2024年中考記敘文閱讀二十講

第十八講拓展探究

知識(shí)儲(chǔ)備

1.這類題型俗稱開放性試題。所謂“開放”，是指解題思路的多元化和試題答案的多樣化，不追

求“標(biāo)準(zhǔn)”答案。這類試題要求學(xué)生把閱讀與寫作、閱讀與生活、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來，在中考

閱讀能力考查中屬于較高層次的鑒別評(píng)判能力的考查，是閱讀高水平的標(biāo)志。其考查范圍包括感性的審美

活動(dòng)和批判性理解活動(dòng)，鑒別和欣賞文章的思想感情和主題的社會(huì)意義，并對(duì)此進(jìn)行批判性的評(píng)價(jià)。常見

考題形式有：理解主題；續(xù)寫內(nèi)容；抒寫感受；再現(xiàn)生活；探究問題等。

2.考查角度

(1)對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的看法和見解。

(2)結(jié)合實(shí)際就某個(gè)問題談自己的認(rèn)識(shí)。

(3)對(duì)某一內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性表述。

(4)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷和大膽想象。

(5)由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

(6)對(duì)人類關(guān)注的環(huán)境問題、食品安全問題、核安全問題等提出解決辦法，擬寫警示性標(biāo)語、廣告語

等。

(7)對(duì)文章主題進(jìn)行討論并闡述理由。

(8)對(duì)選文內(nèi)容和鏈接材料等進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)。

考點(diǎn)全解

1.常考題型

(1)聯(lián)系本文和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)XX的看法。

⑵結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文引發(fā)了你怎樣的思考。

(3)讀了本文，你有哪些感悟？

(4)小說結(jié)尾……(故事情節(jié))，看似不合理，實(shí)則在情理之中。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(5)文章開始寫……(文章內(nèi)容)，后面又寫……(文章內(nèi)容)，這樣的安排卻并不矛盾，為什么？

(6)下面是《XX》(教材篇目)中的一段文字，與本文第X段的畫線句子進(jìn)行比較，同樣是寫……(人

物、景物、事件)，內(nèi)容和寫法上有何異同？

(7)文中……，你是否贊成?請(qǐng)結(jié)合文本和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(8)請(qǐng)你為結(jié)尾補(bǔ)充一句話，并說明理由。

(9)關(guān)于本文的主題，同學(xué)們有下列多種不同的觀點(diǎn)。你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合本文闡述理由。

(10)閱讀下面的鏈接材料和本文第X段，回答問題?；颍航Y(jié)合下面的鏈接材料，請(qǐng)你從寫作方法、

主旨方面，比較本文與鏈接材料的異同點(diǎn)。

2.答題格式(要點(diǎn))

(1)理解評(píng)價(jià)題

①先用一句話概括看法；②再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)，也可以講道理。

(2)人物評(píng)價(jià)題

先言簡(jiǎn)意賅地表明自己對(duì)人物的看法；再用“比如(例如)……”這樣的兩三句話來談?wù)劺碛?，可擺

事實(shí)，也可講道理。

(3)感悟啟示題

①先指出本文蘊(yùn)含的思想意義，以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、感悟，明白的道理及受到的啟示，

可找出文中能表現(xiàn)作者情感、觀點(diǎn)和文章主題的句子回答；②結(jié)合文中、生活中的具體事例及自己的親身

經(jīng)歷，找出聯(lián)系點(diǎn)，分析說明，闡明理由，暢談共鳴；③最后強(qiáng)化結(jié)論“所以，我(們)要(應(yīng)該)……”

④字?jǐn)?shù)符合題干要求。

(4)思辨探究題

①可從人物、情感、語言等方面任選角度進(jìn)行探究、比較；②鏈接材料中有的角度，一定要從選文中

找出相應(yīng)的點(diǎn)進(jìn)行探究、比較；③亮明觀點(diǎn)，擺出理由，強(qiáng)化結(jié)論。

(5)聯(lián)想想象題

①心理描寫：用第一人稱；符合具體語境。②語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫：人稱恰當(dāng)；符合具體語境。③

環(huán)境描寫：要與人物的心情相映襯。

(6)綜合運(yùn)用題

①要結(jié)合文章內(nèi)容或主旨；②體例形式要規(guī)范：建議要合情合理；廣告詞要簡(jiǎn)潔醒目；對(duì)聯(lián)要做到詞

性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，節(jié)奏相合，意義相關(guān)；仿寫要做到內(nèi)容關(guān)聯(lián)，手法一致；解說詞要準(zhǔn)確、有條理，過

渡自然；頒獎(jiǎng)詞、獲獎(jiǎng)感言要有真情、重文采。

(7)質(zhì)疑答疑題。

①從內(nèi)容切入；②從情節(jié)切入；③從人物形象切入；④從中心或主旨切入；⑥從寫作手法切入。

（8）材料鏈接題

提煉文章中心+提煉鏈接材料要點(diǎn)+尋找二者（文章、材料）關(guān)系（異同點(diǎn)）+聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。

專項(xiàng)精練

（2023?浙江紹興?統(tǒng)考中考真題）閱讀《在“咸亨酒店”》，完成小題。

在“咸亨酒店”

陳忠實(shí)

①上午游覽了東湖，下午又要到王羲之作《蘭亭序》的地方去，明天一早就要返回上海了；東湖的山

光水色令人賞心悅目，蘭亭的幽雅景致也叫人神往?？墒牵瑳]有到孔乙己曾經(jīng)喝酒吃茴香豆兒的“威亨酒

店”光顧一番，怎么能算真正到過魯鎮(zhèn)呢？

②午休時(shí)間，幾位朋友相邀，正中下懷。雖然已覺腿酸眼困，仍然興致勃勃地走出住所的大門。

③一幅金字黑匾，老遠(yuǎn)就赫然入眼，上書：咸亨酒店。平房，黑色小瓦，坐落在街道一邊，夾擠在高

高低低的樓房中間，自有一副古香古色的神采。門面寬約三四間，木門板全部拔除，整個(gè)酒店就完全無遮

無擋地當(dāng)街敞開著。依然保持著當(dāng)年“魯鎮(zhèn)的酒店的格局”，“當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)”。那木板制的曲

尺形的大柜臺(tái)，油漆斑駁，木棱也已磨光，探過頭去，可以看見赭紅色的酒壇。我把錢遞了上去。賣酒的

是一位中年女人，穿著白大褂，使人覺得有失魯鎮(zhèn)的格局，與那曲尺形的柜臺(tái)也不協(xié)調(diào)。她用一只提斗從

酒壇里提上酒來，倒入酒杯，黃酒其實(shí)是暗紅色的液體。這杯子更古樸，用洋鐵皮焊接而成，大到可以盛

一斤酒，上端粗，下端細(xì)，狀如漏斗。據(jù)說冬天喝酒時(shí)，可以把細(xì)端塞進(jìn)熱水里，用以溫酒。魯鎮(zhèn)的長(zhǎng)衫

階層或短衣幫，當(dāng)年就是用這樣的酒杯，孔乙己自然也用這樣的鐵皮酒杯。

④茴香豆兒也不能不嘗一嘗。不嘗一嘗孔乙己津津樂道的茴香豆兒，也許不算真正地進(jìn)過“咸亨酒店”

呢！

⑤“不多不多！多乎哉？不多也。”

⑥我們剛剛在長(zhǎng)條桌邊落座，不知誰在拖長(zhǎng)聲調(diào)模仿著孔乙己的名言，搖頭晃腦說起來了。木條桌長(zhǎng)

到丈余，從門口直通到墻根，實(shí)際應(yīng)該算是木案子了。一切遵循孔乙己的習(xí)慣，他是穿長(zhǎng)衫階層中唯一站

著喝酒的人，于是我們也都站著，他大約用手指捏茴香豆兒，于是我們也免去了筷子。那用粳米釀成的名

曰“加飯”的黃酒，說不準(zhǔn)是一股怎樣的滋味，既不似白酒那么烈，也沒有葡萄酒那么甜，說不上好喝或

不好喝，唯其因?yàn)榭滓壹菏窒埠?，我拼著將那一杯全然灌下了。那茴香豆兒也沒有多少特色，唯其因?yàn)?/p>

孔乙己喜歡，我們嚼起來，似乎別具興味。

⑦酒店墻上，有一幅裱飾過的題詞，一副對(duì)聯(lián)。題詞曰:

