幼兒園安全工作總結(jié)總結(jié)第一章安全意識扎根于心

1.安全意識的重要性

安全意識是幼兒園工作的重中之重。孩子們年紀(jì)小，自我保護(hù)能力弱，因此，幼兒園必須從管理層到教師，再到家長，都要時刻繃緊安全這根弦。安全意識不僅僅是知道危險在哪里，更重要的是能夠預(yù)見風(fēng)險，提前預(yù)防。比如，一個插座如果沒有保護(hù)蓋，就可能會讓孩子觸電；地面上有水漬，就可能會讓孩子滑倒。這些看似小事，卻可能引發(fā)嚴(yán)重后果。因此，提高安全意識，是保障孩子們健康成長的第一步。

2.安全教育的日?；?/p>

安全教育不能只停留在課堂上，而應(yīng)該融入日常生活的每一個細(xì)節(jié)中。比如，在教孩子們過馬路時，要讓他們知道“紅燈停，綠燈行”；在玩滑梯時，要告訴他們不能倒著爬，也不能擁擠。此外，還可以通過故事、游戲、兒歌等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。比如，編一首關(guān)于“不跟陌生人走”的兒歌，或者用一個簡單的故事，告訴孩子們哪些行為是危險的，哪些行為是安全的。這樣，安全意識就會在孩子們心中生根發(fā)芽。

3.家園共育的重要性

孩子的安全離不開家庭和幼兒園的共同努力。幼兒園要定期召開家長會，向家長普及安全知識，提醒他們在日常生活中也要注意孩子的安全。比如，家長要教育孩子不要玩火、玩電，不要隨便吃東西，不要在馬路上玩耍。同時，幼兒園也要鼓勵家長參與到孩子的安全教育中，比如，家長可以和孩子一起學(xué)習(xí)安全知識，一起進(jìn)行安全演練。只有家園共育，才能真正保障孩子的安全。

第二章安全隱患排查與整改

1.定期全面排查

幼兒園的安全工作，關(guān)鍵在于把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。這就要求我們每天都要把幼兒園的每一個角落都檢查一遍。比如，看看教室里的小桌子、小椅子有沒有松動，窗戶的護(hù)欄是不是牢固，地面上有沒有雜物或者濕滑的地方。還要特別留意廚房、衛(wèi)生間這些容易發(fā)生意外的場所。廚房里，火、刀、鍋這些東西都要放在孩子夠不到的地方；衛(wèi)生間，地漏要蓋好，洗澡的時候要看護(hù)好孩子，防止滑倒或者燙傷。每個月，我們還要組織專門的安全檢查小組，對幼兒園的消防設(shè)施、電器線路、大型玩具等進(jìn)行一次全面的檢查，確保一切都在正常狀態(tài)下運(yùn)行。

2.隱患整改不拖延

檢查出來的問題，一定要及時解決，不能拖。比如，如果發(fā)現(xiàn)墻角有尖銳的物品，必須馬上用軟墊包起來；如果發(fā)現(xiàn)消防通道被堵住了，必須馬上清理；如果發(fā)現(xiàn)玩具上有裂縫或者尖銳的部分，必須馬上更換。整改的時候，要確保質(zhì)量，不能馬虎。比如，固定護(hù)欄的時候，要確保非常牢固，讓孩子怎么推都推不動；更換地面墊的時候，要確保邊緣光滑，沒有毛刺。整改之后，還要再次檢查，確保問題真的解決了，沒有留下新的隱患。對于一些暫時不能解決的隱患，要制定出整改計(jì)劃，明確時間表，誰負(fù)責(zé)，怎么改，確保問題能盡快得到解決。

3.重視細(xì)節(jié)管理

安全工作無小事，有時候一些看似不起眼的細(xì)節(jié)，卻能決定孩子的安危。比如，孩子的指甲是不是太長了，太長容易在玩耍的時候劃傷自己或者別的小朋友；孩子的鞋子是不是太滑了，太滑容易摔跤；孩子的書包里是不是有尖銳的文具，比如小刀或者剪刀。這些細(xì)節(jié)，我們都要注意。還要注意孩子們來園和離園時的安全，門口不能擁擠，要排隊(duì)，要看護(hù)好每個孩子，防止他們走失或者被車撞到?？傊踩ぷ饕?xì)致入微，把每一個可能出問題的地方都考慮到，才能真正做到萬無一失。

