們的安全意識，指導他們正確操作設備設施。

科室的其他人員也需要承擔相應的安全責任。他們需要遵守安全規(guī)章制度，正確操作設備設施，及時報告安全隱患。在發(fā)生安全事故時，他們需要積極參與應急處置，保護自己和他人的安全。

為了確保責任分工的落實，可以制定安全檢查責任表，明確每個人的職責和工作內容。責任表應該張貼在顯眼的位置，以便everyone都能夠清楚地了解自己的責任。此外，還應該定期對責任分工的落實情況進行檢查，確保每個人都有自己的職責，并且能夠認真履行職責。

第三章發(fā)現(xiàn)問題的處理流程

1.問題記錄與報告

一旦在安全檢查中發(fā)現(xiàn)任何安全隱患或者不安全行為，首先需要做的是詳細記錄。記錄要具體，比如是哪個區(qū)域的問題，問題的具體表現(xiàn)是什么，發(fā)現(xiàn)問題的日期和時間等等。記錄可以寫在安全檢查表上，或者使用其他適合的記錄方式。

記錄完成后，要根據(jù)問題的嚴重程度進行報告。對于一些比較小的問題，比如桌椅擺放不太整齊，可以由發(fā)現(xiàn)問題的員工直接向科室負責人或者安全員報告。對于一些比較嚴重的問題，比如消防器材失效、電氣線路破損，需要立即報告給科室負責人，并且根據(jù)情況可能需要上報給更高級別的管理部門。

報告應該及時，確保相關責任人能夠盡快了解問題的存在。報告可以通過口頭、書面或者電子方式來進行，具體取決于科室的溝通習慣和問題的緊急程度。

2.評估與分類

收到問題報告后，科室負責人或者安全員需要對問題進行評估，判斷其嚴重程度和緊急性。評估的依據(jù)可以是一些預設的標準，比如根據(jù)可能造成的人員傷害程度、財產(chǎn)損失程度、事故發(fā)生的可能性等。

評估完成后，需要將問題進行分類。常見的分類有緊急、重要、一般等。緊急問題需要立即處理，比如有可能立即引發(fā)事故的問題；重要問題需要在較短時間內處理，比如可能引發(fā)較嚴重事故的問題；一般問題可以在計劃的時間內處理，比如一些不影響安全運行的小問題。

問題分類的目的是為了合理安排處理順序，確保最緊急、最重要的安全問題得到優(yōu)先處理。

3.制定整改計劃

對于評估和分類后的問題，需要制定相應的整改計劃。整改計劃應該包括具體的整改措施、責任人、完成時間等。整改措施要具體可行，能夠有效消除或者降低安全隱患。責任人要明確，確保每個問題都有人負責處理。

在制定整改計劃時，還需要考慮一些實際情況，比如可用資源、人員安排、時間限制等。整改計劃應該是一個動態(tài)的文檔，可以根據(jù)實際情況進行調整。

4.實施整改與跟蹤

整改計劃制定完成后，就需要開始實施整改。責任人需要按照計劃采取相應的措施，消除或者降低安全隱患。在整改過程中，需要與其他相關人員進行溝通協(xié)調，確保整改工作順利進行。

科室負責人或者安全員需要對整改過程進行跟蹤，監(jiān)督整改措施的落實情況。跟蹤可以通過定期檢查、現(xiàn)場查看、詢問責任人等方式進行。

如果在整改過程中遇到困難，責任人需要及時向科室負責人或者安全員報告，以便尋求幫助或者調整整改計劃。

5.復查與確認

整改工作完成后，需要進行復查，確認安全隱患是否已經(jīng)消除。復查由科室負責人或者安全員進行，也可以由其他不直接參與整改的人員進行。

復查要仔細，確保安全隱患已經(jīng)完全消除，不會再次引發(fā)安全問題。如果復查發(fā)現(xiàn)安全隱患仍然存在，需要分析原因，并重新制定整改計劃，繼續(xù)進行整改。

復查確認無誤后，需要在安全檢查表中記錄整改結果，并將相關資料存檔。存檔的資料包括問題記錄、整改計劃、整改過程記錄、復查記錄等，以便后續(xù)的安全管理工作參考。

