兩宋的政治和軍事及遼夏金元的統(tǒng)治

第5講目錄2考情分析3時空定位6本講涉及的選必知識4考點梳理5考題預(yù)測1課程標(biāo)準(zhǔn)1課程標(biāo)準(zhǔn)通過了解兩宋政治和軍事，認(rèn)識這一時期在政治與社會等方面的新變化；通過了解遼夏金元諸政權(quán)的建立、發(fā)展和相關(guān)制度建設(shè)，認(rèn)識北方少數(shù)民族政權(quán)在統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展中的重要作用。2考情分析時間高考真題考查角度2023年湖南卷宋初加強專制集權(quán)2022年江蘇卷王安石變法元朝的地方管理天津卷遼與西夏的都城布局與統(tǒng)治思想兩宋民族融合海南卷遼寧卷金朝入主中原浙江1月元朝的地方管理3時空定位兩宋的政治和軍事考點一4考點梳理960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，奪取后周政權(quán)，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。979年滅北漢，五代十國的分裂局面終告結(jié)束。結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面，重新恢復(fù)了華夏地區(qū)的統(tǒng)一。不是大一統(tǒng)，只是重新恢復(fù)了華夏地區(qū)的統(tǒng)一

材料2：建隆二年（961），(宋太祖)一日召趙普曰:“天下自唐季以來,數(shù)十年間,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,為國家長久計,其道何如?”趙普曰：“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未畢，上曰：“卿勿復(fù)言，吾已喻矣！”——《續(xù)資治通鑒長編》材料1：“五代十國,是中國史上最黑暗的時期,那時則幾乎只有驕兵悍卒,跋扈的將帥。連輕薄的進(jìn)士,也如鳳毛麟角。天地閉,賢人隱?！X穆《國史新論》加強中央集權(quán)，增強國力武將專權(quán)國力疲敝北方勁敵——遼國1、分散機構(gòu)權(quán)力中央權(quán)力：二府三司制由樞密院專掌軍政,三司專掌財政,與宰相分權(quán),并增設(shè)參知政事為副相樞密院與禁軍管理機構(gòu)“三衙”分權(quán),前者有調(diào)兵權(quán)但并不統(tǒng)兵,后者統(tǒng)兵但無權(quán)調(diào)兵地方設(shè)立了平行的四個路級機構(gòu),從不同方面對各州進(jìn)行監(jiān)控和節(jié)制州一級增設(shè)通判,與知州共同簽署文書,彼此制約一、宋初中央集權(quán)的加強2、加強對地方控制——強干弱枝行政權(quán)中央派文官擔(dān)任地方長官知州，設(shè)通判監(jiān)督；節(jié)度使逐漸演變?yōu)樘撱暋Ｘ斦?quán)設(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政，保證各州賦稅絕大部分上交朝廷。軍事權(quán)將地方精銳部隊編入禁軍，拱衛(wèi)京師，鎮(zhèn)守地方，定期更換駐地。學(xué)術(shù)前沿——北宋并未提出“守內(nèi)虛外”的國策

北宋初期構(gòu)筑了完備的防遼體系：設(shè)置泊塘形成阻止遼騎南下的“水上長城”；設(shè)置榆塞，大力營造林帶，還在河北屯駐重兵。北宋中期后則重兵防御西夏，駐扎禁軍、鄉(xiāng)兵、蕃兵等重兵，同時在陜邊地區(qū)修筑了眾多具有防御功能的堡壘?！詈先骸侗彼巍笆貎?nèi)虛外”國策質(zhì)疑》【思維激活】作者從北宋對遼和西夏的防御體系與防御力量兩個方面質(zhì)疑北宋“守內(nèi)虛外”的國策。3、崇文抑武①罷免宿將兵權(quán),用文官擔(dān)任樞密院長官;調(diào)兵權(quán)：樞密院（文官）統(tǒng)兵權(quán)：三衙（武將）更戍法：禁軍定期更換駐地特點：兵將分離、重文抑武樞密院樞密使文臣（調(diào)兵權(quán)）樞密副使三衙殿前度指揮使司武將（統(tǒng)兵權(quán)）侍衛(wèi)親軍馬軍都指揮使司侍衛(wèi)親軍步軍都指揮使司

“天下之兵，本于樞密，有發(fā)兵之權(quán)而無握兵之重，京師之兵，總于三帥，有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)”

