中考道德與法治

四大板塊復(fù)習(xí)ABCD(共137道題)

A心理板塊:(共21道題)

A1.考點(diǎn)中學(xué)時(shí)代

1.夢(mèng)想的重要性？

⑴編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期重要的生命主題，它能激發(fā)我們的熱情和勇

氣。有夢(mèng)想，就有希望。

⑵少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。有夢(mèng)想，人類(lèi)才能不斷

地進(jìn)步和發(fā)展。

(3)少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確人生目標(biāo)，能幫我們找到

前進(jìn)的方向。

(4)少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。

2.如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？

(1)少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋

梁。

(2)努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，

是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。

⑶努力，需要立志。青少年要把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在

一起。

(4)努力，需要堅(jiān)持。

(5)努力需要方法。要合理規(guī)劃、學(xué)思并進(jìn)、團(tuán)隊(duì)合作。

A2.考點(diǎn)青春的邀約

3.如何正確對(duì)待青春期的生理變化？

⑴正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

⑵不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。

⑶在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春

的內(nèi)在美。

4.如何正確處理青春期的矛盾心理？

⑴參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。

⑵求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。

⑶培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理。

(4)學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。如：把自己的想法寫(xiě)下來(lái),

參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)自我暗示，試試自我解嘲等。

5.面對(duì)青春期心理和思想等方面的變化，我們青少年應(yīng)該怎么做？

⑴學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

⑵培養(yǎng)批判精神。

⑶開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。

A3.考點(diǎn)青春的證明

6.為什么需要自信？

①自信讓我們充滿激情，有利于我們堅(jiān)定信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事

業(yè)。

②自信的人有勇氣交往與表達(dá)、有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華、

激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。

7.怎樣培養(yǎng)自信品質(zhì)？

①自強(qiáng)可以讓我們更自信。

②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步,才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。

8、怎樣才能走向自強(qiáng)？

(1)不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自我,是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。

(2)自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。

A4.考點(diǎn)綻放生命之花

9、如何正確認(rèn)識(shí)生命中遇到的挫折？

①生活難免有挫折。

②由于人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，產(chǎn)生的情緒感受和行為反應(yīng)也不同。

③面對(duì)挫折可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒感受，因此，需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)

待挫折。

④生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。

10、如何戰(zhàn)勝挫折？

①及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。

②培養(yǎng)和增強(qiáng)對(duì)挫折的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。

③培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

④學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。

A5考點(diǎn)綻放生命之花

11.為什么要珍愛(ài)和敬畏生命?

(1)生命是獨(dú)特的、不可逆的、短暫的;生命是崇高的、神圣的。

(2)生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。

⑶生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，同時(shí)也必須承認(rèn)別人的

生命同樣重要。

12.如何珍視和敬畏生命?—措施總

⑴敬畏生命(珍視他人的生命)：①關(guān)懷他人生命。

②不漠視自己和他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、

關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。

③與周?chē)纳萜菖c共。

⑵守護(hù)生命(珍視自己的生命)：

A愛(ài)護(hù)身體。①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；

②愛(ài)惜自己的身體；

③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救

自護(hù)方法。

B養(yǎng)護(hù)精神。①生活中關(guān)注精神生活，守住自己的心靈;

②守護(hù)精神家園，不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中

發(fā)揚(yáng)民族精神。

(3)面對(duì)挫折，發(fā)掘生命的力量，增強(qiáng)生命的韌性。

A6.考點(diǎn)做情緒情感的主人

13、為什么要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒？調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？

①我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和

快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。

②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀

態(tài)，則可能危害我們的身心健康。

③學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)

生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。

(2)調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。

14.情緒的種類(lèi)有哪些？

①基本情緒：喜、怒、哀、懼

②復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等

15.為什么要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒？我們應(yīng)如何表達(dá)自己的情緒？

(1)①人與人之間的情緒會(huì)相互感染。一個(gè)人的表情、動(dòng)作所表達(dá)的情緒，

也會(huì)影響周?chē)娜恕Ｒ睬榫w的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān),而且關(guān)乎人

