2025年高考天津卷“輻條、輪轂”作文審題指導文題再現(xiàn)：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）車輪的輻條一根一根，向心輳集，連接起居于中心的輪轂。輻集而輪運，勁直的輻條匯聚于輪轂，車輪支撐起載重的車輛，滾滾向前。你對這段話有怎樣的聯(lián)想與思考？請結合自身體驗，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。命題來源：在天津市教育招生考試院官方作文分析中提及“習近平總書記指出，擁有十四億多中國人民聚合的磅礴之力，我們走中國特色社會主義道路，具有無比強大的前進定力?！庇纱丝梢婎}目側重啟發(fā)學生去思考個體、中心、凝聚力、向心力等內涵和關系。教考銜接：今年天津高考語文卷作文題要求考生圍繞輻條匯集于輪轂“輻集而輪運”的一段材料展開寫作。該命題緊扣教材選擇性必修下第二單元第六課《老子四章》（第十一章），請看教材原文：三十輻共一轂，當其無，有車之用。埏埴以為器，當其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。（第十一章）譯文：三十根輻條匯集到一根車轂的中心，有了車轂中空的地方，才有車的作用。揉和陶土做成器皿，有了器具中空的地方，才有器皿的作用。開鑿門窗建造房屋，有了門窗四壁內的空虛部分，才有房屋的作用。所以，“有”供人方便利用，正是“無”發(fā)揮了它的作用。這是一道完美體現(xiàn)了教考銜接命題思路的高考作文題。命題緊扣教材內容，選擇學生熟悉的語料，創(chuàng)設豐富語境，引導考生將個體與集體、家國關聯(lián)，思考向心力、凝聚力、承重力之于個體之成長、事業(yè)之發(fā)展的重要意義，以文化人，將立德樹人的根本任務落到實處。該題在延續(xù)天津卷優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，在試題情境創(chuàng)設、教材關聯(lián)和思維能力層級考查等方面又做了積極有益的探索?？忌菀桌斫獠牧蟽热荩M入寫作情境?？忌山Y合生活體驗，發(fā)揮寫作潛能，抒寫情感態(tài)度，展現(xiàn)思考深度。。審題立意分析逐句精讀，抓關鍵意象

關鍵詞解讀：“車輪的輻條一根一根”：強調“輻條”的個體性、數(shù)量多、基礎性。“向心輳集”：

關鍵詞！“向心”，指向核心（輪轂），“輳集”意為聚集、匯聚。描繪了個體有方向、有秩序地朝向核心匯聚的動態(tài)過程。“連接起居于中心的輪轂”：

點明輻條與輪轂的連接關系，輻條服務于、支撐著輪轂。輪轂是中心、樞紐、核心?！拜椉嗊\”：

因果關系！輻條的匯聚（因）才使得車輪能夠運轉（果）。強調個體匯聚是實現(xiàn)整體功能的前提“勁直的輻條匯聚于輪轂”：

“勁直”形容輻條的狀態(tài)——剛勁、挺直、不彎曲。這不僅是物理特性，更暗示個體需要具備正直、堅韌、可靠等品質才能有效匯聚?！败囕喼纹疠d重的車輛”：

闡明車輪（整體）的功能——支撐、承載、負重前行。這是匯聚后的力量體現(xiàn)和價值實現(xiàn)?！皾L滾向前”：

描繪整體（車輛）在車輪支撐下持續(xù)、穩(wěn)健地前進的動態(tài)畫面，寓意發(fā)展、進步、目標達成。提煉核心寓意經(jīng)過關鍵詞分析，材料的核心意象非常清晰：“輻條”（個體）與“輪轂/車輪/車輛”（整體）。它們之間的關系是：（1）部分與整體：

