拼音iuü教學(xué)課件拼音復(fù)習(xí)引入在學(xué)習(xí)新的單韻母之前，讓我們先復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單韻母。a-張大嘴巴發(fā)"啊"音o-嘴巴圓圓發(fā)"喔"音e-舌頭后縮發(fā)"鵝"音本課目標(biāo)掌握i/u/ü的發(fā)音和形狀準(zhǔn)確發(fā)出三個單韻母的音，認(rèn)識它們的字形特點(diǎn)熟練讀出四聲，正確書寫能夠清晰區(qū)分四個聲調(diào)，并按規(guī)范在四線格中書寫能拼讀簡單音節(jié)，初步應(yīng)用單韻母介紹漢語拼音中共有6個單韻母:a前元音，嘴巴張大o中元音，嘴唇圓e中元音，舌后縮i后元音，嘴角平展u后元音，嘴唇突出ü后元音，嘴唇突出成圓形聚焦本節(jié)內(nèi)容iuü概覽這三個單韻母與之前學(xué)過的aoe有很大不同：i-發(fā)音時嘴角平展，像微笑u-發(fā)音時嘴唇向前突出成圓形ü-發(fā)音時嘴唇向前突出但更圓，并帶兩點(diǎn)字母i——外形聯(lián)想像一件"衣服"的形狀字母i的形狀像一件掛著的衣服，有一個短豎和上面的一個小點(diǎn)。書寫筆順：先寫短豎，再寫上面的點(diǎn)。聯(lián)想記憶："i"像衣架上掛著的衣服，點(diǎn)像是衣服的掛鉤。i的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)嘴角平展，像微笑一樣舌尖抵下齒，舌面前部抬高聲音要清亮，不要含糊跟著老師一起練習(xí)："i—i—i"想象你在看到好朋友時微笑的樣子，這就是發(fā)"i"音時的口型。i的四個聲調(diào)第一聲(ī)平平的音調(diào)，像平地一樣，聲音要高而平。第二聲(í)上升的音調(diào)，像爬山一樣，聲音從低到高。第三聲(ǐ)先降后升的音調(diào)，像山谷一樣，聲音先降低再升高。第四聲(ì)i四聲游戲趣味變調(diào)游戲用不同的手勢來配合四個聲調(diào)的發(fā)音：第一聲(ī)：手平舉，表示平平的音調(diào)第二聲(í)：手向上抬，表示上升的音調(diào)第三聲(ǐ)：手先下后上，表示先降后升的音調(diào)第四聲(ì)：手快速向下，表示下降的音調(diào)i的書寫規(guī)范四線格中的i標(biāo)準(zhǔn)書寫位置：主體豎在中格，占中格的大部分點(diǎn)在上格，位于豎的正上方點(diǎn)要小而圓，不能寫成一橫u的外形故事像"烏鴉"的嘴巴字母u的形狀像烏鴉張開的嘴巴，底部是圓弧形。聯(lián)想記憶："u"的發(fā)音和"烏"的聲母相同，形狀也像烏鴉的嘴?？谠E："u像烏鴉嘴，張開唱歌去。"u的準(zhǔn)確發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)嘴唇向前突出成圓形舌后部略微抬高聲音要圓潤飽滿練習(xí)口型：想象你在吹口哨前的嘴型，但不要真的吹氣。跟著老師一起發(fā)音："u—u—u"u的四個聲調(diào)1第一聲：ū平平的音調(diào)，聲音要高而平穩(wěn)。例如：姑（gū）、蘇（sū）2第二聲：ú上升的音調(diào)，聲音從低到高。例如：無（wú）、豬（zhú）3第三聲：ǔ先降后升的音調(diào)，聲音先低后高。