高處墜落應(yīng)急預(yù)案演練記錄第一章演練目的與意義

1.提高員工安全意識(shí)

高處墜落事故是建筑施工和工業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)的危險(xiǎn)事件，通過(guò)演練可以讓員工更加直觀地了解事故發(fā)生的可能性和后果，從而增強(qiáng)安全防范意識(shí)。很多員工在日常生活中對(duì)高處作業(yè)的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，甚至存在僥幸心理，演練可以讓他們親身體驗(yàn)緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施，從而在思想上真正重視起來(lái)。

2.檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性

應(yīng)急預(yù)案是為了在事故發(fā)生時(shí)能夠迅速、有序地展開(kāi)救援工作而制定的，但紙面上的方案是否真的可行，只有在實(shí)際演練中才能得到驗(yàn)證。通過(guò)演練，可以發(fā)現(xiàn)預(yù)案中存在的漏洞，比如救援路線是否合理、設(shè)備是否齊全、人員分工是否明確等，進(jìn)而進(jìn)行優(yōu)化，確保在真實(shí)事故中能夠高效應(yīng)對(duì)。

3.提升應(yīng)急處置能力

高處墜落事故往往具有突發(fā)性，救援時(shí)間非常寶貴。演練可以讓參與人員熟悉救援流程，包括如何快速判斷傷員狀況、如何使用救援設(shè)備、如何與外部救援力量銜接等。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，可以減少緊張情緒，提高操作熟練度，從而在事故發(fā)生時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，減少傷亡風(fēng)險(xiǎn)。

4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

救援工作不是一個(gè)人的事，需要多方配合。演練可以檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通是否順暢、配合是否默契。有些企業(yè)在演練中發(fā)現(xiàn)，部分員工在緊急情況下會(huì)不知所措，或者與指揮人員溝通不暢，導(dǎo)致救援效率低下。通過(guò)演練，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)作能力。

第二章演練組織與準(zhǔn)備

1.成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組

演練不是隨便搞搞就能成功的，得有個(gè)總負(fù)責(zé)人帶著大家一起干。這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組得有明確的分工，比如誰(shuí)總負(fù)責(zé)、誰(shuí)管安全、誰(shuí)管后勤、誰(shuí)管計(jì)時(shí)等?？傌?fù)責(zé)人得有經(jīng)驗(yàn)、有權(quán)威，能夠指揮大家按計(jì)劃走。小組成員都得清楚自己的任務(wù)，不能到時(shí)候手忙腳亂。比如，有的負(fù)責(zé)模擬高處墜落事故現(xiàn)場(chǎng)，有的負(fù)責(zé)模擬傷員，有的負(fù)責(zé)模擬救援隊(duì)伍，大家得配合默契。

2.制定詳細(xì)的演練方案

演練方案就是演練的劇本，得寫(xiě)得詳細(xì)才行。首先要明確演練的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，還有演練的場(chǎng)景是怎么樣的，比如是從幾樓掉下來(lái)的，傷員是什么情況等。其次，要規(guī)定好演練的流程，比如先做什么、后做什么，每個(gè)環(huán)節(jié)怎么銜接。還要設(shè)定一些考核點(diǎn)，看看大家在每個(gè)環(huán)節(jié)做得怎么樣。方案定好了，就要讓所有參與人員都清楚，這樣才能保證演練順利進(jìn)行。

3.準(zhǔn)備演練所需的物資與設(shè)備

演練不是光喊口號(hào)就能行的，得有真家伙真設(shè)備。比如，要準(zhǔn)備模擬傷員的道具，比如假人或者擔(dān)架；要準(zhǔn)備救援用的設(shè)備，比如安全繩、安全帶、救援板等；還要準(zhǔn)備通訊設(shè)備，比如對(duì)講機(jī)，確保指揮人員和救援人員能及時(shí)溝通。這些物資和設(shè)備得提前檢查好，確保能用得上。另外，還得準(zhǔn)備一些急救用品，比如繃帶、消毒藥水等，以防萬(wàn)一。

4.開(kāi)展前的安全教育與培訓(xùn)