⑧上大人孔乙己高朋滿座

⑨化三千七十士玉壺生春

⑩對(duì)聯(lián)曰：

?小店名氣大

?老酒醉人多

頓看題款，竟是著名作家李津獻(xiàn)辭，著名表演藝術(shù)家于是之手書。辭聯(lián)極致幽默的韻味，筆墨亦遒

勁瀟灑，使古樸的“咸亨酒店”平添了一絲風(fēng)韻。

?孔乙己確實(shí)是高朋滿座了。小小的酒店里，現(xiàn)在擁擁擠擠坐著的酒客，大都是從南方或北方來到魯

鎮(zhèn)而落腳此店的。有穿著西裝革履的學(xué)者風(fēng)度的男女；也有一身正統(tǒng)的中山裝的很有派頭的干部，很難料

定他們之中絕對(duì)沒有縣委書記或市委的部長(zhǎng)；更有一幫一伙長(zhǎng)發(fā)披肩緊繃牛仔褲的青年男女，一律坐著或

站著喝著裝在洋鐵皮酒杯里的“加飯”酒，抓著茴香豆兒，笑語喧嘩……

?^放以后，自打魯迅先生的《孔乙己》收入中學(xué)語文課本，每一個(gè)受過中等教育的一代又一代青年，

不管其是否特別喜歡文學(xué)，大約沒有誰會(huì)忘卻孔乙己的。

?孔乙己不屬英雄之列，而實(shí)實(shí)在在是一個(gè)被擠扁被碾軋為塵末的迂腐的老夫子，那些主宰魯鎮(zhèn)風(fēng)云

的魯四老爺之流早該化為污泥了，而獨(dú)有上大人孔乙己獲得了川流不息的朝拜者，真是得其所哉！

1.文章末段說“上大人孔乙己獲得了川流不息的朝拜者”，大家朝拜的是孔乙己?jiǎn)?？結(jié)合鏈接材料和

你的閱讀積累、生活體驗(yàn)，簡(jiǎn)要闡述你的觀點(diǎn)。

【鏈接材料】

“魯迅外婆家”安橋頭村節(jié)假日里也迎來了眾多游客。游客們來此尋找魯迅兒時(shí)足跡，游魯迅外婆家

朝北臺(tái)門，還在安橋頭村走高蹺、看社戲。

（《火爆“出圈”！紹興旅游再迎新高峰》紹興網(wǎng)2023.05.02）

【答案】示例：朝拜的不僅僅是孔乙己。在咸亨酒店，眾多游客遵循孔乙己的習(xí)慣喝酒、吃豆、說話，

都是因?yàn)槿藗儗?duì)孔乙己這一文學(xué)形象難以忘卻。同樣，咸亨酒店之所以聞名遐邇，也是源于人們對(duì)小說《孔

乙己》所呈現(xiàn)的文學(xué)世界的朝拜。魯迅作品中的閏土、阿Q等人物都讓人印象深刻，百草園、三味書屋、

“魯迅外婆家”等地方都吸引了眾多游客，可見人們朝拜的是魯迅先生及其所創(chuàng)造的文學(xué)世界。文學(xué)、藝

術(shù)、科學(xué)及其它領(lǐng)域的優(yōu)秀者與他們的成果，也一樣贏得了人們的膜拜。文中朝拜的，其實(shí)是文化。

【解析】本題考查談看法。作答時(shí)應(yīng)先表態(tài)，朝拜的不是孔乙己。

例如：朝拜的不僅僅是孔乙己。魯迅的小說《孔乙己》描寫了孔乙己在封建和科舉制度毒害下，迂腐

不堪、四體不勤，最后被封建地主階級(jí)所吞噬的悲慘形象，所以小說中塑造的孔乙己確實(shí)引不起大家的敬

重，就談不上朝拜；結(jié)合鏈接材料“‘魯迅外婆家'安橋頭村節(jié)假日里也迎來了眾多游客。游客們來此尋

找魯迅兒時(shí)足跡，游魯迅外婆家朝北臺(tái)門，還在安橋頭村走高蹺、看社戲”可知，這些地方或這些活動(dòng)都

是因?yàn)轸斞傅奈恼露忻?，游客也是因?yàn)閷?duì)魯迅所的文學(xué)充滿敬意，才會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中追逐文學(xué)中的足跡,

所以大家朝拜的不僅僅是孔乙己，更多的是向文學(xué)致敬，向文化致敬。

（2023?甘肅武威?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成題目。

粉皮子

重戊急

①近郊有遠(yuǎn)房親戚夫妻倆，丈夫叫木木，妻子叫水金。男的憨厚老實(shí)埋頭干活，一天話不到五句；女

的潑辣健碩嗓門粗大，村頭罵人村尾聽得清清楚楚。夫妻生孩子四男三女，因不識(shí)字，男孩就叫一巴二巴

三巴四巴，女孩就叫大秀二秀三秀，我至今弄不清他們兄妹的學(xué)名，倒是這小名能脫口而出。夫妻倆非常

勤勞，卻依然過得極其窘迫。逢年過節(jié)或者孩子們要注冊(cè)交學(xué)費(fèi)時(shí)，捉襟見肘的一家只能靠借錢維持著。

水金要強(qiáng)，不愿給人低頭哈腰，便逼著木木去借錢，夫妻倆爭(zhēng)執(zhí)不下。通常的結(jié)局是：水金抄起棍子就打，

木木兔子般從家里躥出去，夫妻倆在村子里追逐，水金提著木棍追在后面。這一幕深深刻在我兒時(shí)的記憶

里。

②每年春節(jié)，客家人總是熱熱鬧鬧擺上好幾天的宴席招待親朋好友，木木夫妻也會(huì)咬牙湊齊肉菜請(qǐng)經(jīng)

常接濟(jì)他們的人家吃飯。幸而自家養(yǎng)豬養(yǎng)雞種菜，需要花錢買的東西不多，宴席雖然簡(jiǎn)單倒也基本能過得

去。每年都會(huì)跟隨父親到木木家做客，年幼的我坐在圓桌邊好奇地看著一串大大小小的腦袋從廚房探出來,

盯住桌面吸著鼻涕吞口水。席間有道常見的長(zhǎng)汀客家菜一一粉皮子，原料是地瓜粉，用清水把地瓜粉調(diào)成

稀糊，慢慢加上熱水?dāng)嚢韬笃戒佋阼F板上蒸熟，起鍋放涼后或切成細(xì)長(zhǎng)條或切成小方片，最后晾干成硬片

待用。因粉皮子過水后透明晶亮，被戲稱為“鏡子”，也稱“葛粉”“玉粉”。煮熟后，大塊的粉皮子瑩滑

油亮不易盛舀，所以廚師會(huì)把粉皮子切?。悍狡瑺钸m合用骨頭湯氽煮加入香菇、豬肉、筍絲或雞鴨內(nèi)臟;

細(xì)長(zhǎng)條狀適合用清水煮后撈起加入肉末、菜絲、香蔥爆炒。木木家的粉皮子卻是完整的一大張?zhí)稍跍璧?/p>

底下，客人們把湯和配料吃完了卻沒人撈得出粉皮子吃。

③幾年皆如此，有鄰居悄悄告訴父親：“水金舍不得年年花錢買粉皮子，特意叫人蒸了不要切，吃完

了湯倒掉再把粉皮子撈起來曬干，明年又能煮。”邊上坐著的小伙子聽后表示不屑，站起來筷子勺子并用，

使勁在粉皮子上挖出兩小塊，打上湯津津有味地吃了。上菜的大秀把湯盆端回廚房，沒幾分鐘傳出鍋鏟使

勁敲盆的聲音，伴著水金的叫罵：“哪個(gè)要命的，上輩子是不是餓死的哦，這樣也要挖去吃啊……”罵著

罵著，又哭開了，“明年我拿什么煮哦，又要花錢重新買！”廳里一桌客人聽到哭鬧停了筷子，全都傻了眼。

意識(shí)到自己闖了禍的小伙子漲紅著臉，貼墻悄悄地溜得無影無蹤。我跟著父親進(jìn)了廚房，木木手足無措地

呆立在灶頭旁，不知道應(yīng)該勸解老婆還是出去安撫客人，年紀(jì)較小的孩子圍在水金身邊齊聲大哭，大家最

終不歡而散。粉皮子的典故從此在村子和眾多親戚中傳開了。

④七個(gè)孩子大多隨了木木沉默的性格，悶聲干農(nóng)活做家務(wù)。老大一巴堅(jiān)持邊干農(nóng)活邊讀書，到了初中

實(shí)在拿不出錢交學(xué)費(fèi)，他坐在屋檐下發(fā)了半天呆，便獨(dú)自上山摘野果，步行挑到縣城去賣。不想在路上被

自行車撞傷，野果滾了滿地。一巴舉著別人賠的十元錢，頂著滿腦袋的血?dú)g天喜地跑到學(xué)校注冊(cè)。四季光

著腳的一巴成了村里第一個(gè)大學(xué)生。有了榜樣，四巴和二秀三秀先后考取中專大學(xué)，畢業(yè)分配在了城市。

兄弟姐妹們現(xiàn)在日子過得都不錯(cuò)。去年正月木木夫妻登門，力邀我們?nèi)胰タ此麄冃陆ǖ臉欠俊?/p>

⑤那日，木木新房門口的大坪里停滿了小車，鞭炮放得滿地通紅，推杯換盞、觥籌交錯(cuò)間有人說起了

粉皮子的典故調(diào)侃木木夫妻?！続】笑得前翻后仰：”今天還請(qǐng)大家吃粉皮子，這菜以后

年年吃，看誰還笑話我們！”【B】漲紅著臉舉杯站了起來：“以前窮沒辦法，多虧大家不

嫌棄幫我們。一巴他們昨天商量在村里設(shè)個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，誰家有孩子考上大學(xué)的都有獎(jiǎng)！”

