陜西省西安市經(jīng)開區(qū)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．太空艙里常用NiFe2O4作氣體轉(zhuǎn)化的催化劑。已知NiFe2O4中Fe為+3價(jià)，則Ni的化合價(jià)為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+42．圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量C．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管D．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾3．下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是A．凈化后的空氣B．冰水混合物C．加工門窗的鋁合金D．經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水4．現(xiàn)將38.4g部分被氧化成Fe2O3的Fe粉用H2來(lái)還原，最終得到33.6g的純Fe粉。則參加反應(yīng)的H2質(zhì)量為A．4.8g B．3.2g C．1.6g D．0.6g5．我國(guó)是今年“世界環(huán)境日”活動(dòng)主辦國(guó)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯(cuò)誤的是A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，禁止使用化肥 B．上班上學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)低碳出行C．生活購(gòu)物時(shí)，用布袋代替塑料袋 D．工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用6．下列圖示的操作正確的是A．稀釋濃硫酸B．檢查氣密性C．氧氣驗(yàn)滿D．干燥氧氣7．下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A．倒入適量澄清石灰水 B．聞氣味C．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中8．樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗甘肅，下列做法不合理的是（）A．減少煤的燃燒，防治酸雨 B．回收利用廢舊金屬，變廢為寶C．禁止使用農(nóng)藥和化肥，保護(hù)水體 D．積極倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行9．下列自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A．海水曬鹽 B．風(fēng)力發(fā)電 C．鐵礦石煉鐵 D．太陽(yáng)能發(fā)電10．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．熄滅酒精燈 B．滴加液體 C．檢驗(yàn)氧氣 D．聞氣體的氣味11．保護(hù)好我們的環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列措施或行為錯(cuò)誤的是A．垃圾分類處理 B．控制煙花炮竹的燃放C．使用清潔能源 D．生活污水直接流入江河12．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理正確的是A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B．單質(zhì)中只含一種元素，則由一種元素組成的純凈物-定是單質(zhì)C．化合反應(yīng)的生成物只有一種，則生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng).D．同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題：（1）往試管里裝入粉末狀固體時(shí)，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管__________（選填“上部”、“中部”或“底部”），然后使試管直立起來(lái)。（2）圖1是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，請(qǐng)指出該裝置中的一處錯(cuò)誤____________。（3）利用圖2裝置探究分子的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯________（選填“A”或“B”）中溶液變紅。（4）圖3是過濾的裝置，其中玻璃棒的作用是______________。（5）圖4是常見的氣體收集裝置，已知二氧化硫是一種易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，若收集二氧化硫，則應(yīng)選用圖4中的__________（選填“X”、“Y”或“Z”）。14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱__________。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置______(填字母)相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是___________，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“a”或“b”)端通入。(3)在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中，李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)裝置如下：利用氫氣與要求的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是______，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_________________。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____，說(shuō)明氧氣具有助燃性。將燃著的術(shù)條移開，．管口處無(wú)火焰。②關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說(shuō)明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間,鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)淪是______________。15．課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。A中盛有大理石，注射器中裝有足量的稀鹽酸，B中盛有濃硫酸(干燥氣體),C中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。（1）檢查裝置氣密性:打開a，用手捂住A瓶外壁，若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置A___________(填“漏氣”或“不漏氣”)。（2）制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是________________(填字母序號(hào))，將_____________________接近集氣瓶口，觀察到木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿。（3）A裝置除了能制取二氧化碳，還可以制取一種常見的氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為_______________________。（4）C中能說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________，二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。（5）收集一瓶二氧化碳，倒扣入燒杯G中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。16．實(shí)驗(yàn)室常利用下圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）若實(shí)驗(yàn)室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，還需要_____，收集好的氧氣應(yīng)_____在桌面上（選“正放”或“倒放”）。（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇_____（填序號(hào)），收集裝置可以選擇_____（填序號(hào)）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，請(qǐng)加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為_______；(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________？(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)18．實(shí)驗(yàn)后的廢液一般需回收處理，不能直接倒入排污管，小科實(shí)驗(yàn)后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液10.22g，他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)廢液恰好處理完畢時(shí)，溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計(jì)，則：（1）廢液恰好處理完畢時(shí)。溶液的pH為_____。（2）圖中m=_____g。（3）廢液恰好處理完畢時(shí)，回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）自來(lái)水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________反應(yīng)；（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有______（填化學(xué)式）；（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為__________；（4）以圖甲為例分析，你能總結(jié)出一條結(jié)論是_________.

