道德與法治七上教材培訓演講人：日期:CATALOGUE目錄01新教材概述02新教材教學建議03單元解讀與教學實踐04新教材教學實施05教師專業(yè)發(fā)展06培訓總結與展望01新教材概述課程改革的需要針對學生身心發(fā)展和認知特點，優(yōu)化教材內(nèi)容，提高教學實效性。學生需求的變化社會發(fā)展的反映反映社會發(fā)展和法律變化，更新教材內(nèi)容，增強教材的時效性。適應新時代背景下課程改革的要求，加強道德與法治教育。教材修訂背景教材修訂依據(jù)國家法律法規(guī)依據(jù)國家相關法律法規(guī)和政策要求，確保教材內(nèi)容合法、合規(guī)。課程標準遵循《初中道德與法治課程標準》的要求，確保教材與教學大綱的一致性。教育研究成果吸收和借鑒最新的教育研究成果和教學改革經(jīng)驗，提高教材的科學性和先進性。突出核心素養(yǎng)以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標，注重學生的全面發(fā)展。優(yōu)化內(nèi)容結構調(diào)整和完善教材內(nèi)容結構，使其更加符合學生的認知規(guī)律和教學需要。強化實踐環(huán)節(jié)加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重學生的實踐體驗和實際能力培養(yǎng)。創(chuàng)新教學方式鼓勵創(chuàng)新教學方式方法，提高學生的學習興趣和主動性。教材修訂思路02新教材教學建議優(yōu)化教學策略強調(diào)探究式學習鼓勵學生通過小組討論、案例分析和問題解決等方式主動探索知識。融合多種教學手段差異化教學結合圖片、視頻、音頻等多媒體資源，提升課堂的趣味性和生動性。針對不同學生的特點和需求，設計分層次的教學任務和活動。123合理分配時間根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，科學安排每節(jié)課的教學時間和進度。做好課時規(guī)劃突出重點難點明確每節(jié)課的教學重點和難點，確保學生能夠理解和掌握核心知識。安排復習鞏固設置課后作業(yè)和復習環(huán)節(jié)，幫助學生鞏固所學內(nèi)容，提高學習效果。使用區(qū)級備課資源借鑒優(yōu)秀教案參考和借鑒區(qū)級備課資源中的優(yōu)秀教案和教學設計，提高備課質量。共享教學資源積極分享自己的教學經(jīng)驗和資源，與同事共同探討和改進教學方法。持續(xù)更新資源及時關注教材和教學大綱的變化，更新和補充備課資源，保持教學內(nèi)容的新鮮度和時效性。03單元解讀與教學實踐單元立意分析道德與法治七年級上冊的起始單元，旨在引導學生認識中學生活的新階段，理解個人成長與社會發(fā)展的關系，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。-強調(diào)道德品質和法治意識的重要性，幫助學生樹立正確的價值觀和法治觀念，促進學生全面發(fā)展。-鼓勵學生積極參與社會公益活動，培養(yǎng)社會責任感和公民意識。課標依據(jù)與主要觀點依據(jù)《義務教育初中道德與法治課程標準》的相關要求，強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面的統(tǒng)一。-主張通過案例分析、小組合作等方式，引導學生深入理解道德規(guī)范和法治原則，提高分析問題和解決問題的能力。-強調(diào)學生的主體性，鼓勵學生自主學習、自主探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。主要變化與文本解讀增加了大量與學生生活緊密相關的內(nèi)容，如網(wǎng)絡道德、消費者權益保護等，使教材更加貼近學生實際。-更新了部分案例和素材，增強了時代感和針對性，有助于學生更好地理解和接受道德與法治教育。-文本語言更加生動、活潑，采用了多種呈現(xiàn)方式，如插圖、表格、閱讀材料等，提高了可讀性和趣味性。04新教材教學實施教學方式變革強調(diào)探究式學習通過引導學生主動探索、合作交流，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。融合多種教學手段結合多媒體、實物展示、案例分析等多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。突出實踐環(huán)節(jié)通過模擬法庭、角色扮演等活動，讓學生在實踐中學習和體驗道德與法治知識。強化法治意識注重傳統(tǒng)美德教育，引導學生樹立正確的道德觀念和價值取向。提升道德素養(yǎng)培養(yǎng)公共精神強調(diào)公民意識和社會責任感，鼓勵學生積極參與社會公益活動。通過案例分析和法律條文解讀，培養(yǎng)學生的法治思維和法律意識。學科核心素養(yǎng)落實學生價值觀與社會責任感培養(yǎng)樹立正確的價值觀通過課堂討論、情景模擬等方式，引導學生樹立正確的價值觀。強調(diào)社會責任培養(yǎng)實踐能力結合社會熱點和實際問題，讓學生認識到自己的社會責任和義務。鼓勵學生參與社會實踐和志愿服務活動，提高其解決實際問題的能力。12305教師專業(yè)發(fā)展新教材理解與把握掌握新教材編寫理念了解新教材的編寫思想、結構和特點，把握其整體教學思路。領悟新教材育人價值挖掘新教材中的德育元素，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。熟悉新教材知識點深入理解新教材各章節(jié)的知識點，梳理其邏輯關系，構建知識體系。明確新教材教學要求掌握新教材對各知識點的教學要求，包括了解、理解、掌握等層次。教學策略創(chuàng)新運用情境教學創(chuàng)設貼近學生生活的情境，讓學生在情境中體驗、感悟道德知識，提升道德認知。倡導探究式學習鼓勵學生自主探索、合作交流，培養(yǎng)他們的問題意識和解決問題的能力。結合多媒體輔助教學利用現(xiàn)代教學技術，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。實施差異化教學針對不同學生的特點和需求，采取靈活多樣的教學方法，滿足學生的個性化學習需求。案例分析的深入性對選取的案例進行深入剖析，引導學生從多角度、多層次進行思考，拓展他們的思維視野。案例教學的實踐性注重案例教學的實踐性，鼓勵學生參與案例討論和解決實際問題，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。案例呈現(xiàn)的多樣性采用多種方式呈現(xiàn)案例，如圖文、視頻等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。案例選取的典型性選取具有代表性、貼近學生實際的教學案例，增強教學的針對性和實效性。教學案例分享06培訓總結與展望培訓成果回顧知識點梳理對道德與法治七上教材內(nèi)容進行了全面梳理，明確了各章節(jié)的重難點，確保教師能夠準確掌握教學要點。030201教學技能提升通過講解教學案例、演示教學方法等，提高了教師的教學方法和技巧，使教師能夠更好地組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣。教育教學理念更新通過培訓，使教師進一步認識到道德與法治教育的重要性，更新了教育教學理念，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和社會責任感。根據(jù)培訓反饋和教育教學實際需要，對道德與法治七上教材進行修訂和優(yōu)化，使其更加符合教學規(guī)律和學生的認知特點。未來教學展望教材優(yōu)化鼓勵教師積極探索新的教學方法和手段，如情景教學、案例教學等，提高教學效果和學生的參與度。教學創(chuàng)新加強道德與法治與其他學科的融合，拓展學生的知識視野，培養(yǎng)學生的綜合素質。學科融合教師自我提升建議持續(xù)學習不斷更新自己的知識結構和教育教學理念