⑥宴席從中午吃到月朗星稀才散，木木水金夫妻喝得醉如爛泥，被一巴兄弟們扛回房間。我們隨著大

伙一起告辭出來，沒走多遠(yuǎn)，身后傳來震天響聲，朵朵煙花接連盛開，映出新房下一巴兄弟姐妹們忙碌的

身影，他們的孩子在追逐嬉鬧，爺爺奶奶整張粉皮子的故事會(huì)有人講給他們聽嗎？

（選自《人民日?qǐng)?bào)?海外版》2019年8月17日，有刪改）

2.讀完這篇小說，你也許會(huì)想到這些詞語：脫貧、學(xué)習(xí)、發(fā)展、勤勉……請(qǐng)任選一個(gè)詞語，結(jié)合小

說內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

【答案】我想到的是“脫貧”這個(gè)詞。木木一家的生活從困窘到富裕，在這個(gè)脫貧的過程中，既有時(shí)

代的變化與進(jìn)步，也有個(gè)人的勤勉與努力，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與知識(shí)對(duì)命運(yùn)的改變。（意對(duì)即可）

【解析】考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。

如：我想到的是“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞。聯(lián)系第④段中的“四季光著腳的一巴成了村里第一個(gè)大學(xué)生。有了

榜樣，四巴和二秀三秀先后考取中專大學(xué)，畢業(yè)分配在了城市。兄弟姐妹們現(xiàn)在日子過得都不錯(cuò)。去年正

月木木夫妻登門，力邀我們?nèi)胰タ此麄冃陆ǖ臉欠俊笨芍?，正是學(xué)習(xí)改變了木木家孩子們的命運(yùn)，也讓

木木一家過上了幸福富裕的生活。

（2023?陜西?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

爆花

梁剛

①兒子成了眾人眼中的差生，這是王莉沒料到的。都說兒子遺傳媽，但王莉是個(gè)學(xué)霸，名牌大學(xué)的碩

士。即便基因遺傳出現(xiàn)錯(cuò)誤，也不該走得太遠(yuǎn)。

②但兒子偏偏就偷工減料了，就少了好學(xué)、勤奮的染色體。從小學(xué)到中學(xué)，兒子一直與王莉?qū)χ胖?

學(xué)習(xí)成績(jī)始終保持全班第一，只是王莉在這頭，兒子在另一頭。這種極端，仿佛太極的陰陽，讓王莉喟然

長(zhǎng)嘆。

③真是奇跡！一一這是王莉常掛在嘴邊的一句話一一又是不及格。這道題目已教你N遍了，怎么還是

錯(cuò)？或者說；復(fù)習(xí)時(shí)，看你都懂了，怎么一到考試又都忘了。你這個(gè)腦子是不是設(shè)置了刪除程序？

④王莉常對(duì)同事說：說他笨吧，他三歲就能背幾十首唐詩，學(xué)前就識(shí)五百來個(gè)漢字。但讀書后，他突

然就一瀉千里，哈都不會(huì)了。小時(shí)候沉迷在自己設(shè)想的“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”里，大了就偷偷玩“死亡游戲”。

⑤眼看就要中考了，王莉非常認(rèn)真地對(duì)兒子說：你讀書不是為了我，是為你自己，讀書好了，你的人

生就能多一次選擇，這是給自己機(jī)會(huì)。

⑥兒子抬頭看一眼王莉，說：看你認(rèn)真的分上，我也認(rèn)真地對(duì)你說，我不需要這種選擇。我已經(jīng)有了

自己的選擇。

⑦王莉頓時(shí)緊張起來，問：你想怎么選？

⑧兒子從媽手里拿過手機(jī)，非常熟練地在屏幕上劃拉了幾下，選出一段抖音視頻，說；看看這段。

⑨王莉接過看了一下。抖音錄制了一名地鐵流浪漢，他自稱自己也是一名大學(xué)生，還是媒體記者，但

他厭倦了職場(chǎng)，便選擇四處流浪。按他的話，只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高低

貴賤之分，而虛度，恰是生命的最高表現(xiàn)形式。

⑩王莉看了尚在發(fā)呆，兒子卻理直氣壯地說；你不用擔(dān)心我，我也可以像他一樣，做個(gè)自由的乞丐，

浪漫而刺激。

?王莉頓時(shí)警覺起來，說：這完全是嘩眾取寵的制作。對(duì)，虛度也許是人性的一部分，但不是全部。

如果每個(gè)人都在虛度中生活，那這個(gè)民族離滅種就不遠(yuǎn)了。強(qiáng)大，才是任何一個(gè)民族的生存法則。

?兒子扭過頭，鼻子哼了一聲說；我不管什么民族，我是個(gè)小人物，我只為自己活著。

哪一次談話的結(jié)果，自然是不歡而散。

?之后的一天，王莉買來四盆三角梅。兒子見了就說，我來幫你搬。

g。王莉應(yīng)道。她抬眼看一眼兒子躥高的背影，心想：兒子干活很勤快，以后做點(diǎn)體力活也能養(yǎng)活

自己。但她還是希望兒子有更好的成長(zhǎng)空間，就問；養(yǎng)花喜歡嗎，兒子？

?兒子放下花盆說，喜歡。

?王莉說：那這四盆花，我們各養(yǎng)兩盆。明年春季，看誰的花開得好。

勒。兒子爽快地答應(yīng)了。他喜歡做除學(xué)習(xí)之外的任何事情。

?然后，他們就各自打理自己的花了。

?兒子查了電腦，知道三角梅喜歡水和陽光，不耐寒，其他并沒什么特別。

?但第二年春季，王莉打理的兩盆三角梅，爆花了。而兒子養(yǎng)的三角梅，卻郁郁蔥蔥，長(zhǎng)滿了葉子,

花卻少得可憐。

?兒子奇怪了，就問王莉，同在一個(gè)院里養(yǎng)花，為什么我長(zhǎng)葉子，你爆花？

?王莉笑說：為什么？想知道答案嗎？

?當(dāng)然想，兒子說，肥料我沒少加，光照也充足，又沒干到它，但它就是懶花。

?王莉說：三角梅喜歡水和陽光。但水分充足了，它就會(huì)“懶”在成長(zhǎng)期，形成懶花，在這個(gè)舒適區(qū)

里，它拼命長(zhǎng)葉子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遙夠了，才稀稀拉拉開幾朵花。在舒適區(qū)虛度時(shí)光，不僅

是人的本性，也是三角梅的。但我給它控水，讓它干到葉子凋零，生存面臨危機(jī)，它便迅速進(jìn)入生殖期，

以大量開花的方式來謀求再生。這時(shí)如果施肥得當(dāng)，加水適中，再加上陽光充足，便會(huì)爆花。另外，還要

給它修枝，除了木本部分，其他統(tǒng)統(tǒng)剪掉。

?兒子聽得很仔細(xì)，問得也仔細(xì)：什么是木本部分？

?就是主干部分，已經(jīng)老了的那部分，就像你在校學(xué)習(xí)，其他的電腦游戲等統(tǒng)統(tǒng)必須修剪掉。

?媽，兒子打斷道，講養(yǎng)花就圍繞主題，別旁敲側(cè)擊行嗎？

?王莉說：這兩者之間的道理是一樣的。爆花，美麗的是自己。兒子，給自己一次美麗的機(jī)會(huì)吧，人

這一輩子不長(zhǎng)，美麗更不多。

?好吧，我想想。兒子道。

?那一年的夏季，兒子給王莉發(fā)來一條微信：媽，我爆花了，我沒想到自己也能考上好高中。

?王莉看了嗓子突然一堵，眼淚頓時(shí)“暴”了。

（選自2022年1月19日《羊城晚報(bào)》，有改動(dòng)）

3.小說《爆花》涉及到青少年在成長(zhǎng)過程中乃至人一生需要思考和面對(duì)的許多命題。校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備

圍繞其中的部分命題組織一次辯論會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們深入思考人生、走好成長(zhǎng)之路。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀這篇小說，

為辯論會(huì)擬寫申通論題。

［論題示例］擺脫困境有賴于他人拯救還是依靠自我救贖

【答案】本題考查文章拓展延伸。

根據(jù)第⑨段''抖音錄制了一名地鐵流浪漢，他自稱自己也是一名大學(xué)生，還是媒體記者，但他厭倦了

職場(chǎng)，便選擇四處流浪。按他的話，只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高低貴賤之分，

而虛度，恰是生命的最高表現(xiàn)形式”可知，本段描寫了流浪漢的人生觀、價(jià)值觀，可以以此辯論我們的人

生觀、價(jià)值觀是否是真實(shí)可感的。

根據(jù)第⑨段“抖音錄制了一名地鐵流浪漢，他自稱自己也是一名大學(xué)生，還是媒體記者，但他厭倦了

職場(chǎng)，便選擇四處流浪。按他的話，只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高低貴賤之分，