演練雖然不是真實(shí)事故，但過(guò)程中也可能發(fā)生意外，所以安全教育得做足。要告訴參與人員演練的注意事項(xiàng)，比如怎么正確使用救援設(shè)備，怎么保護(hù)自己等。還要進(jìn)行一些基本的培訓(xùn)，比如如何正確穿戴安全帶，如何正確使用對(duì)講機(jī)等。培訓(xùn)得讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)，不能有人稀里糊涂的。通過(guò)培訓(xùn)，可以提高大家的安全意識(shí)，防止演練過(guò)程中發(fā)生真的意外。

第三章演練實(shí)施過(guò)程

1.模擬事故發(fā)生與報(bào)警

演練開(kāi)始時(shí)，得先模擬事故發(fā)生。比如，可以讓一個(gè)扮演工人的員工“從高處掉下來(lái)”，制造一個(gè)事故現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)“掉下來(lái)”得安全，可以用道具或者從低處模擬，目的是引起其他人的注意。事故發(fā)生后，扮演傷員的員工要發(fā)出求救信號(hào)，比如大喊“救命”或者用手勢(shì)表示。然后，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人要立即啟動(dòng)報(bào)警程序，比如打電話給緊急救援部門(mén)（比如120或者119），報(bào)告事故情況，包括地點(diǎn)、傷情等。同時(shí)，也要通知公司內(nèi)部的應(yīng)急小組，讓他們準(zhǔn)備出發(fā)。

2.應(yīng)急隊(duì)伍集結(jié)與趕赴現(xiàn)場(chǎng)

報(bào)警后，應(yīng)急隊(duì)伍就要開(kāi)始行動(dòng)了。首先，得集合所有參與救援的人員，比如安全員、醫(yī)務(wù)人員、消防員（如果需要的話）。集合時(shí)要清點(diǎn)人數(shù)，確保每個(gè)人都到齊了。然后，大家要迅速攜帶救援設(shè)備，比如安全繩、擔(dān)架、急救箱等，趕往事故現(xiàn)場(chǎng)。趕赴現(xiàn)場(chǎng)的路上，指揮人員要通過(guò)對(duì)講機(jī)保持溝通，報(bào)告行進(jìn)情況和現(xiàn)場(chǎng)最新情況。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，要迅速展開(kāi)工作，但不能慌亂，得按照預(yù)案來(lái)的。

3.傷員搜救與初步處置

到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，首先要做的是搜尋傷員。事故現(xiàn)場(chǎng)可能很危險(xiǎn)，比如有高空墜物風(fēng)險(xiǎn)，救援人員得先確保自身安全，再進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域?qū)ふ覀麊T。找到傷員后，要立即進(jìn)行初步處置。比如，如果傷員摔傷了，要檢查他有沒(méi)有骨折、出血等情況。如果傷員出血了，要立即用繃帶壓迫止血；如果懷疑有骨折，要小心地固定傷員的受傷部位，防止二次傷害。初步處置的目的就是穩(wěn)定傷員的生命體征，為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)救治爭(zhēng)取時(shí)間。

4.安全疏散與現(xiàn)場(chǎng)警戒

在救援傷員的同時(shí)，還要注意現(xiàn)場(chǎng)的安全疏散。如果事故現(xiàn)場(chǎng)有其他人員，得讓他們迅速撤離到安全的地方，防止發(fā)生二次事故。同時(shí)，要設(shè)置警戒線，把事故現(xiàn)場(chǎng)圍起來(lái)，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。警戒線可以用繩子、彩旗等簡(jiǎn)單的東西設(shè)置，但要明顯。還要安排人員負(fù)責(zé)警戒，防止有人破壞現(xiàn)場(chǎng)或者進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。安全疏散和現(xiàn)場(chǎng)警戒是救援工作的重要部分，必須做扎實(shí)，否則可能會(huì)延誤救援時(shí)間，甚至造成新的傷亡。

第四章演練評(píng)估與總結(jié)