例如：土（tǔ）、主（zhǔ）第四聲：ùu聲調(diào)練習(xí)小組比拼讀聲調(diào)游戲游戲規(guī)則：班級分成4個小組，每組代表一個聲調(diào)老師隨機(jī)展示u字卡，相應(yīng)聲調(diào)的小組要迅速站起來讀出正確音調(diào)讀音正確且最快的小組得分最后統(tǒng)計(jì)總分，獲勝小組獲得小獎勵通過游戲形式，讓學(xué)生積極參與聲調(diào)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣u的書寫方法書寫步驟先寫左側(cè)的豎，從上格底線開始，寫到中格的3/4處不抬筆，轉(zhuǎn)彎向右下方畫一個小弧線到底格再從底格向上畫右側(cè)的豎，高度與左側(cè)相同注意事項(xiàng)：兩個豎要等高平行底部的弧度要圓潤，不能過尖或過平ü的形象聯(lián)想像"魚兒的眼睛"字母ü的形狀是u上面加兩點(diǎn)，這兩點(diǎn)像魚兒的眼睛。特殊性：在所有拼音字母中，只有ü帶兩點(diǎn)。聯(lián)想記憶："ü"的兩點(diǎn)像魚眼睛，"魚"字的聲母正好是"y"，與"ü"常常組合?？谠E："u上兩點(diǎn)ü，像是魚兒眼。"ü的兩點(diǎn)像魚的眼睛，非常容易記憶ü的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)ü的發(fā)音是i和u的結(jié)合：先做好發(fā)i音的準(zhǔn)備，舌尖抵下齒然后嘴唇突出成圓形，像發(fā)u音一樣保持舌位不變，發(fā)出ü音簡單記憶：嘴型像u，舌位像i跟著老師一起練習(xí)："ü—ü—ü"常見詞語中的ü音：魚(yú)、綠(lǜ)、女(nǚ)ü的四個聲調(diào)第一聲：ǖ平平的音調(diào)，例如"魚"的"ǖ"音。在實(shí)際使用中，我們會寫成"yú"。第二聲：ǘ上升的音調(diào)，例如"娛樂"的"ǘ"音。在實(shí)際使用中，我們會寫成"yú"。第三聲：ǚ先降后升的音調(diào)，例如"語"的"ǚ"音。在實(shí)際使用中，我們會寫成"yǔ"。第四聲：ǜ下降的音調(diào)，例如"育"的"ǜ"音。在實(shí)際使用中，我們會寫成"yù"。ü聲調(diào)操練連續(xù)朗讀練習(xí)跟隨動畫，依次讀出ü的四個聲調(diào)：ǖ→ǘ→ǚ→ǜ注意事項(xiàng)：第三聲要先降后升，不要只讀低音第四聲要快速有力，從高到低發(fā)音時嘴唇要始終保持圓形突出通過動畫引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握ü的四個聲調(diào)讀音ü正確書寫書寫步驟先按照u的寫法完成基本部分然后在u的上方點(diǎn)上兩點(diǎn)兩點(diǎn)要水平并列，不能寫成一橫書寫規(guī)范：兩點(diǎn)位于上格，居中對稱兩點(diǎn)大小一致，間隔適中不能將兩點(diǎn)連成一橫或?qū)懗?ü"i、u、ü的區(qū)別i的發(fā)音嘴角平展，像微笑；舌尖抵下齒，舌面前部抬高；聲音清亮u的發(fā)音嘴唇向前突出成圓形；舌后部略微抬高；聲音圓潤飽滿ü的發(fā)音嘴唇向前突出成圓形（如u）；舌尖抵下齒，舌面前部抬高（如i）常見錯誤：將u發(fā)成wu音；將ü發(fā)成yu音；不區(qū)分i和ü的舌位差異三拼音趣味對照卡通角色展示通過三個卡通形象，形象記憶三個單韻母："i小妹"：總是面帶微笑，嘴角平展"u大哥"：嘴巴圓圓，像在吹氣球"ü娃娃"：戴著兩點(diǎn)眼鏡，嘴巴圓圓讀音接龍比賽：老師說一個單韻母，學(xué)生迅速接上另一個，練習(xí)快速反應(yīng)。