——《范太史集》卷二六《論曹誦札子》②大力提倡文治,擴(kuò)大科舉規(guī)模,抬高文官和士人的地位，實行文官政治【重要概念】官職差遣體制

宋代，官僚制度中有“官”“職”“差遣”的區(qū)分。所謂“官”，實際是一種等級待遇，作為敘級、分等、定薪的依據(jù)。所謂“職”，不是職務(wù)，而是加官，只是一種虛銜。上述兩種官僚，“有官無權(quán)”“有職無權(quán)”，真正負(fù)實際責(zé)任的是“差遣”。所謂“差遣”，也稱職事官(事務(wù)次官)，是官僚擔(dān)任的實際職務(wù)。科舉制的發(fā)展考試程序增加殿試，確立三級考試制度考試規(guī)范制度更加嚴(yán)密（搜身、糊名、譽錄、鎖院）考試內(nèi)容從重詩賦到重經(jīng)義考試結(jié)果直接授官，取士大增宋代的科舉考試分為解試、省試、殿試三級解試（或曰鄉(xiāng)試，地方上進(jìn)行的選拔考試）省試（傳統(tǒng)上尚書省禮部進(jìn)行的考試）殿試（名義上皇帝主持的考試）①程序化和制度化的嚴(yán)格，使科舉制度更趨向公平公正。②擴(kuò)大錄取名額，進(jìn)一步促進(jìn)了階層流動，壯大了士大夫群體，使社會趨向平民化。③文官地位的鞏固；有利于統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定。宋代科舉制度的意義文官政治中國古代的官僚政治發(fā)展到宋朝，已經(jīng)進(jìn)入了一個相當(dāng)完備、成熟的階段，皇帝“與士大夫治天下”成為宋朝政治的基本特色?？紤]到宋朝統(tǒng)治具有比其他朝代尤其明顯的重文輕武色彩，也可以將宋朝的官僚政治更確切地稱之為文官政治，或是士大夫政治。表現(xiàn)：考試選官制度——科舉制的完備君臣之間關(guān)系——與士大夫共治非理性政治——宗室、外戚、宦官受到抑制人事管理制度——實行官、職、差遣的分離“官”相當(dāng)于現(xiàn)在的行政級別，僅用于確定待遇；“職”指較高文臣的虛銜，以彰顯其清貴地位；“差遣”是指擔(dān)任的實際職務(wù)。監(jiān)察體制的完善

