我們的感覺(jué)可靠嗎？[觀察一下圖片]紫色的線彎了嗎？橙色的線哪段長(zhǎng)？為了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)周圍的世界，把握事物的特點(diǎn)，我們發(fā)明工具，幫助我們測(cè)量。1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章

機(jī)械運(yùn)動(dòng)一、長(zhǎng)度的單位二、長(zhǎng)度的測(cè)量三、誤差四、時(shí)間的測(cè)量一、長(zhǎng)度的單位1．國(guó)際單位：米符號(hào)：m2．常用單位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）納米（nm）小資料：1983年國(guó)際計(jì)量大會(huì)規(guī)定：光在真空中1/299792458秒內(nèi)所經(jīng)過(guò)的路程的長(zhǎng)度定義為1m。3．常用長(zhǎng)度單位之間的換算1m=

dm=

cm=

mm=

μm=

nm1010210610310938cm==μm50nm==m280m=

mm；75um=

km練習(xí)不相鄰單位換算：38×104μm2.8×1057.5×10-8長(zhǎng)度單位換算3.8×10550×10-9m5×10-8練習(xí)題1：下列單位換算正確的是（）?A.1.5m=1.5m×100cm=150cm?B.2.3dm=2.3×100mm=230mm?C.4.6cm=4.6÷100dm=0.046dm?D.0.3km=0.3×1000m=300mD做核酸1米間隔物理教材的長(zhǎng)度約為26cm，寬度約為18cm教室里的課桌高約為80dm一支簽字筆的長(zhǎng)度約為15cm物理來(lái)源于生活，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心留意生活中的每一點(diǎn)，讓你物理學(xué)起來(lái)就會(huì)更開(kāi)心一點(diǎn)。練習(xí)題2：給下列長(zhǎng)度填上合適的單位：①某同學(xué)的身高是16.6（）②一鉛筆的長(zhǎng)度是18（）③一枚一角的硬幣的厚度是2.1（

）④教室每層樓高3.2（）dmcmmmm二、長(zhǎng)度的測(cè)量：刻度尺卷尺1．刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。皮尺游標(biāo)卡尺2．正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。（1）會(huì)認(rèn)：?jiǎn)挝涣憧潭染€量程分度值刻度尺要放正;有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行，不能傾斜。（2）會(huì)放：0cm123456789100cm123456789100cm12345678910×√×

（3）會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面垂直。

0cm12345678910××√（4）會(huì)記：記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和單位組成。01234(cm)01234(cm)用兩把不同分度值刻度尺測(cè)量同一物體該物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______,準(zhǔn)確值為_(kāi)________，估計(jì)值為_(kāi)_______1.66cm1.6cm0.06cm該物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______,準(zhǔn)確值為_(kāi)______，估計(jì)值為_(kāi)_____1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精確度越高練習(xí)題3：讀出下列物體的長(zhǎng)度2.78cm1.86cm三、誤差2．誤差的來(lái)源:(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者）注意：誤差是客觀存在的，不可避免的，不可能消除,只能盡量的減小。1．誤差:測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異。誤差不是錯(cuò)誤：3．減小誤差的辦法：

A．多次測(cè)量取平均值

B．改進(jìn)測(cè)量方法

C．選用精度高的測(cè)量工具錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。1.工具輔助：測(cè)圓的直徑和圓錐體的高長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法2.化曲為直：測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)，測(cè)較長(zhǎng)的曲線例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道3.累積法：測(cè)硬幣或紙張的厚度、測(cè)鐵絲的直徑練習(xí)題4：關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（）?A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤?B.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差?C.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以避免誤差?D.采用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小誤差?練習(xí)題5：某同學(xué)測(cè)量課本的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別為25.82cm、25.81cm、25.80cm、26.83cm，則課本的長(zhǎng)度為（）?A.25.81cm?

B.25.82cm?

C.25.83cm?

D.25.80cmDA1min＝60s1h＝60min四、時(shí)間的測(cè)量注意：光年是長(zhǎng)度單位而不是時(shí)間單位1.時(shí)間的單位：?jiǎn)挝粨Q算：秒（s）、分鐘（min）、小時(shí)（h）四、時(shí)間的測(cè)量2.測(cè)量時(shí)間的工具：鐘、表；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用停表。

手表石英鐘電子停表機(jī)械停表

日晷

沙漏[小實(shí)驗(yàn)]用停表測(cè)量時(shí)間1．練習(xí)使用停表；2．用停表讀數(shù)。一按走；二按停；三讀數(shù)；四歸零。

先讀小盤分針，只讀整數(shù)；判斷指針在分針的前半格