小班健康認(rèn)識五官課件演講人：日期:目錄02眼睛的功能與保護(hù)01認(rèn)識五官基礎(chǔ)概念03耳朵的用途與衛(wèi)生04鼻子和嘴巴的作用05互動游戲強(qiáng)化認(rèn)知06健康習(xí)慣延伸引導(dǎo)01PART認(rèn)識五官基礎(chǔ)概念五官名稱與位置位于頭部兩側(cè)，負(fù)責(zé)視覺感知。眼睛位于面部中央，負(fù)責(zé)嗅覺和呼吸。鼻子位于鼻子下方，負(fù)責(zé)進(jìn)食、說話和呼吸。嘴巴位于頭部兩側(cè)，負(fù)責(zé)聽覺感知。耳朵位于眼睛上方，有助于保護(hù)眼睛和表達(dá)情感。眉毛五官外觀特征辨識眼睛鼻子嘴巴耳朵眉毛嘴唇顏色、厚度、形狀，以及牙齒、舌頭等。眼球顏色、眼白、眼睫毛等特征。鼻梁、鼻翼、鼻孔等特征。耳廓形狀、耳垂、耳孔等特征。形狀、粗細(xì)、顏色等特征。眼睛感知光線和顏色，幫助辨別物體形狀和大小，保護(hù)視力。嘴巴攝取食物、說話和呼吸，還能表達(dá)情感和發(fā)出聲音。耳朵接收聲音，幫助我們辨別聲音的方向和距離，保護(hù)聽力。眉毛阻擋汗水流入眼睛，增加面部表情的豐富性。五官基本功能簡述01030504鼻子感知?dú)馕?，呼吸時過濾和調(diào)節(jié)空氣，保護(hù)呼吸道。0202PART眼睛的功能與保護(hù)視力測試通過視力表或圖案，讓孩子指出所看到的內(nèi)容，了解視力情況。色彩識別展示各種顏色的物品或卡片，教孩子識別顏色，提高色彩敏感度。視覺追蹤利用移動物體或光點(diǎn)，讓孩子練習(xí)眼部追蹤，鍛煉視覺協(xié)調(diào)性。視覺作用演示正確坐姿用眼一段時間后，遠(yuǎn)眺或閉眼休息，緩解視覺疲勞。定時休息充足光照保證室內(nèi)光線適宜，避免過強(qiáng)或過弱的照明。保持眼睛與書本、屏幕等適當(dāng)距離，避免近距離長時間用眼。護(hù)眼習(xí)慣培養(yǎng)異物防范方法禁揉眼睛教育孩子不要用手揉眼睛，避免細(xì)菌、病毒等進(jìn)入眼部。異物處理物品安全若眼睛進(jìn)入異物，應(yīng)立即用淚水或清水沖洗，避免揉擦。將剪刀、針等尖銳物品放在孩子接觸不到的地方，防止意外傷害。12303PART耳朵的用途與衛(wèi)生聽覺功能體驗(yàn)活動聆聽大自然聲音帶領(lǐng)幼兒到戶外聆聽風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴等自然聲音，感受不同聲音的特點(diǎn)和美妙。音樂欣賞活動播放不同類型的音樂，讓幼兒感受音樂的旋律和節(jié)奏，提高音樂感知能力。聆聽故事時間在安靜的環(huán)境下為幼兒講述故事，讓幼兒通過聽覺理解和想象故事內(nèi)容。清潔耳部正確方式不要使用棉簽等尖銳物品清理幼兒耳道，以免傷害耳道和鼓膜。避免用棉簽清理在洗澡時，用溫水和毛巾輕輕清洗幼兒耳廓和外耳道，避免水進(jìn)入耳道深處。洗澡時清洗定期帶幼兒到醫(yī)院進(jìn)行耳部檢查，確保聽力正常和耳部健康。定期檢查盡量避免讓幼兒暴露在嘈雜的環(huán)境中，如鞭炮、機(jī)器轟鳴等。噪音環(huán)境應(yīng)對提示遠(yuǎn)離噪音源在無法避免噪音的情況下，可以為幼兒佩戴適當(dāng)?shù)亩蚨?