1.演練過(guò)程中的觀察記錄

演練不是走過(guò)場(chǎng)，得認(rèn)真看、認(rèn)真記。誰(shuí)負(fù)責(zé)什么，誰(shuí)做了什么，做得怎么樣，都得有記錄。比如，誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)事故，誰(shuí)報(bào)的警，誰(shuí)去的快，誰(shuí)指揮得對(duì)，誰(shuí)操作得準(zhǔn)，這些細(xì)節(jié)都很重要。可以安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄，用本子記或者用手機(jī)錄。記錄的時(shí)候，要客觀，不要帶感情色彩，就記事實(shí)。比如，不是“張三反應(yīng)很快”，而是“張三在1分鐘內(nèi)發(fā)現(xiàn)事故并通知負(fù)責(zé)人”。這樣記錄下來(lái)，才能后面好好分析。

2.演練效果初步評(píng)估

演練結(jié)束后，得趕緊評(píng)估一下效果怎么樣?？纯创蠹沂遣皇嵌及凑疹A(yù)案來(lái)的，哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些環(huán)節(jié)做得不好。比如，報(bào)警是不是及時(shí)，救援隊(duì)伍是不是夠快，傷員處置是不是得當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)警戒是不是到位?？梢袁F(xiàn)場(chǎng)馬上評(píng)估，也可以過(guò)后根據(jù)記錄評(píng)估。評(píng)估的時(shí)候，要實(shí)事求是，不能光說(shuō)好話。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題越多，說(shuō)明這次演練越有價(jià)值，以后改進(jìn)的空間就越大。

3.演練問(wèn)題梳理與分析

評(píng)估之后，要找出具體的問(wèn)題是什么。為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題？是方案寫(xiě)得不細(xì)，還是人員不熟練，或者是設(shè)備有問(wèn)題？比如，發(fā)現(xiàn)有人不知道該往哪里跑，可能就是演練前培訓(xùn)不夠；發(fā)現(xiàn)設(shè)備不好用，可能就是設(shè)備本身就有問(wèn)題，或者操作人員不會(huì)用。要把問(wèn)題一條條列出來(lái)，分析清楚原因，這樣才能對(duì)癥下藥。分析問(wèn)題時(shí)，要深入，不能停留在表面。

4.演練總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)

找出問(wèn)題后，要寫(xiě)個(gè)總結(jié)報(bào)告。報(bào)告里要寫(xiě)清楚這次演練的基本情況，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、演練的流程等。然后，要總結(jié)演練的成功之處，哪些地方做得比以前好了。接著，要重點(diǎn)寫(xiě)存在的問(wèn)題，以及為什么會(huì)存在這些問(wèn)題。最后，要提出改進(jìn)措施，說(shuō)明以后怎么改，誰(shuí)來(lái)改，什么時(shí)候改。報(bào)告要寫(xiě)得具體，不能空話套話，要讓看到報(bào)告的人明白該怎么做。

第五章演練改進(jìn)措施與落實(shí)

1.制定針對(duì)性的改進(jìn)方案

演練發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就得想辦法解決。不能光說(shuō)問(wèn)題，還得有解決方案。針對(duì)每個(gè)找到的問(wèn)題，都要想一個(gè)具體的辦法。比如，如果發(fā)現(xiàn)大家不熟悉預(yù)案，那就重新組織培訓(xùn)，把預(yù)案的內(nèi)容再講一遍，再實(shí)際操作一遍；如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備不好用，那就趕緊修理或者更換新的設(shè)備；如果發(fā)現(xiàn)人員配合不默契，那就多組織幾次聯(lián)合演練，讓大家熟悉彼此。改進(jìn)方案要具體，不能說(shuō)一些空話，比如“加強(qiáng)管理”、“提高意識(shí)”這種話，得說(shuō)清楚具體怎么做。

2.明確責(zé)任人與完成時(shí)限

光有方案還不行，還得有人負(fù)責(zé)去落實(shí)。每個(gè)改進(jìn)措施都要明確由誰(shuí)來(lái)做，什么時(shí)候做完。比如，“重新培訓(xùn)”這個(gè)措施，就得指定一個(gè)負(fù)責(zé)人，比如安全部門(mén)的經(jīng)理，并且規(guī)定一個(gè)完成時(shí)間，比如下周五之前。這樣，負(fù)責(zé)人就知道自己得干什么，什么時(shí)候得干完。其他人也知道有誰(shuí)負(fù)責(zé)這件事，如果遇到問(wèn)題可以找他。責(zé)任要落實(shí)到人，時(shí)間要定得明確，這樣才能確保改進(jìn)措施真的能落地。

