自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁大連汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院《語言學(xué)概論I》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、詞匯的意義可以分為不同的類型。假設(shè)在一種語言中，有一個詞“book”，它既可以表示具體的“書本”這個物體，也可以表示“預(yù)訂”這個動作。這種一個詞具有多種相互關(guān)聯(lián)的意義的現(xiàn)象被稱為：（）A.同音詞B.多義詞C.同義詞D.反義詞2、語言的習(xí)得是一個復(fù)雜的過程，兒童在習(xí)得語言的過程中會表現(xiàn)出一定的規(guī)律和特點。以下關(guān)于兒童語言習(xí)得的說法，哪一項是不正確的？（）A.兒童通常先學(xué)會一些簡單的詞匯和句子，然后逐漸掌握復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)B.兒童在語言習(xí)得過程中會出現(xiàn)過度概括和語言錯誤的現(xiàn)象，這是正常的C.兒童的語言習(xí)得主要依賴于模仿和強化，與先天的語言能力無關(guān)D.語言環(huán)境對兒童的語言習(xí)得有著重要的影響3、心理語言學(xué)探討語言與心理的關(guān)系，包括語言的產(chǎn)生、理解和習(xí)得等方面。以下關(guān)于語言產(chǎn)生的過程，哪一項描述是不準(zhǔn)確的？（）A.語言產(chǎn)生包括概念形成、信息編碼和發(fā)聲表達等階段B.說話者在選擇詞匯和語法結(jié)構(gòu)時會受到語言習(xí)慣和語境的影響C.語言產(chǎn)生是一個完全自動化的過程，不受意識的控制D.語言產(chǎn)生過程中的錯誤和猶豫反映了語言規(guī)劃和調(diào)整的機制4、語言的文化承載功能體現(xiàn)在語言反映了一個民族的價值觀、信仰和習(xí)俗。假設(shè)在一種語言中，有許多與傳統(tǒng)節(jié)日和宗教儀式相關(guān)的詞匯和表達方式。這表明語言與文化之間具有：（）A.一致性B.差異性C.互動性D.獨立性5、語音是語言的物質(zhì)外殼，是語言符號系統(tǒng)的載體。語音具有生理、物理和社會等多方面的屬性。從生理角度看，語音的產(chǎn)生依賴于人的發(fā)音器官；從物理角度看，語音具有音高、音強、音長和音質(zhì)等聲學(xué)特征；從社會角度看，語音具有民族性和地域性的差異。在漢語普通話中，“媽”和“麻”的區(qū)別主要在于：（）A.音高B.音強C.音長D.音質(zhì)6、語言的組合關(guān)系和聚合關(guān)系是語言系統(tǒng)中的兩種重要關(guān)系。假設(shè)在一個句子“我喜歡讀書”中，“我”“喜歡”“讀書”之間的關(guān)系是組合關(guān)系，而“我”與“你”“他”，“喜歡”與“討厭”“熱愛”等之間的關(guān)系是聚合關(guān)系。以下關(guān)于這兩種關(guān)系的描述，哪一項是正確的？（）A.組合關(guān)系是有條件的，聚合關(guān)系是無條件的B.組合關(guān)系決定了語言的線性結(jié)構(gòu)，聚合關(guān)系提供了選擇的可能性C.聚合關(guān)系比組合關(guān)系更重要D.組合關(guān)系和聚合關(guān)系相互獨立，沒有關(guān)聯(lián)7、語法范疇是語法意義的概括和歸類，常見的語法范疇包括性、數(shù)、格、時、體、態(tài)、人稱等。不同的語言在語法范疇的表現(xiàn)形式和數(shù)量上存在差異。英語中名詞有單復(fù)數(shù)的變化，動詞有時態(tài)的變化，這體現(xiàn)了語法范疇中的：（）A.數(shù)和時B.格和體C.態(tài)和人稱D.