中班健康洗手教案演講人：日期:目錄02教學(xué)準(zhǔn)備要點01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03洗手步驟分解04課堂互動設(shè)計05延伸活動安排06教學(xué)效果評估01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)：理解洗手重要性認(rèn)識細(xì)菌的存在了解細(xì)菌對身體健康的危害，知道雙手是細(xì)菌傳播的重要途徑。01知道在哪些情況下必須洗手，如上廁所后、吃飯前、接觸公共物品后等。02認(rèn)識洗手的益處明白洗手可以有效預(yù)防疾病，保護(hù)自己和他人免受細(xì)菌侵害。03了解洗手的時機(jī)揉搓掌心：掌心相對，手指并攏，相互揉搓，清潔手掌心。濕潤雙手：用流動的水將雙手完全浸濕，涂抹適量肥皂或洗手液。清洗手背：掌心對手背，沿指縫相互揉搓，清洗手背。清洗指縫：掌心相對，雙手交叉，沿指縫相互揉搓，清洗指縫。清洗拇指：一手握住另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，清潔拇指。清洗指背：彎曲手指，用掌心揉搓指背，清潔指背。清洗指尖和指甲縫：用指甲刷或指尖揉搓另一只手的指尖和指甲縫，清潔指尖和指甲縫。技能目標(biāo)：掌握七步洗手法在了解洗手的重要性和掌握七步洗手法后，能夠自覺地在需要時洗手。自覺洗手通過有趣的活動和獎勵機(jī)制，培養(yǎng)孩子樂于洗手的興趣和習(xí)慣。樂于洗手長期堅持，將洗手作為一種良好的生活習(xí)慣融入到日常生活中。持之以恒情感目標(biāo)：培養(yǎng)主動洗手習(xí)慣02PART教學(xué)準(zhǔn)備要點物質(zhì)準(zhǔn)備：洗手液/毛巾/圖片毛巾選擇溫和、無刺激、易清洗的洗手液，放置在易于孩子取用的地方。圖片洗手液為孩子準(zhǔn)備好干凈的毛巾，用于洗手后擦干雙手。準(zhǔn)備細(xì)菌滋生和正確洗手的圖片，以直觀的方式展示洗手的重要性。知識準(zhǔn)備：細(xì)菌危害科普細(xì)菌的危害細(xì)菌會引發(fā)各種疾病，如感冒、拉肚子等，嚴(yán)重時還可能引發(fā)傳染病。01細(xì)菌可以通過手、玩具、食物等多種途徑傳播，因此要注意衛(wèi)生。02細(xì)菌的預(yù)防方法除了洗手，還要保持環(huán)境清潔，避免接觸污染物等。03細(xì)菌的傳播途徑環(huán)境準(zhǔn)備：洗手臺實操區(qū)布置01洗手臺布置確保洗手臺干凈、整潔，為孩子提供舒適的洗手環(huán)境。02實操區(qū)布置設(shè)置實操區(qū)，讓孩子在成人的指導(dǎo)下進(jìn)行洗手練習(xí)，鞏固洗手技能。03PART洗手步驟分解濕手打泡動作示范將雙手完全浸濕，水溫適中，避免過熱或過冷。濕潤雙手取適量肥皂或洗手液于掌心，量不宜過多或過少。取適量肥皂雙手掌心相對，輕輕揉搓，使肥皂起泡并覆蓋整個手掌、手指和指甲縫。揉搓起泡指縫/手背/指甲揉搓重點清洗手背雙手手指交叉，互相揉搓指縫，確保指縫處得到徹底清潔。清洗指甲清洗指縫將手掌翻轉(zhuǎn)，用另一只手揉搓手背，確保手背得到充分清洗。用指甲輕輕刮擦另一只手掌，去除指甲內(nèi)的污垢和細(xì)菌。沖洗擦干注意事項徹底沖洗在流動水下徹底沖洗雙手，確保所有肥皂和污垢都被沖洗干凈。