甘肅省蘭州市2025年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題注意事項(xiàng)：1.全卷共120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2.考生必須將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)等個(gè)人信息填(涂)寫在試卷及答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(24分)學(xué)校組織大家到皋蘭什川開展研學(xué)活動(dòng)，你所在的學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備制作以“農(nóng)耕智慧”為主題的展板，請你參與并完成1~4題。前言：什川古梨園系統(tǒng)5月19日，聯(lián)合國糧農(nóng)組織正式認(rèn)定“甘肅皋蘭什川古梨因系統(tǒng)”為全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)，這標(biāo)志著甘肅傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化獲得國際認(rèn)可。截zhì(……)目前，我國全球重要農(nóng)亞文化遺產(chǎn)增加到25項(xiàng)，數(shù)量繼續(xù)保持世界首位?！笆泊ü爬鎴@系統(tǒng)”位于蘭州市春蘭縣什川鎮(zhèn)黃河沿岸。這里的古梨園歷史yòu()久，現(xiàn)存百年以上的古梨樹近萬株，當(dāng)?shù)叵让裨陂L期的梨園生產(chǎn)管理實(shí)踐中。積累并傳承了一系列極具特色的農(nóng)作方法與智慧。珍稀的古梨樹種質(zhì)資源、寶貴的復(fù)合用地技藝及其知識(shí)體系、獨(dú)特的梨園生態(tài)景觀及鄉(xiāng)土文化，是“什川古梨園系統(tǒng)”的核心要素。1.閱讀上面的材料,完成(1)~(2)題。(4分)(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。①截zhì() ②yōu久()(2)有同學(xué)讀到“什川古梨園系統(tǒng)”時(shí)，思考“系統(tǒng)”的意思。結(jié)合語境推測，“系統(tǒng)”的意思應(yīng)該是。(①有條理或有順序的②按一定的關(guān)系組成的整體③具有特定功能或目的)(請從括號(hào)內(nèi)選擇，只填序號(hào))專欄一：梨園生態(tài)景觀奔流不息的黃河穿過蘭州城后，在什川鎮(zhèn)調(diào)皮地掉頭北上，扔出一個(gè)“S”形的彎。-以這個(gè)“S”形的彎為中心，古梨樹甲(王羅棋布/洛如煙海)，構(gòu)成了一幅立體的山水畫卷?！按嘿p花、夏乘涼、秋摘果、冬觀雪”，。每年四月，萬畝梨花競相綻放，如雷似云，吸引著數(shù)十萬左右游客前來觀念。在這里，幾乎每戶庭院都種植梨樹，房前屋后、道路兩旁，處處可見古桀樹的身影。這種“梨在村中，村在梨園”的庭院格局，乙(創(chuàng)造/營造)出古桀因與當(dāng)?shù)孛窬尤诤系莫?dú)特景觀。2.閱讀上面的材料,完成(1)~(3)題。(6分)(1)從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入甲、乙橫線處。甲 乙(2)在文段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使整段文字語意完整連貫。(3)文段中畫波浪線的句子有語病，請你修改。專欄二：“天把式”技藝走進(jìn)梨園，最引人注目的莫過于那些參天古梨樹。面對如此高大的果樹，什川先凡創(chuàng)逢灶地發(fā)明了獨(dú)特的高空作業(yè)技藝。一根長約十米的獨(dú)木梯插在地上，兩根輔助桿居于木梯兩側(cè)，形成三腳架形狀，便構(gòu)成一個(gè)固定云梯。，，。這種從古代流傳至今的梨園養(yǎng)護(hù)技藝，被稱為“天把式”。3.閱讀上面的材料,完成(1)~(2)題。(4分)(1)寫出畫波浪線句子的主干。