際交往。

(2)①在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)

的方式表達(dá)出來(lái)。②情緒的表達(dá)需要考慮場(chǎng)合、時(shí)間，考慮他人的感受，遵

守道德和法律。

A7.考點(diǎn)二發(fā)現(xiàn)自己

16.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？

(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

⑵正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。

17.如何正確認(rèn)識(shí)自己？

⑴我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

⑵我們可以通過(guò)自我觀察和分析、與他人比較等自我評(píng)價(jià)的方法認(rèn)識(shí)自己。

⑶我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

18.怎樣做更好的自己？

⑴接納和欣賞自己。(2)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

⑶主動(dòng)改正缺點(diǎn)。(4)不斷激發(fā)自己的潛能。

⑸在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。

A8.考點(diǎn)學(xué)習(xí)新天地

19.學(xué)習(xí)有什么意義？

(1)學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。(學(xué)習(xí)，

打開(kāi)了生命的視窗，拓展了新的通道，改變了思維方式和行為，帶來(lái)了更多

的選擇。)

(2)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，有利于分享經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng),

幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。

20.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

⑴發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

(2)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(3)善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

21.勞動(dòng)的價(jià)值和意義在哪里？(我們?yōu)槭裁匆獦?shù)立勞動(dòng)觀念，熱愛(ài)勞動(dòng))

(1)勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。我們國(guó)家所取得每一項(xiàng)成就的取得,

都是廣大人民群眾用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。中國(guó)人民用

實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。

⑵每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出

貢獻(xiàn)，無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們

尊敬和學(xué)習(xí)。

B道德板塊(共40道題)

B1.考點(diǎn)綻放生命之花

1.怎樣的人生是有意義的？

⑴能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

⑵當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。

⑶能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類(lèi)命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)。

2.如何傳遞生命的溫暖？

⑴人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。

⑵關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。

⑶用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、

友善、和諧的社會(huì)。

3.如何在平凡中創(chuàng)造偉大(創(chuàng)造生命的意義)？

⑴每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。

(2)偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大,在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智

和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值。

(3)平凡人的生命有自己的價(jià)值。面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為

家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)

任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。

(4)生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。將個(gè)體生命和他人的、集體的、民

族的、國(guó)家的甚至全人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉

大。

B2.勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

4.角色和責(zé)任有什么關(guān)系？(如何理解不同角色承擔(dān)不同責(zé)任)

⑴在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處

環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。

⑵每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、

承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。

5.承擔(dān)責(zé)任會(huì)有哪些代價(jià)與回報(bào)？

⑴代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且意味著可能因?yàn)?/p>

做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

⑵回報(bào)：回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是

精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊

重和贊許等。

6、怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，勇于承擔(dān)責(zé)任？

(1)服務(wù)社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

(2)承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。

⑶合理選擇責(zé)任，一旦選擇就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。

(4)自覺(jué)承擔(dān)非自愿選擇的責(zé)任，不抱怨、不懈怠、全身心地投入。

⑸努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、

開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗詩(shī)篇。

7、我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)他人？

⑴關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。

⑵關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)。

⑶關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；

面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),

在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。

8、我們應(yīng)該如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？

⑴服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；環(huán)境保護(hù)、社會(huì)服務(wù)

等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。

⑵服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。(3)需要我們努力學(xué)習(xí)，

增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神。

9.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？

(1)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注

社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

(2)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀

念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。

(3)參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就

自己的過(guò)程。

(4)我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己

的人生價(jià)值。

10、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？

(1)要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。

(2)要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

11.如何做到“行己有恥”?