以上都不是8、文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，其產(chǎn)生和發(fā)展與語言密切相關(guān)。文字的類型包括表意文字、表音文字和意音文字。例如，漢字是表意文字，英語是表音文字。那么，以下關(guān)于文字和語言關(guān)系的描述，哪一項是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.文字是語言的附屬品，可有可無B.文字和語言是一一對應(yīng)的關(guān)系C.文字的產(chǎn)生晚于語言，是對語言的再編碼D.文字的發(fā)展比語言快9、語言的語法范疇包括性、數(shù)、格、時、體等。以下關(guān)于語法范疇的描述，不正確的是：（）A.不同語言的語法范疇有所不同，有些語言的語法范疇比較豐富，有些則比較簡單B.語法范疇是通過詞形變化或虛詞來體現(xiàn)的C.語法范疇是語言中普遍存在的現(xiàn)象，所有語言都具有相同的語法范疇D.學(xué)習(xí)一種語言需要掌握其語法范疇的規(guī)則和用法10、語言的形態(tài)類型可以分為孤立語、屈折語、粘著語和復(fù)綜語。假設(shè)一種語言通過詞形變化來表示語法關(guān)系，詞與詞之間的語法關(guān)系主要靠詞本身的形態(tài)變化來表示，這種語言屬于：（）A.孤立語B.屈折語C.粘著語D.復(fù)綜語11、語言的象似性是指語言的形式和內(nèi)容之間存在一定的對應(yīng)關(guān)系。比如，漢語中“山高水長”，“高”和“長”的形式與山和水的特點有一定的對應(yīng)。那么，以下關(guān)于語言象似性的描述，哪一項是恰當(dāng)?shù)?？（）A.語言象似性是絕對的，形式和內(nèi)容完全對應(yīng)B.語言象似性只存在于某些語言中C.語言象似性是語言的普遍特征，但不是絕對的D.語言象似性對語言學(xué)習(xí)沒有幫助12、語言的親屬關(guān)系是通過語言的歷史比較來確定的。以下關(guān)于語言親屬關(guān)系的描述，哪一項是不準(zhǔn)確的？（）A.從同一語言分化出來的親屬語言具有相似的語音、詞匯和語法系統(tǒng)B.世界上的語言可以分為語系、語族、語支等不同層次的親屬關(guān)系C.漢語和藏語屬于漢藏語系，具有一定的親屬關(guān)系D.親屬語言之間的差異越大，它們之間的親屬關(guān)系就越疏遠，不可能存在共同的起源13、在語言的交際中，非語言因素也會對信息的傳遞產(chǎn)生影響。假設(shè)在交流時，說話人的表情、手勢、姿態(tài)等，這些屬于：（）A.副語言B.體態(tài)語C.語言變體D.語言符號14、語言和思維有著密切的關(guān)系，語言是思維的工具，思維影響著語言的表達。例如，不同的思維方式可能導(dǎo)致語言表達的差異，邏輯思維強的人語言表達可能更有條理。那么，關(guān)于語言和思維的關(guān)系，以下哪種說法是正確的？（）A.語言決定思維B.思維決定語言C.語言和思維相互獨立，沒有關(guān)系D.語言和思維相互影響、相互制約15、在語言的習(xí)得過程中，兒童通常會經(jīng)歷不同的階段。假設(shè)一個兒童開始能夠說出一些簡單的句子，如“我要吃糖”，但語法還不太準(zhǔn)確。這個階段的兒童語言發(fā)展處于：（）A.單詞句階段B.雙詞句階段C.簡單句階段D.復(fù)雜句階段16、語音的同化和異化是語音演變的常見現(xiàn)象，以下關(guān)于同化和異化的描述，錯誤的是：（）A.同化是指一個音受到相鄰音的影響而變得與其相同或相近B.異化是指兩個本來相同或相近的音，其中一個由于某種原因變得與另一個不同C.同化和異化現(xiàn)象只發(fā)生在詞內(nèi)部，不會出現(xiàn)在詞與詞之間的連讀中D.同化和異化現(xiàn)象可以使語音更加和諧、流暢，符合語言的發(fā)音習(xí)慣17、詞匯是語言的建筑材料，反映了語言使用者對客觀世界的認(rèn)識和表達需求。詞匯由詞和固定短語組成，具有系統(tǒng)性、歷史性和多義性等特點。