(2)依次填入語段橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①穿槍于半空的樹冠間②果農(nóng)順云梯翠挼而上③修枝條、摘蟲葉、采果實(shí)A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①結(jié)語：活著的農(nóng)業(yè)文明史農(nóng)耕是衣食之源，文明之根。①當(dāng)清晨的第一縷陽光照在黃河水面，②灑在那些歷經(jīng)滄桑的古桀樹枝頭，③我們看到的不僅是森林一樣的采園，④更是一部活著的農(nóng)業(yè)文明史。它用600余年的堅(jiān)守各訴世界——真正的可持續(xù)發(fā)展，從來都是傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代文明的和諧共鳴。4.上面的材料中，沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()(2分)A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句5.古詩文默寫(8分)(1)烽火連三月,。 (杜甫《春奴》)(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。 (崔穎《黃鶴樓》)(3)幾處早駕爭暖樹，。 (白居易《錢塘湖春行》)(4)東風(fēng)不與周郎便，。 (杜牧《赤獄》)(5)沉舟側(cè)畔千帆過，。 (劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(6),西北望,射天狼。 (蘇軾《江城子·密州出獵》)(7)唐詩中常有描寫邊塞獨(dú)特風(fēng)光的詩句，展現(xiàn)出奇異壯美的景象，如“，”就是如此。二、古詩文閱讀(16分)(一)閱讀下面古詩。完成6~7題。(4分)歲晚①王安石月映林蟾靜，風(fēng)含笑語涼。俯窺憐綠凈，小立佇幽杳。捐助尋新藥②。扶衷上野航③。廷緣久未已。歲晚惜流光?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔谠娙送砟觌[居鐘山時(shí)。②藥(d1)：蓮子。⑤野航：山野間水上的船。6.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)這是一首寫詩人桑興夜游的詩歌。詩歌的中間兩聯(lián)敘述了詩人夜游的過程：俯身看寧靜碧綠的池水，①，②，撐著老邁的身體坐上野渡的小船。7.尾聯(lián)中的“廷緣”，指徘徊流連。請簡要概括“延緣”所傳達(dá)的情感。(2分)(二)閱讀【甲】【乙】兩文,完成8~11題。(12分)【甲】二世元年七月，發(fā)闖左遏戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳肚、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，木知其死也。項(xiàng)燕為處將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誡以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，空多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書名曰“陳勝王”，置人所晉業(yè)腹中。卒買業(yè)烹食，得魚腹中書，圖以怪之矣。又問令吳廣之次所虜叢柯中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳肚王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指日陳勝。(選自《史記·陳涉世家》)【乙】留侯張良者，其先韓人也。陳涉等起兵，良亦聚少年百余人。景駒自立為楚假王①，在留。良欲往從之，道遇沛公。沛公將數(shù)千人，略地下邳②西，遂屬與。沛公拜良為瓦將②。良數(shù)以《太公兵法》說沛公。沛公善之，常用其策。良為他人古，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰(zhàn)斗功，高帝曰：“運(yùn)籌策惟悵中，決勝千里外，于房④功也。自擇齊三萬戶。”良曰：“始臣起下邳，與上會(huì)留，此天以臣授陛下。陛下用臣計(jì)本而時(shí)中臣愿封留足央不救當(dāng)三萬戶”乃計(jì)張良為留侯。(選自《史記·留侯世家》)【注】①處假王：代理楚王。