而虛度，恰是生命的最高表現(xiàn)形式”及第?段“王莉頓時(shí)警覺起來，說：這完全是嘩眾取寵的制作。對(duì)，

虛度也許是人性的一部分，但不是全部。如果每個(gè)人都在虛度中生活，那這個(gè)民族離滅種就不遠(yuǎn)了。強(qiáng)大，

才是任何一個(gè)民族的生存法則”可知，兩段有著不一樣的人生觀：一個(gè)是為了自己、自由至上；一個(gè)是努

力奮斗、為國(guó)家做貢獻(xiàn)，可以以此辯論我們的一生應(yīng)該是為了國(guó)家還是為了自己；或者我們的一生應(yīng)該是

自由自在的還是奮斗不止的。

根據(jù)第⑨段“而虛度，恰是生命的最高表現(xiàn)形式”及第@段“強(qiáng)大，才是任何一個(gè)民族的生存法則”

可據(jù)此設(shè)置辯論題目為生命的最高表現(xiàn)形式是虛度還是強(qiáng)大。根據(jù)文章第?段“王莉說：三角梅喜歡水和

陽光。但水分充足了，它就會(huì)“懶”在成長(zhǎng)期，形成懶花，在這個(gè)舒適區(qū)里，它拼命長(zhǎng)葉子，把自己茂盛

得一塌糊涂”可知，三角梅有了充足的水和陽光就找到了自己的舒適區(qū)，便不再長(zhǎng)花，而是生長(zhǎng)其他雜枝，

可據(jù)此設(shè)置辯論題目為我們?cè)谏L(zhǎng)過程中需不需要舒適區(qū)。

根據(jù)第?段“另外，還要給它修枝，除了木本部分，其他統(tǒng)統(tǒng)剪掉”第?段“就是主干部分，已經(jīng)老

了的那部分，就像你在校學(xué)習(xí)，其他的電腦游戲等統(tǒng)統(tǒng)必須修剪掉”可知，三角梅在生長(zhǎng)過程中需要他人

修建雜枝，那我們?cè)谏L(zhǎng)過程出現(xiàn)的“雜枝”和遇到的誘惑是自己抵制還是他人修剪呢？

根據(jù)第⑧段“兒子從媽手里拿過手機(jī)，非常熟練地在屏幕上劃拉了幾下，選出一段抖音視頻，說；看

看這段”及第⑨段“抖音錄制了一名地鐵流浪漢，他自稱自己也是一名大學(xué)生，還是媒體記者，但他厭倦

了職場(chǎng)，便選擇四處流浪。按他的話，只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高低貴賤之

分，而虛度，恰是生命的最高表現(xiàn)形式”可知，短視頻充斥著我們的生活，文中的兒子也受到嚴(yán)重的影響，

那么這些短視頻對(duì)我們的成長(zhǎng)是否有利呢？

根據(jù)第⑥段“兒子抬頭看一眼王莉，說：看你認(rèn)真的分上，我也認(rèn)真地對(duì)你說，我不需要這種選擇。

我已經(jīng)有了自己的選擇”可知，兒子已經(jīng)有了自己的人生選擇，但媽媽依舊努力改變兒子的想法，在教育

孩子時(shí)，應(yīng)該放手讓他自己長(zhǎng)大還是像文中媽媽一樣對(duì)孩子嚴(yán)加管教呢？

根據(jù)第?段“當(dāng)然想，兒子說，肥料我沒少加，光照也充足，又沒干到它，但它就是懶花”及第?段

“但我給它控水，讓它干到葉子凋零，生存面臨危機(jī)，它便迅速進(jìn)入生殖期，以大量開花的方式來謀求再

生。這時(shí)如果施肥得當(dāng)，加水適中，再加上陽光充足，便會(huì)爆花”可知，兒子養(yǎng)的三角梅不缺水不缺陽光，

但就是不開花，但媽媽養(yǎng)的花沒有那么多陽光和水，卻開出了美麗的花，我們?nèi)讼搿伴_出美麗的花”是需

要優(yōu)越的條件還是通過自身的努力呢？

根據(jù)第⑨段“按他的話，只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高低貴賤之分”可知，

我們的生活方式有很多種，平等的生活方式是否代表所有的生活方式是相同的？

（2023?山西?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

芝麻開門，柿子變軟

到一個(gè)以盛產(chǎn)柿子聞名的村子里座談，主人以柿子待客，端上一大盤，黃潤(rùn)如玉，綿軟誘人。

柿子在北方也是有的。它唯一有一點(diǎn)不好，不熟時(shí)發(fā)澀，熟透時(shí)又易落地成泥，因此，常趁硬時(shí)候摘，

以便于運(yùn)輸。但吃時(shí)如何變軟去澀又是個(gè)難題。小時(shí)候家里常用的方法是用溫水泡，倒是不澀了，但還硬，

成了脆柿子，另一種口味。笨辦法是放在窗臺(tái)上靜靜地等，讓時(shí)間說話不怕它不軟。

這個(gè)村子祖?zhèn)鞯霓k法是，將柿子于未軟時(shí)摘下，取長(zhǎng)短大小如火柴梗的一段細(xì)芝麻稈，于柿蒂旁插入，

靜置一兩天柿子就自然成熟，如現(xiàn)在桌上的這個(gè)樣子。我聽村長(zhǎng)介紹后大奇，仔細(xì)端詳，果然有一插入之

痕真有創(chuàng)意??！

大自然是如此玄妙，看來芝麻稈與柿子之間肯定有一種什么化學(xué)反應(yīng)。阿拉伯故事芝麻開門，這柿子

催熟的難題也是靠芝麻來解開的。

（選自梁衡《天邊物語》，有刪改）

4.生活中不免遇到難題，如何能夠找到解開難題的“芝麻”？同學(xué)們討論的結(jié)果有：打破常規(guī)，實(shí)

踐出真知，處處留心……你認(rèn)可哪種說法，還是另有思考呢？請(qǐng)寫一段議論性文字，表達(dá)你的觀點(diǎn)。（不

少于100字）

【答案】示例：要想找到解開難題的“芝麻”需要實(shí)踐。魯班被茅草上的小細(xì)齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲

的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲的細(xì)齒，來做一件邊緣

帶有細(xì)齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗(yàn)來。在金

屬工匠的幫助下，魯班做了一把帶有許多細(xì)齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力?？梢妼?shí)

踐出真知，鉆研出“方法”。

【解析工本題考查談看法，明確自己認(rèn)為能夠解開難題的方法，并加以論述即可，注意字?jǐn)?shù)要求。

示例：要想找到解開難題的“芝麻”需要堅(jiān)持、用心。“冰凍三尺非一日之寒”，所有解開難題的方法

都源自用心的專注和堅(jiān)持。愛迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實(shí)驗(yàn)都沒有找到合適做電燈燈絲的材料。不

眠不休地做了1600次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45

個(gè)小時(shí)；后來他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制作方法，終于發(fā)明出可以點(diǎn)燃1200個(gè)小時(shí)的竹絲燈泡，這前前

后后花了整整30年。足見用心、堅(jiān)持是解開難題的“芝麻”。

（2023?黑龍江?統(tǒng)考中考真題）閱讀《花香中的外婆》一文，完成下面小題。

花香中的外婆

①還未踏進(jìn)小院，就嗅到了溫暖空氣里淡淡的花香。循著花香走進(jìn)院子，一眼就看到了正在忙碌的外

婆。

②清晨柔和的陽光穿過斑駁的樹葉，稀稀疏疏地落在外婆身上，只見她那一頭銀白色的發(fā)絲泛著粼粼

的光，被暖風(fēng)撩起又落下。這位眼角溢滿笑意的老人，正幸福地侍弄著她那些寶貝花。見我走來，她才緩

慢地放下手中的澆水壺，笑著對(duì)我說：“今年的花開得真好?！?/p>

③外婆喜歡養(yǎng)花。她的小院里一年四季都開著各色的花，就連小小的角落里，也會(huì)長(zhǎng)著一簇簇不知名

的小野花。所以，不管何時(shí)踏進(jìn)小院，夾雜著泥土香氣的芬芳總會(huì)撲鼻而來。村里人家都知道外婆愛花。

每當(dāng)他們出遠(yuǎn)門或者很長(zhǎng)時(shí)間不在家時(shí)，都會(huì)委托外婆幫忙照看他們的花，外婆總會(huì)自信地說：“沒問題，

包在我身上！”有時(shí),小院里同一品種的花開得太旺了，她就會(huì)移栽到幾個(gè)盆里，送給左鄰右舍。她相信，

花能帶來幸運(yùn)。

④記得一個(gè)秋天，外婆小院里大部分的花在霜降那一晚后都枯萎了，院子里一下子變成了灰色調(diào)，我

看了之后不禁難過起來，垂下眼簾問外婆：“花都死了，怎么辦？”外婆黯淡的眼神中忽的閃過一抹亮色，

她輕輕對(duì)我說：“花死了變成泥土，泥土再重新讓它開花。它們都是有價(jià)值的呀！”外婆沒讀過什么書，甚

至不認(rèn)得幾個(gè)方塊字，但我卻覺得外婆心里裝著的，是比知識(shí)更偉大的東西。

⑤有段時(shí)間，外婆搬到了我家來住。對(duì)于高樓聳立、車水馬龍的都市環(huán)境，她這位地地道道的農(nóng)家人，

很不適應(yīng)。她每天能干的事情，也就只有下樓走走。每次回來，她手里總會(huì)握著一束淡黃色的小野菊，進(jìn)