輻條是部分/個體，車輪/車輛是整體。（2）支撐與被支撐：

輻條支撐輪轂/車輪，車輪支撐車輛（承載功能）。（3）匯聚與核心：

輻條向輪轂（核心）匯聚。（4）個體品質與整體效能：

“勁直”的輻條（個體的優(yōu)秀品質）是支撐整體有效運轉的關鍵。（5）協(xié)作與運轉：輻條的匯聚協(xié)作（“輻集”）是車輪運轉（“輪運”）的基礎，進而推動車輛前進。核心寓意提煉：個體（具備優(yōu)秀品質）有方向地、有序地向核心匯聚、協(xié)作，形成穩(wěn)固的整體，從而支撐起更大的目標，推動整體不斷向前發(fā)展。把握寫作要求的關鍵點

細讀寫作要求——“你對這段話有怎樣的聯(lián)想與思考？”：

強調個人理解、感悟和深度思考。不能停留在描述車輪本身，必須引申、類比到社會、人生、歷史、文化等領域?！罢埥Y合自身體驗”：

這點非常重要！要求融入個人經(jīng)歷、觀察或感悟，使文章有真情實感和具體支撐，避免空談大道理。可以是學習、團隊活動、社會實踐、家庭生活、閱讀體驗等?！白赃x角度，自擬標題”：在核心寓意范圍內有較大自由，可以從不同側重點切入?！拔捏w不限（詩歌除外），文體特征明顯”：

議論文、記敘文、散文均可，但選定文體后特征要鮮明（議論文重說理，記敘文重故事和描寫）。確定寫作方向與核心立意立意需緊扣“個體向心匯聚形成合力支撐整體前行”的核心關系，并體現(xiàn)“聯(lián)想思考”和“自身體驗”。可以從以下幾個主要方向切入：方向一：個體價值與集體力量（最常見角度）

立意示例：個體當如“勁直輻條”，匯聚核心鑄就偉力。(強調個體品質與向心匯聚)“小我”融入“大我”，方能支撐時代巨輪滾滾向前。(強調個體定位與集體目標)千帆競發(fā)，同心致遠——論個體匯聚對成就偉業(yè)的關鍵作用。(強調匯聚協(xié)作的力量)在集體坐標中尋找個人價值的支點。(強調個體價值在集體中實現(xiàn))聯(lián)想與體驗發(fā)散思維：

結合參與班級活動、團隊項目（運動會、合唱、研究性學習）、志愿服務的經(jīng)歷，談個人努力如何融入集體目標并取得成功；結合歷史事件（如民族復興、科技攻關）中無數(shù)個體的貢獻。方向二：核心（目標/理想/價值觀）的凝聚力

立意示例：心有“輪轂”志方同——論共同目標是匯聚人心的磁石。(強調核心的吸引力與導向作用)“向心輳集”的力量：共同信念如何驅動社會前行。(強調價值觀/信念作為核心)目標如轂，指引萬千“輻條”勁直前行。(強調目標對個體方向和品質的塑造)聯(lián)想與體驗：

談個人理想如何與國家發(fā)展目標結合；談班級/學校/企業(yè)文化如何凝聚人心；談某種精神信仰（如愛國、敬業(yè)、誠信）如何成為社會凝聚的“輪轂”。方向三：個體品質（“勁直”）對整體穩(wěn)固的重要性

立意示例：“勁直”立身，方能撐起時代重負。(強調個體正直、堅韌、可靠等品質是支撐整體的基石)拒絕“彎曲”的輻條：個體堅守對整體穩(wěn)健的意義。(強調個體堅守原則、保持正直的重要性)匯聚的不僅是數(shù)量，更是“勁直”的品格。(強調匯聚的個體需具備優(yōu)秀品質)聯(lián)想與體驗：

結合個人在困難中堅守原則、誠信做事的經(jīng)歷；觀察社會中因個別人失德失范（如腐敗、造假）對整體造成的損害；贊揚那些在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、正直可靠的普通勞動者。方向四：秩序、規(guī)則與協(xié)作的效率

