湖北省武漢市洪山區(qū)2024-2025學(xué)年九上化學(xué)期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列說法正確的是A．粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)操作得到的精鹽一定是純凈的氯化鈉B．通常情況下鋁制品耐腐蝕，原因是鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．巴黎圣母院失火，消防隊(duì)員用水滅火是為了降低可燃物的著火點(diǎn)D．食鹽溶液能夠?qū)щ娛且驗(yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的離子2．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要，下列操作符合規(guī)范的是()A．測(cè)定溶液的pH B．稱取藥品C．取用液體 D．稀釋濃硫酸3．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的。以下不屬于化學(xué)變化的是A．燃放鞭炮 B．礦石粉碎 C．植物光合作用 D．酒精燃燒4．第46個(gè)世界地球日的活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效率”，下列做法不符合這一主題的是A．提倡綠色出行，踐行“低碳”理念B．推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印C．大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料D．生活垃圾分類5．下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是A．石蠟熔化 B．瓷碗破碎 C．火柴燃燒 D．膽礬研碎6．農(nóng)業(yè)上常用飽和食鹽水選種。在室溫保持不變的情況下,飽和食鹽水露置在空氣中一段時(shí)間后,有少量固體析出。對(duì)此過程的描述，下列圖像正確的是（）A． B． C． D．7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸B．滴加試劑C．測(cè)溶液pHD．讀取數(shù)據(jù)8．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A．因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B．氧化物一定含有氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子D．單質(zhì)中只含有一種元素，則含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)9．室內(nèi)裝修導(dǎo)致的室內(nèi)污染物之一是苯（C6H6）。下列有關(guān)苯的說法不正確的是A．苯是一種對(duì)人體有害的物質(zhì)B．苯分子由碳?xì)鋬煞N元素組成C．C6H6分子是保持苯的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒D．1個(gè)苯分子是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的10．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的A．食鹽、食醋 B．青銅器、空氣 C．氧氣、二氧化碳 D．水、銅絲11．制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式書寫不正確的是（）A． B．2H2O=2H2↑+O2↑C． D．12．把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個(gè)燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒有剩余且生成的化合物中金屬元素化合價(jià)都為+2，產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖，下列說法正確的是（）A．金屬活動(dòng)性甲＞乙 B．相對(duì)原子質(zhì)量甲＞乙C．反應(yīng)硫酸的質(zhì)量甲＞乙 D．消耗金屬的質(zhì)量甲＞乙二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）_______。（2）能用D裝置收集CO2的原因是_________。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)圖所示裝置回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①____________，②_______________。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，應(yīng)選擇裝置_____________（選填序號(hào)）作發(fā)生裝置，但該裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，改正方法是__________。若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是____________，并觀察。用E裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是________________，生成黑色固體并放出熱量；集氣瓶中水的作用是_________________。（3）可用裝置F測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水__________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4）既能用于制O2，又能用于制CO2和氫氣的發(fā)生裝置是_________（選填序號(hào)），選擇該裝置的原因是_____________。15．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列問題：（1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①____________，②________________。（2）選擇裝置A制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。（3）制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是____________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。16．做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原則之一:將所要研究的對(duì)象設(shè)置為變量，同時(shí)控制對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的其它諸多因素要完全相同，在“一異多同”中對(duì)比得出正確結(jié)論。(1)實(shí)驗(yàn)A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同，是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進(jìn)行比較的，有關(guān)化學(xué)方程式為_______；實(shí)驗(yàn)時(shí)，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加_______；分別振蕩，觀察現(xiàn)象;(2)實(shí)驗(yàn)B，目的是驗(yàn)證燃燒的條件之一是________；(3)實(shí)驗(yàn)C,實(shí)驗(yàn)條件的差別是_______；對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是_______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為了測(cè)定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)），剩余固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如表所示：加熱時(shí)間/mint0t1t2t3t4t5t6剩余固體質(zhì)量/g202019.618.818.618.418.4（1）t0至t1時(shí)間段，固體質(zhì)量不變的原因是_________。