(1)我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

(2)“行己有恥”需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。

(3)“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)而終禮，知恥而后勇。

(4)“行己有恥”要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法

律的事情堅(jiān)決不做。

(5)“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

12.追求至善的人生境界,需要我們?cè)鯓幼觯?/p>

⑴從點(diǎn)滴小事做起,積少成多，積善成德。

⑵善于尋找好的房掛、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。

(3)要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的

行為。

B3.考點(diǎn)二親情之愛(ài)

13.為什么要孝親敬長(zhǎng)？怎樣做到孝親敬長(zhǎng)？

⑴家是我們心靈的港灣。父母給予我們生命，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育

和支持。在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華

民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。(道德、法律兩個(gè)角度)

(2)盡孝在當(dāng)下。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，做到尊敬、傾聽(tīng)、

感恩。

14.如何學(xué)會(huì)與父母溝通？

(1)愛(ài)需要呵護(hù)。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響

親子關(guān)系的做法。

(2)接納父母，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。

(3)嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。

15.如何使家庭更和諧？

(1)家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間

相互理解、信任、體諒和包容。

(2)有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解,化解矛盾和沖突。

(3)以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的變化,讓親情更濃，讓我們的家庭更加和

睦。

B4.考點(diǎn)讓友誼之樹(shù)常青

16.朋友對(duì)我們有什么影響？(為什么建立友誼？)

(1)我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等受到朋友的影響。

(2)朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。

(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

17.怎樣建立和呵護(hù)友誼？

⑴建立友誼，需要開(kāi)放自己，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)；需要持續(xù)的行動(dòng)，真誠(chéng)

待人。

⑵呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；需要學(xué)會(huì)正確處理

沖突；需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

18.友誼的特質(zhì)有哪些？

⑴友誼是一種親密的關(guān)系。

(2)友誼是平等的、雙向的o

(3)友誼是一種心靈的相遇-

19.我們需要怎樣澄清友誼認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)？

⑴友誼不是一成不變的-

(2)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。

(3)友誼不能沒(méi)有原則-

20.網(wǎng)上交友應(yīng)注意什么？

(1)考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇o

(2)要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

⑶慎重將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友。

(4)網(wǎng)上交友要遵守法律法規(guī)。

B5.考點(diǎn)一師生之間

21.教師的特點(diǎn)和作用是什么？新時(shí)代對(duì)教師提出了什么要求？

⑴①教師是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。

②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命，是學(xué)生知識(shí)

學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長(zhǎng)的引路人。

⑵教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好

教師。(四有好老師)

22.如何對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？

⑴老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待,激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；

(2)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡,幫助我們反省自己，改進(jìn)不足；

(3)對(duì)待老師的批評(píng)，要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的

良苦用心。

23.怎樣與老師建立良好的關(guān)系？(措施總)

(1)正確對(duì)待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

(2)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)

系的開(kāi)始。

(3)主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。

(4)與老師發(fā)生矛盾時(shí)？自我反思,冷靜、客觀地分析原因；相信老師的善意，

多些寬容和理解，坦城相待；注意溝通方式；求同存異，主動(dòng)關(guān)心。

B6.考點(diǎn)建設(shè)美好集體

24.怎樣認(rèn)識(shí)集體的力量？(集體力量和個(gè)人力量的關(guān)系)

⑴來(lái)源：成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(2)形成：①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。

②個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合

力。

(3)作用：①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

②個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。

③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)

大視野，健康成長(zhǎng)。

25.集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？

(1)涵養(yǎng)品格；(2)發(fā)展個(gè)性。

26.我們對(duì)待小團(tuán)體應(yīng)有的的態(tài)度是什么?

明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。

27.怎樣使個(gè)人和集體之間的關(guān)系更和諧?

