2025年信息展示與傳播設(shè)計(jì)考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的專業(yè)角色？

A.服務(wù)提供者

B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者

C.溝通協(xié)調(diào)者

D.政策倡導(dǎo)者

答案：B

2.在信息傳播過程中，下列哪項(xiàng)不是信息傳播的基本要素？

A.信息源

B.信息載體

C.接收者

D.傳播效果

答案：D

3.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的倫理原則？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.真誠守信

C.保護(hù)隱私

D.利益最大化

答案：D

4.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是小組工作的基本原則？

A.尊重與接納

B.安全與信任

C.互動(dòng)與參與

D.效率與效益

答案：D

5.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作的直接服務(wù)方法？

A.案例管理

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.政策倡導(dǎo)

答案：D

6.在信息傳播過程中，以下哪項(xiàng)不是信息傳播的障礙？

A.信息失真

B.傳播渠道不暢

C.接收者理解偏差

D.傳播者動(dòng)機(jī)不良

答案：D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共18分）

1.社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備以下哪些能力？

A.溝通協(xié)調(diào)能力

B.組織策劃能力

C.問題解決能力

D.團(tuán)隊(duì)合作能力

E.創(chuàng)新能力

答案：ABCDE

2.信息傳播的基本要素包括哪些？

A.信息源

B.信息載體

C.接收者

D.傳播者

E.傳播效果

答案：ABCE

3.社會(huì)工作者的倫理原則主要包括哪些？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.真誠守信

C.保護(hù)隱私

D.客觀公正

E.利益最大化

答案：ABCD

4.小組工作的基本原則包括哪些？

A.尊重與接納

B.安全與信任

C.互動(dòng)與參與

D.自主性與引導(dǎo)

E.效率與效益

答案：ABCD

5.社會(huì)工作的直接服務(wù)方法包括哪些？

A.案例管理

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.政策倡導(dǎo)

E.社會(huì)調(diào)查

答案：ABC

6.信息傳播的障礙主要包括哪些？

A.信息失真

B.傳播渠道不暢

C.接收者理解偏差

D.傳播者動(dòng)機(jī)不良

E.傳播環(huán)境復(fù)雜

答案：ABCD

三、簡答題（每題6分，共18分）

1.簡述社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循以下原則：尊重服務(wù)對(duì)象、真誠守信、保護(hù)隱私、客觀公正、公平正義、團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展。

2.簡述信息傳播的基本要素。

答案：信息傳播的基本要素包括：信息源、信息載體、接收者、傳播者、傳播效果。

3.簡述社會(huì)工作者的倫理原則。

答案：社會(huì)工作者的倫理原則包括：尊重服務(wù)對(duì)象、真誠守信、保護(hù)隱私、客觀公正、利益最大化。

4.簡述小組工作的基本原則。

答案：小組工作的基本原則包括：尊重與接納、安全與信任、互動(dòng)與參與、自主性與引導(dǎo)、效率與效益。

四、論述題（每題12分，共24分）

1.論述信息傳播在社會(huì)工作中的作用。

答案：信息傳播在社會(huì)工作中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）提高社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的需求和問題的了解；

（2）促進(jìn)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間的溝通與交流；

（3）加強(qiáng)社會(huì)工作者之間的合作與協(xié)調(diào)；

（4）提高社會(huì)工作者對(duì)政策的理解和執(zhí)行；

（5）擴(kuò)大社會(huì)工作的社會(huì)影響力。

2.論述社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重與接納：尊重小組成員的個(gè)體差異，接納每個(gè)人的獨(dú)特性；

（2）安全與信任：為小組成員提供一個(gè)安全、舒適的環(huán)境，建立信任關(guān)系；

（3）互動(dòng)與參與：鼓勵(lì)小組成員積極參與小組活動(dòng)，促進(jìn)互動(dòng)交流；

（4）自主性與引導(dǎo)：尊重小組成員的自主性，同時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助；

（5）效率與效益：提高小組工作的效率，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

五、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例一：某社區(qū)內(nèi)有一家孤兒院，近年來，由于社會(huì)工作者積極推動(dòng)，孤兒院與周邊社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系。請(qǐng)分析社會(huì)工作者在推動(dòng)這一合作過程中應(yīng)遵循的原則。

答案：社會(huì)工作者在推動(dòng)孤兒院與周邊社區(qū)合作過程中應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重與接納：尊重孤兒院和周邊社區(qū)的利益和需求，接納彼此的差異；