第四章安全檢查表的存檔與利用

1.記錄的規(guī)范存檔

安全檢查表是記錄科室安全狀況的重要文件，所以它的存檔必須規(guī)范。首先，要確定一個專門的存檔地點，這個地點應該安全、干燥、便于查閱。可以使用檔案柜或者電子文檔管理系統(tǒng)來存放。

存檔的時候，每一份安全檢查表都要按照時間順序排列，方便查找。如果是紙質版的檢查表，要避免潮濕和蟲蛀，可以放在檔案袋里。如果是電子版的，要定期備份，防止數(shù)據(jù)丟失。

除了檢查表本身，相關的記錄也要一起存檔，比如問題的整改報告、復查記錄等。這樣萬一以后需要查詢某個問題的處理過程，可以方便地找到所有相關的資料。

存檔的時間要長，一般來說，至少要存檔三年，這樣在發(fā)生安全事故的時候，可以查到過去的安全狀況，有助于分析事故原因。

2.數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析

安全檢查表記錄了科室每天的安全狀況，這些數(shù)據(jù)是非常寶貴的資源。定期對這些數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，可以幫助我們更好地了解科室的安全形勢，發(fā)現(xiàn)安全管理的薄弱環(huán)節(jié)。

分析的內容可以包括，比如每個月或者每季度發(fā)現(xiàn)的問題數(shù)量、問題的類型分布、問題的嚴重程度分布、問題的整改情況等等。通過分析，可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的問題，比如某個區(qū)域的問題總是比較多，或者某種類型的問題總是反復出現(xiàn)。

分析的結果可以用來改進安全管理工作，比如加強對某個區(qū)域的檢查頻率，或者加強對某種類型問題的整改力度。

3.改進安全管理的依據(jù)

安全檢查表不僅是記錄安全狀況的工具，更是改進安全管理工作的依據(jù)。通過分析檢查表記錄的問題，可以找到安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對性地采取措施加以改進。

比如通過分析發(fā)現(xiàn)，實驗室的化學品存放問題比較多，那么就可以加強實驗室的安全管理，比如制定更嚴格的化學品管理制度，加強對實驗人員的安全培訓，增加對化學品存放的檢查頻率等。

安全檢查表還可以用來評估安全管理的有效性。通過比較不同時期的安全檢查表記錄，可以看出安全管理措施是否有效，哪些措施效果比較好，哪些措施需要改進。

總之，安全檢查表是改進安全管理工作的valuableresource，要充分利用好這份資源，不斷提升科室的安全管理水平。

第五章員工安全意識與培訓

1.提升安全意識的重要性

安全意識是每個人對自己和他人安全的認識和理解，是預防事故發(fā)生的第一道防線。在科室里，每個人都有責任確保自己和他人的安全，這就要求每個人都必須具備一定的安全意識。

提升安全意識非常重要，因為只有每個人都認識到安全的重要性，才會在日常工作中時刻注意安全，避免因為疏忽或者大意而引發(fā)安全事故。安全意識強的員工，會主動遵守安全規(guī)章制度，正確操作設備設施，及時報告安全隱患，積極參與應急演練，從而大大降低事故發(fā)生的可能性。

提升安全意識不是一蹴而就的事情，需要長期不懈地努力。可以通過各種方式進行宣傳和教育，比如張貼安全標語、發(fā)放安全手冊、組織安全培訓等，讓安全意識深入人心。

2.常見的安全培訓內容

科室的安全培訓內容應該根據(jù)科室的實際情況和員工的工作崗位來確定，但一般來說，應該包括以下幾個方面：

首先，是安全規(guī)章制度的學習。要讓員工了解科室的安全規(guī)章制度，知道哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，以及違反規(guī)章制度會承擔什么樣的后果。

