北京市第四中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中

道德與法治試題

1.本試卷共9頁(yè)，共33道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。

2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)。

3.答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。

4.在答題卡上，判斷題、選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試形式為開(kāi)卷，只能翻看統(tǒng)編七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教材，考試過(guò)程中禁止交流和

借閱。

第一部分

一、判斷題（共10題，每題2分，共20分。在答題卡相應(yīng)位置，正確的將“正確涂黑，錯(cuò)

誤的將“錯(cuò)誤”涂黑）

1.在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的

生理變化。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化。青春期的我們身體都在發(fā)生變化，但是受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛

煉等因素影響，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)韻律與節(jié)拍。我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不

嘲弄他人的生理變化。題干說(shuō)法正確。

2.伴隨著生理變化，我們的心理也在發(fā)生變化，這些變化有時(shí)讓我們產(chǎn)生困惑。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查青春期心理矛盾產(chǎn)生的原因。依據(jù)教材知識(shí)，伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到

發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。題

干說(shuō)法正確。

3.與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查自我保護(hù)。與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)，遵守中學(xué)生

日常行為規(guī)范。在任何時(shí)候，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。題干說(shuō)法正確。

4.情緒是人的主觀體驗(yàn)，所以可以想哭就哭，想笑就笑，無(wú)需關(guān)照他人感受。（）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)會(huì)管理情緒。依據(jù)教材所學(xué)，我們?cè)诒磉_(dá)情緒時(shí)要考慮他人的感受，學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆?/p>

式來(lái)表達(dá)情緒，故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。

5.情緒是人基本的精神需求，情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)。（）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

【詳解】本題考查情感與情緒的關(guān)系。依據(jù)教材所學(xué)，情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基

本的精神需求，故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。

6.自尊就是自我尊重，真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取，他人認(rèn)可與否無(wú)關(guān)緊要。（）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

【詳解】本題考查自尊的內(nèi)涵。依據(jù)教材所學(xué)，自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊

重。每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時(shí)，我們便會(huì)感到快樂(lè)。自尊的人能認(rèn)可自己，也希望

得到他人的認(rèn)可，故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。

7.自信就是相信自己，自信讓人樂(lè)觀堅(jiān)定，有了自信就能戰(zhàn)勝一切困難。（）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

【詳解】本題考查自信的內(nèi)涵及作用。依據(jù)教材所學(xué)，自信是相信自己，能讓人保持樂(lè)觀堅(jiān)定的態(tài)度，有

助于人們更好地發(fā)揮自身潛能，去面對(duì)和克服困難。然而，戰(zhàn)勝困難需要多種因素共同作用，除了自信，

還需要具備相應(yīng)的知識(shí)、技能、毅力、良好的心態(tài)以及外部條件等，故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。

8.我們要懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上做自信的中國(guó)

人。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查做自信的人的要求。依據(jù)教材所學(xué)，青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)的努力之中，也體

現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)

家的新征程上做自信的中國(guó)人，故題文說(shuō)法正確。

9.自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生

追求。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查自強(qiáng)的內(nèi)涵。依據(jù)教材所學(xué)，自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神

狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求，故題文說(shuō)法正確。

10.自強(qiáng)不息是個(gè)人品質(zhì)，與國(guó)家和民族的發(fā)展無(wú)關(guān)。（）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)自強(qiáng)不息的認(rèn)識(shí)。自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)。正

是一代又一代中國(guó)人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民

族之林。故錯(cuò)誤。

二、選擇題（共20題，每題2分，共40分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要

求的一項(xiàng)）

H.“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利是全民族抗戰(zhàn)的勝利，是全體中華兒女的榮光!”2025年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利一周年。（）

A.60B.70C.80D.90

【答案】C

【解析】

【詳解】時(shí)政題，解析略。

12.青春期是人一生中的重要時(shí)期。在這一時(shí)期，我們會(huì)發(fā)生很多變化，如身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的

增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。這些都屬于（）

A.情感變化B.生理變化C.思想變化D.心理變化

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查青春期生理變化的主要表現(xiàn)。

B：依據(jù)教材知識(shí)，青春期生理變化包括身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟，故B符合

題意；

ACD：題文未涉及情感變化、思想變化、心理變化，故ACD不符合題意；

故本題選B。

13.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。我們體會(huì)著青春期的美好，也面對(duì)著青春期的煩惱。下列對(duì)