第三章活動中的安全防護(hù)

1.戶外活動安全細(xì)則

孩子們喜歡跑跑跳跳，戶外活動是必不可少的。但是戶外活動空間大，情況復(fù)雜，安全風(fēng)險也比在教室里高。所以，組織戶外活動前，一定要先看看天氣好不好，場地安不安全。比如，天氣太熱或者太冷，就不適合進(jìn)行劇烈的運(yùn)動；場地上如果有坑洼、石塊，就要先清理干凈。活動的時候，教師要全程看護(hù)，不能有絲毫松懈。孩子們玩滑梯、秋千這些大型玩具時，要教他們正確的玩法，比如滑滑梯要從上往下滑，不能倒著爬；玩秋千時要抓緊扶手，不能在秋千上來回擺動。還要提醒孩子們不要推擠，不要爭搶，玩完一個玩具要主動離開，讓下一個小朋友玩。如果發(fā)現(xiàn)有的孩子想玩危險的游戲，或者做危險的動作，要馬上制止?？傊瑧敉饣顒蛹纫尯⒆油娴瞄_心，又要確保他們的安全。

2.餐飲安全衛(wèi)生保障

吃飯、喝水是孩子們每天都要做的事情，這其中的安全也很重要。首先，采購的食材要安全可靠，不能買過期變質(zhì)的食物。廚房的工作人員要身體健康，沒有傳染病。做飯、洗碗的時候要洗干凈，不能有油污。孩子們吃飯的時候，教師要在一旁看著，防止他們噎著。要教育孩子吃飯時專心吃，不要說話、大笑，也不要把筷子、勺子放在嘴里嚼。還要教育孩子不挑食，不浪費(fèi)糧食。喝水要用桶裝水或者燒開的水，不能喝生水。水杯要定期消毒，不能臟了就給孩子喝。另外，要教育孩子飯前便后要洗手，防止病從口入。如果發(fā)現(xiàn)有的孩子有不舒服的癥狀，比如嘔吐、腹瀉，要馬上隔離，并通知家長，同時要查找原因，是食物中毒還是其他問題，及時處理。

3.睡眠及午休安全管理

孩子們午睡的時候，也是安全問題容易發(fā)生的時段。睡覺前，要檢查孩子們的床鋪是不是安頓好了，被子有沒有蓋好，枕頭放得適不適合。教師要巡視，看看有沒有孩子睡得不安穩(wěn)，或者把頭壓在枕頭下，影響呼吸。對于小一點(diǎn)的孩子，教師要特別照顧，幫助他們蓋好被子。還要教育孩子們睡前不要玩得太瘋，否則容易做噩夢或者睡不好。孩子們醒來后，要有序地起床、穿衣服、洗漱。起床時要注意安全，防止摔跤。洗漱的時候，要提醒他們小心地滑，防止滑倒。等所有孩子都離開寢室后，教師要再檢查一遍，確保沒有孩子留在里面。午睡的安全管理，主要是防止孩子發(fā)生意外，比如從床上摔下來，或者被其他孩子壓到。只有孩子們睡得安穩(wěn)，下午才能有精神學(xué)習(xí)和玩耍。

第四章應(yīng)急預(yù)案與演練

1.制定完善的應(yīng)急預(yù)案

天有不測風(fēng)云，幼兒園雖然會把安全工作做到最好，但還是要準(zhǔn)備好應(yīng)對突發(fā)情況。這就需要我們制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。比如，如果發(fā)生火災(zāi)了，要怎么疏散孩子，怎么報警，誰負(fù)責(zé)拿滅火器；如果有個孩子突然生病了，或者受傷了，要怎么處理，誰負(fù)責(zé)送醫(yī)院，誰負(fù)責(zé)通知家長；如果發(fā)生地震了，是要躲在原地還是有序撤離，怎么保護(hù)自己。這些情況都要提前想好，并且寫下來。預(yù)案要具體，要能指導(dǎo)大家在實(shí)際操作中怎么做。還要根據(jù)不同的情況，制定不同的預(yù)案，確保每一種可能發(fā)生的緊急情況都有應(yīng)對的辦法。預(yù)案制定好了，不是放在抽屜里就完事了，要定期拿出來學(xué)習(xí)，讓大家熟悉流程。