⑴在集體中，盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持集體的和諧。

⑵對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的

意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。

(3)正確處理個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系。個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是

一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益至

上，堅(jiān)持集體主義。

(4)在集體生活中，學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，慎重

選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有

集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

28.美好集體有哪些特征？

⑴美好集體是民主的、公正的；

⑵美好集體是充滿關(guān)愛(ài)與友愛(ài)的；

⑶美好集體是善于合作的；

(4)美好集體是充滿活力的。

29.怎樣建設(shè)美好集體？

⑴共同確定集體的愿景和目標(biāo)。

(2)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。

(3)發(fā)揚(yáng)“自治”精神。

(4)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。

30.在集體生活中成長(zhǎng)，應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?--措施總

⑴集體建設(shè)需要主人翁意識(shí)。集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，每個(gè)人

都是集體的主人。

⑵為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。

⑶集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。。

(4)在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體

事情里。

B7,社會(huì)生活講道德

31.如何做到尊重他人?

⑴積極關(guān)注、重視他人。(2)平等對(duì)待他人。

(3)學(xué)會(huì)換位思考。(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。

32.如何做一個(gè)文明有禮的人？

⑴態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。(2)儀表整潔、舉止端莊。

⑶在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

33.為什么要誠(chéng)實(shí)守信？

(1)誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面上的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則,是中華民

族的傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則。

⑵誠(chéng)信是一個(gè)△安身立命之本。誠(chéng)信是融入社會(huì)的“通行證”。(個(gè)人角度)

(3)誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信，才能塑造良好的形象

和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。(企業(yè)角度)

(4)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。誠(chéng)信能夠促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠提高國(guó)家

的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。(國(guó)家、社會(huì)角度)

34.如何踐行誠(chéng)信？

⑴樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。真誠(chéng)待人，信守承諾；不輕易許諾；主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

(2)運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí),我們應(yīng)遵循倫

理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。

(3)珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、

以見(jiàn)利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)

境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。

B8.堅(jiān)持國(guó)家利益至上維護(hù)國(guó)家安全

35.如何堅(jiān)持國(guó)家利益至上？

(1)我們要心懷愛(ài)國(guó)之情，牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上觀念,以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以

危害祖國(guó)為恥。

⑵我們要樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。

(3)我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為維護(hù)國(guó)

家利益貢獻(xiàn)力量。

36.怎樣的人生是有意義的？

(1)能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

(2)當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。

(3)能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類(lèi)命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)-

37.如何在行動(dòng)上做到以國(guó)家利益為重？

(1)雖然國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。當(dāng)國(guó)家

利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們都應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局，以國(guó)家利益為

重，把國(guó)家利益放在第一位。

⑵為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。

⑶我們要始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家

利益的行為作斗爭(zhēng)。

38.為什么要維護(hù)國(guó)家安全？公民應(yīng)怎樣維護(hù)國(guó)家安全？

(1)意義：國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障；國(guó)家安全是人民幸福安康

的前提。

(2)做法：①要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，樹(shù)立國(guó)家安全利益高于一切的觀念,自覺(jué)

維護(hù)國(guó)家安全，通過(guò)各種方式為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量。

②我國(guó)憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。我

們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)

家安全的法治意識(shí)。

③每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全

的法定義務(wù)，不斷提高防范意識(shí)和防范能力,善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種

偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。

B9.走向未來(lái)的少年

39、青少年怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備、進(jìn)行職業(yè)選擇？

⑴做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛(ài)好,明白自己想做什

么。

(2)要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么。

(3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。

(4)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適

應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。

40、青少年怎樣抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)有意義的人生？(個(gè)措總5條)

(1)我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理邂，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪血性，練

就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。

(2)我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)民族精

神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和

行為習(xí)慣。

(3)我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng):不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增

強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)觀

察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過(guò)

自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。(如何全面提升個(gè)人

素養(yǎng)？③)

C法律板塊(共36道題)

C1.法律在我們身邊--國(guó)家角度

1.法律有哪些特征？

(1)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。

⑵法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(最主要特征)

⑶法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

2.法律的作用有哪些？

(1)法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活,為我們的成長(zhǎng)和

發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。

⑵法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自

己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。

(3)法律通過(guò)解決糾紛和制裁犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)

、，?