立意示例：“輳集”有序，方能“輪運”不息——論規(guī)則與協(xié)作在集體中的關鍵作用。(強調匯聚的有序性和規(guī)則保障)各安其位，各展其能：個體在整體框架中的和諧協(xié)作之道。(強調在整體結構中找到定位并發(fā)揮作用)從“輻條”到“車輪”：個體間有效連接方能成就整體功能。(強調連接與協(xié)作的機制)聯(lián)想與體驗：

談班級管理、社會規(guī)則（如交通、法律）的重要性；分析一項成功工程（如航天、基建）中各環(huán)節(jié)精密協(xié)作的案例；反思團隊協(xié)作中因溝通不暢或規(guī)則不明導致的問題。方向五：動態(tài)發(fā)展與持續(xù)前行（“滾滾向前”）

立意示例：匯聚力量不是終點，推動前行才是目的。(強調匯聚的終極目標是發(fā)展進步)在“支撐”與“前行”中實現(xiàn)個體與整體的共生共榮。(強調個體與整體在動態(tài)發(fā)展中相互成就)車輪不息：論個體與集體在時代浪潮中的永續(xù)動力。(強調適應變化、持續(xù)奮斗)聯(lián)想與體驗：

結合個人學習成長、不斷追求進步的過程；觀察國家/社會在克服困難中不斷發(fā)展的歷程；思考如何在時代變化中保持定力與活力。誤區(qū)提醒誤區(qū)提醒：1.只談車輪結構，不引申寓意。(跑題)2.過度強調“輪轂”（核心）的絕對權威，忽視“輻條”（個體）的主動性和價值。(立意偏頗)3.只強調個體犧牲，忽視個體在集體中的成長與價值實現(xiàn)。(消極片面)4.忽視“勁直”的個體品質要求。5.脫離“自身體驗”，通篇宏大敘事或空洞議論。(不符合要求)6.將“車輛”簡單等同于“國家”，立意過于單一化、口號化。(需要更具體的聯(lián)想和思考)優(yōu)秀標題：1.輻輳向心，共筑前行之力2.聚眾人之力，行千里之路3.向心而聚，方能遠行4.凝聚微光，共筑輝煌5.同心同向，合力致遠6.凝聚產生力量，團結成就事業(yè)7.扎根群體，發(fā)光發(fā)熱8.融于集體，彰顯價值9.形單力猶弱，群體致千里中心觀點和分論點的擬寫：中心觀點：車輪因輻條向心匯聚于輪轂而穩(wěn)健前行，恰如個體與集體、局部與核心緊密聯(lián)結，方能凝聚力量，實現(xiàn)共同目標。唯有以核心為引領，以協(xié)同為路徑，以共融為根基，方能驅動個人、社會乃至時代的巨輪滾滾向前。分論點：1.以核心為錨點，凝聚個體力量輻條若偏離輪轂，便無法形成車輪的穩(wěn)固結構；個體若缺乏核心指引，亦難發(fā)揮最大效能。從國家發(fā)展中以核心價值觀凝聚民心，到企業(yè)運營中以戰(zhàn)略目標整合團隊，唯有確立清晰的核心，方能讓多元個體形成合力，避免各自為戰(zhàn)的內耗。核心不僅是方向的象征，更是力量的源泉，它賦予個體歸屬感與使命感，讓分散的微光匯聚成璀璨星河。以協(xié)同為紐帶，激活系統(tǒng)效能“輪急而輻急”揭示了動態(tài)協(xié)同的重要性。車輪的運轉依賴輻條與輪轂的默契配合，社會的進步亦需各領域、各環(huán)節(jié)的有機聯(lián)動。無論是城市交通網(wǎng)絡的輻射布局，還是科技創(chuàng)新中的跨學科合作，有序的協(xié)同能放大個體價值，實現(xiàn)“1+1>2”的整體效應。這種協(xié)同并非簡單的疊加，而是通過精準分工與高效配合，讓每個部分都成為推動整體前進的關鍵齒輪。以共融為境界，實現(xiàn)長遠發(fā)展車輪的載重前行，不僅依靠結構的穩(wěn)固，更依賴各部件的深度融合。個體與集體、局部與全局的關系，本質上是相互成就的共生關系。在文化傳承中，傳統(tǒng)精神內核（輪轂）與當代實踐（輻條）的交融，推動文明持續(xù)演進；在生態(tài)治理中，各地區(qū)、各群體圍繞共同目標協(xié)作，方能守護地球家園。唯有超越“利己”思維，以共融共生的智慧構建命運共同體，方能實現(xiàn)可持續(xù)的長遠發(fā)展。名句素材1.二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭?！吨芤紫缔o上》2.能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智,則無畏于圣人矣。——裴松之《三國志·孫權傳注》3.一個人可以走得更快，但一群人可以走得更遠。4.萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩?.人，力不如牛，走不若馬，而牛馬為用，何也？曰：人能群，彼不能群也。（荀子）6.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。

