2024-2025學(xué)年宣城市重點中學(xué)化學(xué)九上期末調(diào)研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．生活中處處有化學(xué)。下列相關(guān)敘述中正確的是A．為提高牛奶的含氮量，需向牛奶中適量投放三聚氰胺B．硒（Se）元素可以防癌，則人體攝入越多越好C．用廚房洗滌精可以去除水壺中的水垢D．廢鐵屬于可回收垃圾2．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系.下列選項符合如圖所示關(guān)系的是()ABCDX化學(xué)反應(yīng)純凈物物理變化化合反應(yīng)Y化合反應(yīng)混合物化學(xué)變化氧化反應(yīng)A．A B．B C．C D．D3．25℃時，探究某固體物質(zhì)的溶解性，實驗記錄如下表。下列實驗結(jié)論正確的是編號①②③④水的質(zhì)量/g50505050加入固體質(zhì)量/g5101520現(xiàn)象固體完全溶解固體完全溶解剩余少量固體剩余較多固體A．實驗①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%B．實驗說明25℃時該物質(zhì)的溶解度是20gC．實驗③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同D．實驗④所得溶液中含溶質(zhì)20g4．現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（）A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：15．在一定條件下，置于密閉容器中的下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)，再冷卻到常溫，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)屬于純凈物的是A．質(zhì)量比為1：9的H2和O2B．質(zhì)量比為3：10的C和O2C．質(zhì)量比為1：6的CH4和O2D．質(zhì)量比為7：2的CO和O26．掌握好化學(xué)用語，有利于化學(xué)學(xué)習(xí)。下列化學(xué)用語書寫正確的是A．氧氣分子:O3B．硝酸根離子:NO3C．兩個水分子:2H2OD．氧化鐵:FeO7．對于考試卷用的紙張,下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是()A．可燃 B．不溶于水 C．白色 D．易撕碎8．在化學(xué)課上，老師打開濃氨水的瓶塞向同學(xué)展示濃氨水時，坐在前面的同學(xué)很快聞到一股刺激性氣味，一段時間后，后面的同學(xué)也聞到了氣味。對于這個現(xiàn)象，下列解釋你認(rèn)為錯誤的是A．濃氨水分子間存在間隔B．濃氨水有揮發(fā)性C．濃氨水有刺激性氣味D．濃氨水中的分子在空氣中不斷運(yùn)動9．分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下分析推理正確的是()A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，所以蠟燭燃燒不遵循質(zhì)量守恒定律B．一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同C．溶液具有均一性、穩(wěn)定性，所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液D．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則原子中都含有質(zhì)子和中子10．水資源是國家戰(zhàn)略物資。下列圖示為我國“國家節(jié)水”標(biāo)志的是（）A． B． C． D．11．下列關(guān)于溶液的說法正確的是A．飽和溶液一定比不飽和溶液濃B．稀鹽酸中鹽酸是溶質(zhì)，水是溶劑C．影響氣體物質(zhì)溶解度的外界因素只有壓強(qiáng)D．均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液12．下列說法中，正確的是A．NaOH溶于水溶液溫度升高 B．催化劑的作用是加快反應(yīng)速率C．用水滅火可以降低可燃物的著火點 D．水變成水蒸氣是水分子體積變大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）如圖1所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為________，該實驗說明水是由________組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析錯誤的是________（填序號）。A能殺菌消毒B能得到純凈水C能把硬水變?yōu)檐浰瓺能使天然水變得無色澄清（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是________。某同學(xué)檢驗所得自來水是否為硬水，他的實驗方法為________。（4）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實驗指定容器中水的作用。A集氣瓶中的水________；B量筒中的水________；C集氣瓶中的水________。14．某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。已知：濃氨水易釋放出氨氣。（1）該實驗?zāi)苷f明分子具有的性質(zhì)是_____。（2）若該實驗?zāi)苷f明“氨氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，則相應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。15．根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題：（1）寫出圖中儀器a的名稱_________；（2）實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________，能用C裝置收集氧氣的原因是______________；（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________，可用F裝置檢驗該氣體,則F裝置中應(yīng)加入______________，并且該氣體應(yīng)從F裝置的②端管口通入；（4）要鑒別O2和CO2可選擇的方法____________.A燃著的小木條B紫色石蕊溶液C澄清石灰水D觀察顏色16．氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位，根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：（1）實驗Ⅰ中化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象為：鐵絲劇烈燃燒，_____，產(chǎn)生一種黑色固體。（2）實驗Ⅱ中電解水制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體是_____（填“氫氣”或“氧氣”）。（3）實驗Ⅲ是測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____（填序號），最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中，充分?jǐn)嚢?，通入足量CO2，溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．則：(l)以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為_______g；(2)4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為_________？(寫出計算過程)(3)通入m3gCO2時，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水，對最后的計算結(jié)果_______(填“有”、“沒有”)影響。原因是________________。18．已知：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。工業(yè)上用含氧化鐵48噸的赤鐵礦為原料煉鐵，得到含雜質(zhì)4%的生鐵，據(jù)此填寫下列以下關(guān)系鏈中有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，并寫出完整的計算過程。純鐵質(zhì)量和生鐵的質(zhì)量___________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在氧化鐵中的鐵和金屬鐵粉中的鐵是一樣的嗎？請簡要表達(dá)出你的多次多維思考。問題判斷與說明氧化鐵中的鐵和鐵粉中的鐵是一樣的嗎____________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【分析】