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合NiFe2O4的化學(xué)式進(jìn)行解答即可?！驹斀狻縉iFe2O4中Fe為+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鎳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+3）×2+（﹣2）×4＝0，則x＝+2價(jià)。故選B掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題。2、D【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)紅磷熄滅后裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯內(nèi)的水倒流進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶?jī)?nèi)剩余空間的，證明空氣中氧氣的含量約占，A正確；B、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量，保證將裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡，B正確；C、點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，防止反應(yīng)放熱氣體受熱膨脹，從導(dǎo)管逸出，C正確；D、紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾，此時(shí)氣體處于膨脹狀態(tài)，反應(yīng)前后壓強(qiáng)差減小，無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷熄滅后要等裝置冷卻至室溫，再打開彈簧夾，D錯(cuò)誤；故選D。3、B【詳解】A、空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾葍煞N以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不是純凈物，不符合題意；B、冰水混合物是由同種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，符合題意；C、鋁合金是由兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成的，屬于混合物，不符合題意；D、礦泉水是由水、礦物質(zhì)等兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成的，屬于混合物，不符合題意。故選B。由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。4、D【詳解】氫氣和氧化鐵在加熱條件下反應(yīng)生成鐵和水，反應(yīng)中固體減少的質(zhì)量是參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量。將38.4g部分被氧化成Fe2O3的Fe粉用H2來(lái)還原，最終得到33.6g的純Fe粉，固體減少的質(zhì)量為4.8g；關(guān)系式O~H2，氧元素和氫氣的質(zhì)量比為16:2，所以參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為0.6g。故選D。5、A【詳解】A、為了減少水源的污染，要合理使用化肥，而不是禁止使用化肥，故A不正確；B、上班上學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)低碳出行，有利于保護(hù)環(huán)境，故B正確；C、生活購(gòu)物時(shí)，用布袋代替塑料袋，可以減少“白色污染”，有利于保護(hù)環(huán)境，故C正確；D、工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用，減少紙張浪費(fèi)，減少樹木砍伐，有利于保護(hù)環(huán)境，故D正確。故選A。6、B【詳解】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。B、該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握燒瓶壁，若導(dǎo)管內(nèi)產(chǎn)生一段穩(wěn)定的水柱，則證明氣密性良好，圖中所示操作正確。C、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，但圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向錯(cuò)誤，圖中所示裝置錯(cuò)誤。故選：B。7、B【詳解】A、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能，可以區(qū)分；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、二氧化碳和氧氣都無(wú)色無(wú)味氣體，聞氣味不能區(qū)別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。C、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，而二氧化碳不能，可以區(qū)別；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、氧氣可以使燃著的木條燃燒更加劇烈，二氧化去可以使燃著的木條熄滅，可以區(qū)分；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：B。8、C【詳解】A.造成酸雨的原因是空氣中含有大量的二氧化硫、二氧化氮?dú)怏w，煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫，減少煤的燃燒，可防止酸雨的產(chǎn)生，此選項(xiàng)正確；B.回收利用廢舊金屬，變廢為寶，可節(jié)約金屬資源，此選項(xiàng)正確；C.要合理使用農(nóng)藥和化肥，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.積極倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行，此選項(xiàng)正確。故選C。9、C【詳解】A、海水曬鹽只是將水分蒸發(fā)，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、風(fēng)力發(fā)電是利用風(fēng)力使輪子轉(zhuǎn)動(dòng)做功發(fā)電，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、鐵礦石煉鐵是利用還原劑與鐵的化合物反應(yīng)生成鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、太陽(yáng)能發(fā)電是利用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。10、B【詳解】A、熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到量筒內(nèi)或接觸量筒內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在量筒口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、氧氣支持燃燒，所以用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃說(shuō)明是氧氣，圖中所示操作正確正確；D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。