2.定期開展安全演練

光有預(yù)案還不夠，還要讓每個人都知道怎么執(zhí)行預(yù)案。最好的辦法就是定期進(jìn)行演練。比如，可以定期組織孩子們進(jìn)行消防演練，教他們用濕毛巾捂住嘴巴鼻子，彎著腰快速撤離；可以模擬地震發(fā)生，讓孩子們練習(xí)躲在桌子下或者承重墻角保護(hù)自己。演練的時候，要像真的那樣，警報聲一響，就立刻行動。教師要冷靜地指揮，讓孩子們按照學(xué)過的方法去做。演練完了，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看看哪些地方做得好，哪些地方做得不好，需要改進(jìn)。比如，如果發(fā)現(xiàn)孩子們撤離的速度不夠快，就要加強(qiáng)教育；如果發(fā)現(xiàn)有的孩子不知道該往哪里躲，就要再次講解。通過反復(fù)演練，讓大家熟悉流程，萬一真的發(fā)生緊急情況，就能做到不慌亂，知道該怎么做。

3.加強(qiáng)教職工應(yīng)急培訓(xùn)

應(yīng)急演練做得再多，如果老師自己不知道該怎么辦，那演練也就失去了意義。所以，要對老師們進(jìn)行應(yīng)急培訓(xùn)，提高她們的應(yīng)急處理能力。培訓(xùn)的內(nèi)容要和預(yù)案一致，比如，要教老師們怎么正確使用滅火器，怎么對受傷的孩子進(jìn)行簡單的急救處理，比如止血、包扎，怎么安撫驚慌的孩子。還要教老師們?nèi)绾卫潇o地指揮孩子撤離，如何在混亂中保護(hù)好每一個孩子。培訓(xùn)要定期進(jìn)行，并且要考核，確保每個老師都掌握了必要的應(yīng)急技能。還要組織老師們進(jìn)行模擬場景的演練，比如，假設(shè)一個孩子突然暈倒了，老師們要怎么分工合作，進(jìn)行處理。通過培訓(xùn)和演練，讓老師們不僅知道預(yù)案是什么，更知道在實(shí)際操作中該怎么做，才能在緊急情況下保護(hù)好自己的孩子。

第五章家園溝通與安全文化建設(shè)

1.日常溝通傳遞安全信息

安全工作不是幼兒園一個人的事，需要家長配合。所以，平時就要和家長們多溝通，把安全信息及時告訴他們。比如，可以通過家長會、通知書、幼兒園的微信群或者QQ群，告訴家長們最近幼兒園里采取了哪些安全措施，需要注意哪些安全事項(xiàng)。比如，天氣變化了，提醒家長給孩子添減衣服；發(fā)現(xiàn)有孩子生病了，提醒家長注意孩子的身體狀況，避免交叉感染。還可以請有特長的家長，比如醫(yī)生或者消防員，來給孩子們講安全知識。溝通的時候，要講究方法，用家長能聽懂的話，不要說得太專業(yè)。還要耐心聽取家長的意見和建議，如果家長發(fā)現(xiàn)有安全問題，要虛心接受，并及時改進(jìn)。只有和家長們保持良好的溝通，形成合力，才能更好地保障孩子的安全。

2.安全知識普及家長參與

單靠幼兒園老師教安全知識是不夠的，家長平時在家也要教。所以，要想辦法讓家長重視安全知識，并且知道該教孩子什么?？梢耘e辦一些安全知識講座，或者發(fā)一些安全知識手冊給家長，告訴他們在家怎么防火、防電、防溺水、防拐騙，怎么處理孩子的小意外等等。還可以組織一些親子活動，比如，帶著孩子們一起學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器，或者一起進(jìn)行急救演練。通過這些方式，讓家長在參與中學(xué)習(xí)，提高安全意識。還可以鼓勵家長在日常生活中就注意培養(yǎng)孩子的安全習(xí)慣，比如，教孩子過馬路要看紅綠燈，教孩子不跟陌生人走，教孩子自己在家時不要給陌生人開門。家長的參與非常重要，因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r間都在家里度過，家長的安全教育作用不可替代。