【詳解】A、奶粉中添加三聚氰胺，會導(dǎo)致食用該奶粉的許多嬰幼兒患病，甚至死亡。故選項說法錯誤；B、硒（Se）元素可以防癌，但攝入過多會使人中毒，故選項說法錯誤；C、碳酸鈣能與酸溶液發(fā)生反應(yīng)，所以一般用酸溶液來除水垢。廚房洗潔精不與碳酸鈣反應(yīng)，故選項說法錯誤；D、廢鐵回收后可以進(jìn)行再加工利用，屬于可回收垃圾，故選項說法正確。故選：D。2、D【詳解】A.化學(xué)反應(yīng)包含化合反應(yīng)，屬于包含關(guān)系。故A不符合題意；B.純凈物與混合物屬于并列關(guān)系。故B不符合題意；C.物理變化與化學(xué)變化屬于并列關(guān)系。故C不符合題意；D.化合反應(yīng)符合多變一特點，氧化反應(yīng)只要有氧氣參與就屬于氧化反應(yīng)，兩者屬于交叉關(guān)系，如木炭燃燒既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)，甲烷燃燒就不屬于化合反應(yīng)只屬于氧化反應(yīng)，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸只屬于化合反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)。故D符合題意。故選D。3、C【分析】25℃時，50g水中加入5g、10g固體，完全溶解，說明均沒達(dá)到飽和，加入15g固體，有少量固體剩余，則說明溶液達(dá)到飽和狀態(tài)。【詳解】A、25℃時，50g水中加入5g，完全溶解，則實驗①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故A不正確；B、實驗說明25℃時，50g水中加入10g固體完全溶解，加入15g固體有少量固體剩余，則25℃時該物質(zhì)的溶解度大于20g小于30g，故B不正確；C、25℃時，50g水中加入15g、20g固體，有固體剩余，則說明溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，則實驗③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，故C正確；D、25℃時，50g水中加入20g固體，有固體剩余，實驗④所得溶液中含溶質(zhì)小于20g，故D正確。故選C。4、D【詳解】10gA完全反應(yīng)生成8gC和4gD，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為8g+4g－10g=2g，所以該反應(yīng)中，每10gA恰好與2gB完全反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為10g∶2g=5∶1。5、A【詳解】A、2H2＋O22H2O氫氣與氧氣恰好完全反應(yīng)的質(zhì)量比為1:8，充分反應(yīng)后，只剩余氧氣，氧氣屬于純凈物；故選項正確；B、2C＋O22CO碳和氧氣恰好完全反應(yīng)生成一氧化碳，碳和氧氣質(zhì)量比為3:4；C＋O2CO2碳和氧氣恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，碳和氧氣質(zhì)量比為3:8，氧氣足量，充分反應(yīng)后剩余氧氣和二氧化碳?xì)怏w，屬于混合物；故選項錯誤；C、CH4＋2O2CO2＋2H2O甲烷和氧氣恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生水和二氧化碳，甲烷和氧氣的質(zhì)量比為1:4；氧氣過量，充分反應(yīng)后剩余氧氣和二氧化碳，屬于混合物；故選項錯誤；D、2CO＋O22CO2一氧化碳與氧氣恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為7:4；一氧化碳過量，充分反應(yīng)后剩余一氧化碳和二氧化碳，屬于混合物；故選項錯誤；故選：A。6、C【詳解】A、氧氣分子表示為O2，故選項錯誤；B、硝酸根離子帶有1個單位的負(fù)電荷，表示為NO3-，故選項錯誤；C、2H2O表示的是2個水分子，故選項正確；D、氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，故選項錯誤。故選C。7、A【詳解】燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),故可燃性是化學(xué)性質(zhì)，故A正確；不溶于水，白色，易撕碎的都不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以體現(xiàn)出來的現(xiàn)在，故是物理性質(zhì)。故選A。8、A【詳解】在化學(xué)課上，老師打開濃氨水的瓶塞向同學(xué)展示濃氨水時，坐在前面的同學(xué)很快聞到一股刺激性氣味，一段時間后，后面的同學(xué)也聞到了氣味。此現(xiàn)象的原因是濃氨水有揮發(fā)性，濃氨水中的分子在空氣中不斷運(yùn)動、濃氨水有刺激性氣味，不是濃氨水分子間存在間隔原因。故選A。9、B【詳解】A、化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化，所以遵循質(zhì)量守恒定律，故A錯；