（2）真誠守信：與孤兒院和周邊社區(qū)建立良好的信任關(guān)系，保持誠信；

（3）保護(hù)隱私：尊重孤兒院和周邊社區(qū)的隱私權(quán)，不泄露敏感信息；

（4）客觀公正：在合作過程中保持客觀、公正的態(tài)度，維護(hù)各方利益；

（5）團(tuán)結(jié)互助：鼓勵(lì)孤兒院和周邊社區(qū)共同參與，實(shí)現(xiàn)互助共贏。

2.案例二：某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)開展了一項(xiàng)針對(duì)留守兒童的心理輔導(dǎo)項(xiàng)目。請(qǐng)分析社會(huì)工作者在實(shí)施該項(xiàng)目過程中應(yīng)采取的措施。

答案：社會(huì)工作者在實(shí)施留守兒童心理輔導(dǎo)項(xiàng)目過程中應(yīng)采取以下措施：

（1）了解留守兒童的心理需求，制定針對(duì)性的輔導(dǎo)方案；

（2）與學(xué)校、家庭、社區(qū)建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注留守兒童的心理健康；

（3）開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，提高留守兒童的心理素質(zhì)；

（4）關(guān)注留守兒童的心理變化，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案；

（5）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)人員的培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)效果。

六、綜合應(yīng)用題（每題12分，共24分）

1.某社區(qū)內(nèi)有一家老年公寓，社會(huì)工作者計(jì)劃開展一項(xiàng)針對(duì)老年人的健康促進(jìn)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。

（1）活動(dòng)目標(biāo)：提高老年人的健康意識(shí)，改善老年人的健康狀況；

（2）活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)內(nèi)的老年人；

（3）活動(dòng)時(shí)間：每周一次，每次2小時(shí)；

（4）活動(dòng)地點(diǎn)：老年公寓活動(dòng)室；

（5）活動(dòng)內(nèi)容：健康知識(shí)講座、健康操、養(yǎng)生茶話會(huì)等。

答案：活動(dòng)方案如下：

（1）活動(dòng)名稱：健康生活，快樂養(yǎng)老；

（2）活動(dòng)時(shí)間：每周六上午9:00-11:00；

（3）活動(dòng)地點(diǎn)：老年公寓活動(dòng)室；

（4）活動(dòng)內(nèi)容：

①9:00-9:30：健康知識(shí)講座，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生講解老年人常見疾病的預(yù)防和治療；

②9:30-10:30：健康操，由專業(yè)教練帶領(lǐng)老年人進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)；

③10:30-11:00：養(yǎng)生茶話會(huì)，邀請(qǐng)養(yǎng)生專家分享養(yǎng)生知識(shí)；

（5）活動(dòng)組織：

①活動(dòng)籌備：提前一個(gè)月開始籌備，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、邀請(qǐng)嘉賓等；

②宣傳推廣：通過社區(qū)公告、微信群等方式宣傳活動(dòng)，提高老年人的參與度；

③活動(dòng)實(shí)施：嚴(yán)格按照活動(dòng)方案執(zhí)行，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行；

④活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，收集反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。

2.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃開展一項(xiàng)針對(duì)青少年心理健康的輔導(dǎo)項(xiàng)目。請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目方案。

（1）項(xiàng)目目標(biāo)：提高青少年的心理健康水平，預(yù)防和減少青少年心理問題；

（2）項(xiàng)目對(duì)象：初中、高中學(xué)生；

（3）項(xiàng)目時(shí)間：學(xué)期內(nèi)，每周一次，每次2小時(shí)；

（4）項(xiàng)目地點(diǎn)：學(xué)校心理咨詢室；

（5）項(xiàng)目內(nèi)容：心理輔導(dǎo)、團(tuán)體活動(dòng)、心理健康講座等。

答案：項(xiàng)目方案如下：

（1）項(xiàng)目名稱：陽光心靈，健康成長；

（2）項(xiàng)目時(shí)間：每周五下午2:00-4:00；

（3）項(xiàng)目地點(diǎn)：學(xué)校心理咨詢室；

（4）項(xiàng)目內(nèi)容：

①2:00-2:30：心理輔導(dǎo)，由專業(yè)心理咨詢師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)；

②2:30-3:30：團(tuán)體活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行心理健康游戲、心理劇等活動(dòng)；

③3:30-4:00：心理健康講座，邀請(qǐng)心理專家講解心理健康知識(shí)；

（5）項(xiàng)目組織：

①項(xiàng)目籌備：提前一個(gè)月開始籌備，確定項(xiàng)目時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、邀請(qǐng)嘉賓等；

②宣傳推廣：通過學(xué)校公告、班級(jí)微信群等方式宣傳項(xiàng)目，提高學(xué)生的參與度；

③項(xiàng)目實(shí)施：嚴(yán)格按照項(xiàng)目方案執(zhí)行，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行；