3.營造濃厚的安全文化氛圍

安全工作不是一朝一夕的事，需要長期堅(jiān)持。為了讓孩子從小就有安全意識，可以在幼兒園里營造一個濃厚的安全文化氛圍。比如，在教室里、走廊上、活動室里，都可以貼一些安全提示的圖片，比如“小心地滑”、“不玩火”、“過馬路看紅綠燈”等等，用簡單的圖畫和文字提醒孩子們注意安全。還可以設(shè)立一個“安全角”，里面放一些安全教育的書籍、玩具，讓孩子們在玩的時候也能學(xué)習(xí)安全知識。還可以開展一些安全主題活動，比如“安全知識競賽”、“安全故事會”，讓孩子們在參與中了解安全，重視安全。還可以評選“安全小衛(wèi)士”，鼓勵孩子們互相監(jiān)督，提醒大家注意安全。通過這些方式，讓安全意識深入人心，變成孩子們的一種習(xí)慣，這樣才能真正保障他們的安全。

第六章資源管理與持續(xù)改進(jìn)

1.安全設(shè)施維護(hù)與更新

幼兒園的安全，離不開各種安全設(shè)施。比如，消防器材、監(jiān)控設(shè)備、報警系統(tǒng)、安全出口標(biāo)識、防護(hù)欄桿等等，這些都需要定期檢查、維護(hù)和更新。消防器材要確保能用，不能過期或者損壞；監(jiān)控設(shè)備要確保正常運(yùn)行，能看清監(jiān)控區(qū)域的情況；報警系統(tǒng)要確保一按就能報警；安全出口標(biāo)識要確保清晰可見，孩子們一看就明白怎么走；防護(hù)欄桿要確保牢固，不能有孩子能鉆過去或者攀爬上去的漏洞。對于老舊的、損壞的設(shè)施，要及時更換。比如，發(fā)現(xiàn)護(hù)欄有松動，要馬上加固或者更換；發(fā)現(xiàn)地磚有裂縫，要馬上修好，防止孩子絆倒；發(fā)現(xiàn)電線裸露，要馬上用絕緣膠布包好或者重新布線。還要確保這些設(shè)施都處于良好的工作狀態(tài)，不能因?yàn)闆]電、沒氣、沒維護(hù)而失效。資源管理就是要把這些事情做好，確保每一項(xiàng)安全設(shè)施都能發(fā)揮作用，保護(hù)孩子的安全。

2.安全經(jīng)費(fèi)投入保障

安全設(shè)施的建設(shè)和更新，需要錢。所以，幼兒園要保證有足夠的經(jīng)費(fèi)投入到安全工作中。這需要幼兒園領(lǐng)導(dǎo)重視，把安全經(jīng)費(fèi)放在重要的位置。每年的預(yù)算中，都要留出專門的安全經(jīng)費(fèi)，用于購買新的安全設(shè)備、維護(hù)舊的設(shè)備、組織安全培訓(xùn)、開展安全演練等等。不能因?yàn)榻?jīng)費(fèi)緊張就省略安全方面的支出。比如，要定期更新滅火器，就不能因?yàn)槭″X買便宜的；要組織教師進(jìn)行應(yīng)急演練，就不能因?yàn)榻?jīng)費(fèi)少就不組織或者敷衍了事。安全經(jīng)費(fèi)的使用要合理，要用在刀刃上，確保每一分錢都花在保障孩子的安全上。如果經(jīng)費(fèi)不足，可以多方籌措，比如，向家長說明情況，爭取家長的理解和支持，或者尋求社會捐助。總之，安全經(jīng)費(fèi)要優(yōu)先保障，不能挪作他用，只有有錢投入，才能把安全工作做得更好。

3.建立長效改進(jìn)機(jī)制

安全工作不能一勞永逸，今天做得好，明天可能就有新問題。所以，要建立一個長效的改進(jìn)機(jī)制，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，持續(xù)提升安全水平。這就要定期對安全工作進(jìn)行評估，看看哪些方面做得好，哪些方面還有不足。比如，可以每年進(jìn)行一次全面的安全工作總結(jié)和評估，分析發(fā)生的安全事件或者未遂事件，找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。還可以根據(jù)國家政策的變化、社會環(huán)境的變化、幼兒園自身情況的變化，及時調(diào)整安全工作重點(diǎn)和措施。比如，如果國家出臺了新的安全標(biāo)準(zhǔn)，就要及時學(xué)習(xí)并落實(shí)；如果周邊治安狀況變差了，就要加強(qiáng)門衛(wèi)管理和安全巡邏；如果幼兒園新增了新的設(shè)施或者活動，就要評估其安全風(fēng)險，并采取相應(yīng)的安全措施。通過建立長效改進(jìn)機(jī)制，才能確保安全工作始終跟上形勢，不斷進(jìn)步，真正把孩子安全放在第一位。