故選B。11、D【詳解】A、垃圾分類處理，可以減少環(huán)境污染，故A正確；B、控制煙花炮竹的燃放，可以減少污染氣體的排放，故B正確；C、使用清潔能源，能保護(hù)環(huán)境，故C正確；D、生活污水直接流入江河，會(huì)污染水體，故D不正確。故選D。12、B【詳解】A、離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、單質(zhì)中只含一種元素，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)；故選項(xiàng)正確；C、化合反應(yīng)的生成物只有一種，則生成一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，例如臭氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，例如氖原子和水分子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、底部未在試管口塞一團(tuán)棉花（表述意思正確即可）A引流Y【詳解】（1）往試管里裝入粉末狀固體時(shí)，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)，使藥品落到試管底部；（2）圖1是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，該裝置中的一處錯(cuò)誤是未在試管口塞一團(tuán)棉花，易導(dǎo)致高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管；（3）氨水呈堿性能使無(wú)色酚酞試液變紅，實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯A中溶液變紅，利用裝置圖2可探究分子的運(yùn)動(dòng)；（4）圖3是過濾的裝置，其中玻璃棒的作用是引流，使液體沿玻璃棒流入漏斗內(nèi)，防止?jié)嵋簽⒃诼┒吠膺?；?）圖4是常見的氣體收集裝置，已知二氧化硫是一種易溶于水，不能用排水法收集；二氧化硫是密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，若收集二氧化硫，可用向上排空氣法收集，則應(yīng)選用圖4中的Y。14、集氣瓶A裝置氣密性檢測(cè)E濃硫酸a催化Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑帶火星的木條復(fù)燃2H2+O2點(diǎn)燃2H2O氧氣濃度越高，燃燒越劇烈(合理即可)【解析】(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶；(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體，所以發(fā)生裝置是A；裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是裝置氣密性檢測(cè)；若要收集干燥的二氧化碳，由于要制備的是干燥的氣體，所以要用濃硫酸除去水蒸氣，然后用向上排空氣法收集，所以需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置D（填字母）相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從導(dǎo)管a端通入（洗氣瓶應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出）；(3)A瓶中硫酸銅溶液對(duì)過氧化氫的分解起到催化的作用，B瓶是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無(wú)火焰；①關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說(shuō)明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2點(diǎn)燃2H2O；把鐵片放在火焰上一段時(shí)間，鐵片呈紅熱狀；打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，說(shuō)明溫度很高也就是反應(yīng)很劇烈，所以由此得出的結(jié)論是氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可）。15、不漏氣E燃著的木條（合理即可）②③不變色，④比①先變紅【詳解】（1）檢查裝置氣密性:打開a，用手捂住A瓶外壁，若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置A不漏氣；（2）二氧化碳能溶于水，一般不使用排水法收集，密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是E；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。將燃著的木條接近集氣瓶口，觀察到木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿。（3）A裝置除了能制取二氧化碳，還可以制取一種常見的氣體，這種氣體可以是氧氣，A裝置是屬于固、液混合不加熱型，制取氧氣所用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色。C中能說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是②③不變色，④比①先變紅，二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（5）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。收集一瓶二氧化碳，倒扣入燒杯G中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。16、試管錐形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑在試管口放一團(tuán)棉花正放AF【詳解】（1）根據(jù)圖示，儀器①的名稱是：試管；儀器②的名稱是：錐形瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石（主要成分都是碳酸鈣）和稀鹽酸制取CO2，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）若實(shí)驗(yàn)室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，所以還需要在試管口放一團(tuán)棉花；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝饴源?，所以收集好的氧氣?yīng)正放在桌面上。（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣，因?yàn)榉磻?yīng)物是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，所以制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇：A；已知氨氣密度比空