臺諫御史臺諫院中央：A.宋沿唐制，御史臺為最高監(jiān)察機構(gòu)，長官稱御史中丞B.宋代出現(xiàn)了獨立的諫官機構(gòu)——諫院。地方：設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)督知州；提點邢獄司（監(jiān)察邢獄）北宋加強專制集權(quán)的影響這些措施有效地預(yù)防了內(nèi)部動亂，鞏固了國家的統(tǒng)一和安定，強化了中央集權(quán)。制度過于僵化，權(quán)力分割過細(xì)，影響了行政效率，助長了因循保守的政治風(fēng)氣。積極：消極：二、王安石變法1、背景（1）邊防壓力（3）慶歷新政失?。?）財政危機宋遼和議和宋夏和議冗兵、冗官導(dǎo)致冗費，財政開支不斷擴(kuò)大北宋朝廷的社會危機進(jìn)一步加深。北宋、遼、西夏的戰(zhàn)與和兩次和議的評價兩次和議是指宋遼澶淵之盟、宋夏和議。客觀上有一個相對和平局面，利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展交流和民族交融。從整個中華民族的立場和利益上看，和議推動了歷史的發(fā)展和進(jìn)步，應(yīng)予肯定。北宋的統(tǒng)一只是消除了五代十國分裂割據(jù)的狀態(tài)，不是全國的統(tǒng)一，呈現(xiàn)的是幾個民族政權(quán)并存的局面。2、目的3、措施加強國家對諸多領(lǐng)域的管理和控制，達(dá)到富國強兵富國方面官府通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段,力圖在調(diào)控經(jīng)濟(jì)的同時開辟財源強兵方面對農(nóng)民進(jìn)行編制管理和軍事訓(xùn)練,希望借以逐漸恢復(fù)“兵農(nóng)合一”的征兵制,取代募兵制封建地主階級對封建生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整的一次改革。4、性質(zhì)強兵的效果并不明顯；一些措施在執(zhí)行過程中加重了人民的負(fù)擔(dān)；圍繞變法問題，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分裂日益嚴(yán)重。3.評價達(dá)到了富國目的，增加了大筆收入。成效：不足：變法以維護(hù)地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點，不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機。(1)和議：1141年，南宋與金訂立紹興和議。以東起淮水、西至大散關(guān)一線劃界，南宋對金稱臣，每年向金朝繳納一筆財物，稱為“歲貢”。(2)對峙：此后，宋金之間又發(fā)生幾次戰(zhàn)爭，南宋地位稍有上升，不再向金稱臣，而是“世為侄國”，繼續(xù)維持南北對峙的局面。三、南宋的偏安1．南宋建立：1127年，北宋康王趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝，后定都臨安，史稱南宋。2．岳飛抗金：南宋初年，形成幾支較有戰(zhàn)斗力的部隊，尤以岳飛指揮的“岳家軍”戰(zhàn)績卓著。3．宋金關(guān)系時空觀念——北宋、遼、西夏的戰(zhàn)與和(1)北宋的統(tǒng)一只是消除了五代十國分裂割據(jù)的狀態(tài)，不是全國的統(tǒng)一，呈現(xiàn)的是幾個民族政權(quán)并存的局面。(2)兩次和議的評價①兩次和議是指宋遼澶淵之盟、宋夏和議。②客觀上有一個相對和平局面，利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展交流和民族交融。③從整個中華民族的立場和利益上看，和議推動了歷史的發(fā)展和進(jìn)步，應(yīng)予肯定。1、北宋加強專制集權(quán)的特點重文輕武文人治國這是吸取了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武人亂政的教訓(xùn)，它有效地鞏固了統(tǒng)一，但是卻造成軍隊?wèi)?zhàn)斗力低下分割權(quán)力皇權(quán)高度集中這樣做有利于鞏固政權(quán)，但卻導(dǎo)致行政機構(gòu)臃腫，人浮于事強干弱枝守內(nèi)虛外這一舉措有利于加強中央集權(quán)，有效鎮(zhèn)壓地方和農(nóng)民階級的反抗，但邊防空虛，成為北宋在邊疆戰(zhàn)爭中屢戰(zhàn)屢敗的重要原因2、王安石變法失敗的原因與啟示觸犯了官僚地主的利益，遭到了他們的阻撓和破壞。宋神宗在變法后期立場動搖；用人不當(dāng)，危害百姓利益。變法本身沒有觸及社會的根本問題。(1)失敗原因(2)啟示：頂層設(shè)計與有效執(zhí)行相結(jié)合，改革必須保證國家體制的正常運轉(zhuǎn)。整體推進(jìn)與重點突破相結(jié)合，改革不可急于求成。權(quán)力制約與權(quán)力保障相結(jié)合，防止公權(quán)力的濫用。經(jīng)濟(jì)改革與政治改革相結(jié)合，相互配套推進(jìn)。統(tǒng)一協(xié)調(diào)與集思廣益相結(jié)合，改革要統(tǒng)一思想認(rèn)識。1.（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）宋仁宗下詔廢郭皇后。御史中丞孔道輔、諫官范仲淹等以“后無過不可廢”，跪求奏對。仁宗遣宰相呂夷簡告知他們皇后應(yīng)廢的理由。事后，孔道輔等遭貶黜，朝廷詔令御史、諫官不得“相率請對”。這反映了宋代（

）A．皇帝家事不容外朝官員置疑 B．士大夫政治降低了皇帝權(quán)威C．御史與諫官職能有混通趨勢 D．宰相已淪為君主專制的工具【答案】B據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，宋仁宗下詔廢郭皇后，御史中丞與諫官反對皇帝廢后，跪求奏對，導(dǎo)致御史中丞遭貶黜，而后朝廷詔令御史、諫官“相率請對”，說明士大夫階層為維護(hù)政治穩(wěn)定，敢于向皇帝諫議，一定程度上限制皇權(quán)膨脹，B項正確；在中國古代封建社會，皇帝廢后即是皇帝的家事，同時也是國家大事，A項“不容置疑”說法錯誤，排除A項；材料描述的是御史與諫官對皇權(quán)的制約，而非御史與諫官職能混通，排除C項；宰相已淪為君主專制的工具的說法錯誤，相權(quán)與皇權(quán)具有一定的相互制約的關(guān)系，排除D項。故選B項。B宋仁宗下詔廢郭皇后，遭到反對，導(dǎo)致御史中丞遭貶黜，說明士大夫階層為維護(hù)政治穩(wěn)定，敢于向皇帝諫議，一定程度上限制皇權(quán)膨脹遼夏金元的統(tǒng)治考點二4考點梳理四、遼夏金的政治制度遼西夏金民族契丹族黨項族女真時間916年1038年1115年建立耶律阿保機元昊完顏阿骨打都城上京興慶府會寧府政治制度①南、北面官：南面官負(fù)責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù)；北面官負(fù)責(zé)契丹等游牧民族事務(wù)。②遷徙中的行營成為國家政治中心?；灸７卤彼?，中央機構(gòu)除漢式官稱外，同時有一套本民族稱謂的官稱。金朝基本沿襲唐宋制度，同時保持了一套女真民族的管理系統(tǒng)，叫作“猛安謀克”。“猛安謀克”制度