第七章師資隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)

1.提升教師安全意識與責(zé)任感

安全工作，關(guān)鍵在人。老師們是孩子的直接看護(hù)者，他們的安全意識和責(zé)任感直接關(guān)系到孩子的安危。所以，首先要加強(qiáng)教師的安全教育，讓他們充分認(rèn)識到安全工作的重要性，知道自己的責(zé)任有多大。要通過各種方式，比如開會、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)文件，不斷強(qiáng)化老師們的安全意識。要讓老師們知道，安全無小事，不能有絲毫的麻痹大意。還要培養(yǎng)老師們的責(zé)任感，讓他們真正把孩子的安全放在心上，愿意為了孩子的安全付出努力。比如，在招聘老師的時候，就要把安全意識作為重要的考察標(biāo)準(zhǔn)；在老師日常工作中，要經(jīng)常提醒他們注意安全；在評價老師的時候，要把安全工作的表現(xiàn)作為重要指標(biāo)。只有老師們自己認(rèn)識到安全重要，并且有責(zé)任心，才能真正做好安全工作，保護(hù)好自己的孩子。

2.加強(qiáng)安全技能專業(yè)培訓(xùn)

光有安全意識和責(zé)任感還不夠，老師們還要掌握必要的安全技能，知道在緊急情況下該怎么做。所以，要定期給老師們組織安全培訓(xùn)，教他們具體的操作方法。比如，要教老師們?nèi)绾握_使用滅火器，怎么對燒燙傷、割傷、中暑等常見意外進(jìn)行急救處理，怎么安撫驚慌的孩子，怎么組織孩子有序撤離等等。培訓(xùn)要注重實(shí)用性，不能光講理論，要結(jié)合實(shí)際操作?？梢哉垖I(yè)的消防員、醫(yī)生來給老師們講課，或者組織老師們進(jìn)行模擬演練。培訓(xùn)之后，還要進(jìn)行考核，確保每個老師都掌握了必要的應(yīng)急技能。還要鼓勵老師們參加各種安全相關(guān)的資格考試，提升自己的專業(yè)水平。通過持續(xù)的培訓(xùn)，讓老師們不僅知道安全知識，更會處理安全事件，成為孩子安全的有效保障。

3.營造關(guān)愛幼兒的安全氛圍

老師們不僅要會教安全知識，更要在日常工作中處處體現(xiàn)對孩子的關(guān)愛，營造一個讓每個孩子都感到安全的氛圍。這需要老師們用心觀察，細(xì)心照顧孩子。比如，要關(guān)注孩子的情緒變化，如果孩子情緒不好，可能會做危險的事情；要關(guān)注孩子的身體狀況，如果孩子生病了，要特別照顧，防止發(fā)生意外；要關(guān)注孩子之間的交往，防止孩子發(fā)生沖突或者被欺負(fù)。還要用愛心和耐心對待每一個孩子，讓孩子感受到老師的關(guān)愛，從而信任老師，愿意聽老師的話，遵守安全規(guī)則。當(dāng)孩子違反安全規(guī)則的時候，老師要先理解，再教育，不能用粗暴的態(tài)度對待。要讓孩子知道，老師這樣做是為了保護(hù)他，是關(guān)心他。通過老師們的關(guān)愛，讓孩子在一個充滿安全感的環(huán)境中成長，這不僅有利于孩子的安全，也有利于孩子的心理健康。