形象生動的卡通角色幫助學(xué)生區(qū)分記憶三個單韻母i、u、ü的認(rèn)讀比驗(yàn)看圖認(rèn)音游戲游戲規(guī)則：老師快速展示i、u、ü的圖片或卡片學(xué)生迅速說出正確的拼音字母和發(fā)音可以小組比賽，看哪組反應(yīng)最快、答對最多進(jìn)階挑戰(zhàn)：展示帶有四聲聲調(diào)的拼音字母，學(xué)生需說出帶調(diào)拼音如：看到"ǚ"，需說出"ü三聲"四聲全面總結(jié)i的發(fā)音口型面帶微笑，嘴角平展四聲讀音練習(xí)：īíǐìīíǐìu的發(fā)音口型嘴巴圓圓，唇向前突四聲讀音練習(xí)：ūúǔùūúǔùü的發(fā)音口型吹口哨狀態(tài)，唇圓舌前四聲讀音練習(xí)：ǖǘǚǜǖǘǚǜi、u、ü的連線練習(xí)聲調(diào)與拼音音節(jié)配對練習(xí)內(nèi)容：將左邊的帶調(diào)拼音與右邊的正確讀音連接起來例如：í———i二聲ǔ———u三聲ǜ———ü四聲ī———i一聲ǘ———ü二聲ù———u四聲通過連線練習(xí)，加深對聲調(diào)符號與讀音的理解和記憶。i、u、ü書寫對比講解i的規(guī)范書寫先寫短豎，后點(diǎn)上小點(diǎn)；點(diǎn)要小而圓，位于正上方；整體在中格與上格u的規(guī)范書寫左右兩豎等高平行；底部弧度適中，不可太平或太尖；整體在中格ü的規(guī)范書寫先寫好u的基本部分；兩點(diǎn)水平并列，居中對稱；不能連成一橫注意：書寫時要保持筆畫清晰，筆順正確，比例適當(dāng)。避免常見錯誤如i的點(diǎn)寫成一橫、u底部太平、ü的兩點(diǎn)連在一起等。動畫演示音節(jié)發(fā)音Flash動畫同步口型運(yùn)動通過動畫展示i、u、ü發(fā)音時的口型變化：口型從側(cè)面和正面兩個角度展示動畫慢動作展示舌頭和嘴唇的位置變化配合聲音，幫助學(xué)生理解發(fā)音原理學(xué)生可以跟著動畫模仿，對照自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。動畫清晰展示發(fā)音時口腔內(nèi)部的變化，幫助學(xué)生理解發(fā)音要領(lǐng)書寫規(guī)范小測驗(yàn)四線格字母書寫打分活動測驗(yàn)流程：每位學(xué)生領(lǐng)取一張四線格練習(xí)紙按老師要求寫出i、u、ü的四聲形式老師巡視指導(dǎo)，糾正書寫錯誤完成后交換練習(xí)紙，互相評分展示優(yōu)秀作業(yè)，分享進(jìn)步評分標(biāo)準(zhǔn)：筆畫準(zhǔn)確、比例協(xié)調(diào)、位置正確、整體美觀i/u/ü的拼讀初步帶i的音節(jié)bi(筆)、pi(皮)、mi(米)、di(低)、ti(提)、ni(你)、li(李)帶u的音節(jié)bu(不)、pu(鋪)、mu(木)、fu(父)、du(讀)、tu(圖)、nu(奴)、lu(路)、wu(屋)帶ü的音節(jié)nü(女)、lü(綠)、ju(局)、qu(去)、xu(需)、yu(魚)注意：在j、q、x、y后面的ü不寫兩點(diǎn)趣味跟讀視頻環(huán)節(jié)動畫人物領(lǐng)讀練習(xí)通過生動有趣的動畫角色引導(dǎo)學(xué)生跟讀：動畫角色發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)配合夸張的表情和動作設(shè)計(jì)有趣的情境對話示例對話："小i說：你好！我是i，我的聲音清脆響亮！""小u說：我是u，我的嘴巴圓圓的！""小ü說：我是ü，我戴著兩點(diǎn)小眼鏡！""