猛安謀克，女真族特有的社會基層組織及軍事編制，“后演變成官職名稱。每猛安為千夫長(統(tǒng)千人之帥)，轄10謀克;每謀克為百夫長(統(tǒng)百人之帥)。壯丁平時畋漁射獵，戰(zhàn)時自帶器甲干糧，以猛安、謀克為單位組軍征戰(zhàn)。——中華文化制度辭典·文化制度謀克：百人的酋長（百夫長）。每三百戶編為一謀克。猛安：意為千夫長，十謀克編為一猛安。特點兵民合一的軍事和社會基層組織學(xué)術(shù)情境——遼朝雙軌政治制度遼朝實行南、北面官制，即所謂“以國制治契丹，以漢制待漢人”。其具體辦法是：統(tǒng)治契丹族和其他游牧民族的，一律用契丹貴族，辦事處所設(shè)在皇帝的牙帳之北，稱為北面官；統(tǒng)治漢人的，雜用漢族地主和契丹貴族，辦事處所設(shè)在皇帝牙帳之南，稱為南面官。思考遼朝雙軌政治制度最大的特點是什么？因地制宜、因俗而治五、從蒙古崛起到元朝統(tǒng)一蒙古軍隊先后滅掉西遼、西夏和金朝,收服吐蕃諸部,兼并云南的大理政權(quán),還遠(yuǎn)征到中亞、西亞、東歐地區(qū)。1206年,鐵木真建立蒙古汗國，被尊為“成吉思汗”蒙古帝國的三次西征，將蒙古帝國的鐵蹄遍及歐亞廣大地區(qū)。第一次西征，元太祖十四至十九年（1219—1224年）成吉思汗率軍與花剌子模國進(jìn)行的一場戰(zhàn)爭。第二次西征（長子西征），元太宗七年至十五年（1235—1242年）窩闊臺汗遣拔都等諸王率軍征服伏爾加河以西諸國的戰(zhàn)爭。蒙古第三次西征（旭烈兀西征），元憲宗二年至世祖中統(tǒng)元年（1252年一1260年）蒙哥汗派其弟旭烈兀率領(lǐng)10萬大軍攻波斯的戰(zhàn)爭。1271年，定國號為大元，忽必烈就是元世祖。1276年，元軍占領(lǐng)南宋都城臨安。1279年，元軍在崖山海域擊敗南宋余部，完成統(tǒng)一。(1)建立政權(quán)：1206年，鐵木真統(tǒng)一草原各部，建立蒙古汗國，被尊為“成吉思汗”。(2)元朝建立：1271年，定國號為大元，忽必烈就是元世祖。(3)統(tǒng)一實現(xiàn)：(4)元朝滅亡：14世紀(jì)中葉，農(nóng)民起義相繼在中原和南方爆發(fā)，不久元朝滅亡。1．元朝建立與滅亡2．元朝鞏固統(tǒng)一的措施(1)修筑驛道，設(shè)立驛站和急遞鋪，傳遞公文。(2)中央設(shè)立宰相機構(gòu)中書省。(3)地方上：中央委派官員處理地方事務(wù)，逐漸形成常設(shè)機構(gòu)，稱為行中書省，簡稱行省。今天的河北、山西、山東地區(qū)均由中書省直轄，全國共設(shè)10個行省。轄區(qū)廣闊，軍政權(quán)力集中，行政效率較高。(4)對于吐蕃地區(qū)：由直屬中央政府的宣政院進(jìn)行管理。(5)對西域：設(shè)北庭都元帥府、宣慰司等管理軍政事務(wù)。(6)經(jīng)略臺灣：在隸屬福建晉江的澎湖設(shè)巡檢司，履行行政管理職能。(7)民族關(guān)系：民族融合，形成了回族的前身——回回；民族分化政策，實行“四等人制”。郡縣制與行省制的不同行省的特點與意義特點行省的雙重性，既是中央派出機構(gòu)，又是地方最高行政機構(gòu)。平衡了中央與地方勢力，既有利于中央集權(quán)又給地方留出了部分權(quán)力。權(quán)力大而不專,較成功地解決了地方勢力坐大的積習(xí)。行省直接隸屬中書省，中央集權(quán)得到強化，有利于加強中央對地方的控制。適應(yīng)元政府管理空前遼闊疆域的需要，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。有利于加強民族交融。是省制開端，為后世行政區(qū)劃奠定了基礎(chǔ)，對后世影響深遠(yuǎn)。意義(1)空前遼闊的疆域便利了各民族的活動和交往，是元朝統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的前提條件。