，以減少噪音對聽力的損害。佩戴耳塞或耳罩在嘈雜環(huán)境中，要時刻提醒幼兒注意保護(hù)耳朵，不要長時間暴露在高分貝的噪音中。提醒幼兒注意保護(hù)04PART鼻子和嘴巴的作用呼吸功能鼻子是主要的呼吸器官，通過鼻腔內(nèi)的毛細(xì)血管和纖毛，對吸入的空氣進(jìn)行加熱、加濕和過濾，保證吸入的空氣符合身體需要。嗅覺感知鼻腔內(nèi)的嗅覺細(xì)胞對氣味有敏銳的感知能力，能夠識別各種氣味，并將信息傳遞給大腦，影響人的情緒和食欲。呼吸與嗅覺感知嘴巴是食物進(jìn)入體內(nèi)的通道，通過牙齒咀嚼和唾液潤滑，將食物變成食糜，便于胃腸道消化和吸收。進(jìn)食功能嘴巴是語言表達(dá)的重要器官，通過唇、舌、齒等協(xié)同作用，發(fā)出清晰的語言聲音，實(shí)現(xiàn)與他人的交流。語言表達(dá)飲食與語言表達(dá)鼻腔清潔定期清理鼻腔內(nèi)分泌物，保持鼻腔通暢，有助于預(yù)防呼吸道疾病?？谇恍l(wèi)生堅持刷牙、漱口，保持口腔清潔，預(yù)防口腔疾病，同時也有助于保持呼吸道的衛(wèi)生。保持鼻腔口腔衛(wèi)生05PART互動游戲強(qiáng)化認(rèn)知配對卡片制作卡片，每張卡片上繪制一個五官圖案，讓幼兒根據(jù)五官的特征進(jìn)行配對。五官配對小游戲五官拼圖將五官的拼圖混合，讓幼兒通過觀察和拼湊，完成整個五官的拼圖?；油可峁┪骞偻可０?，讓幼兒根據(jù)顏色提示，為五官涂上正確的顏色。角色扮演體驗(yàn)活動扮演五官角色讓幼兒扮演不同的五官角色，例如扮演“眼睛”，則需要模仿眼睛的動作，如眨眼、觀看等。五官表演秀情景模擬鼓勵幼兒通過肢體語言和表情表演不同的五官，如“笑”時眼睛會瞇成一條縫，“哭”時眼淚會從眼睛里流出來等。設(shè)置不同的生活場景，如吃飯、看書、唱歌等，讓幼兒在角色扮演中體驗(yàn)五官的功能和作用。123趣味問答鞏固知識五官知識問答通過提問和回答的方式，鞏固幼兒對五官的認(rèn)識，如“鼻子是用來干什么的？”等。猜五官游戲教師說出一個五官的名稱，幼兒需要快速指出相應(yīng)的五官位置，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和對五官的熟悉程度。五官歌謠編寫關(guān)于五官的歌謠，讓幼兒在唱歌的過程中鞏固對五官的認(rèn)識和了解。06PART健康習(xí)慣延伸引導(dǎo)每天早晚洗臉，保持臉部清潔。洗臉每次飯后漱口，保持口腔衛(wèi)生。漱口01020304教會孩子正確的洗手方法，每次上廁所、吃飯前都要洗手。洗手每周至少洗澡一次，保持身體清潔。洗澡日常清潔步驟示范模擬過馬路時遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行。交通安全安全行為情景模擬教導(dǎo)孩子不吃陌生人給的食物，不亂吃零食。食品安全讓孩子遠(yuǎn)離火源、電源等危險物品，避免發(fā)生意外事故。居家安全在戶外玩耍時，要注意周圍環(huán)境，避免被樹枝、石子等絆倒。戶外安全共同參與家長應(yīng)與孩子一起參與健康習(xí)慣的培養(yǎng)，如一起洗手、洗臉等。示范引導(dǎo)家長要以身作則，成為