（2）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______。（3）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）（4）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。（5）該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%。18．四位同學(xué)元旦去礐石風(fēng)景區(qū)游玩，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用濃度相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng))測(cè)定數(shù)據(jù)如下：甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)所取石灰石樣品質(zhì)量(g)10.010.010.010.0加入鹽酸的質(zhì)量(g)燒杯中10.020.030.040.0剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)19.028.037.046.7試回答：(1)四位同學(xué)里面，______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)樣品完全反應(yīng)；10.0g石灰石樣品與_______g鹽酸恰好完全反應(yīng)。(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(寫出計(jì)算過程)。(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系(標(biāo)注必要的數(shù)值)。___________四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果產(chǎn)生影響。（1）鋼鐵在夏天比冬天更容易生銹。這個(gè)實(shí)例說明了什么？_______________________________________________________（2）硫在純氧中燃燒的火焰比在空氣中更大、更明亮。這個(gè)實(shí)例說明了什么？_______________________________________________________（3）參加反應(yīng)物質(zhì)的量不同，產(chǎn)物可能不同。請(qǐng)舉出實(shí)例。_______________________________________________________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A、粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)操作得到的精鹽中依然含有其他可溶性離子，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、通常情況下鋁制品耐腐蝕，原因是鋁化學(xué)性質(zhì)活潑與空氣中的氧氣反應(yīng)形成致密的氧化膜；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、巴黎圣母院失火，消防隊(duì)員用水滅火是為了降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)一下；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、食鹽溶液能夠?qū)щ娛且驗(yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的離子；故選項(xiàng)正確。故選：D。著火點(diǎn)屬于物質(zhì)的自身屬性2、C【詳解】A、測(cè)定溶液的pH時(shí)，不能直接將pH試紙浸入溶液中，因?yàn)閜H試紙中含有化學(xué)藥品，會(huì)污染待測(cè)溶液，應(yīng)用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在pH試紙上，觀察顏色的變化，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，A錯(cuò)誤；B、稱取NaOH，應(yīng)將NaOH放在左盤，砝碼放在右盤，且NaOH易潮解具有腐蝕性，不能放在稱量紙上稱量，應(yīng)放在玻璃容器中，B錯(cuò)誤；C、取用液體采用傾倒法時(shí)，瓶塞取下倒放在桌面上防止腐蝕桌面或污染藥品；標(biāo)簽朝向手心；防止殘留液體留下腐蝕標(biāo)簽，試劑瓶口緊挨著試管口，防止液體灑出，C正確；D、稀釋濃硫酸將水往濃硫酸里倒，溶解放出大量的熱會(huì)導(dǎo)致水劇烈沸騰，使酸液濺出傷人，應(yīng)該將濃硫酸往水里倒，并不斷攪拌，加快散熱，D錯(cuò)誤；故選C。3、B【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；【詳解】A選項(xiàng)燃放鞭炮有二氧化硫等物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B選項(xiàng)礦石粉碎，只是顆粒大小的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項(xiàng)植物光合作用，有氧氣和有機(jī)物生成，屬于化學(xué)變化；D選項(xiàng)酒精燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案選擇B。4、C【詳解】A、提倡綠色出行，踐行“低碳”理念，正確；B、推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印，有利于節(jié)約資源，正確；C、大力發(fā)展新資源，減少使用化石燃料，不是禁止，錯(cuò)誤；D、生活垃圾分類，有利于節(jié)約資源防止污染，正確；故選C。5、C【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A.石蠟熔化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.瓷碗破碎，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.火柴燃燒，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；D.膽礬研碎，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選C。6、D【詳解】A、飽和食鹽水露置在空氣中一段時(shí)間后，有少量固體析出，則溶質(zhì)的質(zhì)量減少，不符合題意；B、溶劑蒸發(fā)了一部分，故溶劑的質(zhì)量應(yīng)該減少，不符合題意；C、溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量都減少，故溶液的質(zhì)量應(yīng)該減少，不符合題意；D、室溫保持不變，都是飽和食鹽水溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，符合題意。故選D。