(2)民族交融形式多樣，是元朝統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的基本內(nèi)容。(3)采取強有力的措施空前有效地管轄邊疆地區(qū)，是元朝促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要手段。元朝統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展的特點1、從歷史解釋角度,正確認(rèn)識遼、宋、夏、金、元時期民族政權(quán)及民族關(guān)系維度內(nèi)容民族政權(quán)的地位和民族關(guān)系漢族政權(quán)和少數(shù)民族政權(quán)的歷史地位平等,都為中華民族的發(fā)展作出了貢獻(xiàn),也是民族交融的主要方式對民族之間戰(zhàn)爭的評價無侵略和反侵略之分,有正義和非正義之別:凡是反抗民族壓迫和掠奪的戰(zhàn)爭都是正義的,凡是意在掠奪別的民族的土地和人口,實行民族壓迫的戰(zhàn)爭都是非正義的漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的議和對漢族政權(quán)來說,接受了屈辱的條件,給人民帶來了沉重的負(fù)擔(dān),但議和本身是民族友好和睦的表現(xiàn),議和之后,雙方減少了戰(zhàn)爭,為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有利的環(huán)境,客觀上有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?jié)h族與少數(shù)民族的交融(1)少數(shù)民族政權(quán)在征服中原地區(qū)的過程中,較多地吸收了中原先進(jìn)的政治制度和文化內(nèi)容;(2)都不同程度地實行過“蕃漢分治”的制度,即對本民族和漢人實行不同的統(tǒng)治制度;(3)有利于促進(jìn)民族交融2、從唯物史觀角度,綜合認(rèn)識元朝在中國古代史上的歷史地位1.它結(jié)束了自唐末五代以來長期分裂割據(jù)的局面,重新實現(xiàn)了國家的大一統(tǒng),是元明清五六百年統(tǒng)一局面的開創(chuàng)者。2.元朝統(tǒng)一后的有效管轄,使元朝發(fā)展成為中國歷史上幅員最遼闊的朝代。西藏、臺灣都正式納入中央政府的管轄之下。3.首創(chuàng)行省制度,設(shè)嶺北、遼陽、云南行省,加強對邊疆地區(qū)的管轄。這是地方行政管理制度的一項重大改革,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的歷史影響。4.民族交融出現(xiàn)高潮。蒙古族等邊疆少數(shù)民族大量內(nèi)遷,漢族人民向邊疆地區(qū)流動,元朝是統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的重要時期。5.經(jīng)濟(jì)繁榮,漕運、海運規(guī)模空前,對外貿(mào)易發(fā)達(dá)。大都成為聞名世界的商業(yè)大都市。6.文化上,采用相對寬松的多元化政策,即尊重各民族的文化和宗教,并鼓勵國內(nèi)各民族進(jìn)行文化交流和融合。7.對外關(guān)系上,持開放政策,促進(jìn)了中外貿(mào)易的發(fā)展,加強了中西文化的交流。綜上所述,元朝的統(tǒng)一順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢,具有承上啟下、繼往開來的歷史地位。1.（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）金朝海陵王前期，宰執(zhí)中女真宗室出身的大貴族占據(jù)重要地位，他們議國事、治國政。正隆元年（1156年），海陵王改革中央官制，宰執(zhí)中沒有宗室大貴族。這一變化反映了（