系統(tǒng)性表現(xiàn)為詞匯中的詞按照一定的規(guī)則相互聯(lián)系；歷史性反映了詞匯隨著時間的推移而發(fā)生的變化；多義性則指一個詞具有多種意義?！皃en”這個單詞在英語中既可以表示“鋼筆”，也可以表示“圍欄”，這體現(xiàn)了詞匯的：（）A.系統(tǒng)性B.歷史性C.多義性D.穩(wěn)定性18、在語言的產(chǎn)生和發(fā)展過程中，語言與思維相互作用。以下關(guān)于語言與思維相互關(guān)系的描述，哪一項是不正確的？（）A.語言是思維的外在表現(xiàn)形式，思維是語言的內(nèi)在基礎(chǔ)B.思維的發(fā)展推動語言的發(fā)展，語言的發(fā)展也會促進思維的進步C.語言的豐富性和復(fù)雜性反映了思維的深度和廣度D.語言和思維可以完全分離，各自獨立發(fā)展19、語言是人類最重要的交際工具和思維工具，具有多種屬性。以下關(guān)于語言的屬性，描述錯誤的是：（）A.語言是一種符號系統(tǒng)，由語音、詞匯和語法等要素構(gòu)成B.語言具有任意性，即語言符號的形式和意義之間沒有必然的聯(lián)系C.語言是全民的交際工具，一視同仁地為社會全體成員服務(wù)，沒有階級性D.語言具有不變性，一旦形成就不會隨著時間和社會的發(fā)展而發(fā)生變化20、語言的地域變體稱為方言，方言之間存在著差異。關(guān)于方言差異的表現(xiàn)，以下說法錯誤的是（）A.語音方面，不同方言在聲母、韻母、聲調(diào)上可能存在差異，如吳方言有較多的濁音聲母B.詞匯方面，同一事物在不同方言中可能有不同的稱呼，如“玉米”在有的方言中叫“苞谷”C.語法方面，不同方言在詞法和句法上可能存在差異，如某些方言中可能有特殊的語序D.方言之間的差異是固定不變的，不會隨著時間和社會的發(fā)展而發(fā)生變化21、對于語言的認(rèn)知功能，以下關(guān)于語言如何影響思維和認(rèn)知方式的描述，正確的是：（）A.語言決定了人的思維方式和認(rèn)知能力，不同語言的使用者對世界的認(rèn)知完全不同B.語言對思維和認(rèn)知有一定的影響，但不是決定性的，人們可以超越語言的限制進行思考C.語言只是交流的工具，對思維和認(rèn)知沒有任何作用，思維和認(rèn)知是獨立于語言的D.以上說法都不正確22、語言的融合是不同語言相互接觸、相互影響的結(jié)果。在語言融合的過程中，一種語言可能會取代其他語言。比如，在歷史上，鮮卑語在與漢語的接觸中逐漸消失。那么，語言融合的必要條件是：（）A.政治上的不平等B.經(jīng)濟上的不平衡C.文化上的差異D.人口數(shù)量的懸殊23、語境對于語言的理解和表達有著重要的影響。以下關(guān)于語境的作用，哪一項表述是不準(zhǔn)確的？（）A.語境可以幫助消除語言的歧義，確定詞語和句子的具體意義B.語境能夠補充語言表達中省略的信息，使交流更加順暢C.語境只包括語言上下文，不包括交際的時間、地點、場合等因素D.說話者和聽話者可以根據(jù)語境選擇合適的語言表達方式24、語言的演變具有一定的規(guī)律性。假設(shè)有一種古代語言，經(jīng)過漫長的時間發(fā)展，其語音系統(tǒng)中的某些元音發(fā)生了合并，例如“a”和“e”在現(xiàn)代語言中發(fā)音相同。這種語音演變現(xiàn)象符合以下哪種規(guī)律？（）A.同化B.異化C.弱化D.合流25、語言的借用是語言接觸中的常見現(xiàn)象。關(guān)于語言借用的方式和影響，以下說法不正確的是（）A.借詞是語言借用的一種主要方式，即直接借用其他語言的詞匯B.語言借用可能會導(dǎo)致語音、語法等方面的變化C.語言借用會豐富借入語言的詞匯，但不會對其語言結(jié)構(gòu)產(chǎn)生根本性影響D.語言借用是單向的，只有弱勢語言向強勢語言借用，不存在反向借用26、語言的語義關(guān)系非常復(fù)雜，包括同義關(guān)系、反義關(guān)系、上下位關(guān)系等。假設(shè)“美麗”和“漂亮”是：（）A.反義關(guān)系B.上下位關(guān)系C.