誰的發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)"互動分組朗讀評比活動流程：將班級分成4-6個小組每組選出一名代表，拿著"小麥克風(fēng)"代表按順序朗讀指定的拼音音節(jié)老師和其他同學(xué)擔(dān)任評委，給予評價(jià)評選出"發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)小明星"評價(jià)重點(diǎn)：發(fā)音準(zhǔn)確度、聲調(diào)清晰度、音量適中度通過"小麥克風(fēng)"增加趣味性，鼓勵學(xué)生大膽展示音節(jié)辨析練習(xí)聽音辨別老師發(fā)音，學(xué)生判斷聽到的是哪個音節(jié)。例如：bi/bu/bü，mi/mu，ni/nü對比發(fā)音學(xué)生逐個練習(xí)相似音節(jié)的發(fā)音，體會口型和舌位的不同。例如：bi-bu，ni-nü音形結(jié)合看到拼音字母組合，能夠正確讀出音節(jié)，并能根據(jù)聽到的音節(jié)寫出相應(yīng)拼音聯(lián)拼音節(jié)實(shí)際案例基礎(chǔ)音節(jié)表帶i的音節(jié)：bi、pi、mi、di、ti、ni、li、ji、qi、xi、yi帶u的音節(jié)：bu、pu、mu、fu、du、tu、nu、lu、gu、ku、hu、wu帶ü的音節(jié)：nü、lü、ju、qu、xu、yu注意：j、q、x、y后面的ü不寫兩點(diǎn)通過動畫演示，展示聲母與單韻母的連接過程，形成完整音節(jié)。聲調(diào)升級訓(xùn)練混搭式聲調(diào)訓(xùn)練訓(xùn)練內(nèi)容：將i、u、ü的不同聲調(diào)隨機(jī)組合展示學(xué)生需要快速準(zhǔn)確地讀出每個音逐漸加快展示速度，提高反應(yīng)能力例如，快速朗讀下列音節(jié)：í-ǔ-ǜ-ī-ú-ǚ-ì-ū-ǖ挑戰(zhàn)：讀準(zhǔn)全部音節(jié)，不漏讀、不錯讀通過隨機(jī)抽查讀音，提高學(xué)生對聲調(diào)的敏感度和反應(yīng)速度書寫速度比賽定時書寫比賽比賽規(guī)則：每位學(xué)生拿到一張四線格練習(xí)紙老師發(fā)出"開始"信號后計(jì)時學(xué)生需在規(guī)定時間內(nèi)（如2分鐘）完成任務(wù)任務(wù)：寫出i、u、ü三個字母的四聲形式，每個寫2遍要求字跡工整、位置準(zhǔn)確評判標(biāo)準(zhǔn)：速度與質(zhì)量并重，又快又好者獲勝拼音音節(jié)選詞互動yī(衣)看到"yī"的拼音，能夠聯(lián)想到"衣服"的圖片，并正確讀出"衣"字yú(魚)看到"yú"的拼音，能夠聯(lián)想到"魚"的圖片，并正確讀出"魚"字wū(屋)看到"wū"的拼音，能夠聯(lián)想到"房屋"的圖片，并正確讀出"屋"字通過"看拼音，選圖片"的互動方式，幫助學(xué)生建立拼音與實(shí)際詞語的聯(lián)系，鞏固所學(xué)知識。生活中拼音身影身邊物品中的i/u/ü讀音我們生活中有很多物品的名稱包含i、u、ü的讀音：帶i的詞語：衣(yī)、椅(yǐ)、米(mǐ)、筆(bǐ)帶u的詞語：書(shū)、鼓(gǔ)、路(lù)、木(mù)帶ü的詞語：魚(yú)、雨(yǔ)、綠(lǜ)、女(nǚ)讓學(xué)生說出更多自己知道的生活中帶有這三個拼音的物品名稱。通過生活中的實(shí)例，幫助學(xué)生理解拼音在日常中的應(yīng)用拼音故事場景趣味拼音故事《小魚穿衣記》從前，有一條小魚(yú)住在一座漂亮的房屋(wū)里。