其次，是安全操作規(guī)程的培訓。要讓員工掌握所使用設備設施的安全操作規(guī)程，知道如何正確操作，如何避免操作失誤。

第三，是常見安全隱患的識別。要讓員工了解科室常見的安全隱患，比如火災、觸電、中毒等，知道如何識別這些隱患，以及如何預防這些隱患。

第四，是應急處理能力的培訓。要讓員工掌握基本的應急處置方法，比如發(fā)生火災時如何逃生，發(fā)生觸電時如何急救等。

第五，是安全意識的培養(yǎng)。要通過各種方式，比如案例分析、經(jīng)驗分享等，讓員工認識到安全的重要性，增強他們的安全意識。

3.培訓的實施方式與效果評估

安全培訓的實施方式有很多種，可以根據(jù)實際情況選擇合適的方式。常見的培訓方式有課堂講授、現(xiàn)場演示、案例分析、經(jīng)驗分享、模擬演練等。

課堂講授適合于理論知識的培訓，比如安全規(guī)章制度、安全操作規(guī)程等。現(xiàn)場演示適合于設備設施的操作培訓，比如如何使用滅火器、如何進行急救等。案例分析適合于通過別人的事故教訓來提高自己的安全意識。經(jīng)驗分享適合于讓員工分享自己的安全工作經(jīng)驗，互相學習，共同提高。模擬演練適合于提高員工的應急處置能力。

培訓的效果評估也很重要，可以通過考試、問卷調查、觀察員工的行為等方式來進行。評估的目的是為了了解培訓的效果，找出培訓中存在的問題，以便改進培訓工作。

總之，安全培訓是提升員工安全意識的重要手段，要定期開展安全培訓，并確保培訓的質量，這樣才能真正提高員工的安全意識和安全能力。

第六章應急預案與演練

1.制定應急預案的必要性

應急預案是針對可能發(fā)生的突發(fā)事件，預先制定的應對計劃和措施。在科室里，雖然希望事故neverhappen，但為了防患于未然，還是需要制定應急預案。

制定應急預案非常必要，因為一旦發(fā)生突發(fā)事件，如果事先沒有準備，就會手忙腳亂，不知道該怎么辦，容易導致事態(tài)擴大，造成更大的損失。

應急預案可以指導我們在突發(fā)事件發(fā)生時，能夠快速、有效地進行處置，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。同時，制定應急預案本身，也是一個梳理風險、完善安全管理體系的過程，有助于提高科室的安全防范能力。

應急預案不是一成不變的，需要根據(jù)科室的實際情況和可能發(fā)生的突發(fā)事件進行定期修訂，確保其時效性和可操作性。

2.應急預案的主要內容

科室應急預案的主要內容應該包括以下幾個方面：

首先，是應急組織機構。要明確應急指揮人員、應急小組成員及其職責，確保在突發(fā)事件發(fā)生時，有人負責指揮，有人負責具體行動。

其次，是預警機制。要明確如何發(fā)現(xiàn)和報告突發(fā)事件，以及如何發(fā)布預警信息，確保相關人員能夠及時了解情況。

第三，是應急響應程序。要明確在發(fā)生不同類型的突發(fā)事件時，應該采取哪些應對措施，比如發(fā)生火災時如何疏散人員、如何使用滅火器；發(fā)生觸電時如何急救；發(fā)生化學品泄漏時如何處理等。

第四，是應急資源。要明確應急物資的存放地點、數(shù)量和使用方法，以及應急設備的維護保養(yǎng)情況，確保在需要時能夠及時使用。

第五，是應急結束和善后處理。要明確如何判斷突發(fā)事件是否已經(jīng)結束，以及如何進行善后處理，比如人員安撫、財產(chǎn)損失統(tǒng)計、事故調查等。

3.定期演練與評估改進

制定應急預案的目的是為了應對突發(fā)事件，所以定期進行演練非常重要。通過演練，可以檢驗預案的可行性，發(fā)現(xiàn)預案中存在的問題，并提高員工的應急處置能力。

演練的形式可以多種多樣，比如可以模擬火災、觸電、化學品泄漏等突發(fā)事件，讓員工進行實際操作。也可以進行桌面推演，即大家圍坐在一起，模擬突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展，討論如何應對。