②下邳(PI)：地名。③既將：軍中主管馬匹的官。④子窮：指張良。張、良，字子房。8.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A.會(huì)天大雨 與上會(huì)留B.等死，死國可乎 后十年，陳涉等起兵C.扶蘇以數(shù)諫故 良數(shù)以《太公兵法》說沛公D.又間令吳廣之次所旁叢祠中 沛公善之9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)卒中往往語，皆指日陳勝。(2)良欲往從之，逍遇沛公。10：下列對【乙】文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(2分)陛下用臣計(jì)本而時(shí)中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬戶A.陸下用臣計(jì)/幸而時(shí)中臣/愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶/B.陛下用臣計(jì)/求而時(shí)中/臣愿封留足矣不敢/當(dāng)三萬戶/C.陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中臣/愿封留足矣不敢/當(dāng)三萬戶/D.陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶/11.【乙】文中有“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外”的說法，【甲】文中陳勝、吳廣是如何“運(yùn)籌策椎帳中”的?請簡要說明。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)閱讀下面文章,完成12~14題。(13分)雨天的刨木花 許冬林在那個(gè)三十多年前的鄉(xiāng)村，我和弟弟穿過籠在雨霧里的田野和村莊，奔田家，迎接我們的常常是滿屋的刨木花：一圈一圈的，大圈纏著小圈，像浪花，從堂上的大來腳下一路推涌過來，漫到大門口的門楹下。站在這滿地刨木花里的，是父親。我們的父親，又在干木匠活兒了。我父親不是木匠，我父親只是個(gè)農(nóng)民。他是個(gè)熱愛木工自學(xué)成才的農(nóng)民，這個(gè)自封的木匠身份，只有在下雨天這樣的農(nóng)閑時(shí)間才會(huì)拿出來一用。父親天晴時(shí)是農(nóng)民，下雨時(shí)是木匠，他的木工手藝僅限于給我們自己家修理或打制家具。在外人話語里木頭環(huán)里的事不是他的本分，他在木頭上花費(fèi)力氣就是越界。一個(gè)又一個(gè)雨天，他有時(shí)在砍木頭，有時(shí)在刨木板，有時(shí)在削木片……我們都沒當(dāng)真，我們都不相信也沒指望他能制作出家具。然而，父親當(dāng)具就造出了一把椅子。父親把那把小沐椅擺在門口，迎候我和弟弟放學(xué)歸來。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見那把嶄新的木椅，端端正正坐在門樞中間，簡直像皇帝的龍椅一般充滿榮耀。那把木椅小巧可愛，椅背處有父親精心鑲嵌的三根小木柱，手指一般粗細(xì)，扇狀排列，手指撥動(dòng)時(shí)小木柱還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。我坐在小木椅上，勢背左右晃晃，那椅背上的三根小木柱便在脊腎上滾動(dòng)，仿佛在給我按摩，這正是父親巧妙的設(shè)計(jì)。這把小木椅只比我膝蓋略高一點(diǎn)點(diǎn)，我們的小屁股落下來，剛好該滿椅子的坐面，我確信，那是父親專為我們小孩子打制的木椅。弟弟愛坐，我也愛坐，我們常為槍坐這一把木椅而推推操搡，半真半假地吵鬧。我心里開始渴望雨天的到來。在濕漉漉的空氣里，父親躬身在木工長條凳上，咋一*———他的雙臂一趟趟來田推動(dòng)木工刨，仿佛在將一只木船推向大海，米黃色的刨木花一卷一卷的，像浪花翻涌，從他的手掌間迸濺出來。我心里無比期待父親再現(xiàn)壯舉。父親像是早知我的心意，終于又打出了一把小木椅。我和弟弟從此一人一把，天下太平。后來，父親在雨天又打出了兩把小木椅，這樣我們家一人一把椅子了。我心里充滿了驕傲。