青春期的認(rèn)識(shí)中，正確的是（）

①我們應(yīng)當(dāng)自重自愛(ài)，言談舉止不越界

②我們要積極面對(duì)青春期心理矛盾和困惑，成為自己的“心理保健醫(yī)生”

③面對(duì)青春期的心理困惑，要嘗試自我調(diào)節(jié)，隨意宣泄

④在塑造外在美時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化和心理變化、與異性交往問(wèn)題。

①②④：依據(jù)教材知識(shí)，循著青春期變化的軌跡，我們不斷求知與探索，在塑造身體、儀表等外在美的同

時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美；我們要積極面對(duì)青春期心理矛盾和困惑，成為自己的

“心理保健醫(yī)生”；在與性有關(guān)的日常行為中，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們應(yīng)當(dāng)自重自愛(ài)，言談舉止不越

界，①②④說(shuō)法正確；

③：應(yīng)合理宣泄，③錯(cuò)誤；

故本題選Bo

14.青春是一個(gè)特殊的生命驛站，成長(zhǎng)的歡樂(lè)與煩惱，人生的感悟與夢(mèng)想……這些變化讓我們感到新奇，

也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。下列做法有利于我們正確面對(duì)和處理青春期心理矛盾的是（）

①增強(qiáng)自控能力，隱藏青春期的心理矛盾

②學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，遇到煩惱不向他人傾訴

③培養(yǎng)興趣愛(ài)好，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理

④積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查青春期心理矛盾。

③④：青春期成長(zhǎng)的歡樂(lè)與煩惱，使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，是正?，F(xiàn)象，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控青春期心理矛

盾，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己，都有利于我們正確面對(duì)和處理青春期

心理矛盾，故③④符合題意；

①②：我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)青春期的心理矛盾，不是隱藏，遇到煩惱要學(xué)會(huì)向他人傾訴，故①②錯(cuò)誤；

故本題選D。

15.陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)某班召開(kāi)“男生女生文明交往”的主題班會(huì)。下列同學(xué)的說(shuō)法中正確的是（）

A.小明：異性友誼易讓人誤解，我們無(wú)法做到內(nèi)心坦蕩，不應(yīng)和異性來(lái)往

B.小海：異性交往對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)沒(méi)有積極作用，不利于完善自身、發(fā)揮潛能

C.小敏：異性交往要把握好尺度，注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率等

D.小強(qiáng)：進(jìn)入青春期，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己在異性面前的形象，這是不正常的心理現(xiàn)

象

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查與異性交往的積極作用、與異性交往的正確方式、對(duì)朦朧情感的正確認(rèn)識(shí)。

C：異性之間的交往，需要把握好尺度，注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率等，這樣才能做到正常、健

康地交往，故C說(shuō)法正確；

A：與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，異性友誼就不會(huì)

讓人誤解，我們應(yīng)該和異性正常來(lái)往，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：異性交往對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有積極作用，能幫助我們了解異性的思維方式、情感特征，有利于我們完善自

身、發(fā)揮潛能，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：進(jìn)入青春期，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己在異性面前的形象，這是正常的心理現(xiàn)象，故D

說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選C。

16.在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對(duì)異性

交往和青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感，做法可取的是（）

①慎重對(duì)待，理智處理②言談得當(dāng)，舉止得體

③內(nèi)心坦蕩，自尊自愛(ài)④拉開(kāi)距離，避免交往

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查正確對(duì)待異性交往。

①②③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，面對(duì)異性交往和青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，不

能沖動(dòng)和盲目；言談得當(dāng)，舉止得體，保持良好的交流方式和行為規(guī)范；內(nèi)心坦蕩，自尊自愛(ài)，以健康、

積極的心態(tài)面對(duì)；故①②③符合題意；

@：“拉開(kāi)距離，避免交往”的做法不可??；男女同學(xué)之間的正常交往有益于身心健康發(fā)展，可以優(yōu)勢(shì)互

補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；故④錯(cuò)誤；

故本題選C。

17.隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時(shí)我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑。這就要求我們了

解性知識(shí)，樹立正確的性觀念。下面屬于了解性知識(shí)的正規(guī)途徑有（）

①參觀青春期教育展覽

②閱讀相關(guān)科普讀物

③去網(wǎng)上隨意瀏覽信息

④向父母、老師等咨詢相關(guān)問(wèn)題

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查獲取性知識(shí)的途徑的相關(guān)知識(shí)。

