2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文主題明確與內(nèi)容豐富拓展試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇正確的答案。1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音都完全相同的一組是（）A.端莊、端詳、端坐B(niǎo).謙虛、謙讓、謙遜C.懇切、懇求、懇談D.謹(jǐn)慎、謹(jǐn)防、謹(jǐn)記2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我們?cè)谶@次活動(dòng)中，不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了身體。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。C.我們班同學(xué)都十分尊敬老師，沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)話的。D.假如明天不下雨，我就去公園玩。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)。B.春天的公園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗極了。C.他來(lái)到教室，放下書(shū)包，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。D.小明一邊唱歌，一邊跳舞，非?？鞓?lè)。4.下列詞語(yǔ)中，意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.誠(chéng)懇B.謙虛C.誠(chéng)實(shí)D.誠(chéng)懇5.下列句子中，用了修辭手法的一項(xiàng)是（）A.天上的星星，好像一盞盞明燈。B.小明學(xué)習(xí)成績(jī)很好。C.這本書(shū)很有趣。D.爸爸喜歡釣魚(yú)。6.下列詞語(yǔ)中，與“歡樂(lè)”意思相近的一項(xiàng)是（）A.快樂(lè)B.愉快C.歡喜D.歡騰7.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她學(xué)習(xí)非常努力，成績(jī)一直名列前茅。B.他的臉色蒼白，看起來(lái)很疲憊。C.我們應(yīng)該關(guān)心身邊的人，幫助他們解決問(wèn)題。D.他做事很認(rèn)真，從不馬虎。8.下列詞語(yǔ)中，與“勤奮”意思相近的一項(xiàng)是（）A.勤快B.勤奮C.勤勞D.勤懇9.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書(shū)內(nèi)容豐富，值得一讀。B.他的歌聲很好聽(tīng)，讓人陶醉。C.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。D.這件衣服顏色很鮮艷。10.下列句子中，用了修辭手法的一項(xiàng)是（）A.雨后的天空，彩虹掛在天邊。B.他學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)一直很好。C.這本書(shū)很有趣，我一口氣就讀完了。D.媽媽每天都很辛苦，我們要孝順?biāo)?。四、閱讀理解與應(yīng)用要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。他每天早晨都早早起床，背誦課文。在學(xué)校里，他認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。下課后，他主動(dòng)幫助同學(xué)，從不計(jì)較個(gè)人得失。周末，他還會(huì)去圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面。1.小明每天早晨做什么？2.小明在學(xué)校里表現(xiàn)如何？3.小明周末喜歡做什么？4.小明為什么是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子？5.從短文中，你學(xué)到了什么？五、作文要求：以“我的理想”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。六、口語(yǔ)交際要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行口語(yǔ)交際。情景：你是小明的同學(xué)，小明的媽媽生病了，你去看望她。請(qǐng)你準(zhǔn)備一段問(wèn)候的話，表達(dá)你的關(guān)心和祝福。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用1.B。分析：A項(xiàng)中“端坐”的“端”讀duān，其他讀duān；C項(xiàng)中“懇談”的“懇”讀kěn，其他讀kǔn；D項(xiàng)中“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”讀jǐn，其他讀jǐn。2.A。分析：B項(xiàng)中“不僅”應(yīng)放在“學(xué)習(xí)好”之前；C項(xiàng)中“沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)話的”應(yīng)改為“沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)話的”；D項(xiàng)中“假如”應(yīng)改為“如果”。3.C。分析：C項(xiàng)中“放下書(shū)包”后面應(yīng)加逗號(hào)。4.D。分析：A、B、C三項(xiàng)都是形容詞，而D項(xiàng)是副詞。5.A。分析：A項(xiàng)中“好像一盞盞明燈”是比喻句；B、C、D三項(xiàng)都是陳述句。6.A。分析：A、B、C三項(xiàng)都與“歡樂(lè)”有相似的含義，D項(xiàng)與“歡樂(lè)”意思相反。7.D。分析：D項(xiàng)中“顏色很鮮艷”應(yīng)改為“顏色很漂亮”。8.C。分析：A、B、D三項(xiàng)都與“勤奮”有相似的含義，C項(xiàng)是“勤奮”的同義詞。9.D。分析：D項(xiàng)中“衣服顏色很鮮艷”應(yīng)改為“衣服顏色很漂亮”。10.A。分析：A項(xiàng)中“彩虹掛在天邊”是比喻句；B、C、D三項(xiàng)都是陳述句。四、閱讀理解與應(yīng)用1.小明每天早晨背誦課文。2.小明在學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。3.小明周末去圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍。4.小明是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，因?yàn)樗刻煸绯慷荚缭缙鸫脖痴b課文