我常常把四把椅子在門前門后擺出一長溜，和弟弟玩著小火車的游戲，一種貨具鈴實(shí)的快樂，讓我終于敢大著膽子曬出來。我沒想到，父親采取農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)術(shù)，他打好四把木椅之后，再度發(fā)起沖鋒，開始打制一張小方來。小方來配上小椅子，一家四口圍坐四方，這日子正經(jīng)莊嚴(yán)得像古人重兵把守的四方城池。我想，外人的嘲笑大約不敢再未犯了吧。尋常雨天，母親常常回娘家。父親打小方來時(shí)，母親大約也震驚了，覺得有必要重視起來，便放棄了回娘家，在家給父親打下手，牽圣線，拉鋸子，對榫卯……父親越發(fā)有成就感，他做木工時(shí)，一邊干活兒，一邊和母親說笑，他的又白又大的牙齒上也常常沾著木屑。有了小方來，從此我們家吃飯，基本不在坐壓里的大桌上吃飯了。小方桌搬動(dòng)輕便，特別是夏天，我們總要把它搬到室外。在灑過涼水去了熱氣的門材門后的場地上，白生生新薪聯(lián)的小木桌亭亭立在晚霞漸褪的天空下，四把小木椅親親密密圍在小木來四周，天先還木暗，我們坐在小木桌旁吃晚飯，小木來是明亮的；我們也是明亮的。這樣的時(shí)刻，“小木來和小椅子散發(fā)著木頭的香味兒，場地邊沿生長的紫茉莉也吐著細(xì)切的芬芳。暮色從不遠(yuǎn)處的田野上一層層濃起來，暮色里也雙散著稻荷的葉香。許多年后，我品味出那樣的夏日黃昏圍著小木桌吃飯的情景里充滿花徑與蓬門的詩意，但那時(shí)，我已經(jīng)為父親感到驕傲。只是，父親到底是卑微的。他的木工創(chuàng)從來沒有在松樹那樣的好木材上推過，他使用的木料只是我家房前屋后的樹；他不曾像一個(gè)鼻正的木匠那樣可以在一個(gè)明亮的晴天里像慨地懷霍時(shí)間；甚至他的木工工具，也是前前后后置了許多年，但依然不如人家的齊全。即便是這樣，父親依然從一個(gè)農(nóng)民身份里逃遠(yuǎn)出來，以一個(gè)理想主義者的姿態(tài)，做著他的木工活兒。度著他的雨天。他后來又用我家房前屋后的朵樹、榆樹、柳樹先后打制了四把大椅子，兩個(gè)長條凳，一個(gè)雞籠屋，一張書桌，一張弟弟路的床，一扇廚房門，兩扇雜物間的門……在父親做木工的那些潮濕的日子里，父親在堂屋咔咔地刨著木頭，我在房間里他打制的書桌上沙沙地寫著作業(yè)。刨木花的香味兒從門縫里擠進(jìn)來，在我的臉邊軑處地蕩漾……我在心里敬重父親，并且感受到，即使在貧乏的環(huán)境里，依然可以做一個(gè)理想主義者。許多年后，我在逼仄的環(huán)境里堅(jiān)持自己的追求。我常在黃昏時(shí)對著幽暗天光，細(xì)致內(nèi)心的潮濕?？墒?，當(dāng)我翻開書，低頭嗅閉書頁間干進(jìn)的木漿味道，便仿佛在跟做著木工活幾的父親重逢————我們都在創(chuàng)造出各自的刨木花。(有劇改)12.結(jié)合文章內(nèi)容，根據(jù)下面結(jié)構(gòu)圖，完成(1)~(2)題。(6分)(1)請根據(jù)提示補(bǔ)充①②處的內(nèi)容，并分析文章標(biāo)題的作用。(4分)① ②標(biāo)題的作用：③(2)有人認(rèn)為文中“母親給父親打下手”這段文字可以刪去，你是否同意?說說你的看法。(2分)13.文中畫橫線處的景物描寫有什么作用?請簡要分析。(3分)14.文中后半郎分作者寫到“即使在貧乏的環(huán)境里，依然可以做一個(gè)理想主義者”。聯(lián)系全文，談?wù)勀銓@句話的理解。(4分)(二)閱讀下面材料,完成15~18題。(11分)材料一：近日，國家衛(wèi)健委聯(lián)合教育部、體育總局等16部門聯(lián)合啟動(dòng)“體重管理年”活動(dòng)，并制定《“體重管理年”活動(dòng)實(shí)施方案》。方案明確。此項(xiàng)活動(dòng)，力爭通過三年左右時(shí)間。實(shí)現(xiàn)體重管理支持性環(huán)境廣泛建立，全民體重管理意識(shí)和技能顯著提升，健康生活方式更加普及，部分人群體重異常狀況得以改善，體重管理良好局面逐漸形成。(摘自《“管”好體重，一起行動(dòng)》)材料二：馬拉松熱的背后，是中國社會(huì)健康觀念的深刻變革。國家體育總局2024年數(shù)據(jù)顯示，我國經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例已達(dá)37.2%。健身不再是為了“減肥”的短期行為，而逐漸成為追求“更好自己”的生活方式。