01用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手，避免使用不潔的毛巾。02保持干燥保持雙手干燥，避免細(xì)菌在潮濕環(huán)境中滋生。03擦干雙手04PART課堂互動設(shè)計細(xì)菌可視化問答環(huán)節(jié)細(xì)菌形狀與危害通過圖片或動畫展示細(xì)菌的形狀和危害，讓幼兒更直觀地了解細(xì)菌。01細(xì)菌傳播途徑提問幼兒細(xì)菌是如何傳播的，如接觸、空氣、水等，并引導(dǎo)幼兒思考如何預(yù)防。02細(xì)菌與健康的關(guān)系讓幼兒了解細(xì)菌與健康的關(guān)系，認(rèn)識到洗手的重要性。03由老師或?qū)I(yè)人員演示正確的洗手步驟，包括沖水、涂抹肥皂、搓揉、沖洗等。洗手步驟演示將幼兒分成小組，每組配備洗手設(shè)施，讓幼兒模擬洗手的過程，老師巡回指導(dǎo)。分組模擬練習(xí)鼓勵幼兒互相檢查洗手效果，評價誰洗得更干凈，提高洗手的積極性?；ハ鄼z查與評價分組模擬洗手練習(xí)洗手兒歌記憶游戲洗手兒歌學(xué)習(xí)結(jié)合洗手步驟和幼兒喜愛的歌曲，創(chuàng)作一首簡單易記的洗手兒歌。洗手兒歌表演洗手兒歌創(chuàng)作通過唱兒歌的方式，讓幼兒熟悉并掌握洗手的正確步驟和要領(lǐng)。組織幼兒進(jìn)行洗手兒歌表演，加深對洗手步驟的理解和記憶。05PART延伸活動安排洗手打卡記錄表洗手打卡記錄表設(shè)計表格形式，包含日期、洗手次數(shù)、洗手時長、使用肥皂/洗手液等項目。01每天由老師或家長監(jiān)督孩子在每次洗手后進(jìn)行記錄，幫助孩子養(yǎng)成良好洗手習(xí)慣。02獎勵機(jī)制根據(jù)孩子的打卡記錄，每周評選“洗手小標(biāo)兵”，并給予一定獎勵。03打卡記錄表的使用家庭洗手任務(wù)單任務(wù)單內(nèi)容列出孩子在家需要完成的洗手任務(wù)，如飯前便后洗手、外出回家洗手等。01任務(wù)單執(zhí)行家長監(jiān)督孩子完成任務(wù)，并在任務(wù)單上打勾或蓋章，表示任務(wù)完成。02任務(wù)單獎勵根據(jù)任務(wù)單完成情況，家長可以給予孩子適當(dāng)?shù)莫剟?，如貼紙、小玩具等。03病菌小劇場角色扮演角色扮演準(zhǔn)備準(zhǔn)備病菌、醫(yī)生、護(hù)士等角色道具，以及洗手場景所需物品。角色扮演過程角色扮演意義讓孩子扮演醫(yī)生或護(hù)士，通過模擬洗手過程，向其他孩子傳授正確的洗手方法和注意事項。通過角色扮演活動，讓孩子更加深入地了解洗手的重要性，并在游戲中學(xué)會正確的洗手方法。12306PART教學(xué)效果評估洗手動作規(guī)范性檢查觀察學(xué)生是否使用適量的洗手液，是否均勻涂抹雙手。檢查洗手液用量確保學(xué)生在洗手過程中持續(xù)揉搓雙手，至少達(dá)到20秒以上。洗手時長檢查關(guān)注學(xué)生是否將雙手沖洗干凈，無殘留洗手液或污物。沖洗是否徹底詢問學(xué)生何時需要洗手，如吃飯前、上廁所后等。洗手時機(jī)讓學(xué)生描述正確的洗手方法，包括揉搓雙手的步驟和部位。洗手方法通過提問的方式，了解學(xué)生是否掌握洗手的衛(wèi)生知識。問答互動衛(wèi)生知識問答測試01