小班健康領(lǐng)域小路彎彎教案演講人：日期:目錄02活動準備01活動目標03活動過程04活動延伸05活動反思01PART活動目標線條的流暢性教導(dǎo)幼兒如何從一個點開始，畫出連貫的曲線。曲線連接曲線識別通過游戲和觀察，幫助幼兒識別并模仿曲線。指導(dǎo)幼兒如何控制手部力量，畫出流暢的曲線。學(xué)習(xí)沿虛線畫曲線感受彎彎曲曲小路的樂趣探索與發(fā)現(xiàn)鼓勵幼兒探索不同的小路，感受曲線的多樣性和趣味性。想象與創(chuàng)造情感體驗通過想象小路的不同場景，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。在曲折的小路上體驗行走的樂趣，增強幼兒的情感體驗。123培養(yǎng)幼兒行為規(guī)則意識遵守規(guī)則在游戲過程中，教育幼兒遵守交通規(guī)則，如不闖紅燈、不亂穿馬路等。030201秩序感通過排隊、等待等游戲環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的秩序感和耐心。責任感教育幼兒對自己的行為負責，如收拾玩具、保持環(huán)境整潔等。02PART活動準備彎彎的小路展示各種小路圖片，包括彎曲的小路、石子路、林間小道等，讓幼兒感受小路的多樣性和趣味性。小路的安全展示如何安全地走在小路上，包括不推不擠、靠右行走、注意腳下等。主題課件森林背景展示茂密的森林背景，激發(fā)幼兒對自然環(huán)境的探索興趣。小路圖片在森林背景中插入不同形態(tài)的小路圖片，讓幼兒感受小路的曲折和神秘。森林場景圖片選用厚實的紙板或塑料墊板，方便幼兒作畫并保護畫紙不被戳破。墊板材質(zhì)在墊板上印有小路的輪廓或圖案，幫助幼兒更好地構(gòu)圖和涂色。墊板圖案幼兒作畫墊板油畫棒油畫棒特點油畫棒顏色鮮艷、易于涂抹，適合幼兒使用，能夠畫出粗獷的線條和豐富的色彩效果。顏色選擇提供多種顏色的油畫棒，讓幼兒自由選擇并搭配使用，表現(xiàn)小路的色彩美。03PART活動過程幼兒隨音樂入場音樂選擇選擇歡快、活潑的音樂，讓幼兒感受音樂帶來的愉悅氛圍。聽音樂做動作教師引導(dǎo)幼兒聽音樂，按照節(jié)奏做簡單的動作，如拍手、踏步等。隊形變換教師根據(jù)音樂節(jié)奏和場景變化，引導(dǎo)幼兒變換隊形，如圓圈、方陣等。觀察森林場景場景布置教師提前布置好森林場景，包括樹木、花草、小溪等。引導(dǎo)幼兒觀察提問與回答教師帶領(lǐng)幼兒觀察森林場景，讓他們了解森林的環(huán)境和生態(tài)。教師向幼兒提問，引導(dǎo)幼兒思考并回答，如“森林里有什么？”“樹木是什么顏色的？”等。123發(fā)放繪畫工具教師引導(dǎo)幼兒將觀察到的森林場景用繪畫的方式表達出來。繪畫內(nèi)容教師指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題，并給予鼓勵和肯定。教師給每位幼兒發(fā)放繪畫工具，如彩筆、紙張等。幼兒作畫與教師指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)小路教師在活動場地創(chuàng)設(shè)小路，可以是直線、曲線或不同的路面材質(zhì)。走小路體驗行走體驗教師帶領(lǐng)幼兒沿著小路行走，讓他們感受不同的行走體驗。安全指導(dǎo)教師在活動過程中注意幼兒的安全，提醒他們注意腳下，避免摔倒。04PART活動延伸戶外活動中的小路體驗讓孩子們在石子路、磚路、草地等不同路面上行走，感受不同的觸感和平衡感。感受不同路面設(shè)置一些路線，讓孩子們沿著路線行走，鍛煉他們的方向感和空間認知能力。跟隨路線行走設(shè)計一些走路游戲，如“走走停停”、“跳過障礙物”等，讓孩子們在游戲中鍛煉身體協(xié)調(diào)性。走路游戲家庭中的小路繪畫創(chuàng)意繪畫鼓勵孩子們用畫筆或彩色粉筆在家中畫出自己心中的小路，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。路線規(guī)劃讓孩子們嘗試規(guī)劃家中的行走路線，并用繪畫的方式表示出來，提高他們的空間規(guī)劃能力。親子互動家長可以與孩子一起繪畫、制作小路，并一起探索、游戲，增進親子關(guān)系。在小路彎彎的教案中融入體育活動，如平衡木、翻滾等，讓孩子們在鍛煉中提高身體素質(zhì)。與其他健康活動的結(jié)合與體育活動結(jié)合讓孩子們在走小路的過程中聽不同節(jié)奏的音樂，鍛煉他們的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。與音樂活動結(jié)合引導(dǎo)孩子們在日常生活中多走小路，如上下樓梯、過馬路等，培養(yǎng)他們的安全意識和自理能力。與生活活動結(jié)合05PART活動反思活動中的亮點活動設(shè)計富有創(chuàng)意通過模擬走小路的方式，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，促進身體協(xié)調(diào)性發(fā)展。情境創(chuàng)設(shè)生動有趣強調(diào)安全意識創(chuàng)設(shè)了“彎曲的小路”游戲情境，引導(dǎo)幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)，提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動前進行了安全教育，讓幼兒知道如何安全地參與活動，并在活動中時刻關(guān)注幼兒的安全。123活動難度不夠在活動中，由于道具數(shù)量有限，部分幼兒無法得到充分的活動機會，下次應(yīng)適當增加道具數(shù)量。道具準備不夠充分活動時間過長整個活動時間稍長，幼兒在后半段活動的注意力有所分散，下次可以適當縮短活動時間。部分幼兒能夠輕松完成活動任務(wù)，可以進一步增加活動難度，提高挑戰(zhàn)性。存在的問題與改進幼兒的參與度與反饋參與度高大部分幼兒都能積極參與到活動中來，表現(xiàn)出很高的熱情和興