門后將它們養(yǎng)在窗臺(tái)的花瓶里。幾天之后，它們竟也開得燦爛。每當(dāng)傍晚，她都會(huì)靜靜地趴在窗臺(tái)上。我

問她：“外婆，你在干嗎？”“哦，我在看花呢?！逼鋵?shí)我知道，媽媽已經(jīng)到了下班點(diǎn)，卻還沒回家，這個(gè)

向窗外張望的身影，是在擔(dān)心自己的孩子。很多時(shí)候，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，抬頭總能看到厚厚的玻璃窗后向

我招手的外婆。每當(dāng)這時(shí)，我就覺得這窗戶好像一個(gè)畫框，框住了這世間最美的風(fēng)景。

⑥如今外婆已年近古稀，但她眼睛里依舊閃耀著太多的美好，像十八歲少女的心事。看著眼前的外婆，

忽然憶起我小時(shí)候拉著她的衣擺問她：“外婆，你為什么喜歡養(yǎng)花呀？”這個(gè)如花般的老人抿了抿嘴，在

淡淡的花香里笑著告訴我：“你不懂，今世養(yǎng)花，來世漂亮！”

（選自《作文通訊》）

5.文中的外婆雖然沒有讀過什么書，卻給予我生活的啟示。聯(lián)系你的生活實(shí)際說一說你身邊的人給

予你的生活啟示。

【答案】示例：我的爸爸是出租車司機(jī)，有一次乘客把最新款手機(jī)落在了出租車上，爸爸怕乘客找不

到他著急，在原地等待了好久，甚至拒絕拉客賺錢。有人說爸爸太傻，爸爸卻說：“不是自己的東西多貴

重都不能要。”爸爸用行動(dòng)告訴我什么是“拾金不昧”。

【解析】本題考查聯(lián)系實(shí)際的能力。

示例：有一天，爸爸媽媽帶我去爬山。剛開始我覺得爬山很容易，一到山腳下，便撒開腿向山上跑。

快到半山腰時(shí)，我累得實(shí)在受不了了，說什么也不跑了，不爬山了。媽媽對(duì)我說：“你都爬到半山腰了，

為什么不爬上山頂？做什么事情都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈，才能最終取得成功。不能因?yàn)橛悬c(diǎn)困難就泄氣

兒了。”這些話喚起了我心中的勇氣，堅(jiān)持爬到了山頂，看到了最美麗的景色。我現(xiàn)在越來越相信：堅(jiān)持，

是通往成功的必經(jīng)之路，無論做任何事，都要堅(jiān)持。

（2023?湖北黃石?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

鄉(xiāng)村夜晚的光

孫道榮

①鄉(xiāng)村的夜晚，比城里黑。

②城里，只有光照不到的角落，才是黑的。這樣的角落已經(jīng)不多，人們?cè)噲D用各種燈光，將整個(gè)城市

點(diǎn)亮。也許他們有太多的事情要做，陽光照亮的白天已經(jīng)不夠用了，他們就將夜晚點(diǎn)亮，亮如白晝，以便

繼續(xù)他們的工作。鄉(xiāng)下不一樣，你難以在漆黑的夜晚侍弄莊稼，鋤草的鋤頭，可能會(huì)傷了莊稼。到了晚上，

他們就上床睡覺，在黑暗中聊聊農(nóng)事，也可能是家長(zhǎng)里短，聊到瞌睡蟲跟夜色一樣鉆進(jìn)他們的身體，他們

就躺下，入睡。說睡就睡著了。

③村莊也跟著入睡了。鄉(xiāng)下人沒有開燈睡覺的習(xí)慣，他們也從不懼怕黑暗，就連村莊里為數(shù)不多的幾

盞太陽能路燈，到了晚上十點(diǎn)，也準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉。在黑暗中，人睡得踏實(shí)，家畜也喜歡在黑暗中睡覺，如果亮

著燈，負(fù)責(zé)打鳴的公雞，恐怕整夜都睡不好覺，它會(huì)一次次以為天亮了，而自己卻忘了打鳴，這會(huì)讓一只

公雞慚愧到失眠。如果你在黑暗中聽到了狗叫，不是它聽到了什么動(dòng)靜，就是它看到了什么來歷不明的光

亮，黑夜里的光亮和聲音一樣，都讓一條土狗警覺。

④但鄉(xiāng)村的夜晚，也是有光的。

⑤每個(gè)月，總有那么十來天的夜晚，是有月光的。有時(shí)候，天還沒黑，月亮就掛在半空了，它從太陽

那兒借來一點(diǎn)光，照亮鄉(xiāng)村的夜晚。也有時(shí)候，月亮到了后半夜，才悄悄地從云層后面鉆出來，將它銀白

色的光，灑滿沉睡中的鄉(xiāng)村。這樣的月光，還特別喜歡從窗戶潛進(jìn)農(nóng)屋中，偷聽農(nóng)夫的鼾聲，睡不著的月

亮，在農(nóng)夫的鼾聲中有了睡意，它躡手躡腳，一寸寸地往邊。上的黑暗慢慢靠近。它也知道,是自己的光，

使自己睡不著呢，就像那些在月光下思鄉(xiāng)的人一樣。

⑥星星，是鄉(xiāng)村夜晚最亮的光。城里的人，已經(jīng)看不到星星了，他們的燈光，讓星星失了色。失望的

星星，全跑到了鄉(xiāng)下，只掛在鄉(xiāng)下人的頭頂，你在鄉(xiāng)下的任何一個(gè)地方，抬頭就能看到它們。越黑的夜晚，

天上的星星就越亮。如果是夏天，農(nóng)人和他們的孩子，并不急于回屋睡覺，他們躺在院子里的竹涼床上，

數(shù)天上的星星，就像數(shù)著地里的莊稼。還沒有一個(gè)人能數(shù)得清地里的麥粒，也沒有一個(gè)人能數(shù)得清天上的

星星。有什么關(guān)系，收割時(shí)，麻袋能數(shù)得清今年的收成，就像做夢(mèng)的孩子，他能數(shù)得清星星一樣。

⑦說到莊稼，它們也是有光的呢。一個(gè)路過的外鄉(xiāng)人，他在夜晚看到的莊稼地，是黑麒簸一大片，風(fēng)

清點(diǎn)葉片時(shí)發(fā)出的簌簌的聲音，甚至?xí)钏纳謶帧５f稼地的主人，不會(huì)害怕自己的莊稼，也不會(huì)懼

怕躲藏在莊稼地里的黑暗，他能看得見自己莊稼的光。西瓜是有光的，它圓圓的腦袋，像他兒子的小腦門

一樣，總是閃閃發(fā)亮，惹他憐愛；麥芒也是有光的，他在夜晚可能看不清麥粒，但能看見一根根麥芒，藏

納了太陽的光，它向上，如針，刺穿夜色；如果他是趁著夜晚的清涼，給稻田灌水，水流進(jìn)稻田，泛著粼

光，即使再黑的夜晚，他也必能看得清那些謙遜的稻谷，因?yàn)樗淖虧?rùn)，以及他的照顧，而低垂的稻穗，

這是一道道金色的光，微弱，卻能照亮黑夜中的鄉(xiāng)村大地。農(nóng)人知道，所有的莊稼，都在白天吸納了足夠

的陽光，它們才能在夜晚，也散發(fā)出自己的光呢。

⑧晚上還在村里溜達(dá)，不肯回家的狗，它的眼睛是一道光；安靜的池塘里，一尾魚忽然跳出水面，水

泛起漣漪，波光粼粼，水里有光；村口的老槐樹，在月光下，爆出了一樹的白花，它的香氣，是黑夜也遮

不住的白光。誰家的屋里還亮著燈,也許是農(nóng)人挑燈苦讀的孩子，也許是要去城里賣菜或打工而早起的人，

如豆的燈光，從窗戶或門縫鉆出來，照亮屋前的小路。

⑨___________________________________________________________________________

（選自2023年5月13日《新民晚報(bào)》，有刪改）

6.讀罷全文，意猶未盡。請(qǐng)你在第⑨段空白處補(bǔ)寫合適的結(jié)尾。（30字以內(nèi)）

【答案】漆黑的鄉(xiāng)村，也到處是光，這光微弱，卻讓人們心懷溫暖與希望。

【解析】本題考查拓展延伸。

本文將城市的“亮如白晝”與鄉(xiāng)村夜晚自然的“光”進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夜晚“光”的靜謐美好；

聯(lián)系第⑥段“有什么關(guān)系，收割時(shí)，麻袋能數(shù)得清今年的收成，就像做夢(mèng)的孩子，他能數(shù)得清星星一樣”，

第⑦段“農(nóng)人知道，所有的莊稼，都在白天吸納了足夠的陽光，它們才能在夜晚，也散發(fā)出自己的光呢”

