幼兒健康活動：認識與保護五官演講人：日期:目錄02活動準(zhǔn)備與教具設(shè)計01活動目標(biāo)與意義03活動流程設(shè)計04教學(xué)亮點與反思05延伸活動建議01PART活動目標(biāo)與意義認識五官名稱及功能（眼、耳、鼻、口、舌）感受光線，觀察事物，分辨顏色和形狀。眼睛接收聲音，幫助定位聲音來源，維持身體平衡。耳朵呼吸通道，嗅覺器官，能辨別氣味。鼻子攝取食物，呼吸，說話?？谖队X器官，幫助辨別食物味道，輔助發(fā)音。舌頭培養(yǎng)保護五官的健康意識（如衛(wèi)生習(xí)慣）避免用手揉眼睛不挖耳朵保持鼻腔清潔口腔衛(wèi)生避免長時間近距離用眼及時清理鼻腔分泌物，避免鼻塞，預(yù)防感冒。減少細菌侵入，預(yù)防結(jié)膜炎等眼部感染。保護耳道，避免耳道感染，影響聽力。飯后漱口，早晚刷牙，預(yù)防齲齒和口腔疾病。保護視力，預(yù)防近視。互動游戲通過“指五官”等游戲，增強幼兒對五官的認識和反應(yīng)能力。角色扮演鼓勵幼兒扮演醫(yī)生、護士等角色，模擬五官檢查場景，提高語言表達能力。繪畫活動引導(dǎo)幼兒畫出自己的五官，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。故事講述通過講述與五官相關(guān)的故事，激發(fā)幼兒興趣，提高語言表達能力。通過互動提升觀察力與表達能力02PART活動準(zhǔn)備與教具設(shè)計直觀教具五官模型提供精確、逼真的五官模型，幫助幼兒更好地認識和了解五官的結(jié)構(gòu)和功能。圖片收集各種五官的圖片，包括不同種族、性別、年齡的五官特征，豐富幼兒的視覺經(jīng)驗。小鏡子為每個幼兒準(zhǔn)備一面小鏡子，讓他們能夠觀察和認識自己的五官?；硬牧媳砬榭ㄆ谱鞲鞣N表情的卡片，讓幼兒通過模仿和識別表情來鍛煉五官的感知和表達能力。貼紙?zhí)峁└鞣N五官形狀的貼紙，讓幼兒在游戲中貼出各種表情和五官組合，增強趣味性。衛(wèi)生用品（洗手液等）教育幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣，提供洗手液等衛(wèi)生用品，讓他們學(xué)會如何清潔和保護五官。動畫短片播放關(guān)于五官的動畫短片，吸引幼兒的注意力，幫助他們更好地理解和記憶五官的知識。兒歌教授與五官相關(guān)的兒歌，如《五官歌》，通過歌曲的韻律和歌詞幫助幼兒加深對五官的認識和了解。多媒體資源03PART活動流程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)：圖片指認五官名稱（提問互動）展示五官圖片通過展示清晰、色彩鮮艷的五官圖片，吸引幼兒注意力，并逐一指出圖片中的五官名稱。互動問答引導(dǎo)幼兒討論詢問幼兒五官的名稱，鼓勵幼兒積極參與，鞏固對五官的認知。提問幼兒五官的用途，激發(fā)幼兒探索五官的興趣。123提供不同材質(zhì)的物品，讓幼兒用手觸摸并感受五官的差異，如軟硬、粗細等。讓幼兒嗅聞不同氣味的物品，鍛煉嗅覺的靈敏度，并了解不同氣味與五官的關(guān)聯(lián)。在確保安全的前提下，讓幼兒品嘗不同味道的食物，感受味蕾的刺激，增強對五官的認識。通過玩聲音游戲，如聽聲辨物、模仿聲音等，鍛煉幼兒的聽覺能力和對聲音的敏感度。探索環(huán)節(jié)觸摸感知嗅覺體驗味覺嘗試聽覺游戲?qū)嵺`環(huán)節(jié)正確擤鼻涕演示正確擤鼻涕的方法，強調(diào)保護鼻子的重要性，并鼓勵幼兒模仿。不用臟手揉眼睛引導(dǎo)幼兒了解用臟手揉眼睛的危害，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。情景模擬創(chuàng)設(shè)與五官相關(guān)的情景，如“感冒了怎么辦”、“鼻子出血了如何處理”等，讓幼兒在模擬中學(xué)會應(yīng)對突發(fā)情況，提高自我保護意識。04PART教學(xué)亮點與反思視覺游戲通過色彩、形狀和動畫吸引幼兒注意力，訓(xùn)練視覺追蹤和辨識能力。多感官參與：視覺、觸覺、動作結(jié)合觸摸體驗利用不同材質(zhì)的物品讓幼兒觸摸，感受軟硬、光滑與粗糙等觸覺刺激。動作互動設(shè)計簡單的肢體運動，如模仿動物叫聲或舞蹈，促進身體協(xié)調(diào)性發(fā)展。洗手教育將清潔任務(wù)轉(zhuǎn)化為游戲，如“誰把玩具洗得最干凈”，激發(fā)幼兒參與興趣。清潔游戲生活習(xí)慣培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒在日常生活中關(guān)注五官清潔，如定時洗臉、擦鼻涕等。教授正確的洗手方法，強調(diào)洗手的時機和重要性，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。生活化場景：聯(lián)系日常習(xí)慣（洗手、清潔）改進方向加強家長參與鼓勵家長在家中與幼兒共同進行五官認知和保護的教育活動。030201提升活動趣味性設(shè)計更多富有趣味性的游戲和互動環(huán)節(jié)，吸引幼兒積極參與。整合教育資源結(jié)合其他領(lǐng)域的知識，如音樂、繪畫等，豐富五官認知的教學(xué)內(nèi)容。05PART延伸活動建議親子任務(wù)：家庭五官保護打卡打卡內(nèi)容制定家庭五官保護計劃，如定期洗臉、洗手、洗鼻子、刷牙等，并記錄打卡情況。打卡獎勵設(shè)立獎勵機制，鼓勵幼兒堅持打卡，如小貼紙、小零食等。打卡分享家長可與幼兒一起分享打卡成果，互相監(jiān)督和鼓勵，促進家庭成員之間的互動。藝術(shù)創(chuàng)作：畫“我的五官”并分享創(chuàng)作指導(dǎo)家長可指導(dǎo)幼兒用畫筆或顏料描繪自己的五官，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作。作品展示創(chuàng)作延伸將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和評價，增強幼兒的自信心和成就感?？梢龑?dǎo)幼兒用簡單的線條和形狀描繪其他家庭成員的五官，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。123實驗材料選擇幾種常見的安全食材，如蘋果、香蕉、檸檬、苦瓜等。實驗過程讓幼兒閉上眼睛，依次聞或嘗這些食材，并嘗試說出它們的名字或特點。