7、D【詳解】A、稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸緩慢倒入水中，否則大量放熱，可能使液體濺出傷人，故A錯(cuò)誤；B、滴加試劑，膠頭滴管要垂直懸空，否則會(huì)污染膠頭滴管，故B錯(cuò)誤；C、測(cè)PH時(shí)應(yīng)該用干燥的PH試紙?jiān)邳c(diǎn)滴板上測(cè)量，不需要用水潤(rùn)濕，故C錯(cuò)誤；D、用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確；故選D。8、C【詳解】A、雖然H2O和H2O2的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，因此它們的化學(xué)性質(zhì)不同，選項(xiàng)A不正確；B、氧化物是兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，而含氧元素的物質(zhì)可能是氧氣等氧元素組成的單質(zhì)，也可能是水等兩種元素組成的氧化物，還可能是氯酸鉀等含兩種以上元素的其他含氧化合物，因此含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，選項(xiàng)B不正確；C、分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子，比如中子也不帶電，選項(xiàng)C正確；D、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，單質(zhì)中只含有一種元素，但含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。比如氧氣和臭氧組成的混合物，就是由一種元素組成的。選項(xiàng)D不正確。故選C。9、B【詳解】A、室內(nèi)裝修導(dǎo)致的室內(nèi)污染物之一是苯，說明苯是一種對(duì)人體有害的物質(zhì)，故A正確；

B、分子是由原子構(gòu)成的，苯分子是由碳?xì)鋬煞N原子構(gòu)成的，故B不正確；

C、苯是由苯分子構(gòu)成的，C6H6是保持苯的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故C正確；

D、1個(gè)苯分子是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的，故D正確。故選B。10、C【解析】試題分析：混合物由多種物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成，由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物為化合物，故選C考點(diǎn)：物質(zhì)的分類11、B【詳解】A、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故A正確；B、水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故B不正確；C、氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故C正確；D、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故D正確。故選B。12、C【解析】A、由圖可知，乙物質(zhì)的反應(yīng)速率比甲物質(zhì)的反應(yīng)速率快，故乙比甲活潑，錯(cuò)誤；B、由圖可知，乙物質(zhì)比甲物質(zhì)生成的氫氣少，故乙物質(zhì)的相對(duì)原子質(zhì)量比甲物質(zhì)的相對(duì)原子質(zhì)量大，錯(cuò)誤；C、甲乙物質(zhì)完全反應(yīng)，甲物質(zhì)生成的氫氣多，氫氣來源于酸中的氫，故甲物質(zhì)反應(yīng)消耗硫酸的質(zhì)量多，正確；D、由題可知消耗金屬的質(zhì)量相等，且沒有剩余，錯(cuò)誤，故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、B二氧化碳密度比空氣大【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；（2）二氧化碳密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集二氧化碳；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、酒精燈錐形瓶A在試管口放一小團(tuán)棉花將帶火星的木條放在b口鐵絲劇烈燃燒、火星四射防止濺落的熔融物炸裂瓶底不會(huì)B反應(yīng)所需的藥品的狀態(tài)均為固體和液體，且反應(yīng)不需要加熱（合理即可）【詳解】（1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①是酒精燈，②是錐形瓶。（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，應(yīng)選擇裝置A作發(fā)生裝置。高錳酸鉀粉末易進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，改正方法是在試管口放一小團(tuán)棉花。氧氣的密度大于空氣，若用D裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端通入，當(dāng)b端處存在氧氣，則氧氣已集滿。驗(yàn)滿的操作是將帶火星的木條放在b口，并觀察。用E裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體并放出熱量；鐵絲在氧氣中燃燒物放出大量的熱，生成物的溫度較高，濺落瓶底時(shí)，集氣瓶易炸裂。集氣瓶中水的作用是防止濺落的熔融物炸裂瓶底。（3）可用裝置F測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí)，由于排出水的體積等于收集氧氣的體積，集氣瓶未裝滿水不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4）既能用于制O2，又能用于制CO2和氫氣的發(fā)生裝置是B，選擇該裝置的原因是反應(yīng)所需的藥品的狀態(tài)均為固體和液體，且反應(yīng)不需要加熱（合理即可）。發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）圖中帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①是試管，②是集氣瓶，故填：試管集氣瓶。（2）選擇裝置A制氧氣時(shí)，由于裝置是固固加熱型且試管口有一團(tuán)棉花，所以應(yīng)選用高錳酸鉀制氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）制取二氧化碳時(shí)，通常選用稀鹽酸和石灰石進(jìn)行，即固體和液體在常溫下進(jìn)行反應(yīng)，所以所選用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。根據(jù)反應(yīng)物與反應(yīng)的條件來選擇發(fā)生裝置。16、1mL澄清飽和石灰水可燃物必須與氧氣接觸水溫不同溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快【詳解】（1）澄清石灰水會(huì)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原則，實(shí)驗(yàn)時(shí)，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加1mL澄清飽和石灰水；（2）實(shí)驗(yàn)B的其他條件相同，唯一不同的是右邊燒杯中有氧氣通入，故目的是驗(yàn)證燃燒的條件之一是可燃物必須與氧氣接觸；（3）實(shí)驗(yàn)C，其他實(shí)驗(yàn)條件都相同，只有水溫不同，故實(shí)驗(yàn)條件的差別是水溫不同，對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）剛剛開始加熱未達(dá)到高錳酸鉀的分解溫度；（2）1.6g；（3）15.8g（詳見解析)；（4）79%；（5）25【詳解】(1).t0至t1時(shí)間段，固體質(zhì)量不變的原