四年級語文下冊期末備考真題分類匯編

專題10詩詞鑒賞

答題技巧

內(nèi)容理解題

概括內(nèi)容：先通讀全詩，理解詩意，然后提取關(guān)鍵信息，用簡潔的語言概括出詩詞所寫的主

要人、事、景等內(nèi)容。

語言賞析題

字詞賞析：首先解釋該字詞在詩中的含義，然后分析其表達效果，比如生動形象地表現(xiàn)了事

物的什么特點，或者烘托了怎樣的氛圍，表達了詩人怎樣的情感等。

名句賞析：先解釋名句的意思，再分析其運用的修辭手法、表現(xiàn)手法等，最后闡述其所表達

的情感或蘊含的哲理。

情感把握題：結(jié)合詩詞的背景、題目、意象、關(guān)鍵詞等，分析詩人的情感傾向。比如，看到“孤”

“獨”等字詞，可能表達孤獨寂寞之情；看到“歸”“故園”等，可能與思鄉(xiāng)有關(guān)。

手法分析題

修辭手法：先明確指出詩詞中運用的修辭手法，然后結(jié)合詩詞內(nèi)容分析其對塑造形象、營造

意境、表達情感等方面的作用。

表現(xiàn)手法：了解常見的表現(xiàn)手法，如借景抒情、托物言志等，結(jié)合詩詞具體內(nèi)容分析其運用

方式，以及對表達主題、情感等方面的作用。

一.古詩詞賞析(共10小題)

1.閱讀古詩，完成練習。

芙蓉樓送辛漸

夜入?yún)?，平明?/p>

洛陽親友如相問，一■片冰心在玉壺。

(1)將詩句補充完整。

(2)“冰心”的意思是'洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，這

兩句詩表現(xiàn)了詩人o

2.【材料一】

卜算子.詠梅

毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏

俏也不爭早春，只把春來報。

待到山花爛漫時，她在叢中笑。

【材料二】

梅花是中國十大名花之首，與松、竹并稱為“歲寒三友”，屬于耐寒花卉，一般周圍環(huán)境

平均氣溫達到5℃,部分品種即可開花。梅樹在我國分布范圍甚廣，從華北至華南都可見其身

影，因此梅花最佳觀賞期跨度較大。

【材料三】

（1）讀材料，并結(jié)合你所了解的梅花的特點，為材料三的國畫選擇一個最恰當?shù)念}目。

A.國色天香

B.冰姿玉骨

C.遮天蔽日

D.俊秀挺拔

（2）閱讀材料內(nèi)容，下面說法有誤的一項是

A.材料一和材料二中意思相仿的句子是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”和“梅花……屬

于耐寒花卉，一般周圍環(huán)境平均氣溫達到5℃,部分品種即可開花”。

B.全國的梅樹雖然分布范圍很廣，但幾乎同一時期開放，所以梅花的觀賞期很短，應(yīng)非常珍

惜。

（3）本學期我們學過一首關(guān)于“梅”的題畫詩是《》，這首詩表達了作者怎樣

的思想感情？

3.詩歌鑒賞。

墻角數(shù)枝梅（節(jié)選）

王中欽

遠離萬紫千紅的花海

在墻角獨自盛開

凌寒時節(jié)為春天代言

愿冰雪

莫把芳菲覆蓋

漫天飛舞

她迎風怒放

一身傲骨

拉長冬的高度

紛紛揚揚

等待春雷點名

向著三月整裝待發(fā)