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王杰事例素材 1.美國，紅杉樹國家公園，位于加州海岸。成熟的紅杉樹樹干高大，高達70——120米，樹齡800——3000年。公園的導游最喜歡問游客的一個問題就是：這么高的樹，你知道他的根能扎多深嗎？請你想一下，紅杉樹的根會有多深？其實紅杉的根很淺，大多只是生長在地層的表皮上。那么為什么面對狂風暴雨，紅杉樹卻能安然無恙呢？原因就在于每一棵樹的根都與其他樹的根緊緊地結合在一起，他們相互扶持，相互支援。 2.短板效應是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。 3.古希臘神話里，有一個英雄名叫安泰，他力大無比，誰也戰(zhàn)勝不了他，他為什么有這么大的力量呢？據(jù)說，安泰對他的生身母親——大地有一種特殊的依戀感情。他只要身不離地，就能從大地母親身上不斷吸取力量，戰(zhàn)勝任何敵手。后來來了一個英雄赫拉克勒斯在與他格斗時，看出他力量的源泉來自大地，就把他舉起，在空中扼死了。這個神話說明了個體的力量源于集體，個體只有在集體中才能自由，才能發(fā)展。4.2020年6月23日，北斗三號的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標志著我國自主建設、獨立運行的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務全球。 5.有一種鷗鳥，常數(shù)萬只聚在一起飛行，而它們飛行的步調驚人的一致，好像有一個總指揮在指揮著它們。其實，每一只鷗鳥是通過觀察身邊幾只鷗鳥行動的變化而隨時調整自己的飛行姿態(tài)。最終，因為無數(shù)個體的自覺融入，平凡而渺小的鷗鳥，上演了壯觀無比的飛行“大戲”。 6.人類命運共同體2012年，中國提出了“人類命運共同體”觀念。人類只有一個地球，各國共處一個世界，國際社會日益成為一個你中有我、我中有你的“命運共同體”，面對世界經(jīng)濟的復雜形勢和全球性問題，任何國家都不可能獨善其身。“命運共同體”是中國政府反復強調的關于人類社會的新理念。開頭語段1.車輪的輻條向心匯聚，方能讓車輪承載重物、滾滾向前。這一意象恰似個體與集體的共生關系——當無數(shù)勁直的“輻條”以共同的中心為歸宿，便能凝聚成推動時代前行的力量。2.輪轂是輻條的中心，正如集體的目標是個體的精神坐標。敦煌莫高窟的匠人們跨越千年，以“傳承文明”為圓心，將各自的技藝輻輳于壁畫與雕塑的創(chuàng)作中：有的精于線條勾勒，有的擅長色彩調配，有的專注結構設計，卻共同讓荒漠中的洞窟成為藝術圣殿。若沒有“守護文化”這一核心，個體的技藝便如散置的輻條，難以支撐起文明的車輪。人生亦如此，當我們將個人理想錨定在家庭責任、職業(yè)使命或社會價值的“輪轂”上，分散的努力才會形成合力。3.站在時代的路口，我們每個人都是一根“輻條”。唯有以理想為輪轂，以擔當為勁直，在向心匯聚中既保持個體的挺拔，又融入集體的脈動，方能讓人生的車輪載著信念與責任，在時代的大道上滾滾向前。這或許正是“輻輳”的深意：于個體，是找到生命的圓心；于時代，是共筑前行的力量。4.《老子四章》述：“三十輻共一轂，當其無，有車之用”。三十根輻條匯集到一根車轂的中心，有了車轂中空的地方，才有車的作用。老子闡述了有與無的辯證關系，“有”供人方便利用，正是“無”發(fā)揮了它的作用。這不正揭示了現(xiàn)代社會中，我們每一個人雖然能力有大小，但我們聚集起來，匯聚于國家這個大的車轂之中，就能在向心凝聚中載動歷史長河奔涌向前。主體語段1.每一根輻條的“勁直”，決定了車輪的承重能力。正如抗疫期間，醫(yī)護人員以專業(yè)素養(yǎng)沖鋒一線，社區(qū)工作者用耐心織密防控網(wǎng)絡，志愿者靠熱忱傳遞物資——無數(shù)“勁直”的個體以責任為半徑，向“守護生命”的中心匯聚，才讓疫情防控的車輪穩(wěn)步向前。