等語句可知，“光”寓意著希望，寓意著收獲與未來；據(jù)此圍繞“光”的深層含義來寫即可。

示例：這光照亮了漆黑的夜，給人以溫暖和方向。

（2023?黑龍江牡丹江?統(tǒng)考中考真題）閱讀《姥姥在陽光下》，回答各題。

姥姥在陽光下

王奕君

①時(shí)隔多年，我還能清晰記起那個(gè)小院。眼前晃動(dòng)著姥姥的身影，陽光灑在她身上，還拖出一條影子,

一會(huì)兒縮短，一會(huì)兒拉長(zhǎng)，圍著她轉(zhuǎn)。

②姥姥的周身都透著慈愛。她一看見我進(jìn)院，就放下手里的菜啊盆啊，笑著招呼：“君來啦。”她的笑，

從深深的皺紋里綻開來，那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。

③那個(gè)小小院子，是姥姥一輩子的舞臺(tái)。早上，全家人吃過姥姥做的早飯后，上班的上班、上學(xué)的上

學(xué)，姥姥把最后一摞碗收進(jìn)櫥柜，擦擦手，走出屋子。陽光迎著她的臉，知道這時(shí)候的姥姥要唱獨(dú)角戲了，

就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了個(gè)影子。我總是寸步不離，我的影子一會(huì)兒爬上她的后背，一會(huì)兒

撲向她的頭頂，姥姥笑嘻嘻的，好像很樂意有這么一個(gè)糾纏。

④姥姥坐在陰涼地兒，像變戲法兒似的，從窗籌里一樣樣兒拿出衣服、布頭，一邊讓我?guī)退┽?，?/p>

邊夸我眼神好。然后說：“我是老了，干啥也不行了?！崩牙颜f話慢條斯理，好像一輩子都沒著過急似的。

我說：“您不老，昨兒您還說能上樹摘棗呢！”姥姥笑出了眼淚。

⑤簡(jiǎn)短的對(duì)話之后，就沒什么話了。我發(fā)現(xiàn)，我來姥姥家，原本也不是為了說話，我只是想看看她，

陪陪她，或者說，是想讓她用周身的慈愛，暖暖我的心。從小，父親就對(duì)我特別嚴(yán)厲，他的目光總是冷的。

他看我一眼，我心里就怕怕的，我總想逃，逃到那個(gè)有陽光的小院兒去，撲到姥姥溫暖的懷抱里去……

⑥午后，姥姥盤腿兒坐在炕沿上，這是她忙里偷閑時(shí)的習(xí)慣坐姿，她看我抱著一盆煮雞蛋，一個(gè)一個(gè)

剝著吃，臉上又綻開了一如既往的慈祥。

⑦陽光斜斜地射進(jìn)來，將姥姥的面龐映照得明亮而紅潤(rùn)，像打了一層淺淺的光粉。姥姥一輩子都沒化

過妝，沒穿過漂亮衣服，也從沒出過遠(yuǎn)門，姥姥就像一棵樹，風(fēng)無意中把她吹進(jìn)了這個(gè)院子，她就在這兒

踏踏實(shí)實(shí)地扎根、生長(zhǎng)，好多年過去，她都不會(huì)挪動(dòng)地方，從枝繁葉茂，到枝枯葉落，一直平靜、坦然。

⑧我長(zhǎng)大了，慢慢淡出了姥姥的視線，有時(shí)想念一下她老人家，卻不常去看她。

⑨多年后的一天，我正抱著三個(gè)月的女兒，沉浸于飄著奶香味的溫馨快樂中，突然聽到姥姥病重的消

息，我放下一切、就往醫(yī)院趕。

⑩姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片。陽光照進(jìn)來，很亮，又很輕。姥姥周身都不再有那

種可供依賴的溫暖踏實(shí)，也沒有了影子、只有胳膊上的管子，各種的儀器。那一片明晃晃的白，刺著我的

眼睛，也刺著我的心。姥姥用目光追隨著我，從門口，到床前。她伸出手，抖抖的，沒有力氣。她說：“別

想姥姥啊?！蹦鞘撬艚o我的最后一句話。

⑩?個(gè)小院，依然有陽光，卻沒有了姥姥的影子。我想，她是融進(jìn)了另一片陽光里，一片屬于她自己

的陽光。希望那個(gè)世界溫暖安逸，有她離不開的爐臺(tái)，和那只盛滿針線的小窗翳。

（選自《思維與智慧》）

7.“我”來到醫(yī)院，目睹“姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片”，聽到“別想姥姥啊”時(shí)，

心里一定會(huì)有很多話要說。如果你是“我”，你會(huì)跟姥姥說些什么？

【答案】示例一：姥姥，我怎么能不想您？您陪伴我長(zhǎng)大，呵護(hù)我，疼愛我，我舍不得您！您一定會(huì)

好起來的，您放心，我一定會(huì)照顧好自己。

示例二：姥姥，您怎么瘦了這么多！我真應(yīng)該多來看看您，我非常想您，您快點(diǎn)好起來吧！

【解析】本題考查拓展延伸。

聯(lián)系第⑧段“我長(zhǎng)大了，慢慢淡出了姥姥的視線，有時(shí)想念一下她老人家，卻不常去看她"，第⑨段

“突然聽到姥姥病重的消息，我放下一切、就往醫(yī)院趕”可知，我長(zhǎng)大了卻不常去看望姥姥，而此時(shí)姥姥

病重，作者可能會(huì)自責(zé)，希望姥姥趕快好起來；

文章通過寫我寸步不離姥姥笑嘻嘻的，小時(shí)候我寒暑假總?cè)ダ牙鸭彝娴仁卤憩F(xiàn)了姥姥對(duì)我的關(guān)愛與呵

護(hù)；而此時(shí)姥姥病重，對(duì)我說“別想姥姥啊”，其實(shí)也表現(xiàn)了姥姥希望我能夠照顧好自己，幸福的生活；

據(jù)此表達(dá)，言之有理即可。

示例：姥姥，我親愛的姥姥！我本應(yīng)多來看望您，多陪您說說話的，姥姥，我想您呀！我一定會(huì)照顧

好自己的，您就放心吧！

（2023?湖南邵陽?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

溫馨的意味

梁曉聲

①那夜失眠，倚床而坐，于萬籟俱寂中細(xì)細(xì)篩我的人生，看有無溫馨之蕊風(fēng)干在我的記憶中。

②從小學(xué)二三年級(jí)起，母親便為全家的生活去離家很遠(yuǎn)的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走

了，往往在將近晚上八點(diǎn)時(shí)才回到家里。若冬季，那時(shí)天已完全黑了，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。

從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不見車輛，不見行人。終于有一個(gè)人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥

胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是

母親。在路燈幽藍(lán)清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢！

③于是邊跑著迎上去，邊叫：“媽！媽……”

④如今回想起來，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的母親的古怪身影，當(dāng)時(shí)對(duì)我即是溫馨。回想之際，覺得更是了。

⑤小學(xué)四年級(jí)暑假中的一天，跟同學(xué)們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母親正巧閑著，于是用那

一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動(dòng)物。轉(zhuǎn)眼編成一只狗，轉(zhuǎn)眼編成一只虎，轉(zhuǎn)眼編成一頭?！膬号?/p>

們屬什么，她就先編什么。之后編成了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成

一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑……

⑥如今回想起來，母親當(dāng)時(shí)的微笑，對(duì)我即是溫馨。那些狗尾草編的小動(dòng)物，插滿了我們破家的各處。

⑦上了中學(xué)的我，于一個(gè)窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得

起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將個(gè)破家里里外外粉刷一遍。母親和弟弟妹妹們撐不住盹，

東倒西歪全睡了。只有我一個(gè)人還在細(xì)細(xì)地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟

弟和妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……

⑧如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動(dòng)，我心里有種快樂。仿佛，

感動(dòng)是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時(shí)還沒生火，屋子挺冷……

⑨下鄉(xiāng)了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了

三十幾個(gè)月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時(shí)候，當(dāng)然是向知青戰(zhàn)友們

借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢啊！母親將頭一扭，眼淚就下來了……

⑩如今想來，當(dāng)時(shí)對(duì)于我，溫馨在母親的淚花里。為了讓母親過上不必借錢花的日子，再遠(yuǎn)的地方我

都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母親用她的淚花告訴我，她完全明白她這一個(gè)兒子的想法。我的

心使母親的心溫馨，母親的淚花使我的心溫馨……

?溫馨，它不是設(shè)計(jì)與布置的結(jié)果，不是刻意營(yíng)造出來的。它儲(chǔ)存在尋常人們所過的尋常的日子黑,

偶二閃現(xiàn)，.一轉(zhuǎn)瞬即逝.，一融解荏尋常旦子的交替史。，它雖融解在日子里了,卻并沒有消亡，而是在光陰和歲

月中漸漸沉淀，等待我們不經(jīng)意間又想起了它……

（有刪改）

8.文中的“我”冒著寒冷接母親，深夜粉刷房子，把積攢的錢給母親，這樣的“我”讓你有何觸動(dòng)，

請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)劊隳転闋I(yíng)造溫馨的家做些什么？

【答案】示例：文中的“我”愛家人、體諒母親、有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，家的溫馨離不開“我”的傾心付出。