白梅

元代?王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。

（1）第一首屬于詩，第二首屬于詩，這兩首詩都寫了這

種植物，它在時節(jié)綻放，不畏嚴寒，展現(xiàn)了的精神品格。

（2）請你結(jié)合兩首詩說一說，梅花給你留下了怎樣的印象？

4.請你結(jié)合《墨梅》的內(nèi)涵推測，王冕更有可能和下面哪位文人成為知己，說說你的理由。

A石灰吟

明于謙

千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，

要留清白在人間。

B獨坐敬亭山

唐李白

眾鳥高飛盡，

孤云獨去閑。

相看兩不厭，

只有敬亭山。

C宿新市徐公店

宋楊萬里

籬落疏疏一徑深，

枝頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無處尋。

我的理由：__________________________________________________________________________

5.古詩閱讀。

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

（1）這首詞的作者是宋代詩人。

（2）解釋字詞的意思。

疏疏：_________

陰：___________

（3）這首詩采用動靜結(jié)合的手法，前兩句屬于（動態(tài)靜態(tài)）描寫，后兩句

屬于（動態(tài)靜態(tài)）描寫，全詩動靜結(jié)合，情景交融。

（4）我從一句中，看出詩中描寫的季節(jié)是。

6.詩詞鑒賞。

四時田園雜興（其二）

范成大

土膏欲動①雨頻②催，萬草千花一餉③開。

舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍④過墻來。

【注釋】①土膏欲動：土地解凍的意思。土膏，形容泥土滋潤肥沃。②頻：頻繁。③一餉：

即一晌，片刻，一會兒。形容很短的時間。④鞭筍：竹根上生出的新筍。

（1）詩中描寫的景物有、、、等。

（2）本詩寫的是季的景色，詩中的“”反映了景色變化特別快，傳

達出萬物復蘇的信息。

（3）根據(jù)語境寫詩句。

我家后院本來是荒地一片，如今也呈現(xiàn)出蓬勃的生機，鄰家的竹筍，透過土墻，冒出地面，

刺向青天。

7.默寫古詩《憶江南》，并回答問題。

憶江南

（1）這首詩的作者是,他是朝人。“憶江南”是這首詞

的O

（2）這首詞中描寫了江南美麗的景色。表達了作者

________________________________________________的情感。

8.課內(nèi)閱讀。

清平樂?村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

（1）是詞牌名，“樂”在這里讀（yuele）o

（2）解釋詞語。

翁媼：______________

亡賴：______________

（3）用“—”畫出文中描寫鄉(xiāng)村景色的句子，用“________”畫出最能表現(xiàn)童趣的句子。

（4）三個兒子分別在干什么，請用自己的語言寫出來。

9.一起鑒賞古代詩歌。

夜上受降城聞笛

［唐］李益

回樂烽①前沙似雪，受降城②外月如霜。

不知何處吹蘆管③，一夜征人④盡望鄉(xiāng)。

【注釋】①回樂烽：回樂縣附近的烽火臺。②受降城：唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投

降，“受降城”之名即由此而來。③蘆管：笛子。④征人：戍邊的將士。

（1）下列對古詩的理解錯誤的一項是

A.詩人在第一二句，借寒氣襲人的環(huán)境描寫來渲染將士們心境的愁慘凄涼。

B.詩人在最后一句，運用對戍邊將士的心理描寫來表達他們的思鄉(xiāng)之情。

C.夜風中凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情。

D.詩人把景色、聲音和感情融合在一起，前3句為最后的抒情作鋪墊。

（2）讀了古詩的前2句，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的情景，我來寫一寫。

10.古詩詞賞析。

芙蓉樓送辛漸

［唐］王昌齡

寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一■片冰心在玉壺。

(1)下面選項中對詩句“一片冰心在玉壺”賞析有誤的一項是

A.此句運用了比喻的修辭手法。

B.“冰心”是指像冰塊一樣冰冷的心。

C.“玉壺”是作者的一種自喻，以此表明自己淡泊名利而潔身自好的志氣。

D.此句是全詩詩眼所在，表達了詩人的內(nèi)心追求。

(2)下面選項中對整首詩賞析有誤的一項是

A.“寒雨連江夜入?yún)恰睂憻熡赀B江，夜幕降臨，以凄清的景物來襯托離別情緒。

B.“楚山孤”象征了詩人的離愁別緒。

C.“平明送客”點明了詩人送別辛漸的時間。

D.這首詩前兩句表現(xiàn)出詩人的高風亮節(jié)，后兩句寫離別情緒。

參考答案與試題解析

一.古詩詞賞析(共10小題)

1.【答案】(1)寒雨連江客楚山孤；

(2)像冰一樣晶瑩、純潔的心光明磊落、表里澄澈的品格。

【解答】(1)考查古詩文默寫?！盾饺貥撬托翝u》：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。?/p>

陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

(2)考查學生對詩歌內(nèi)容的理解?！耙黄脑谟駢亍本湟猓何业男囊廊幌裼駢乩锏谋?/p>

樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。“洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺”意思：如果洛陽的親友問起我的近況，就說我依然像玉壺一樣清潔。表

達了詩人光明磊落、表里澄澈的品格。

故答案為：

(1)寒雨連江客楚山孤；

(2)像冰一樣晶瑩、純潔的心光明磊落、表里澄澈的品格。

2.【答案】(1)B；

(2)B；

(3)墨梅表達詩人的人生態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。

【解答】(1)本題考查材料內(nèi)容分析。結(jié)合材料一“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，材料