①：參觀青春期教育展覽，是經(jīng)過(guò)專業(yè)策劃和篩選內(nèi)容的科普活動(dòng)，能獲取科學(xué)、正規(guī)的性知識(shí)，故①

符合題意；

②：閱讀相關(guān)科普讀物，如正規(guī)出版社出版的生理健康、青春期教育等方面書籍，內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是了解

性知識(shí)的好方法，故②符合題意；

③：網(wǎng)上信息繁雜，隨意瀏覽可能接觸到不科學(xué)、甚至不良低俗的內(nèi)容，無(wú)法保證獲取知識(shí)的科學(xué)性和正

規(guī)性，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

@：向父母、老師等咨詢相關(guān)問(wèn)題，他們具備一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能給予正確引導(dǎo)和科學(xué)解答，故④符合

題意；

故本題選B。

18.“一個(gè)人不應(yīng)完全受制于自己的情緒，要學(xué)會(huì)管理情緒。”這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①情緒與身心健康有關(guān)，與一生的發(fā)展有關(guān)

②人的情緒是復(fù)雜多樣的，是我們的主觀體驗(yàn)

③情緒會(huì)影響人們的觀念和行動(dòng)

④情緒是不穩(wěn)定的，總讓人心煩意亂

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查管理情緒的原因、情緒的作用。

①③：人的情緒是可以管理的，情緒與身心健康有關(guān)，與一生的發(fā)展有關(guān)，情緒會(huì)影響人們的觀念和行

動(dòng)，①③說(shuō)法正確；

②：說(shuō)法不是管理情緒的原因，②與題意不符；

④：情緒也有積極影響，快樂(lè)、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)

能力，④錯(cuò)誤；

故本題選B。

19.某校舉行525心理游園會(huì)，在“微笑歡迎你”驛站，同學(xué)們制作果蔬笑臉，畫出自己的微笑卡，將自己

的“壞情緒”寫在卡片上丟進(jìn)“情緒回收站”臉的背景墻前拍照留念……這些活動(dòng)有利于引導(dǎo)學(xué)生（）

①學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱②尊重他人感受，關(guān)愛(ài)他人

③保持積極心態(tài)，健康生活④避免負(fù)面情緒，傳遞溫暖

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。

①③：同學(xué)們將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進(jìn)“情緒回收站”，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒，做情緒的主人，

學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱，并且保持積極心態(tài)，健康生活，故①③符合題意；

②：材料未體現(xiàn)尊重他人感受，關(guān)愛(ài)自己，故②不符合題意；

④：不用避免負(fù)面情緒，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，負(fù)面情緒對(duì)我們成長(zhǎng)也有意義，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

20.七年級(jí)某班開(kāi)展了“尋找紅色記憶，立志報(bào)效祖國(guó)”的研學(xué)活動(dòng)，在參觀了中國(guó)人民革命軍事博物館

后，同學(xué)們被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，暗下決心努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

這說(shuō)明（）

①情緒是比情感更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)

②情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)

③情感是人最基本的物質(zhì)需求，能提升我們的想象力、創(chuàng)造力

④我們可以通過(guò)參加有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得積極情感

A.①③B.②③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查情感的作用、獲得美好情感的方式。

②④：七年級(jí)某班開(kāi)展了“尋找紅色記憶，立志報(bào)效祖國(guó)”的研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們被先輩們的英勇事跡深深感

動(dòng)，暗下決心努力學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)，我們可以通過(guò)參加有

意義的社會(huì)活動(dòng)獲得積極情感，②④說(shuō)法正確；

①：情感比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，①錯(cuò)誤；

③：情感是人最基本的精神需求，③錯(cuò)誤；

故本題選C。

21.平日沉默寡言的小文同學(xué)在今天的物理課上提出一個(gè)新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為她

鼓掌，她感受到了別人的認(rèn)可和欣賞。自此以后，她的發(fā)言越來(lái)越踴躍，性格越來(lái)越陽(yáng)光。這表明（）

①自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，希望贏得他人認(rèn)可

②自尊的需要得到滿足時(shí)，會(huì)讓人感到快樂(lè)

③尊重是相互的，相互尊重能夠減少摩擦

④自尊的人不愛(ài)慕虛榮，不為名利所惑

A.①②B.①③C.①④D.②④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查自尊的表現(xiàn)。

①②：老師和同學(xué)們不由自主地為平日沉默寡言的小文鼓掌，小文感受到了別人對(duì)自己的認(rèn)可、欣賞和尊

重，說(shuō)明自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，希望贏得他人認(rèn)可，自尊的需要得到滿足時(shí)，會(huì)讓人感到快樂(lè)，①②

說(shuō)法正確；

③：相互尊重能夠減少摩擦在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，③與題意不符；

@：自尊人不愛(ài)慕虛榮，不為名利所惑在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，④與題意不符；

故本題選A?