3.加強(qiáng)后續(xù)培訓(xùn)與演練

改進(jìn)措施不是寫(xiě)完了就完了，還得真正去執(zhí)行。特別是培訓(xùn)和演練，得經(jīng)常搞。比如，針對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要專(zhuān)門(mén)組織培訓(xùn)，把正確的操作方法教會(huì)大家。培訓(xùn)完了，還要再組織演練，看看大家是不是真的掌握了。演練不能只搞一次，得定期搞，比如每個(gè)月搞一次，或者每季度搞一次。通過(guò)不斷的培訓(xùn)和演練，才能真正提高大家的安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力，把改進(jìn)措施落到實(shí)處。

4.建立長(zhǎng)效機(jī)制持續(xù)改進(jìn)

演練和改進(jìn)不是一次性的工作，得形成一個(gè)長(zhǎng)期機(jī)制。比如，可以規(guī)定每年至少搞幾次正式的演練，每次演練都要有評(píng)估、有總結(jié)、有改進(jìn)。還要建立一個(gè)問(wèn)題臺(tái)賬，記錄每次演練發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和改進(jìn)措施，看看以前的問(wèn)題是不是解決了，有沒(méi)有新的問(wèn)題出現(xiàn)。通過(guò)這種持續(xù)改進(jìn)的方式，不斷提高應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性和有效性，真正保障員工的安全。

第六章演練記錄存檔與反饋

1.整理歸檔演練相關(guān)資料

演練搞完了，產(chǎn)生的各種資料得收拾好，放起來(lái)以備后查。什么資料呢？比如，演練開(kāi)始前的方案、演練時(shí)的觀察記錄、演練后的總結(jié)報(bào)告，這些文字材料得整理整齊，裝訂成冊(cè)。還有，如果演練的時(shí)候拍了照片或者錄了視頻，這些影像資料也得保存好。另外，參與演練的人員名單、使用的設(shè)備清單、急救藥品的使用情況等，這些都要記錄清楚，歸檔保存。歸檔的時(shí)候，要分類(lèi)清晰，方便以后查找。這些資料都是寶貴的財(cái)富，以后搞演練或者改進(jìn)預(yù)案的時(shí)候都能用得上。

2.向相關(guān)部門(mén)反饋演練情況

公司內(nèi)部搞的演練，不能光自己知道。得把演練的情況反饋給上級(jí)部門(mén)或者相關(guān)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，特別是如果公司規(guī)模比較大或者屬于高危行業(yè)的話。反饋什么內(nèi)容呢？主要是演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、改進(jìn)的措施等?？梢酝ㄟ^(guò)書(shū)面報(bào)告或者開(kāi)會(huì)的方式反饋。反饋的目的是讓上級(jí)部門(mén)知道公司安全管理的情況，看看是不是符合他們的要求。有時(shí)候，上級(jí)部門(mén)也會(huì)根據(jù)反饋的情況，對(duì)公司的安全管理工作提出建議或者要求。

3.演練結(jié)果與員工反饋收集

演練結(jié)束后，還得聽(tīng)聽(tīng)參與員工的想法。他們覺(jué)得演練怎么樣？哪些地方做得好，哪些地方讓他們覺(jué)得困惑或者有困難？可以通過(guò)發(fā)問(wèn)卷、開(kāi)座談會(huì)或者個(gè)別訪談的方式收集員工的反饋。員工的感受很重要，因?yàn)樗麄兪茄菥毜膮⑴c者，最了解實(shí)際情況。如果員工覺(jué)得某個(gè)環(huán)節(jié)太危險(xiǎn)，或者某個(gè)設(shè)備不好用，或者指令不清晰，這些意見(jiàn)都要認(rèn)真聽(tīng)取，并作為改進(jìn)演練和應(yīng)急預(yù)案的參考。只有員工覺(jué)得演練有用、安全，才能真正提高大家的安全意識(shí)。