B、同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，故B正確；

C、具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，例如蒸餾水，故C錯；

D、氫原子核中沒有中子，故D錯。

故選：B。10、B【解析】A．圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)或易燃物質(zhì)，故A錯誤；B．圖中所示標(biāo)志是中國節(jié)水標(biāo)志，故B正確；C．圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮，故C錯誤；D．圖中所示標(biāo)志是有毒標(biāo)志，故D錯誤．故選A．11、D【分析】

【詳解】A、飽和溶液、不飽和溶液與溶液的濃、稀是從不同角度對溶液進(jìn)行區(qū)分，兩者沒有必然的聯(lián)系，故錯誤；B、稀鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的；氯化氫是溶質(zhì)，水是溶劑，故錯誤；C、氣體的溶解度外界因素受溫度、壓強(qiáng)的影響，故錯誤；D、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但均一、穩(wěn)定的液體不一定是混合物，例如水，故正確；故選：D。12、A【詳解】A、NaOH溶于水溶液溫度升高，故A正確；B、催化劑的作用是改變反應(yīng)速率，并不一定是加快，故B錯誤；C、可燃物的著火點是物質(zhì)性質(zhì)，一般不變，故C錯誤；D、水變成水蒸氣是水分子間隔變大，故D錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、H2氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑A、B、C吸附作用取該水樣少量放入試管中，滴加適量肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生較多浮渣，則原水樣為硬水；反之，則不是硬水A集氣瓶中的水是為了防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底，炸裂集氣瓶B量筒中的水是為了測定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣體積C集氣瓶中的水是為了排盡集氣瓶中的空氣，同時在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量【詳解】（1）水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，試管1連接電源負(fù)極產(chǎn)生氫氣，收集的氣體為H2，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變。該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2H2↑+O2↑。（2）A、沒有殺菌消毒效果；故選項錯誤，但符合題意；B、能得到的水中依然含有其他可溶性物質(zhì)；故選項錯誤，但符合題意；C、凈化過程中，只除去了不溶性的物質(zhì)、色素和異味，能得到的水中依然含有其他可溶性鈣離子和鎂離子，不能把硬水變?yōu)檐浰?；故選項錯誤，但符合題意；D、裝置中的活性炭具有吸附色素和異味的作用，能使天然水變得無色澄清；故選項正確，但不符合題意；故選：ABC。（3）自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭（具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)，能吸附色素和異味）池的作用是吸附作用。某同學(xué)檢驗所得自來水是否為硬水，他的實驗方法為：取該水樣少量放入試管中，滴加適量肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生較多浮渣，則原水樣為硬水；反之，則不是硬水。（4）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實驗指定容器中水的作用。A鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂；B測定空中氧氣體積含量，量筒中的水為了測定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣體積；C排水法收集氣體，集氣瓶中的水為了排盡集氣瓶中的空氣，同時在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量。14、分子在不斷運(yùn)動濕潤的酚酞濾紙條變紅，干燥的酚酞濾紙條無明顯變化【詳解】（1）實驗過程中，左邊濕潤的酚酞濾紙條變紅，是因為濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動的，當(dāng)運(yùn)動到濕潤的酚酞濾紙條上時，能夠和其中的水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，因此該實驗?zāi)苷f明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動的；（2）濕潤的酚酞濾紙條變紅，是因為氨氣和水反應(yīng)生成了氨水，干燥的酚酞濾紙條無明顯變化，是因為氨氣沒有和水反應(yīng)，若該實驗?zāi)苷f明“氨氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，則相應(yīng)的實驗現(xiàn)象是濕潤的酚酞濾紙條變紅，干燥的酚酞濾紙條無明顯變化。15、長頸漏斗氧氣不易溶于水CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑澄清石灰水A、B、C【詳解】（1）a的名稱為長頸漏斗（2）氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式為；因為氧氣不易溶于水，可以用排水集氣法收集氧氣（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；同時用于檢驗二氧化碳的常用溶液為澄清石灰水（4）鑒別O2和CO2，四個選項中A的燃著的木條在O2中燃燒更旺，在CO2中熄滅；CO2能使B的石蕊試劑變紅而O2不能；CO2能使澄清石灰水變渾濁而O2不能；D選項O2和CO2都是無色氣體故答案為長頸漏斗；；氧氣難溶于水；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水；A、B、C16、火星四射，放出大量的熱氫氣②③①【解析】（1）實驗Ⅰ中鐵絲在氧氣中燃燒，該反應(yīng)的現(xiàn)象為：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生一種黑色固體。故填：火星四射，放出大量的熱；（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體是氫氣。故填：；氫氣；（3）實驗Ⅲ是測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來