22.自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列

行為能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）

A.張某在工作之余經(jīng)常參加各種公益活動(dòng)，積極服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)

B.小梁經(jīng)常通宵玩手機(jī)，還經(jīng)常隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)消息

C.小青因?yàn)橥洸梁诎宥鴥?nèi)疚，第二天放學(xué)后，他主動(dòng)留下來(lái)做值日

D.看到環(huán)衛(wèi)工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過(guò)去

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查自尊的人的表現(xiàn)、行己有恥。

A：張某在工作之余經(jīng)常參加各種公益活動(dòng)，積極服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)，體現(xiàn)止于至善，A與題意不符；

B：小梁經(jīng)常通宵玩手機(jī)，還經(jīng)常隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)消息，是不知恥的錯(cuò)誤做法，B錯(cuò)誤；

C：小青因?yàn)橥洸梁诎宥鴥?nèi)疚，第二天放學(xué)后，他主動(dòng)留下來(lái)做值日，體現(xiàn)出行己有恥，是自尊的表

現(xiàn)，C說(shuō)法正確；

D：看到環(huán)衛(wèi)工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過(guò)去，是對(duì)他人的不尊重，缺乏自尊，D錯(cuò)誤；

故本題選C。

23.“自信，是一縷陽(yáng)光，照耀著我們茁壯成長(zhǎng)；自信，是一陣春風(fēng)，讓青春充滿希望。”下列名言蘊(yùn)含

的道理與之相關(guān)的是)

A.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)

B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州

C.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查自信。

A：自信就是相信自己，是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體

現(xiàn)?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”意指上天生下我，一定有需要用到我的地方。金錢用盡了，這些

散失去的東西以后依然會(huì)歸來(lái)，體現(xiàn)自信，A符合題意；

B：詩(shī)句體現(xiàn)送別詩(shī)友時(shí)的惜別深情，A與題意不符；

C：詩(shī)句意思是竹子任憑風(fēng)雨的打擊磨礪，依然不改堅(jiān)勁本色，C與題意不符；

D：詩(shī)句體現(xiàn)深厚友誼，D與題意不符；

故本題選A?

24.人生中一大遺憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有機(jī)會(huì)卻沒(méi)有抓住，虛度了光陰。要讓那

些“我本可以”變成“我可以”，需要我們（）

A.釋放內(nèi)心壓力，杜絕消極情緒

B.僅憑個(gè)人興趣，確定職業(yè)方向

C.模仿榜樣言行，做到行己有恥

D.保持樂(lè)觀堅(jiān)定，增強(qiáng)自信力量

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查自信的表現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)。

A：釋放內(nèi)心壓力是合理的，但消極情緒無(wú)法杜絕，只能調(diào)節(jié)和控制，該項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)

誤；

B：確定職業(yè)方向不能僅憑個(gè)人興趣，還需考慮自身能力、社會(huì)需求等多種因素，此做法片面，不能實(shí)現(xiàn)

從“我本可以”到“我可以”的轉(zhuǎn)變，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：應(yīng)為向榜樣學(xué)習(xí)，而不是模仿榜樣，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：保持樂(lè)觀堅(jiān)定，增強(qiáng)自信心力量，能讓我們?cè)诿鎸?duì)機(jī)會(huì)時(shí)更有勇氣和動(dòng)力去嘗試、去爭(zhēng)取，有助于將