第七章演練持續(xù)改進(jìn)與長(zhǎng)效機(jī)制

1.根據(jù)演練結(jié)果優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案

演練不是目的，目的是通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓?xiě)?yīng)急預(yù)案變得更完善。每次演練結(jié)束后，都要認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，看看應(yīng)急預(yù)案在哪些地方?jīng)]寫(xiě)清楚、不實(shí)用，或者寫(xiě)錯(cuò)了。比如，演練發(fā)現(xiàn)某個(gè)救援步驟很難操作，或者某個(gè)設(shè)備在模擬場(chǎng)景中效果不好，就得在預(yù)案里進(jìn)行調(diào)整，把操作步驟寫(xiě)得更簡(jiǎn)單明了，或者更換更合適的設(shè)備。還要根據(jù)演練中暴露出的新風(fēng)險(xiǎn)，補(bǔ)充預(yù)案的內(nèi)容。總之，要保證預(yù)案和實(shí)際操作相符，真正能在事故發(fā)生時(shí)指導(dǎo)大家行動(dòng)。

2.定期復(fù)訓(xùn)與演練強(qiáng)化技能

提高應(yīng)急處置能力不是一蹴而就的，需要反復(fù)練習(xí)。不能搞一次演練就萬(wàn)事大吉了。要根據(jù)預(yù)案的要求，定期組織員工進(jìn)行培訓(xùn)和演練。比如，對(duì)于高空作業(yè)人員，要定期教他們?nèi)绾握_使用安全帶、如何進(jìn)行自我救援；對(duì)于應(yīng)急小組成員，要定期組織他們進(jìn)行模擬救援的演練，熟悉救援流程和設(shè)備操作。演練的頻率要根據(jù)實(shí)際情況定，重要的、操作復(fù)雜的要練得勤一些。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和演練，才能讓員工把應(yīng)急知識(shí)和技能真正掌握在手上，遇到真事時(shí)才能不慌亂。

3.建立常態(tài)化安全管理機(jī)制

演練是為了提升安全管理水平，最終目的是要建立一個(gè)常抓不懈的安全管理體系。要通過(guò)演練，推動(dòng)公司建立起一套完整的安全管理制度，包括安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全操作規(guī)程、隱患排查治理制度、安全教育培訓(xùn)制度等等。要定期檢查這些制度是不是落實(shí)到位了，員工的安全意識(shí)是不是真的提高了。還要鼓勵(lì)員工主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告安全隱患，形成人人關(guān)注安全、人人參與安全的文化氛圍。只有把安全管理融入日常工作中，才能真正減少事故的發(fā)生，保障員工的生命安全。

第八章演練記錄的后續(xù)應(yīng)用

1.作為安全培訓(xùn)的教材案例

演練記錄可不是搞完了就束之高閣的，它可是個(gè)很好的教學(xué)工具。演練中發(fā)生的情況，不管是好的方面還是不好的方面，都可以作為例子，用在以后的安全培訓(xùn)課上。比如，如果在演練中發(fā)現(xiàn)很多人不知道如何正確使用安全帶，那下次培訓(xùn)的時(shí)候，就可以重點(diǎn)講解安全帶的正確使用方法和注意事項(xiàng)，并且可以現(xiàn)場(chǎng)演示一下。如果在演練中發(fā)現(xiàn)了通訊不暢的問(wèn)題，那在培訓(xùn)時(shí)就教大家如何更有效地使用對(duì)講機(jī)，以及備用通訊方式是什么。用親身經(jīng)歷過(guò)的案例來(lái)培訓(xùn)，比光講理論效果好得多，員工也更容易記住。