某高校王先生的故事頗具代表性：三年前他體檢多項(xiàng)指標(biāo)亮紅燈：通過同事帶動(dòng)開始慢跑，從3公里氣喘吁吁到完成人生“首馬”，不僅減重20公斤，更找到了工作與生活的平衡點(diǎn)?！芭懿綆Ыo我的不僅是健康，更是一種積極向上的生活態(tài)度?！边@種轉(zhuǎn)變正在無數(shù)國人中上淡。除跑步外，綻步走、騎行、羽毛球等項(xiàng)目也擁有龐大的參與群體。各大城市健身步道、作育公園、社區(qū)健身中心如雨后春筍般涌現(xiàn)，15分鐘健身圈基本覆蓋全國城市社區(qū)。健身基礎(chǔ)設(shè)施的普及，為大眾提供了“動(dòng)起來”的地體支持。(摘編自《從馬拉松看健康中國的時(shí)代召喚》)材料三：研究表明，生活方式已經(jīng)超過遺傳、環(huán)境和醫(yī)療因素。成為影響中國人口健康的最主要因素。不良生活方式導(dǎo)致慢性病年輕化的同時(shí)，也體現(xiàn)在青少年體質(zhì)水平的下降上，三者之間提易發(fā)生連鎖反應(yīng)。從正向而言，主動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)參與可引發(fā)增強(qiáng)健康責(zé)任、促進(jìn)精神成長、和諧人際關(guān)系、均衡飲食營養(yǎng)、管理壓力、預(yù)防疾病和增強(qiáng)體質(zhì)等健康促進(jìn)生活方式的連鎖反應(yīng)。體育運(yùn)動(dòng)可能成為健康促進(jìn)的一種控制手段，起到提綱字領(lǐng)的作用。從反向而言，運(yùn)動(dòng)缺乏代表的是一種不良生活習(xí)慣和行為，代表著青少年對待健康的一種消極態(tài)度和行為。在健康管理的其他方面缺乏自律的可能性也會(huì)增加，導(dǎo)致易發(fā)疾病、體質(zhì)下降的可能性。(摘編自《健康中國背景下青少年主動(dòng)健康素養(yǎng)的培育》)材料四：“為體重減負(fù)讓健康起飛”系列活動(dòng)正式啟動(dòng)儀式上，幾位嘉賓圍繞“體重管理相關(guān)問題”進(jìn)行了發(fā)言。甲(某研究中心負(fù)責(zé)人)：在體重管理過程中，除了目前常見的以體重指數(shù)(BMI)為主導(dǎo)的判定方法外，我們更應(yīng)關(guān)注自身體內(nèi)的脂肪含量等指標(biāo)。要關(guān)注自己降下去的是什么，最理想的情況就是降低了體內(nèi)的脂肪含量。乙(某研究中心研究員)：不能一刀切地限制兒童青少年?duì)I養(yǎng)攝入量，要在滿足成長發(fā)育所需的前提下，定期開展科學(xué)的體育鍛煉，加大運(yùn)動(dòng)能量消耗，在孩子們有限的運(yùn)動(dòng)時(shí)間里，科學(xué)地提升運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、增加運(yùn)動(dòng)類型。對孩子們來說，肌內(nèi)力量的保持和提高能提升運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身高增長和骨骼健康。丙(某研究中心研究員)：如果只關(guān)注體重秤上的數(shù)字，不調(diào)整生活方式，即便體重下降也會(huì)反彈，并影響健康。(摘編自《體重管理，不能只管理體重》)15.根據(jù)上面的材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是()(2分)A.“材料一”和“材料二”都使用了數(shù)字，使內(nèi)容真實(shí)可信，增強(qiáng)了說服力。B.健身從國人為了“減肥”的短期行為，已經(jīng)變成了追求“更好自己”的生活方式。C.影響中國人口健康的四個(gè)主要因素是：生活方式、遺傳、環(huán)境和醫(yī)療。D.運(yùn)動(dòng)缺乏是一種不良生活習(xí)慣和行為，代表著青少年對待健康的一種消極態(tài)度和行為。16.“材料二”中畫波浪線的部分，可以解釋“材料一”中的哪一句話?(2分)17.根據(jù)“材料四”，你認(rèn)為青少年應(yīng)如何管理體重?請簡要概括。(3分)18.同學(xué)們圍繞上面四則材料的有關(guān)內(nèi)容和寫法展開了討論，請你參與并填寫相關(guān)內(nèi)容。(4