第第頁(yè)高校與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系研究國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述1.1國(guó)外相關(guān)研究綜述人力資本理論在最早研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)候就可以追查到蹤跡，人力資本投資是一種不可或缺極其重要不可忽視的生產(chǎn)性投資，它的作用是要大于物理資本投資的作用徐菁.高等教育擴(kuò)張的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)公平效應(yīng)[D].廈門大學(xué),2018.徐菁.高等教育擴(kuò)張的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)公平效應(yīng)[D].廈門大學(xué),2018.反主流學(xué)派理論包括篩選假設(shè)理論，勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論等等，它的形成起源于許多國(guó)家在高速發(fā)展的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)高校擴(kuò)招并不能再引起經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，甚至是出現(xiàn)零增長(zhǎng)和負(fù)增長(zhǎng)，這樣的現(xiàn)象讓人們開(kāi)始否定教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的積極作用。（1）篩選假設(shè)理論認(rèn)為，教育和工資是呈現(xiàn)一種正相關(guān)關(guān)系，教育發(fā)揮著一個(gè)篩選能力，是在求職市場(chǎng)中可以讓雇傭者對(duì)前來(lái)的求職者進(jìn)行篩選辨別。篩選假設(shè)理論認(rèn)為教育可以提升勞動(dòng)者的素質(zhì)和勞動(dòng)的能力，這是一種表面最具體最直接的標(biāo)志，雇傭者可以根據(jù)這個(gè)標(biāo)志來(lái)篩選自己想要的被雇傭者從而把他們分配到最合適的崗位，這個(gè)理論不承認(rèn)主流學(xué)派的教育提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的思想。（2）勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論認(rèn)為勞動(dòng)力市場(chǎng)是不同的市場(chǎng)組合成一個(gè)大的市場(chǎng)，而教育發(fā)揮的作用就是將不同勞動(dòng)力素質(zhì)的人們分配相應(yīng)的不同的勞動(dòng)力市場(chǎng)，和篩選假設(shè)理論同樣否定了教育提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率的思想。勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論說(shuō)明性別，種族，階層，宗教是影響人們進(jìn)入到主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的決定性因素劉強(qiáng).高校擴(kuò)招對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和充分就業(yè)影響的分析[D].西北工業(yè)大學(xué),2005.劉強(qiáng).高校擴(kuò)招對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和充分就業(yè)影響的分析[D].西北工業(yè)大學(xué),2005.1.2國(guó)內(nèi)相關(guān)研究綜述我國(guó)在吸收國(guó)外的理論基礎(chǔ)上，又結(jié)合了我國(guó)實(shí)際國(guó)情，研究了高校擴(kuò)招與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系，根據(jù)研究的關(guān)系總結(jié)了一些觀點(diǎn)。圍繞著高等教育，經(jīng)濟(jì)學(xué)家進(jìn)行了許多深刻的研究并且取得優(yōu)秀的成果。在發(fā)表的眾多成果中，也有許多分歧，有學(xué)家認(rèn)為高校擴(kuò)招對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用是十分龐大的，也有人認(rèn)為擴(kuò)招確實(shí)促進(jìn)，但是力量有限。王善邁教授和閔維方教授研究了高校擴(kuò)招，也就是高等教育規(guī)模擴(kuò)大與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系，都認(rèn)為高校擴(kuò)招對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起著促進(jìn)作用，可以增加消費(fèi)和就業(yè)機(jī)會(huì)劉強(qiáng).高校擴(kuò)招對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和充分就業(yè)影響的分析[D].西北工業(yè)大學(xué),2005.劉強(qiáng).高校擴(kuò)招對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和充分就業(yè)影響的分析[D].西北工業(yè)大學(xué),2005.分歧的觀點(diǎn)也不在少數(shù)，比如在《高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的貢獻(xiàn)測(cè)算及相關(guān)分析》中，宋華明經(jīng)過(guò)測(cè)算和分析，總結(jié)出高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的促進(jìn)作用并沒(méi)有那么明顯的觀點(diǎn)。馬范文比較分析了我國(guó)公民的工資收入和他們所受的教育程度之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)高教育確實(shí)能夠帶來(lái)更高的收入，但是隨著高校擴(kuò)招的規(guī)模越來(lái)越大，它們之間的正相關(guān)關(guān)系沒(méi)有之前的那么明顯。3.2研究評(píng)價(jià)隨著對(duì)高校擴(kuò)招與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間關(guān)系的研究，人們看待問(wèn)題的視角也越來(lái)越寬廣，不只是拘泥于一點(diǎn)，也不僅是圍繞著一個(gè)方面進(jìn)行探討。前人提出的任何觀點(diǎn)和思想，后人在學(xué)習(xí)時(shí)都應(yīng)該接觸并且進(jìn)行反復(fù)思考。高校擴(kuò)招對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，無(wú)論是長(zhǎng)期還是短期，都應(yīng)該考慮到。在1999年進(jìn)行高校擴(kuò)招之后，我國(guó)學(xué)者開(kāi)始考慮高校擴(kuò)招和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)二者之間的關(guān)系，最開(kāi)始研究只能從短期入手，所以短期影響我國(guó)研究的會(huì)更加深入，而國(guó)外研究以人力資本為切入點(diǎn)，研究更多的則是長(zhǎng)期影響?！?】徐菁.高等教育擴(kuò)張的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)公平效應(yīng)[D].廈門大學(xué),2018.【2】孫紅梅.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與高等教育發(fā)展規(guī)模的關(guān)系研究[D].西北大學(xué),2007.【3】郝宇.高校擴(kuò)招的經(jīng)濟(jì)影響[D].北京師范大學(xué),2008.【4】楊亞軍,李洪天.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用機(jī)制述評(píng)[J].黑龍江高教研究,2006(06):17-19.【5】康寧.高等教育規(guī)模擴(kuò)大──對(duì)增加有效需求和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響[J].教育發(fā)展研究,2000(07):5-12.【6】青麗.高校擴(kuò)招對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)影響的研究[D].湖南大學(xué),2010.【7】楊秀芹.論高校擴(kuò)招與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[J].廣西財(cái)政高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2003(01):56-60.【8】楊秀芹,汪昌海.高校擴(kuò)招與高等教育供求矛盾的調(diào)節(jié)[J].高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2001(05):48-50.【9】劉強(qiáng).高校擴(kuò)招對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和充分就業(yè)影響的分析[D].西北工業(yè)大學(xué),2005.【10】管培俊.試論高等教育規(guī)模的擴(kuò)大對(duì)增加有效需求和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響[J].教育與經(jīng)濟(jì),1999(04):1-6.【11】宗惠芳.淺談高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系[J].蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2003(04):141-142.【12】馮艷飛.論教育與經(jīng)濟(jì)的基本關(guān)系[J].科技進(jìn)步與對(duì)策,2000(06):69-70.【13】趙明嵐.淺析教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系[J].中國(guó)科技信息,2005(11):