2.用于評(píng)估安全管理體系有效性

演練記錄是評(píng)估一個(gè)公司的安全管理體系做得好不好的一把尺子。通過(guò)看演練記錄，可以知道公司的應(yīng)急預(yù)案是不是實(shí)用，員工的安全知識(shí)掌握得怎么樣，實(shí)際的應(yīng)急處置能力如何。如果每次演練都發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，說(shuō)明安全管理體系存在比較大的漏洞，需要趕緊整改。如果演練效果越來(lái)越好，問(wèn)題越來(lái)越少，說(shuō)明安全管理體系在不斷完善，有效性在提高。可以把演練的結(jié)果和以前對(duì)比，看看安全管理水平是不是真的提升了。這個(gè)評(píng)估結(jié)果，可以幫助公司領(lǐng)導(dǎo)決策，往哪些安全管理工作上多投入一些。

3.為保險(xiǎn)理賠提供依據(jù)

萬(wàn)一真發(fā)生了高處墜落事故，需要報(bào)保險(xiǎn)理賠的時(shí)候，演練記錄也能派上用場(chǎng)。保險(xiǎn)公司會(huì)看公司有沒(méi)有建立應(yīng)急預(yù)案，有沒(méi)有定期搞演練，這些都能說(shuō)明公司對(duì)安全是不是重視。如果公司有完整的演練記錄，證明公司平時(shí)就做好了安全防范工作，那么在理賠的時(shí)候，保險(xiǎn)公司可能會(huì)更認(rèn)可公司，處理理賠的手續(xù)也可能更順暢一些。當(dāng)然，最根本的還是希望永遠(yuǎn)用不上保險(xiǎn)理賠，而是通過(guò)演練和安全管理，把事故預(yù)防在發(fā)生之前。

第九章演練相關(guān)責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)控制

1.明確演練過(guò)程中的安全責(zé)任

演練雖然是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但過(guò)程中也必須把安全放在第一位，不能因?yàn)檠菥毦统鍪隆Ｋ?，在演練前就要明確誰(shuí)負(fù)責(zé)確保演練安全。一般來(lái)說(shuō)，總指揮要對(duì)整個(gè)演練的安全負(fù)總責(zé)，他要確保演練方案本身是安全的，演練的流程和措施都是為了避免危險(xiǎn)。現(xiàn)場(chǎng)的組織人員也要負(fù)責(zé)，要時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)情況，看到有不安全的苗頭要馬上叫停。參與演練的人員雖然主要任務(wù)是模擬事故或救援，但也要時(shí)刻注意自身安全，遵守演練紀(jì)律，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。如果演練涉及到高空、水域等危險(xiǎn)環(huán)境，更要做好充分的安全防護(hù)措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。

2.識(shí)別演練中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

任何演練，不管怎么準(zhǔn)備，都存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。要想辦法把這些風(fēng)險(xiǎn)找出來(lái)，并采取措施控制住。比如，模擬高處墜落時(shí)，如果使用的是真的人從高處掉下來(lái)，那風(fēng)險(xiǎn)就很大，可能會(huì)真的受傷。這種高風(fēng)險(xiǎn)的模擬方式要慎重使用，或者干脆用道具代替。演練現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)有很多人員圍觀，如果指揮不力，可能會(huì)發(fā)生擁擠或者踩踏事故。演練使用的設(shè)備，比如安全繩、擔(dān)架，如果本身有缺陷或者使用不當(dāng)，也可能導(dǎo)致意外。還要考慮天氣因素，比如在雨雪天氣搞室外演練，路面濕滑，會(huì)增加摔倒的風(fēng)險(xiǎn)。要把這些可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)都想到，并制定相應(yīng)的預(yù)防措施。

3.制定演練安全預(yù)案與應(yīng)急措施

既然演練中存在風(fēng)險(xiǎn)，那就得提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。要專(zhuān)門(mén)為演練制定一個(gè)安全預(yù)案，這個(gè)預(yù)案要規(guī)定好哪些地方是危險(xiǎn)的，怎么控制風(fēng)險(xiǎn)，如果發(fā)生意外怎么辦。比如，可以規(guī)定演練區(qū)域要設(shè)置警戒線，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入；可以指定現(xiàn)場(chǎng)急救員，準(zhǔn)備急救藥品和設(shè)備；可以設(shè)定緊急撤離的路線和集合點(diǎn)。還要進(jìn)行演練前的安全交底，讓所有參與人員都知道演練的流程，以及需要注意的安全事項(xiàng)。如果演練中真的發(fā)