集體從不是個體的簡單疊加，而是每個成員以獨立的擔當支撐起共同的目標。就像車輪中沒有哪根輻條可以缺失，社會的運轉也離不開每個崗位上的“勁直”堅守。2.輻條與輪轂的結合，讓車輪既能承載重量，又能奔向遠方。華為“天才少年”計劃中，算法工程師、芯片設計師、材料學家各自深耕領域，卻圍繞“技術突圍”的核心協(xié)同攻堅，既讓個人智慧融入集體突破，也讓集體平臺成就個體價值。這種關系如同行星與恒星：個體在圍繞中心運轉時，自身的光芒也被納入更廣闊的星系。當青年將個人發(fā)展匯入國家復興的洪流，在科研攻關、鄉(xiāng)村振興、文化傳承中找準坐標，便能在“輻集”中讓生命的價值獲得幾何級放大。3.車輪中根根筆直的輻條，正是國人精神中那不可彎曲的耿介風骨。孔子曾言：“人之生也直”，直道而行，是國人靈魂的永恒方向?？资ト酥苡瘟袊?，縱使屢遭“斥乎齊，逐乎宋衛(wèi)，困于陳蔡之間”的窘迫艱辛，其“知其不可而為之”的執(zhí)著身影卻如筆直輻條，在亂世碾壓中從未彎折，于精神深處支撐起儒家思想的宏闊車體。文天祥被囚于暗室，元人威逼利誘輪番上陣，但“是氣所磅礴，凜烈萬古存”的《正氣歌》如一道驚雷劃破長空，成為黑暗里一道從未屈曲的光芒。這“直”的象征，是知識分子在命運的碾壓中保持靈魂的筆直，讓真理與信念在重壓之下仍舊一塵不染。4.“輻集而輪運”，輪轂若無輻條向心輳集之力，則輪不能行；而再剛直的輻條若無轂心凝聚，亦不過散木一根。古往今來，知識分子的“直”從來不是孤立于蒼茫原野的獨樹，其價值恰在匯入文明運轉的宏大使命中方才得以彰顯。魏晉之世，嵇康“巖巖若孤松之獨立”固然令人仰止，但竹林七賢終究不免風流云散，在歷史的道路上留下幾許未竟的蒼涼嘆息。反觀明末東林黨人，顧憲成于無錫書院內題“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”之聯(lián)，是無數(shù)直士如輻條般向心凝聚，才令風雨飄搖的晚明在絕望里透出過幾絲莊嚴光亮。真正的“直”，是挺立脊梁后，更以百川歸海的姿態(tài)融入推動時代前進的巨輪。5.錢學森先生當年遠渡重洋，在異鄉(xiāng)亦如一根筆直的輻條，無論世界如何旋轉，其赤誠的端點始終朝向華夏。最終他穿越重洋回歸祖國懷抱，以科學家的堅毅正直，成為托舉民族復興巨輪的一根關鍵輻條，在浩蕩向前的征途中奉獻了畢生力量。錢學森先生如同那根堅定筆直的輻條，無論世界之輪如何旋轉，他靈魂的端點始終朝向華夏的軸心。6.在當下這個百年未有的復雜格局中，我們青年學子更應擁有“直”與“集”的珍貴品格。讓每一根精神的輻條都如先賢般挺拔如松，既守直道，亦向心凝聚——共同支撐起民族復興的壯麗車輛，碾碎前行路上的一切頑石，在歷史軌道上留下不可磨滅的莊嚴轍印。這承載大道之輪，必當駛向人類共同向往的黎明。7.獨木難成林，離群不成居，個體與群體交融共生，方能繪制生活的畫卷。千萬個體如滴水般凝聚，群體才有涌動的力量；在群體的不竭滋養(yǎng)下，個體的精彩才能得以造就。作為人類熠熠星河中的一點，我們用閃爍的光輝共同營造出一夜夢幻。在那群星璀璨中，自己也成為被稱道的景致，于群體中彰顯個性，以個體照亮集體，筑建和諧生活。在平凡崗位上，每一個人都有機會成為一道堅韌的“輻條”，成為他人生命或者社會運行中看不見卻不可或缺的支撐。當父親在昏黃燈光下修理家中自行車時，那些細微而專注的動作，仿佛在無言中告訴我：生活重擔之下，默默守護與承擔才是真正值得敬佩的品質。我們每個人手中握著的，或許正是托起他人乃至整個時代車輪的一根輻條——渺小卻足以承重。8.車輪輻條沉默無言，卻承托起整個世界的重量，默默鋪就前行的道路。這無聲的承重哲學，在歷史中如一道暗流洶涌的河，托起了所有可見的榮光。在喧囂浮華的世界里，那些隱于幕后的支撐力量，恰是文明車輪得以滾滾向前的不朽根基。當每一根“輻條”都堅守其位，默默承重，文明的輪轂才得以穩(wěn)穩(wěn)立于歷史之上，并朝著永恒的方向，恒久不息地前行。暗線不暗，乃有輪行萬里；無名之名，終成大地回音?？偨Y歸納——分步驟理解破題：1.讀懂比喻：