④項(xiàng)目總結(jié)：項(xiàng)目結(jié)束后，收集反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后續(xù)項(xiàng)目提供參考。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

解析：社會(huì)工作者的專業(yè)角色包括服務(wù)提供者、溝通協(xié)調(diào)者、政策倡導(dǎo)者等，但不包括社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)樯鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)者更多是社區(qū)管理者的角色。

2.D

解析：信息傳播的基本要素包括信息源、信息載體、接收者、傳播者和傳播效果，傳播效果并不是基本要素，而是傳播過程的結(jié)果。

3.D

解析：社會(huì)工作者的倫理原則包括尊重服務(wù)對(duì)象、真誠守信、保護(hù)隱私、客觀公正等，利益最大化并不是倫理原則，而是工作目標(biāo)。

4.D

解析：小組工作的基本原則包括尊重與接納、安全與信任、互動(dòng)與參與等，效率與效益并不是基本原則，而是工作追求的結(jié)果。

5.D

解析：社會(huì)工作的直接服務(wù)方法包括案例管理、小組工作、社區(qū)工作等，政策倡導(dǎo)屬于間接服務(wù)方法，通過政策改變來間接影響服務(wù)對(duì)象。

6.D

解析：信息傳播的障礙包括信息失真、傳播渠道不暢、接收者理解偏差等，傳播者動(dòng)機(jī)不良并不是障礙，而是傳播過程中的問題。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCDE

解析：社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)應(yīng)具備溝通協(xié)調(diào)能力、組織策劃能力、問題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力等多方面的能力。

2.ABCE

解析：信息傳播的基本要素包括信息源、信息載體、接收者、傳播者和傳播效果，傳播者并不是基本要素，而是信息傳播過程中的角色。

3.ABCD

解析：社會(huì)工作者的倫理原則包括尊重服務(wù)對(duì)象、真誠守信、保護(hù)隱私、客觀公正等，利益最大化并不是倫理原則。

4.ABCD

解析：小組工作的基本原則包括尊重與接納、安全與信任、互動(dòng)與參與、自主性與引導(dǎo)等，效率與效益并不是基本原則。

5.ABC

解析：社會(huì)工作的直接服務(wù)方法包括案例管理、小組工作和社區(qū)工作等，政策倡導(dǎo)屬于間接服務(wù)方法。

6.ABCD

解析：信息傳播的障礙包括信息失真、傳播渠道不暢、接收者理解偏差等，傳播者動(dòng)機(jī)不良并不是障礙。

三、簡答題

1.尊重服務(wù)對(duì)象、真誠守信、保護(hù)隱私、客觀公正、公平正義、團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展。

解析：社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循這些原則，以確保服務(wù)工作的質(zhì)量和效果。

2.信息源、信息載體、接收者、傳播者、傳播效果。

解析：這些是信息傳播的基本要素，它們共同構(gòu)成了信息傳播的過程。

3.尊重服務(wù)對(duì)象、真誠守信、保護(hù)隱私、客觀公正、利益最大化。

解析：這些是社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的倫理原則，以確保服務(wù)的專業(yè)性和道德性。

4.尊重與接納、安全與信任、互動(dòng)與參與、自主性與引導(dǎo)、效率與效益。

解析：這些是小組工作的基本原則，它們有助于確保小組工作的順利進(jìn)行和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

四、論述題

1.信息傳播在社會(huì)工作中的作用主要體現(xiàn)在提高對(duì)服務(wù)對(duì)象需求的了解、促進(jìn)溝通與交流、加強(qiáng)合作與協(xié)調(diào)、提高政策理解和執(zhí)行、擴(kuò)大社會(huì)工作的社會(huì)影響力等方面。

解析：信息傳播是社會(huì)工作的重要組成部分，它有助于提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)效果。

2.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)應(yīng)遵循尊重與接納、安全與信任、互動(dòng)與參與、自主性與引導(dǎo)、效率與效益等原則。

解析：這些原則有助于建立良好的小組關(guān)系，促進(jìn)小組成員的積極參與，提高小組工作的效果。

五、案例分析題

1.尊重與接納、真誠守信、保護(hù)隱私、客觀公正、團(tuán)結(jié)互助。

解析：社會(huì)工作者在推動(dòng)孤兒院與周邊社區(qū)合作過程中應(yīng)遵循這些原則，以確保合作關(guān)系的穩(wěn)定和發(fā)展。

2.了解留守兒童心理需求、建立合作關(guān)系、開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)、關(guān)注心理變化、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)人員培訓(xùn)。

解析：這些措施有助于提高留守兒童的心理健康水平，預(yù)防和減少心理問題。

六、綜合應(yīng)用題

1.活動(dòng)名稱：健