原本錯(cuò)過(guò)的“我本可以”轉(zhuǎn)化為“我可以"，故D說(shuō)法正確；

故本題選D。

25.在經(jīng)歷一次次的磨礪與刻苦訓(xùn)練后，桂海潮成為中國(guó)執(zhí)行載人飛行任務(wù)的首個(gè)載荷專家。飛向太空之

前，他十分自信地說(shuō)：“到今天為止，我覺(jué)得我從技能上、身體上、心理上都準(zhǔn)備好了，我有信心迎接這

次任務(wù)的挑戰(zhàn)?！边@啟示我們（）

①自尊的人知廉恥、明是非，能夠自覺(jué)約束自己的行為

②要找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)清不足，避免盲目自信

③自信并非憑空而來(lái)，源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中積累的實(shí)力

④要勇于探索，增強(qiáng)底氣，培養(yǎng)直面挑戰(zhàn)的勇氣

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查自信的來(lái)源、做自信的人的要求。

③：桂海潮說(shuō)自己從技能上、身體上、心理上都準(zhǔn)備好了，啟示自信并非憑空而來(lái)，源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程

中積累的實(shí)力，故③符合題意；

@：桂海潮有信心迎接任務(wù)的挑戰(zhàn)，啟示我們要勇于探索，增強(qiáng)底氣，培養(yǎng)直面挑戰(zhàn)的勇氣，故④符合題

-思zfc.；

①②：題文未體現(xiàn)自尊的人知廉恥、明是非，能夠自覺(jué)約束自己的行為；要找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)清不

足，避免盲目自信，故①②不符合題意；

故本題選D。

26.自信有助于成功。下列行為不利于做自信的人的是（）

A.有直面挑戰(zhàn)的勇氣，能積極應(yīng)對(duì)新問(wèn)題

B.凡事都認(rèn)為自己第一，別人都不如自己

C.實(shí)事求是認(rèn)識(shí)自己，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

D.專注當(dāng)下，積極行動(dòng)，全力以赴，不懼失敗

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查做自信的人的要求。

A：有直面挑戰(zhàn)的勇氣，能積極應(yīng)對(duì)新問(wèn)題，這體現(xiàn)了自信者具有勇敢的品質(zhì)，敢于迎接挑戰(zhàn)，有利于成

為自信的人，故A說(shuō)法正確；

C：實(shí)事求是認(rèn)識(shí)自己，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，是正確認(rèn)識(shí)自己、相信自己的能力，能夠看到自己的優(yōu)點(diǎn)和

長(zhǎng)處，有利于成為自信的人，故c說(shuō)法正確；

D：專注當(dāng)下，積極行動(dòng)，全力以赴，不懼失敗，體現(xiàn)了自信者樂(lè)觀、進(jìn)取的品質(zhì)，能在行動(dòng)中不斷積累

經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心和實(shí)力，有利于成為自信的人，故D說(shuō)法正確；

B：凡事都認(rèn)為自己第一，別人都不如自己，這是一種自負(fù)的表現(xiàn)，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，過(guò)高地估計(jì)了自

己，不利于做自信的人，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

本題為逆向選擇題，故本題選B。

27.校足球隊(duì)要選拔隊(duì)長(zhǎng)，好多同學(xué)躍躍欲試。你認(rèn)為最適合當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的是（）

A.小強(qiáng)：打鐵還需自身硬，我的球技在班里最厲害，我合適

B.小志：我懂的足球知識(shí)比你們都多，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)做指導(dǎo)，我當(dāng)然可以

C.小剛：我堅(jiān)持足球訓(xùn)練，并經(jīng)常組織隊(duì)友比賽，與隊(duì)友切磋，我能行

D.小丹：士氣鼓舞最重要，組織啦啦隊(duì)活動(dòng)，我最在行

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查自信的表現(xiàn)。

C：自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然面?duì)真實(shí)的自己，從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題。小

剛堅(jiān)持足球訓(xùn)練，并經(jīng)常組織隊(duì)友比賽，與隊(duì)友切磋，是自信的表現(xiàn)，故C符合題意；

AB：“我的球技最厲害”“我懂的足球知識(shí)比你們都多”是自負(fù)的表現(xiàn)，AB錯(cuò)誤；

D：“組織啦啦隊(duì)活動(dòng)我最在行”，說(shuō)明小丹沒(méi)有籃球方面的技能，不適合當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，D錯(cuò)誤；

故本題選C。

28.“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！薄短Α愤@首詩(shī)說(shuō)的是生命即使平凡如苔

花，生長(zhǎng)在沒(méi)有陽(yáng)光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示有（）

①青春的探索需要自信自強(qiáng)

②青春的我們要行己有恥

③要不斷磨礪意志、錘煉品格

④青春的我們要學(xué)會(huì)管理情緒

A.①③B.②③C.②③D.②④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查自信自強(qiáng)、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。

①：分析可知，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”體現(xiàn)了即使平凡也要自信綻放，這啟示我們青春的探索需要自

信自強(qiáng)，故①說(shuō)法正確；

②：題干沒(méi)有體現(xiàn)行己有恥，故②不符合題意；

③：生命即使在艱難環(huán)境中也要綻放，啟示我們要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志、錘煉品格，故③說(shuō)法正確;

④：題干沒(méi)有體現(xiàn)要學(xué)會(huì)管理情緒，故④不符合題意；

故本題選A。

29.