車輪結構是表象，核心是講個體與整體、匯聚與力量、品質與支撐、協(xié)作與發(fā)展的關系。2.抓住關系：

重點分析“輻條”（個體）如何通過“向心輳集”（匯聚協(xié)作）連接“輪轂”（核心/目標），形成“車輪”（穩(wěn)固整體），支撐“車輛”（更大事業(yè)/理想）“滾滾向前”（發(fā)展前行）。其中“勁直”是關鍵品質。3.聯(lián)想遷移：

將車輪意象映射到社會、人生、歷史、文化等具體領域（如個人與國家、員工與企業(yè)、公民與社會、團隊成員與共同目標、局部與全局）。社會層面：城市規(guī)劃中，交通網(wǎng)絡（輻條）圍繞市中心（輪轂）輻射，體現(xiàn)資源高效整合；文化層面：多元文化如輻條，圍繞民族精神內核（輪轂）共生，推動文明發(fā)展；科技層面：區(qū)塊鏈技術中，各節(jié)點（輻條）圍繞共識機制（輪轂）協(xié)作，保障系統(tǒng)安全。4.結合自身：

找到自己經(jīng)歷、觀察或思考中能印證這個道理的具體事例或感悟，讓文章有血有肉。5.選定角度：

在核心關系下，選擇一個自己最有感觸、最有話說的切入點（如個體價值、核心凝聚力、個體品質、協(xié)作規(guī)則、發(fā)展目標等）深入展開。6.擬好標題：