演練結束后，要進行評估，總結經(jīng)驗教訓，找出預案中存在的問題，并進行改進。比如演練中發(fā)現(xiàn)應急物資不足，就需要補充應急物資；演練中發(fā)現(xiàn)員工不熟悉應急程序，就需要加強安全培訓。

演練和評估是一個持續(xù)改進的過程，需要定期進行，才能確保應急預案的有效性，并提高科室應對突發(fā)事件的能力。

第七章安全文化建設的意義與方法

1.安全文化建設的內涵

安全文化建設是指在科室內部形成的共同的安全價值觀、安全行為規(guī)范和安全意識。它不是一朝一夕就能形成的，需要長期不懈地努力，通過不斷的教育、宣傳、實踐和改進，才能逐漸建立起來。

安全文化建設的內涵非常豐富，它包括以下幾個方面：

首先，是安全第一的理念。要讓每個員工都認識到安全的重要性，把安全放在第一位，在工作和生活中時刻注意安全。

其次，是預防為主的原則。要積極預防事故的發(fā)生，而不是等事故發(fā)生了再補救。要定期進行安全檢查，及時消除安全隱患，加強安全培訓，提高員工的安全意識和安全能力。

第三，是全員參與的氛圍。安全不僅僅是安全部門的事情，而是每個員工的事情。要鼓勵每個員工積極參與安全管理，主動報告安全隱患，提出改進建議。

第四，是持續(xù)改進的追求。安全工作沒有最好，只有更好。要不斷總結經(jīng)驗教訓，改進安全管理工作，提高安全管理水平。

安全文化建設的目標是，讓安全成為科室的自覺行動，成為每個員工的一種習慣，從而形成一種強大的安全力量，保障科室的安全和穩(wěn)定。

2.營造安全氛圍的具體做法

營造安全氛圍是安全文化建設的重要環(huán)節(jié)，可以通過多種具體做法來實現(xiàn)：

首先，是加強安全宣傳教育?？梢酝ㄟ^各種方式進行安全宣傳教育，比如張貼安全標語、發(fā)放安全手冊、組織安全培訓、開展安全競賽等，讓安全知識深入人心。

其次，是樹立安全典型。要發(fā)現(xiàn)和宣傳科室內的安全典型，比如安全標兵、安全班組等，用他們的先進事跡來帶動其他員工，形成學先進、趕先進的熱潮。

第三，是建立安全激勵機制。要對在安全工作中表現(xiàn)突出的員工進行表彰和獎勵，對違反安全規(guī)定的員工進行批評和處罰，形成獎優(yōu)罰劣的機制，激勵員工積極投身安全工作。

第四，是開展安全活動?？梢远ㄆ陂_展一些安全活動，比如安全知識競賽、安全演講比賽、安全征文比賽等，讓員工在參與活動的過程中，學習安全知識，提高安全意識。

第五，是加強溝通與交流。要加強安全管理部門與員工之間的溝通與交流，及時了解員工的安全需求，聽取員工的安全建議，共同做好安全工作。

3.領導層與員工在文化建設中的角色

安全文化建設不是安全部門一個人的事情，而是需要領導層和員工共同努力才能完成的。

領導層在安全文化建設中起著至關重要的作用。領導層要高度重視安全工作，把安全作為一項重要的工作來抓，親自參與安全決策，親自部署安全工作，親自檢查安全工作，為安全文化建設提供strongsupport。

領導層還要帶頭遵守安全規(guī)章制度，帶頭參與安全活動，帶頭宣傳安全知識，以自身的行動來影響和帶動員工，形成良好的安全氛圍。

員工是安全文化建設的主體。員工要積極參與安全文化建設，主動學習安全知識，提高安全意識，遵守安全規(guī)章制度，正確操作設備設施，及時報告安全隱患，積極參與應急演練，為安全文化建設貢獻自己的力量。

領導層和員工要形成合力，共同推進安全文化建設，才能形成強大的安全力量，保障科室的安全和穩(wěn)定。

第八章持續(xù)改進與持續(xù)學習

1.安全管理的動態(tài)調整

安全管理不是一成不變的，它需要根據(jù)科室的實際情況和外部環(huán)境的變化進行動態(tài)調整。這是因為，隨著時間的推移，科室的設備設施可能會更新?lián)Q代，人員結構可能會發(fā)生變化，工作內容也可能會調整，這些都可能帶來新的安全風險。