以上英雄模范事跡共同說(shuō)明了（）

①要行己有恥，聞過(guò)即改，知恥而后勇

②要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，敢于戰(zhàn)勝、超越自己

③要在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行，追求完美無(wú)缺

④要求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)，為民造福、為國(guó)爭(zhēng)光

A.①②B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。

②：材料中的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、抗災(zāi)搶險(xiǎn)英雄群體、陳延年以及許振超，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域和

經(jīng)歷中，都展現(xiàn)出了面對(duì)困難不屈不撓、勇于戰(zhàn)勝自我、超越自我的精神，體現(xiàn)了自強(qiáng)不息，故②符合題

忌；

這些英雄模范通過(guò)自身的努力，勤奮學(xué)習(xí)、工作，練就真本領(lǐng)，為國(guó)家和人民的利益不懈奮斗，造福

人民、為國(guó)爭(zhēng)光，故④符合題意；

①：“行己有恥，聞過(guò)即改，知恥而后勇”主要涉及到個(gè)人對(duì)自身錯(cuò)誤和恥辱的認(rèn)識(shí)與改正，材料中的英雄

模范事跡并未著重體現(xiàn)這方面內(nèi)容，故①不符合題意；

③：人不可能做到完美無(wú)缺，我們應(yīng)該追求的是不斷進(jìn)步和完善，而不是絕對(duì)的完美無(wú)缺，故③說(shuō)法錯(cuò)

誤;

故本題選D。

30.在我們黨的歷史上，很多卓越的領(lǐng)導(dǎo)人在青少年時(shí)期就確立了遠(yuǎn)大理想。毛澤東立志獻(xiàn)身中華民族強(qiáng)

盛，周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國(guó)勤工儉學(xué)并于1923年加入旅歐中國(guó)共產(chǎn)主義青

年團(tuán)。這啟示我們（）

A.要關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，青春的探索需要自信

B.只要早立志、立大志、立長(zhǎng)志，就一定能取得成功

C.要立報(bào)國(guó)之志，把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)

D.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，恪守為人之德，用法律武器保護(hù)自己

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查樹立遠(yuǎn)大理想的要求。

C：毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平在青少年時(shí)期就確立了與國(guó)家命運(yùn)相關(guān)的遠(yuǎn)大理想，這啟示我們要立報(bào)國(guó)之

志，把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，故C符合題意；

AD：題文未體現(xiàn)要關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，青春的探索需要自信；未體現(xiàn)學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，恪守為人

之德，用法律武器保護(hù)自己，故AD不符合題意；

B：早立志、立大志、立長(zhǎng)志是成功重要因素，但不是唯一因素，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選C。

第二部分

本部分共3題，共40分。

31.青春時(shí)光，健康成長(zhǎng)

青春期是人一生中的重要時(shí)期，我們體會(huì)著青春期的美好，也面對(duì)著青春期的煬惱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和

自身實(shí)際，回答問(wèn)題。

【正視變化】

變化一變化二

變化三

升入初中后，我不愿意以前我不太愿意和男生

進(jìn)入青春期后，隨著

對(duì)別人講心里話了。其實(shí)，打交道。從這學(xué)期開(kāi)始，我

身體的發(fā)育，我們逐漸

我還是希望有人能理解我。不僅主動(dòng)和男生說(shuō)話，而且

走向成熟。有時(shí)，我會(huì)

有時(shí)我不喜歡父母管我太在有男生參加的活動(dòng)中還會(huì)