）A．官僚體系完善

B．宗室素質(zhì)下降 C．吏治腐敗嚴(yán)重

D．君主專制加強【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，12世紀(jì)中期，金朝統(tǒng)治者改革中央官制，不再讓女真大貴族擔(dān)任宰執(zhí)，削弱貴族在國事、國政中的影響，反映了君主專制加強，D項正確；材料不足以說明金朝官僚體系完善，排除A項；宰執(zhí)中沒有宗室大貴族不能說明宗室素質(zhì)下降，排除B項；吏治腐敗嚴(yán)重與宗室大貴族不再擔(dān)任中樞高官等不符，排除C項。故選D項。金朝統(tǒng)治者改革中央官制，不再讓女真大貴族擔(dān)任宰執(zhí)，削弱貴族在國事、國政中的影響D1.（2023·湖南·校聯(lián)考模擬預(yù)測）面對災(zāi)荒時，宋代政府常常鼓勵富人主動賑糧?！端螘な池洝份d“詔諸道州、府被水潦處，富民能出粟以貸饑民者，以名聞，當(dāng)酬以爵秩”《宋史·食貨志》載：“復(fù)以爵賞誘富人相與補助，亦權(quán)宜不得已之策也”。這種做法客觀上（

）A．助長了地方割據(jù)勢力 B．拉平了社會貧富分化C．體現(xiàn)了以民為本理念 D．加劇了官員冗雜現(xiàn)象【答案】D【詳解】據(jù)所學(xué)，宋代中央財政較弱，面對救災(zāi)問題無能為力，由此以“爵秩”誘使富人賑災(zāi)，即以官位許諾。而宋代由于政治制度設(shè)計的因素，本就存在冗官現(xiàn)象，以官職相誘，“客觀上”會加劇這一現(xiàn)象，D項正確。富人得到政府許諾的官位，并不至于發(fā)展成為割據(jù)一方的地方勢力，排除A項；富人賑災(zāi)有利于救助社會危機，并未能達(dá)到拉平貧富分化這一效果，排除B項；以民為本即國家以人民為根本，材料所述做法不利于社會公平，并未體現(xiàn)以民為本的理念，統(tǒng)治者是為其自身利益服務(wù)的，排除C項。故選D項。5考題預(yù)測D2.（2023·湖南長沙·校聯(lián)考模擬預(yù)測）歐陽修在上奏中告誡宋仁宗：“且武臣掌機密而得軍情，不唯于國家不便，亦于其身未必不為害”，故狄青任樞密使僅四年就被罷免，此后武臣在樞密院也幾近絕跡。而前線將領(lǐng)皆須聽從文官統(tǒng)帥的調(diào)遣。這一現(xiàn)象（）A．使中央政權(quán)得到了鞏固 B．導(dǎo)致邊患問題嚴(yán)重C．強化崇文抑武治國理念 D．吸取了唐朝滅亡的教訓(xùn)【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料中歐陽修反對狄青擔(dān)任樞密使，反對武將掌握兵權(quán)，請求皇帝罷免狄青職務(wù)可知宋王朝的政治生活中充滿崇文抑武的規(guī)則，這一現(xiàn)象會繼續(xù)強化宋初以來的崇文抑武治國理念，C項正確；宋初采取了一系列措施鞏固中央集權(quán)，強干弱枝，材料所涉及的宋仁宗時期的問題主要是“三冗”，排除A項；北宋初期崇文抑武，實行守內(nèi)虛外的軍事部署，削弱北宋邊防的力量，邊患問題日益嚴(yán)重，其并非材料中現(xiàn)象導(dǎo)致，排除B項；宋初吸取唐朝的教訓(xùn)，采取了重文輕武政策，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定，與材料時空不符，排除D項。故選C項。C3.（2023·山東·校聯(lián)考模擬預(yù)測）元代文人為了滿足學(xué)術(shù)和文藝的榮譽感，出現(xiàn)了私設(shè)的考試組織，文人中間公推一名德高望重之人擔(dān)任考官，由他品評各人所寫的詩文，文人中出現(xiàn)一股不以學(xué)術(shù)求仕進(jìn)的學(xué)風(fēng)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（）A．順應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求 B．緣于政府取士政策的變化C．推動了新儒學(xué)體系的形成 D．提升了普通民眾的文化修養(yǎng)【答案】B【詳解】本題是多項型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確的時空是：元代（中國）。依據(jù)題干中的關(guān)鍵信息是“私設(shè)”“不以學(xué)術(shù)求仕進(jìn)”，結(jié)合所學(xué)可知，元朝在很長時間之內(nèi)取消了科舉制度，廣大知識分子失去了求學(xué)入仕的途徑，因此元代出現(xiàn)“一股不以學(xué)術(shù)求仕進(jìn)的學(xué)風(fēng)”，B項正確；A項中的“商品經(jīng)濟(jì)”，與題干信息不符，排除A項；材料無法體現(xiàn)元代文人對儒學(xué)體現(xiàn)的發(fā)展，排除C項；材料反映的是元代文人，“普通民眾”與材料無關(guān)，排除D