一天，小魚想要穿上新衣服(yī)去參加朋友的生日聚會。它穿上了綠色(lǜ)的衣服，戴上了漂亮的帽子(mào)。小朋友們，你們能找出故事中含有i、u、ü讀音的詞語嗎？鼓勵學(xué)生根據(jù)這個模式，創(chuàng)編自己的簡單拼音故事。課堂小游戲：聲調(diào)疊疊樂聲調(diào)疊疊樂游戲游戲規(guī)則：準(zhǔn)備寫有i、u、ü的卡片，放在一個盒子里學(xué)生輪流抽取卡片老師指定一個聲調(diào)，學(xué)生需要正確讀出帶該聲調(diào)的音讀對的學(xué)生可以獲得一個小獎勵（如小貼紙）讀錯的學(xué)生需要模仿一種動物的叫聲游戲目的：通過輕松有趣的方式，鞏固聲調(diào)發(fā)音聲調(diào)疊疊樂游戲增加了課堂的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性拼音小詩創(chuàng)作創(chuàng)作拼音小詩引導(dǎo)學(xué)生用i、u、ü創(chuàng)作簡單的拼音小詩：小魚(yú)游啊游，綠草(lǜ)搖啊搖。新衣(yī)飄啊飄，小屋(wū)笑呵呵。創(chuàng)作要求：包含i、u、ü的音節(jié)句子簡短押韻內(nèi)容生動有趣多媒體互動環(huán)節(jié)大屏幕互動學(xué)習(xí)借助多媒體設(shè)備，開展以下互動活動：投影展示帶有i、u、ü的拼音和圖片師生共同朗讀，強(qiáng)化音形結(jié)合通過大屏幕動畫，展示正確的口型和發(fā)音方法播放拼音歌曲，全班跟唱多媒體輔助教學(xué)能夠調(diào)動學(xué)生的多種感官，提高學(xué)習(xí)效果。通過多媒體設(shè)備，使拼音學(xué)習(xí)更加直觀、生動聲調(diào)易混音梳理二聲和三聲易混二聲是上升的，音調(diào)從低到高。三聲是先降后升，有一個低谷。提示：抬手時二聲直接上升，三聲先下后上。四聲和一聲易混四聲是下降的，從高到低，短促有力。一聲是平的，保持在較高的音調(diào)不變。提示：四聲像命令，一聲像敘述。拼讀訓(xùn)練升級聲母與i、u、ü拼讀將聲母b、p、m、f與單韻母i、u、ü進(jìn)行拼讀練習(xí)：聲母\韻母iuübbi(筆)bu(不)-ppi(皮)pu(鋪)-mmi(米)mu(木)-f-fu(父)-注意：不是所有聲母都能與所有韻母組合趣味卡通形象記憶法i小精靈特點(diǎn)：頭上戴一個小點(diǎn)，總是面帶微笑。記憶口訣："i小精靈，微笑甜甜，頭上點(diǎn)點(diǎn)，像頂小帽。"u小鳥特點(diǎn)：嘴巴呈U形，像在唱歌。記憶口訣："u小鳥，嘴巴圓，唱歌好聽，聲音甜。"ü小魚特點(diǎn)：頭上有兩點(diǎn)眼睛，嘴巴呈圓形。記憶口訣："ü小魚，兩點(diǎn)眼，嘴巴圓圓，游得歡。"i/u/ü口型照鏡子自評照鏡子觀察口型活動步驟：每位學(xué)生拿一面小鏡子按老師的指導(dǎo)，依次發(fā)出i、u、ü的音觀察自己的口型變化對照標(biāo)準(zhǔn)口型圖，自我評價(jià)糾正不正確的口型通過自我觀察，加深對發(fā)音口型的理解和記憶，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。課堂小測驗(yàn)綜合能力測評測驗(yàn)內(nèi)容：認(rèn)讀部分：看拼音說讀音書寫部分：在四線格中寫出i、u、ü聲調(diào)連線：將帶調(diào)拼音與相應(yīng)讀音連線聽音辨認(rèn)：