對(duì)關(guān)于性的話題產(chǎn)生好

多，可遇到麻煩時(shí)，我還需表現(xiàn)得格外活躍。我這是怎

奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑。

要他們。么了？

(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何面對(duì)上述變化。

【青春時(shí)光】

青春時(shí)光無(wú)比珍貴。為了更好地度過(guò)青春期，同學(xué)們以“青春”為話題

展開(kāi)討論：

小靜：我覺(jué)得青春是紅色的。每天都是忙碌的、充實(shí)的，充滿了朝氣。

小芮：我覺(jué)得青春是溫暖的。青春時(shí)光里最難忘的是同學(xué)間的情誼，上次比賽失利，大家抱在一起

哭，然后又一起加油鼓勁，讓我感到特別溫暖。

小雄：我覺(jué)得青春是多變的。像晨間的霧，有時(shí)朦朧，有時(shí)清晰;在青春期，有向往，也有忐忑。

(2)結(jié)合示例和生活實(shí)際，用兩個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)你對(duì)“青春”的理解，并說(shuō)明理由。

對(duì)青春的理解：①②

說(shuō)明理由：____________________________________________________________

【答案】(1)針對(duì)變化一：這體現(xiàn)了青春期的矛盾心理，我們可以通過(guò)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松

自己；也可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；還可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春

期的矛盾心理；同時(shí)學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

針對(duì)變化二：這是青春期在異性交往方面的變化，是正常的心理現(xiàn)象。我們要認(rèn)識(shí)到與異性相處，有助

于我們了解異性的思維方式、情感特征；在與異性交往中，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份

友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。

針對(duì)變化三：這是對(duì)青春期性方面好奇的正常表現(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)生理衛(wèi)生知識(shí)，通過(guò)正確的途徑，如學(xué)

校的生理衛(wèi)生課、正規(guī)的科普讀物等了解性知識(shí)，樹立正確的性觀念，正確對(duì)待自己的生理和心理變

化。

(2)

詞語(yǔ)一：活力，理由：在青春期，我們身體充滿能量，有充沛的精力和敏捷的思維。無(wú)論是在課堂上積極

回答問(wèn)題，還是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，都展現(xiàn)出青春的活力滿滿。

詞語(yǔ)二：探索，理由：青春期的我們對(duì)世界充滿好奇，不斷探索未知。我們會(huì)嘗試新的興趣愛(ài)好，探索不

同的知識(shí)領(lǐng)域，在探索中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：正確對(duì)待青春期的矛盾心理、正確對(duì)待青春期的生理變化、與異性交往的要求和積極

作用、獲取性知識(shí)的途徑、正確理解性知識(shí)、青春期的重要性。

能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。

【小問(wèn)1詳解】

第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度

本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確對(duì)待青春期的矛盾心理、正確對(duì)待青春期的生理變化、與異性交往

的要求和積極作用、獲取性知識(shí)的途徑、正確理解性知識(shí)的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)

關(guān)鍵詞①：針對(duì)變化一一可鏈接青春期的矛盾心理，積極應(yīng)對(duì)青春期心理矛盾和困惑的做法；

關(guān)鍵詞②：針對(duì)變化二一可鏈接青春期在異性交往方面的變化，是正常的心理現(xiàn)象，與異性交往的積極作

用和要求；

關(guān)鍵詞③：針對(duì)變化三一可鏈接青春期性方面好奇的正常表現(xiàn)，獲取性知識(shí)的途徑，樹立正確的性觀念；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問(wèn)2詳解】

第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度

本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春期的重要性、青春期的生理變化的表現(xiàn)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題

的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)

關(guān)鍵詞：對(duì)“青春”的理解一可鏈接活力，在青春期，我們身體充滿能量，有充沛的精力和敏捷的思維；探

索，青春期的我們對(duì)世界充滿好奇，不斷探索未知；

第三步：整合信息，組織答案。

32.管理情緒，品味情感。

隨著身體發(fā)育逐漸成熟，我們的情緒和情感體驗(yàn)愈加豐富。陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)某班召開(kāi)“管理情緒，品味情

感”討論會(huì)。請(qǐng)你結(jié)合情緒、情感相關(guān)知識(shí)和自身實(shí)際，回答下列問(wèn)題。

情境觀點(diǎn)解讀

情緒受外部環(huán)境的影響。

考試成績(jī)出來(lái)后，小田心情不好。過(guò)一會(huì)兒，她去植物小田同學(xué)選擇注意轉(zhuǎn)移法

園散步，看到植物園里春意盎然，她的心情也逐漸好了調(diào)節(jié)情緒，我們也應(yīng)根據(jù)

起來(lái)，準(zhǔn)備回去反思原因、繼續(xù)努力。自身特點(diǎn)和需要，找到適

合自己的調(diào)節(jié)情緒的方

法。

今天，朋友在我的幫助下擺脫了煩惱，我也因此獲得了

?