作為家的一員，我要勤奮學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心；我要體諒父母，做力所能及的家務(wù)，減輕父母

的負(fù)擔(dān)；我要感恩父母，記得在父母生日時(shí)送上祝福。

【解析】考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。

如：文中的“我”關(guān)愛家人，體諒母親，把自己攢上來的錢都交給母親，只是為了讓母親過上不為錢

發(fā)愁的生活。由此可知，“我”們一家的溫馨甜蜜，離不開“我”的責(zé)任感與全心付出。在生活中，我要

體諒父母的難處，積極做家務(wù)。不與同學(xué)攀比，減輕父母的負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，不讓父母為自己

的學(xué)習(xí)操心。

（2023?湖南郴州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

數(shù)學(xué)課堂里的作文競(jìng)賽

曾利華

①那時(shí)的他，家里窮得揭不開鍋，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)都是父母東拼西湊才湊足的。雖然遠(yuǎn)在十里之外的小

鎮(zhèn)上學(xué)，但從未向父母開口索要過一分零花錢。寄宿在校，他吃的是母親腌制的咸菜。

②全班五十多個(gè)學(xué)生，只有他沒有文具盒，更不用說一些必備的學(xué)習(xí)用品。

③寒冬漫入校園的時(shí)候，就要學(xué)幾何知識(shí)了。新來的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生都必須備齊三角板、量角

器、直尺和圓規(guī)這“四件套”，同時(shí)宣布，一周后將進(jìn)行檢查。

④三天過去后，他就發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)都購買了各式各樣的“四件套”。看到一些同學(xué)們用“四件套”

繪出的那些美麗而神奇的幾何圖案時(shí)，他的眼里閃過如流星一般的美慕。為了掩飾自己的感情，他很快轉(zhuǎn)

過頭向窗外望去。透過玻璃，他看到了一片淡黃的樹葉從高高的樹梢悄然飄落，在風(fēng)中不停地打著旋兒。

⑤他很想擁有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”繪出自己心中美麗的圖案。但這種渴望對(duì)于他

來說，卻是奢侈的。

⑥上課的鈴點(diǎn)響了，很快就到了教學(xué)老師檢查同學(xué)們“四件套”的時(shí)間。他把頭深深地理進(jìn)書時(shí)，卻

一個(gè)字也未看進(jìn)去。他甚至希望教學(xué)老師不要靠近他的課桌。

⑦但數(shù)學(xué)老師檢查得相當(dāng)仔細(xì)，似乎要做到一個(gè)不派漏。終于，數(shù)學(xué)老師穩(wěn)健的步線在他身停了下來。

教學(xué)老師穹下腰來,.附在他其旁,一李老師格“你,.忘了買嗎?一二

⑧他的臉倏地紅了，脫口而出，聲音卻細(xì)若蚊絲：“我……

⑨他吞吞吐吐，無法完整地表達(dá)自己的意思，他也不想告訴數(shù)學(xué)老師，因?yàn)榻螘r(shí)間母親悲了風(fēng)寒，

入院治療都困難不已，自己根本就不曾向父母說過要購置學(xué)習(xí)用品的事情。

⑩數(shù)學(xué)老師也不再深究原由，只是輕輕地“噢”了聲，便徑自離開了他的座位。但他的心卻無法平靜

下來，只有自己沒有買幾何學(xué)習(xí)用品，數(shù)學(xué)老師會(huì)在班上宣布嗎？

?出乎意料的是，檢查過后，數(shù)學(xué)老師卻微笑著對(duì)全班同學(xué)購置“四件套”的積極性給予了充分肯定，

只字未捉他的事。這讓忐忑不安的他放下了懸著的心，他翻開書，正要準(zhǔn)備聽課。數(shù)學(xué)老師卻宣布：“在

學(xué)習(xí)圓的知識(shí)之前，我們搞一次'繪圖.作文’競(jìng)賽活動(dòng)，要求用自己的圓規(guī)繪一個(gè)圓，然后用詞語描繪

圓，優(yōu)勝者可是有獎(jiǎng)的呵！”

?這是一道富有吸引力也頗有難度的作文題，因?yàn)閳A的知識(shí)尚未學(xué)習(xí)，但卻要用豐富的想象和美麗的

詞語來描繪圓。

?同學(xué)們都用圓規(guī)畫出了美麗的圓，然后開始絞盡腦汁作文。沒有圓規(guī)的他，悄悄揭下墨水瓶蓋，用

筆沿著瓶蓋邊緣，畫了一個(gè)并不完美的圓，那線條如鋸齒一般，凸凹不平。看著這有點(diǎn)像齒輪的圓，他寫

下了：圓是開放在幾何圖形中最美的花朵，圓的世界是豐盈的，沒有缺陷，但閉塞的圓，也是無奈和孤寂

的！

?他很快就忘了這次競(jìng)賽，令他不曾想到的是，僅僅幾天時(shí)間，數(shù)學(xué)老師便公布了競(jìng)賽結(jié)果，而他居

然獲得了第一名。更讓他高興的是，獎(jiǎng)品也似乎專門為他而設(shè)計(jì)一那是他日夜渴望擁有的“四件套”。他

抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，從數(shù)學(xué)老師手中接過獎(jiǎng)品，然后握住數(shù)學(xué)老師伸過來的右手，他感到，數(shù)學(xué)老師那遒

勁有力的大事是那樣的溫暖,.就像冬天里的二部爐火,.瞬間溫暖了他的全身……

?IB個(gè)學(xué)期，這“四件套”不但助他學(xué)好了幾何知識(shí)，而且放飛了他心中的夢(mèng)想。

?后來，他上了一所大學(xué)，選擇了美術(shù)系。畢業(yè)后又進(jìn)入了一家廣告公司，專門從事圖案設(shè)計(jì)，并且

成為了著名的廣告設(shè)計(jì)師。此時(shí)的他，已經(jīng)很少再用“四件套”，他的不少創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，都是通過電腦直

接完成的。但那已經(jīng)無比陳舊的“四件套”，他一直小心而完好地保存著，他一輩子也不會(huì)忘記，在那個(gè)

寒冷的冬天，一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)專門為他舉行了一次別開生面的作文競(jìng)賽。

（選自《湖南教育》）

9.假如文中的數(shù)學(xué)老師被評(píng)為“最受歡迎教師”，請(qǐng)你參照下面示例給他寫一段頒獎(jiǎng)詞。（50字左右）

［張玉滾頒獎(jiǎng)詞］扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒

執(zhí)鞭上課，艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。

［張玉滾事跡：張玉滾，河南省鎮(zhèn)平縣一名鄉(xiāng)村教師，扎根深山17年。他是全能教師，不僅能上文化

課，還能從山外用扁擔(dān)挑來學(xué)習(xí)用品，平時(shí)還給學(xué)生做飯、縫補(bǔ)、治病，祥樣在行。2019年榮獲“感動(dòng)中

國(guó)年度人物”稱號(hào)。］

【答案】你彎腰附耳的輕問呵護(hù)了學(xué)生的自尊，你別開生面的競(jìng)賽放飛了學(xué)生的夢(mèng)想，你巧妙給予的

關(guān)愛溫暖了學(xué)生的一生。你是光，你是熱，你是智慧的化身。

【解析】本題考查寫作頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)詞要求高度概括人物事跡，語言凝練、有表現(xiàn)力。

示例：你用競(jìng)賽維護(hù)了學(xué)生的自尊，你的四件套為學(xué)生種下了夢(mèng)想的種子，你如火爐般照亮了孩子前

行的路，你是傳道者，更是領(lǐng)路人。

（2023?江蘇無錫?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“何不就叫楊絳姐姐”

——我眼中的楊絳先生

鐵凝

①作為敬且愛她的讀者之一，近些年我有機(jī)會(huì)十余次拜訪楊絳先生。

②二。。七年一月二十九日晚，是我第一次和楊絳先生見面。在三里河南沙溝先生家中，保姆開門后，

楊絳親自迎至客廳門口。她身穿圓領(lǐng)黑毛衣，銹紅薄羽絨背心，藏鹽色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋,