同義關(guān)系D.沒有關(guān)系27、語言符號具有任意性和線條性的特點，以下關(guān)于這兩個特點的描述，錯誤的是：（）A.語言符號的任意性是指語言符號的形式和意義之間沒有必然的聯(lián)系B.語言符號的線條性是指語言符號在時間上依次出現(xiàn)，不能同時發(fā)出多個聲音C.語言符號的任意性和線條性是相互矛盾的，不能同時存在D.語言符號的任意性和線條性是語言符號的基本屬性，對語言的結(jié)構(gòu)和發(fā)展產(chǎn)生重要影響28、有關(guān)語言的韻律特征，以下對于重音、語調(diào)和諧音的理解，正確的是：（）A.重音是在一個音節(jié)或單詞中突出強調(diào)的部分，語調(diào)是整個句子的音高變化模式，諧音是相同或相似的語音在不同詞匯中的重復(fù)出現(xiàn)B.重音只存在于多音節(jié)詞中，語調(diào)只影響句子的語氣，諧音對語言的意義表達沒有作用C.重音和語調(diào)是隨意的，沒有規(guī)律可循，諧音是語言中的偶然現(xiàn)象D.以上說法都不正確29、計算語言學(xué)運用計算機技術(shù)來處理和分析自然語言。以下關(guān)于計算語言學(xué)的應(yīng)用，哪一項是錯誤的？（）A.機器翻譯，將一種語言自動翻譯成另一種語言B.文本分類和信息檢索，幫助用戶快速找到所需的信息C.語音識別和合成，實現(xiàn)人與計算機的語音交互D.計算語言學(xué)的發(fā)展已經(jīng)完全取代了人工的語言處理30、語言的禮貌原則是在交際中遵循的一些準(zhǔn)則，以保持良好的人際關(guān)系。比如，使用委婉語、尊重對方等。那么，以下關(guān)于語言禮貌原則的描述，哪一項是準(zhǔn)確的？（）A.語言禮貌原則在所有文化中都是相同的B.語言禮貌原則只適用于正式場合C.語言禮貌原則是為了迎合對方D.語言禮貌原則是根據(jù)語境和交際目的而變化的二、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入探討語言的句法學(xué)研究，包括句子的結(jié)構(gòu)分析、句法規(guī)則的生成和解釋。研究不同句法理論（如轉(zhuǎn)換生成語法、功能語法等）的觀點和方法，以及句法學(xué)與語義學(xué)的關(guān)系。2、（本題5分）詞匯是語言的建筑材料，其數(shù)量和意義不斷變化。請全面論述詞匯的構(gòu)成要素，如詞根、詞綴、詞干等，并分析它們在詞匯形成和演變中的作用。舉例說明在不同語言中詞匯的擴展方式，如創(chuàng)新、借詞、舊詞新義等，并探討詞匯發(fā)展與社會變遷的相互關(guān)系。3、（本題5分）全面論述語言的語言和文化的相互依存關(guān)系。探討語言如何承載和傳承文化，文化如何影響語言的形式、意義和使用，以及在跨文化交流中語言和文化的適應(yīng)性問題。4、（本題5分）深入探討語言的韻律特征，如聲調(diào)、語調(diào)、重音等。分析韻律在語言表達和理解中的作用，以及韻律特征在不同語言中的差異和共性。5、（本題5分）全面論述語言的委婉語現(xiàn)象，闡述委婉語的定義、分類和使用目的。通過具體例子分析委婉語在避免禁忌、禮貌交際和社會和諧方面的作用。研究委婉語的生成機制和理解過程，以及在不同語境和語言中的表現(xiàn)形式和變化。三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入探討語言的語言與旅游的關(guān)系，包括旅游宣傳語、導(dǎo)游講解、游客交流中的語言現(xiàn)象，分析語言在促進旅游發(fā)展和文化交流中的作用。2、（本題5分）解釋語言中的語言與邏輯的關(guān)系，分析語言表達中的邏輯錯誤和糾正方法。3、（本題5分）深入探討語言的語義預(yù)設(shè)觸發(fā)語，包括各類能夠引發(fā)語義預(yù)設(shè)的詞語和結(jié)構(gòu)。分析語義預(yù)設(shè)觸發(fā)語的特點和功能，舉例說明其在語言表達和理解中的作用