命O

C2建設(shè)法治中國(guó)一國(guó)家角度

3.實(shí)行法治的要求是什么？

(1)法治要求實(shí)行良法之治。(2)法治還要求實(shí)行善治。

4.為什么要實(shí)行法治

①法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)

治久安的必由之路。

5.政府為什么要做到依法行政？怎樣做到依法行政？

(1)①我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。在我國(guó)，政

府的權(quán)力來(lái)源于人民，政府的宗旨是為人民服務(wù),政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé),

為人民謀利益。政府要按照法治原則運(yùn)作，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌

道上運(yùn)行，努力建設(shè)法治政府。

②依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)貝晨

③依法行政有利于防范行政權(quán)力的濫用,有利于維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)

益，有利于提高政庖的公信力，有利于推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。(依法行政

意義?一四個(gè)角度)

(2)①政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)，必須由憲法和法

律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。

②全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),保障公氐的知情權(quán)、參與權(quán)，表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)

政府決策科學(xué)化和民主化。(政務(wù)公開(kāi)意義？…兩個(gè)角度)

③公民:要積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)監(jiān)督，促進(jìn)政府依法行政。

6.怎樣推進(jìn)全面依法治國(guó)？

⑴全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障，習(xí)近平法治思

想是全面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南。堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義

法治道路，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。

(2)全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、

全民守法。

⑶厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。全體社會(huì)成員必須樹(shù)立正確的權(quán)

利義務(wù)觀，在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用

法意識(shí)。(個(gè)人法律措施？)

(4)厲行法治，需要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神。

(5)推進(jìn)全面依法治國(guó)，要把法治和德治相結(jié)合。既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,

又重視發(fā)揮道德的教化作用。

7.青少年應(yīng)該怎樣為推進(jìn)法治建設(shè)作貢獻(xiàn)？

⑴努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，了解法律知識(shí)，樹(shù)立法治意識(shí)。

⑵學(xué)會(huì)依法辦事，遵守各種法律法規(guī)；養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步

成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

⑶遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)

現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。

C3.考點(diǎn)二法律伴我們成長(zhǎng)一公民角度

8.未成年人為什么需要給予特殊保護(hù)？（個(gè)人角度+國(guó)家角度）

A

⑴未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我

控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。

⑵未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，

已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的

應(yīng)有之義。

9.我國(guó)法律對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面？

⑴我國(guó)憲法和民法典、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)保護(hù)未成年人做出了特別規(guī)

定。

⑵我國(guó)還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專(zhuān)門(mén)法律，給予未

成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)。

10.保護(hù)未成年人的六道防線是什么？

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)。

C4.理解權(quán)利義務(wù)

11.公民的基本權(quán)利的內(nèi)容有哪些？

⑴政治權(quán)利和自由；包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。

⑵人身自由；包括：人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，

通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。

⑶社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利；包括：財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育

權(quán)、文化權(quán)利。

(4)平等權(quán);

(5)宗教信仰自由。

(6)婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。

12.公民應(yīng)如何依法行使權(quán)利？

(1)公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利o公民行使權(quán)利不能超越它本身的

界限，不能濫用權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社

會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

(2)公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。

每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)

自身權(quán)益。

13.公民的基本義務(wù)有哪些？

⑴遵守憲法和法律；(2)維護(hù)國(guó)家利益；(3)依法服兵役；(4)依法納稅；(5)勞動(dòng)；

⑹受教育；(7)夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育；(8)父母撫養(yǎng)教育未成年子女和成年子

女贍養(yǎng)扶助父母。

14.公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？

(1)公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，

義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

(2)公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國(guó)憲法規(guī)定，

任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，還必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

(3)公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如，根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，勞動(dòng)和受教

直既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。

(4)堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)

只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且

要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。

15.公民應(yīng)該怎樣依法履行法定義務(wù)？

⑴我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。

⑵我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。實(shí)施法律所禁止的行

為，會(huì)受到法律制裁。

C5.做守法的公民

16.什么是違法行為？違法行為有哪幾類(lèi)？

(1)違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。

⑵根據(jù)違反法律的類(lèi)別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行