二“屬于耐寒花卉，一般周圍環(huán)境平均氣溫達到5℃,部分品種即可開花”分析，為材料三

的國畫選擇一個最恰當?shù)念}目是冰姿玉骨。故選：Bo

(2)本題考查材料內(nèi)容理解分析。

A.正確；

B.有誤，結(jié)合材料二“屬于耐寒花卉，一般周圍環(huán)境平均氣溫達到5℃,部分品種即可開

花。梅樹在我國分布范圍甚廣，從華北至華南都可見其身影，因此梅花最佳觀賞期跨度較

大”分析，可知錯誤。

故選：Bo

(3)本題考查閱讀拓展。本學期我們學過一首關(guān)于“梅”的題畫詩是墨梅。文章借墨梅自

喻，表達詩人的人生態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。

故答案為：

(1)B；

（2）B；

（3）墨梅表達詩人的人生態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。

3.【答案】（1）現(xiàn)代古梅花冬季堅韌、高潔和獨立；

（2）結(jié)合兩首詩，梅花給我留下了深刻的印象。首先，梅花在寒冬中獨自盛開，不與百花

爭艷，顯示了它的獨立和堅強。它在冰雪中綻放，象征著不畏艱難、堅守自我的精神。其

次，梅花的清香和高潔形象，給人一種清新脫俗的感覺，代表了純潔和高尚的品質(zhì)。最后，

梅花迎風怒放，等待春雷點名，預(yù)示著春天的到來，充滿了希望和生機?？偟膩碚f，梅花

以其堅韌、高潔和充滿希望的形象，深深打動了我。

【解答】（1）本題考查寫景詠物、詩歌情感主旨、詩歌內(nèi)容概括。第一首詩《墻角數(shù)枝梅》

是現(xiàn)代詩，因為它采用了現(xiàn)代漢語表達，并且形式上較為自由，不拘泥于傳統(tǒng)詩歌的格律

和韻腳。而第二首詩《白梅》是古詩，因為它使用了文言詞匯和句式，遵循了古典詩歌的

風格。兩首詩共同的主題是梅花，梅花在冬季開放，不懼嚴寒，展現(xiàn)出堅韌、高潔和獨立

的精神品格。通過描寫梅花在冰雪中的綻放，詩人借物抒懷，表達了對這種品質(zhì)的贊美和

敬仰。

（2）本題考查詩歌形象意境。通過對兩首詩的分析，梅花給我留下的印象是多方面的。首

先，梅花在寒冬中獨自盛開，不與百花爭艷，這體現(xiàn)了它的獨立和堅強。例如，《墻角數(shù)枝

梅》中提到“在墻角獨自盛開”，《白梅》中也有“冰雪林中著此身”的描述，這些都突出

了梅花在惡劣環(huán)境中的堅韌和不屈不撓。其次，梅花的清香和高潔形象，給人一種清新脫

俗的感覺，代表了純潔和高尚的品質(zhì)。如《白梅》中“忽然一夜清香發(fā)”，描繪了梅花的香

氣四溢，令人陶醉。最后，梅花迎風怒放，等待春雷點名，預(yù)示著春天的到來，充滿了希

望和生機。這種積極向上的態(tài)度，讓人感受到生命的頑強和美好?？傊?，梅花以其獨特的

品質(zhì)和美麗的形象，成為了詩人筆下贊美的對象，也深深地印在了我的心中。

故答案為：

（1）現(xiàn)代古梅花冬季堅韌、高潔和獨立；

（2）結(jié)合兩首詩，梅花給我留下了深刻的印象。首先，梅花在寒冬中獨自盛開，不與百花

爭艷，顯示了它的獨立和堅強。它在冰雪中綻放，象征著不畏艱難、堅守自我的精神。其

次，梅花的清香和高潔形象，給人一種清新脫俗的感覺，代表了純潔和高尚的品質(zhì)。最后，

梅花迎風怒放，等待春雷點名，預(yù)示著春天的到來，充滿了希望和生機?？偟膩碚f，梅花

以其堅韌、高潔和充滿希望的形象，深深打動了我。

4.【答案】王冕更有可能和于謙成為知己。因為王冕與于謙都追求精神上的高潔與清白，不為

世俗名利所動。

【解答】王冕的《墨梅》中“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”一句，展現(xiàn)了王冕不慕