積極的情緒體驗(yàn)。

小靜參加年級(jí)辯論賽發(fā)揮失常，產(chǎn)生挫敗感。但她認(rèn)為

勝敗乃兵家常事，失敗沒(méi)什么大不了她決定加強(qiáng)辯論技②

能學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

瞿獨(dú)伊繼承了父親瞿秋白堅(jiān)定的革命意志，一生淡泊名

利；樊錦詩(shī)受到“敦煌守護(hù)神”常書鴻的感染，40多年

扎根敦煌進(jìn)行文物修復(fù)保護(hù)；張桂梅點(diǎn)亮貧困山區(qū)女孩

③

的夢(mèng)想，與江姐跨越時(shí)空唱響《我為共產(chǎn)主義把青春奉

獻(xiàn)》……央視文化節(jié)目《故事里的中國(guó)》用這樣的父女

情、守護(hù)情、愛(ài)國(guó)情深深地打動(dòng)了觀眾。

（1）運(yùn)用所學(xué)，根據(jù)情境和示例，完成觀點(diǎn)解讀。

（2）討論會(huì)上，有同學(xué)分享了自己調(diào)節(jié)情緒的方式，其中不合理的是

（請(qǐng)將答案用2B鉛筆填涂在答題卡的相應(yīng)位置）

A.小軒：考試成績(jī)不理想，我把煩惱寫進(jìn)日記本里

B.小剛：郁悶煩躁時(shí)，我會(huì)去風(fēng)景優(yōu)美的地方散步，舒緩心情

C.小巖：考試時(shí)心情緊張，我通過(guò)深呼吸進(jìn)行調(diào)整

D.小明：課上我遇到一道難題解不出來(lái)，急得大喊大叫

（3）現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以通過(guò)哪些方式增加自己的積極情感體驗(yàn)？至少寫出兩點(diǎn)。

【答案】（1）①我們應(yīng)學(xué)會(huì)在幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中培養(yǎng)積極健康的情緒。②我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情

感。在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(zhǎng)。③情感反

映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。（2）D

（3）與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：管理情緒的做法、正確對(duì)待消極情感、情感的作用、調(diào)節(jié)情緒的方法、獲得并積累

美好的情感體驗(yàn)

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力

核心素養(yǎng)：健全人格

【小問(wèn)1詳解】

第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用管理情緒的做法、正確對(duì)待消極情感、情感的作用的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)

論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：朋友在我的幫助下擺脫了煩惱，我也因此獲得了積極的情緒體驗(yàn)一學(xué)會(huì)在幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)

中培養(yǎng)積極健康的情緒。

關(guān)鍵詞②：產(chǎn)生挫敗感后，認(rèn)為勝敗乃兵家常事，失敗沒(méi)什么大不了她決定加強(qiáng)辯論技能學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次

取得好成績(jī)一接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感；

關(guān)鍵詞③：瞿獨(dú)伊繼承了父親瞿秋白堅(jiān)定的革命意志，一生淡泊名利等一情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)

度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。

A：考試成績(jī)不理想，我把煩惱寫進(jìn)日記本里，屬于合理宣泄，A說(shuō)法正確；

B：郁悶煩躁時(shí)，我會(huì)去風(fēng)景優(yōu)美的地方散步，舒緩心情，屬于注意轉(zhuǎn)移，B說(shuō)法正確；

C：考試時(shí)心情緊張，我通過(guò)深呼吸進(jìn)行調(diào)整，屬于放松訓(xùn)練，C說(shuō)法正確；

D：課上我遇到一道難題解不出來(lái)，急得大喊大叫，沒(méi)有做到合理宣泄情緒，D錯(cuò)誤；

本題為逆向選擇題，故本題選D。

【小問(wèn)3詳解】

本題考查獲得并積累美好的情感體驗(yàn)的方式，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。

33.煥發(fā)活力，綻放光彩。

青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長(zhǎng)的無(wú)限可能。我們

既能直面成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，積極探索，也可能冒失沖動(dòng)、迷失自我。自尊、自信、自強(qiáng)讓我們煥發(fā)向上的青春

活力，綻放絢麗的青春光彩。陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)一班開(kāi)展“煥發(fā)青春活力”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

【活動(dòng)一：生