所以，安全檢查表和安全管理制度也需要隨之進行調整。比如，如果科室引進了新的設備設施，就需要對操作人員進行培訓，并更新安全操作規(guī)程。如果科室的人員結構發(fā)生了變化，就需要對新的員工進行安全培訓，并調整安全檢查的重點區(qū)域。

安全管理的動態(tài)調整需要建立一種機制，定期對安全管理工作進行評估，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進措施，并落實改進措施。這樣才能確保安全管理工作始終適應科室的實際情況，始終保持有效性。

2.學習新知識新技術的重要性

隨著科學技術的發(fā)展，新的安全知識和技術不斷涌現(xiàn)，比如新的安全設備、新的安全技術、新的安全管理方法等。學習這些新知識新技術，對于提高科室的安全管理水平非常重要。

學習新知識新技術可以幫助我們更好地識別和防范安全風險。比如，學習新的安全技術可以幫助我們更好地監(jiān)測和控制安全風險，學習新的安全管理方法可以幫助我們更好地組織和管理安全工作。

學習新知識新技術還可以提高我們的應急處置能力。比如，學習新的應急設備的使用方法可以幫助我們在突發(fā)事件發(fā)生時，更有效地進行處置。

學習新知識新技術需要我們保持開放的心態(tài)，不斷學習，不斷更新自己的知識儲備?？梢酝ㄟ^參加培訓、閱讀專業(yè)書籍、參加學術會議等方式，學習新知識新技術。

3.鼓勵創(chuàng)新與反饋機制

鼓勵創(chuàng)新是推動安全管理持續(xù)改進的重要動力。創(chuàng)新可以帶來新的安全理念、新的安全方法、新的安全設備，從而提高科室的安全管理水平。

鼓勵創(chuàng)新需要營造一個寬松的環(huán)境，讓員工敢于提出新的想法，敢于嘗試新的方法?？梢越?chuàng)新激勵機制，對提出創(chuàng)新想法并取得成效的員工進行獎勵。

反饋機制是鼓勵創(chuàng)新的重要保障。要建立一種機制，讓員工能夠方便地提出反饋意見，比如設立意見箱、開通反饋熱線等。要重視員工的反饋意見，對合理的意見要認真考慮，并及時給予答復。

通過鼓勵創(chuàng)新和建立反饋機制，可以收集到來自各方面的意見和建議，從而為安全管理的持續(xù)改進提供valuableinsights。

第九章外部關聯(lián)與合規(guī)性

1.與其他部門的協(xié)作

科室的安全工作不是孤立的，它需要與其他部門進行密切的協(xié)作。比如，科室的設備設施可能需要設備部門的維護保養(yǎng)，科室的消防安全可能需要后勤部門的支持，科室的員工可能需要人力資源部門進行培訓等。

所以，科室需要與其他部門建立良好的溝通機制，定期召開安全會議，交流安全信息，協(xié)調安全工作。遇到需要其他部門協(xié)助解決的問題，要及時提出，并積極配合解決。

良好的部門協(xié)作可以整合資源，形成合力，提高安全管理的效率。比如，可以聯(lián)合開展安全檢查，聯(lián)合組織安全培訓，聯(lián)合進行應急演練等，這樣可以節(jié)省資源，提高效果。

2.遵守相關法律法規(guī)

科室的安全管理必須遵守國家相關的法律法規(guī)，比如《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《職業(yè)病防治法》等。這些法律法規(guī)對科室的安全管理提出了明確的要求，科室必須嚴格遵守。

科室需要定期了解國家相關的法律法規(guī)，以及行業(yè)的安全標準，確?？剖业陌踩芾矸戏煞ㄒ?guī)的要求。如果法律法規(guī)發(fā)生了變化，需要及時調整安全管理制度，確保持續(xù)合規(guī)。

遵守相關法律法規(guī)是科室安全管理的底線，也是保障員工