名利、高潔自守、淡泊名利、追求精神高潔的人生態(tài)度。

A.于謙的《石灰吟》"千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人

間?！边@首詩以石灰的冶煉過程為喻，抒發(fā)了作者不畏艱難、堅貞不屈、甘愿為國家和人民

獻身的崇高精神。詩中“要留清白在人間”與王冕“只留清氣滿乾坤”所表達的清高自守、

追求精神純潔的境界高度契合，都體現(xiàn)了對高尚品德的堅守和對世俗名利的淡泊。

B.李白的《獨坐敬亭山》“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”此詩主要

描繪了詩人獨坐敬亭山時的孤寂與超然，更多體現(xiàn)的是個人情感的抒發(fā)和對自然美景的欣

賞，雖然表達了詩人的孤高與超脫，但并未直接體現(xiàn)與王冕相似的清高自守、不慕名利的

精神追求。

C.楊萬里的《宿新市徐公店》“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入

菜花無處尋。”這首詩描繪了一幅生動的田園風光和兒童嬉戲的場景，充滿了生活情趣和自

然之美，但并未觸及到精神品格或人生哲學的層面，與王冕《墨梅》所表達的主題相去甚

遠。

因此從精神追求和品格特點上看，王冕更有可能與于謙成為知己。

故答案為：

王冕更有可能和于謙成為知己。因為王冕與于謙都追求精神上的高潔與清白，不為世俗名

利所動。

5.【答案】（1）楊萬里；

（2）稀疏樹蔭；

（3）靜態(tài)動態(tài)；

（4）樹頭新綠未成陰春季。

【解答】（1）考查作家及其作品。出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》。

（2）考查了字詞解釋、詩歌翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體

意思，在理解詩句的基礎(chǔ)上解釋字詞。結(jié)合譯文可知，疏疏：稀疏。陰：樹蔭。

（3）考查了對詩歌的寫作手法的辨析。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，這首詩采用動靜結(jié)合的手法，

前兩句寫小路旁邊的樹上花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。屬于靜態(tài)

描寫，后兩句寫兒童們奔跑著，追捕那翩翩飛舞的黃色蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢

中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了。屬動態(tài)描寫。全詩動靜結(jié)合，情景交融。

(4)考查了對詩歌內(nèi)容的理解。從詩句“樹頭新綠未成陰”可以看出詩中描寫的季節(jié)是春

季。

故答案為：

(1)楊萬里；

(2)稀疏樹蔭；

(3)靜態(tài)動態(tài)；

(4)樹頭新綠未成陰春季。

6.【答案】(1)雨草花筍；

(2)春一餉開；

(3)舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。

【解答】(1)本題考查對古詩的理解。

結(jié)合詩句“土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開”可知，描寫的景物有：雨、花、草；結(jié)合

詩句“鄰家鞭筍過墻來”可知，描寫的景物還有：筍。

(2)、本題考查對古詩的理解。

結(jié)合“土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉。開舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來”的意思：

春回大地，泥土變得滋潤潤的；春雨頻頻，催動各種各樣的花草一下子都出芽、抽葉、開

花了。屋后的那片荒地長滿了花草，一片蔥綠秀美；連鄰居家的竹鞭也從院墻下穿過來，

探出了嫩嫩的竹筍。由此可知，本首詩描寫的是春日里田園生機勃勃的景象?！梆A”是“晌”

的通假，一會兒，不多久的時間。形容很短的時間。從而反映了景色變化之快。

(3)本題考查對詩句的理解。

結(jié)合注釋“④鞭筍：竹根上生出的新筍”可知，“舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來”的意

思是：屋后的那片荒地長滿了花草，一片蔥綠秀美；連鄰居家的竹鞭也從院墻下穿過來，

探出了嫩嫩的竹筍。

故答案為：

⑴雨草花筍；

(2)春一餉開；

(3)舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。

7.【答案】江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

（1）白居易唐詞牌名；

（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍對江南美景的無比喜愛。

【解答】《憶江南》這首詩的作者是唐代詩人白居易。原詩為：江南好，風景舊曾諳。日出

江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？意思：江南的風景多么美好，如畫的風景久

已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎

能叫人不懷念江南？書寫時注意“諳、勝、綠、南”的正確寫法。

（1）《憶江南》這首詩的作者是白居易，他是唐朝人?！皯浗稀笔沁@首詞的詞牌名。

（2）“口出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這兩句詩通過鮮明的色彩對比，將江南春口的

絢麗景象展現(xiàn)得淋漓盡致。紅日東升，將江邊的花朵映照得比火還要紅艷；春天到來，江

水則呈現(xiàn)出如藍草般深邃的碧綠。這樣的畫面，不僅色彩斑斕，而且充滿了生機與活力，

讓人仿佛置身于那美麗的江南水鄉(xiāng)之中。作者白居易表達了他對江南美景的贊美和無比喜

愛之情。

故答案為：

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

（1）白居易唐詞牌名；

（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍對江南美景的無比喜愛。

8.【答案】（1）清平樂yue；

（2）老翁、老婦頑皮淘氣；

（3）茅檐低小，溪上青青草。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

（4）大兒在小溪東側(cè)的豆田中鋤草，二兒正在編織雞籠，最小的兒子趴在小溪邊剝著蓮

子。

【解答】（1）考查漢字讀音、文學常識?！扒迤綐贰钡囊馑际且粋€詞牌名?！皹贰笔且粋€多

音字，在這個詞語中的讀音為“yu?”。

（2）考查字詞的解釋。“白發(fā)誰家翁媼”的意思是：那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？“翁

媼”的意思是老翁、老婦。

“最喜小兒亡賴”的意思是：最令人喜愛的是小兒子?！巴鲑嚒奔础盁o賴”的意思，貶義褒

用，表示對小孩的喜愛。亡賴：頑皮淘氣。

（3）考查了對古詩內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，通過閱讀可知，這首詞中“茅檐低小，

溪上青青