標題要準確、簡潔、有文采，最好能體現(xiàn)核心立意（如包含“輻條”、“輪轂”、“匯聚”、“支撐”、“勁直”、“前行”等關鍵詞或其象征義）。范文導寫1.淬凝心之火，鑄時代利刃（觀點明確，句式整齊，富有文采）長河霜冷，時空闃寂。面對霄壤嬗變、波譎云詭的時代大勢，凝心之力堅如磐石，人類文明得以屹立不倒。青年一代應向心輳集，淬凝心之火，鑄時代利刃。（開頭以詩意化的語言營造厚重感，“霜冷”“闃寂”的意象與“凝心之力”的堅定形成對比，迅速點題。）集微力、成巨瀾，凝心聚力成就集體榮光?！叭椆惨惠灐?，輻集之力，帶動輪轂向前，載起車輛行穩(wěn)致遠，集體之力是時代發(fā)展的助推劑。女排姑娘們榮譽的背后，是每個人不服輸、打不垮的輻條般勁直的堅強意志為團隊提供精神支撐；天津大學新能源化工創(chuàng)新團隊深耕科技疆界，以“小探索”匯聚“大突破”之力，在高新技術的浪濤中奏響勇者的詩篇。無聲世界的教師卜欣欣，卻在南開校園“擲地有聲”。她以自強模范身份隨宣講團進行助殘勵志宣講，將個人之力融入集體洪流，為萬千青年學子和聽障群體照亮前路，讓集體的星河因她的光芒而更加璀璨；每一個體都深諳集體意識，才能在點滴中匯聚集體的磅礴力量。（分論點明確，邏輯清晰。例證選擇典型：女排、天大團隊、卜欣欣，覆蓋不同領域，體現(xiàn)“集微力成巨瀾”的廣度。）納百川、匯眾智，同心協(xié)力推動國家進步。憶往昔，諸子百家各抒己見，競相提出療治亂世的政治藥方，挽救亂世之邦；百年尋夢，五四先輩身先士卒，如晨鐘暮鼓，喚醒神州大地；觀今朝，“國家需要什么，我就去做什么”是閔恩澤躬耕我國石油化工催化劑領域時的行動指南，也是林寶軍團隊用北斗系統(tǒng)比肩超越GPS的人生信條，為中國的興盛書寫不朽的傳奇。國之興，在于民智凝；民之志，以國需為綱。奮斗者用實踐的輻條延伸至國家的輪轂，帶動中華民族永不停息地向前發(fā)展。（時間線清晰，從思想爭鳴到精神覺醒，再到科技報國層層遞進，體現(xiàn)“凝心”對國家發(fā)展的歷史縱深。整體論證有高度，具有“家國情懷”）越關山，向未來，真誠合作共建美好未來。英國詩人約翰.多恩曾說：“沒有人是一座孤島，可以自全?！敝忻蕾Q易戰(zhàn)上美方的貽笑大方，詮釋了任何國家無法都獨善其身的道理。而中國通過“南南合作”向非洲派遣農業(yè)專家傳播先進技術，助力非洲度過饑荒；從“一帶一路”到上合組織，“中國夢”光耀世界各國，中國逐漸成為促進世界經(jīng)濟發(fā)展的積極因素和堅定力量。在當今全球浪潮中，各國形成了命運交織的共同體，每個國家都是地球村上的一根輻條，必須以凝心之力，順應全球化的時代所趨，為全人類的幸福譜寫華美樂章。（從國家層面拓展至全球視野，體現(xiàn)“人類命運共同體”的宏大主題。引用約翰·多恩的名言增強哲理性，“南南合作”“一帶一路”“上合組織”等事例緊扣“合作共贏”，符合當前時代熱點。）“冀以塵霧之微補益山海，螢燭末光增輝日月?！弊屛覀償y手并肩，將個人與國家緊密相連，凝心鑄魂，鑄就時代的利刃。點評：本文以“凝心聚力”為核心，圍繞“個人-集體-國家-全球”的邏輯鏈展開，立意高遠，格局開闊，結構清晰。素材豐富，多領域例證，女排精神、北斗科技、卜欣欣事跡等，體現(xiàn)“大時代”視野，展現(xiàn)時代情懷。