她一頭銀發(fā)整齊地?cái)n在耳后，皮膚是近于透明的細(xì)膩、活凈，實(shí)在不像近百歲的老人。她一身的新鮮氣，

笑著看著我，我有點(diǎn)拿不準(zhǔn)地說：我該怎么稱呼您呢？楊絳先生？楊絳奶奶？楊絳媽媽……只聽楊絳先生

略帶頑皮地答道：“何不就叫楊絳姐姐？"我自然不敢，但那份放松的歡悅已在心中，我和楊絳先生一同

笑起來。

③楊絳先生起居十分規(guī)律，無論寒暑，清晨起床后必先做一套錢鐘書先生所教“八段錦”，直至春天

生病前，彎腰雙手可輕松觸地。我想起楊絳告訴我錢先生教她“八段錦”時(shí)的語氣，極輕柔，好像錢先生

就站在身后，督促她每日清晨的健身。那是一種從未間斷的想念，是愛的信仰。

④一九七八年六月十五日，楊絳參加了鄧小平為西班牙國(guó)王和王后舉行的國(guó)宴，鄧小平將楊絳翻譯的

《堂吉訶德》中譯本作為國(guó)禮贈(zèng)送給貴賓，并把譯者楊絳介紹給對(duì)方。楊絳先生說，那天她無意中還聽到

兩位西班牙女賓對(duì)她的小聲議論，她們說“她穿得像個(gè)女工”。“她們可能覺得我聽不見吧，我呢，聽見了。

其實(shí)那天我是穿了一套整齊的藍(lán)毛料衣服的?！睏罱{說。那時(shí)的中國(guó)知識(shí)分子，單從穿著看去，大約都像

女工或男工。經(jīng)歷了太多風(fēng)雨的楊絳，坦然領(lǐng)受這樣的評(píng)價(jià)。她成功地穿著“隱身衣”做大學(xué)問,看世相

人生，哪怕將自己隱成一位普通女工。

⑤二。一三年春節(jié)前，我和先生同去楊絳先生家拜年，我們聊了一些家事，還講到我們的女兒。楊絳

先生囑咐說：“下次來，送給我一張你們的全家福吧，照片背面要寫上字呢面那慈愛的神情，就像我的娘

家人一樣。二。一四年四月，我和先生再次拜訪了楊絳，我們遵囑送給楊絳先生一張全家福照片，她看著

照片上的女兒，叫著孩子的名字，好像孩子已經(jīng)站在她的眼前，楊絳先生比我們的女兒整整大了一百歲，

她看著照片上的孩子時(shí)，仿佛時(shí)光倒流，她的神情剎那間呈現(xiàn)出稚童樣的活潑。這些年，越是和楊絳先生

見面，就越是感受到她身上的家常氣。今年春節(jié)前給楊絳先生拜年時(shí)（這也是我和楊絳最后一次在三里河

家中見面），剛剛坐在她的身邊，面容已顯出疲意、形態(tài)也顯出虛弱的楊絳先生，開口便先問起了我們的

孩子。她清楚、準(zhǔn)確地叫著女兒的名字說：''豆豆好嗎？”這讓我意外而又感動(dòng)。事隔一年多之后，她還

記得一個(gè)未曾見面的孩子。我相信，一百零五歲的楊絳，她愛的是天底下所有的孩子。

⑥我珍視和楊絳先生的每一次見面。也許一些人精致的俗相正需要經(jīng)由這樣的先行者，這樣的學(xué)養(yǎng)、

見識(shí)、不泯的良知去沖刷和洗滌。一個(gè)不斷崛起、日益被世界矚目的民族，她的風(fēng)骨、情懷與人文生態(tài),

仍然需要一代隱于人海的文化大家的長(zhǎng)久滋養(yǎng)。我們的下一代，更下一代，當(dāng)永懷赤子之心，真誠(chéng)生活,

才配得上這些秉持著智慧之燭，光照后輩的先賢們的問候和祝福。

2016年7月17日

（選自《散文精讀?鐵凝》，有刪改）

10.K讀“先生”當(dāng)今時(shí)代為什么需要楊絳先生這樣的文化大家？請(qǐng)依據(jù)文意，歸納出三點(diǎn)理由，并

聯(lián)系生活，各舉一例。

【答案】理由一；一些精致俗相的人需楊先生這樣文化大家去改變。舉例：一些文化素養(yǎng)不高的流量

明星，需要文化大家去提升。

理由二：一個(gè)不斷崛起的民族需要他們?nèi)プ甜B(yǎng)。舉例：民族文化自信日益增強(qiáng)，是因?yàn)橛辛藯罱{，季

羨林、史鐵生等一批文化大家的滋養(yǎng)。

理由三：子孫后代需要他們?nèi)⒌?。舉例：我讀了楊絳先生的作品，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人、時(shí)時(shí)反省自我。

理由四：喧囂浮躁的現(xiàn)實(shí)社會(huì)需要他們的淡泊、坦然去引領(lǐng)。舉例："'兩彈'元?jiǎng)住编嚰谙入[姓埋名

研究核武器，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。（寫出任意三點(diǎn)理由，且舉例與理由相匹配）

【解析】本題考查探究文本中的問題，提出自己的看法。

文章最后一段的內(nèi)容“也許一些人精致的俗相正需要經(jīng)由這樣的先行者，這樣的學(xué)養(yǎng)、見識(shí)、不泯的

良知去沖刷和洗滌。一個(gè)不斷崛起、日益被世界矚目的民族，她的風(fēng)骨、情懷與人文生態(tài)，仍然需要一代

隱于人海的文化大家的長(zhǎng)久滋養(yǎng)。我們的下一代，更下一代，當(dāng)永懷赤子之心，真誠(chéng)生活，才配得上這些

秉持著智慧之燭，光照后輩的先賢們的問候和祝?！狈謩e從個(gè)人、民族、下一代等角度闡述了當(dāng)今時(shí)代需

要楊絳先生這樣的文化大家的理由。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的種種現(xiàn)象，舉例說明即可，要突出楊絳先生這樣的

文化大家的精神與處世哲學(xué)對(duì)現(xiàn)當(dāng)代的意義。注意理由與舉例要契合。

示例：理由一：一些精致俗相的人需楊先生這樣文化大家去去沖刷和洗滌。舉例：一些土大款，暴發(fā)

戶需要去沉淀自己的文化內(nèi)涵。

理由二：一個(gè)不斷崛起、日益被世界矚目的民族需要他們這樣文化大家的長(zhǎng)久滋養(yǎng)。舉例：我們的民

族需要一些文化大家，國(guó)學(xué)大家，比如楊絳、季羨林、錢鐘書、王國(guó)維等，這些文學(xué)名士可以增強(qiáng)我們的

民族自信心，為我們的文化引領(lǐng)方向。

理由三：子孫后代需要他們這樣的文化大家去引領(lǐng)和指導(dǎo)。舉例：我們祖國(guó)的年輕一代要讀他們的作

品，學(xué)會(huì)誠(chéng)信、學(xué)會(huì)具有愛國(guó)心，學(xué)會(huì)善待他人，這樣國(guó)家才有希望和良知。

（2023?湖南湘潭?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

北極熊如盛開的白蓮花

畢淑敏

①原以為到了北極，以北極冠名的北極熊應(yīng)該不少，雖不能像早年間的荒山野兔遍地跑來跑去，但每

天見上幾頭應(yīng)該不成問題。真到了北極圈內(nèi)，我才發(fā)現(xiàn)那里生存環(huán)境的惡劣，真不是我等生活在溫帶地區(qū)

的人能輕易想象的。除了北極圈附近的島嶼上有些許苔辭類植物苦苦掙扎，其余皆無邊冰海。

②北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰城。說它們常駐，是指一年到頭，無論極晝還是極

夜，無論覓食還是繁衍，都不離這苦寒之地。不像一些候鳥，是典型的機(jī)會(huì)主義者，揀著北極僅有的好時(shí)

光在這里休想與繁殖，一旦天氣轉(zhuǎn)劣，立刻起飛，成群結(jié)隊(duì)向南逃逸，尋找更舒服的地方。這固然不失為

一種活法，但北極熊的孤獨(dú)與矢志不渝讓人更生喟嘆。

③這是我第一次親見北極熊。

④它并不算很大，身體靈活，毛色雪白，估計(jì)肚子里的油水有限，不曾被環(huán)斑海豹的脂肪染黃。它在

冰面上迅疾奔跑，如同銀箔打造而成的精靈，四只大掌猶如白色蒲扇在冰雪中有序地?fù)浯?，姿態(tài)優(yōu)雅。

⑤雖說它的聽覺并不發(fā)達(dá)，但游客們吸取教訓(xùn)，完全噤聲，加之破冰船不散發(fā)任何味道，它不曾受到

驚嚇，仍保持著怡然自得的心境。奔跑中遇到海冰錯(cuò)落處，面對(duì)海水的阻隔，它想也不想，并不放慢腳步，

也沒有絲毫躊躇。它憑借跑動(dòng)慣性縱身一躍，在空中劃出一道白光，穩(wěn)穩(wěn)降至另一塊浮冰上。

⑥在它的前方，冰上多裂縫，它便一個(gè)箭步接一個(gè)箭步地飛騰而起，好像跨越無形的欄桿，步幅可達(dá)

5米。多數(shù)時(shí)刻，它判斷準(zhǔn)確，安然著陸，緊接著又開始馬不停蹄地奔跑。

⑦有時(shí)運(yùn)氣不佳，不知是判斷有誤還是體力不支，它未能抵達(dá)另一個(gè)冰面，而是墜落冰隙，被蔚藍(lán)色

的海水淹沒。北極熊鎮(zhèn)定自若，并不覺得有何不妥，