語言凝練優(yōu)美，引用名言增強哲思，是一篇考場佳作。2勁直承重，萬方輻輳千年前的車輪沉默旋轉于黃沙古道，其上先賢如勁直輻條，眾星拱月般向心匯聚，無聲托舉起文明的重量；今日世界之輪同樣飛馳于時間軌道，我輩青年成為新的輻條，以更加堅韌緊密的態(tài)勢交織于無形輪轂之上。勁直承重，萬方輻輳，這是每一條輻條的韌性與使命，更是每一根輻條所凝望、奔赴并最終共同塑造的理想之核。人如輻條，不斷錘煉自己“一身轉戰(zhàn)三千里”之勁、“中通外直，不蔓不枝”之直，調整角度朝向那名為“自我實現(xiàn)”的輪轂。就如物理學家楊振寧在實驗物理的路上跌倒數(shù)次，才最終確認理論物理的研究方向，我們每個人都曾在廣博的知識中上下求索。人之成長，從來不只是能力的提升、德行的升華，更是靈魂深處與自身的對話，是認清生活的本質后仍然熱愛生活的英雄主義。迷茫山野間點亮一盞心燈，明白“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里”，方可真正驅動生命，成為一根堅定指向光輪的輻條，承重前行，成為自身命運的主宰。個人之成長如此，社會文明的演進又何嘗不是？回溯軸心時代，孔子、蘇格拉底、釋迦牟尼等巨人如最堅韌的輻條，雖方向各異，卻在世界的不同方位共同指向人類精神的輪轂，在叩問生命意義與探尋道德秩序的路上踽踽獨行，又將那寂寥的長長影子蔭庇背后眾生。正因有這些輻條所撐起的厚重輪轂，文明才得以如堅固之輪，歷盡風霜挫折而不餒，走過繁華昌盛而不矝。這便是無數(shù)小我支撐而成的大我，也唯有如此穩(wěn)健有力的大我才能包容無數(shù)小我的氣象萬千。而倘若輻條與輪轂不再相容，也只能如羅馬帝國般轟然朽壞，傾覆于歷史塵埃。文明的存續(xù)仰仗于此二者，集體生命的車輪方可在顛簸的歷史之路上穩(wěn)步向前。揆諸當下，信息洪流雖百年未有之大變局奔涌而來，輪轂的向心力正遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。當數(shù)字浪潮將世界切割為無數(shù)碎片，當科技倫理帶來新的問題，當停滯的經(jīng)濟激發(fā)民眾迷惘，當?shù)鼐壵吸c燃導火索……傳統(tǒng)意義上的“中心”正日漸模糊，但請相信，人類心靈深處追求意義“輪轂”的火花從未熄滅。漂浮于信息爆炸的汪洋，對提升媒介素養(yǎng)的呼吁告訴我們人類仍期待以清醒的智識為舵；智者“本自具足，莫向外求”的思想再度流行，更加堅定我們在紛繁中選擇那些真正值得奔赴的“輪轂”的信念；“人類命運共同體”理念如月升滄海照亮聯(lián)合國會議，環(huán)球同此涼熱的真理從未如此顯然……勁直承重，萬方輻輳。身為輻條的我們勁直承重、堅守輪轂，或許是在守護真理，或許是在傳揚美善，又或許是執(zhí)著于天下為公的正道。當億萬人民將“吾道一以貫之”中永恒的“一”高高舉起，民族偉大的向心力終能支持人類文明之輪沖破關稅戰(zhàn)等重重關隘，在歷史的陡坡上繼續(xù)負重前行。在“輻”與“轂”之間，在“多”與“一”的永恒張力中，我們終將明白自己與輪轂的深切聯(lián)系，借己千輻之力，以迎前路曙光。。3.輻集之力，共鑄輝煌車輪的輻條，一根一根，勁直而堅韌，向著中心的輪轂向心輳集。它們看似獨立，卻緊密相連，共同支撐起車輪，讓載重的車輛得以