第八章常見安全事故預(yù)防與處理

1.消防安全防范措施

火災(zāi)是最危險的事故之一，在幼兒園一定要做好防范工作。首先，要確保消防通道暢通無阻，不能堆放雜物，不能鎖住出口；滅火器要定期檢查，確保壓力正常，藥品有效，并且放在容易拿到的地方，還要讓老師們知道怎么用；要安裝好煙感報警器和應(yīng)急照明燈，并且定期測試；要教育孩子們不要玩火，不要隨便動電，知道火警電話是119。平時，要經(jīng)常檢查電器、線路、廚房用火等是否存在安全隱患，比如插座有沒有過載，電線有沒有老化，廚房用火用氣是不是規(guī)范操作。還要定期組織消防演練，讓孩子們熟悉逃生路線，知道如何自救。通過這些措施，把火災(zāi)的風(fēng)險降到最低。萬一發(fā)生火災(zāi)，老師要鎮(zhèn)定，按照預(yù)案組織孩子們快速、有序地撤離到安全地帶。

2.食品衛(wèi)生安全把控

孩子們吃的東西，必須安全衛(wèi)生，這是保證他們健康和安全的重要方面。所以，從采購食材開始，就要嚴(yán)格把關(guān)，不能買來源不明、過期變質(zhì)的食品；廚房工作人員要健康，要定期體檢，要保持良好的個人衛(wèi)生，做飯、切菜、盛飯都要戴手套、洗手；做飯要煮熟燒透，特別是肉、蛋、海鮮這些東西；餐具要嚴(yán)格消毒，不能馬虎；要妥善保管食物，防止蒼蠅、老鼠污染；要按時吃飯，不能讓孩子吃剩飯剩菜。還要教育孩子們飯前便后要洗手，不亂吃東西，不喝生水。如果發(fā)現(xiàn)有孩子食物中毒，要立即停止食用可疑食物，將孩子送醫(yī)院治療，并保護(hù)好現(xiàn)場，及時向衛(wèi)生部門報告。還要定期對廚房進(jìn)行衛(wèi)生檢查，確保干凈整潔。通過嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，預(yù)防食源性疾病的發(fā)生。

3.意外傷害應(yīng)急處理

孩子們活潑好動，磕磕碰碰在所難免，會發(fā)生一些意外傷害，比如摔傷、擦傷、割傷、扭傷等等。所以，要預(yù)防為主，平時多看護(hù)，多提醒，防止孩子發(fā)生意外。比如，地面濕了要及時擦干，家具角落要包好，玩具要定期檢查，確保沒有安全隱患。還要教育孩子如何安全地玩玩具、做游戲。萬一發(fā)生意外傷害，要立即進(jìn)行處理。輕微的擦傷、割傷，要先清洗傷口，然后用消毒液消毒，貼上創(chuàng)可貼；如果是摔傷，要看有沒有骨折，如果有腫脹、疼痛、變形，要立即送醫(yī)院檢查；如果是扭傷，要立刻用冷水敷，抬高受傷部位，如果腫得很厲害，也要去醫(yī)院。處理傷口的時候，要安撫好孩子，盡量減輕他們的疼痛和恐懼。處理完后，還要觀察孩子的情況，如果出現(xiàn)異常，要及時就醫(yī)。通過及時、正確的處理，把意外傷害帶來的風(fēng)險降到最低。

第九章總結(jié)與展望

1.全年安全工作回顧

一年的安全工作干完了，要好好總結(jié)一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。要把這一年發(fā)生的安全事件、進(jìn)行的安全檢查、開展的安全演練、進(jìn)行的安全生產(chǎn)培訓(xùn)等等，都梳理一遍。哪些措施是有效的，哪些措施效果不大，為什么？比如，今年組織的消防演練，孩子們是不是都能按照要求快速撤離，如果有些孩子還慢吞吞的，就要分析原因，是沒教清楚，還是沒引起重視，下次怎么改進(jìn)。還要看看安全制度是不是都落實(shí)了，安全責(zé)任是不是都明確了，安全設(shè)施是不是都完好了。通過總結(jié)，把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都記下來，為明年做好安全工作打下基礎(chǔ)。總結(jié)不是走過場，要實(shí)事求是，既要肯定成績，也要找出問題，這樣才能真正起到推動安全工作進(jìn)步的作用。

2.識別未來安全新挑戰(zhàn)

安全工作不是一成不變的，每年都可能遇到新的情況，新的挑戰(zhàn)。所以，總結(jié)的時候，也要看看明年可能出現(xiàn)哪些新的安全風(fēng)險。比如，隨著科技的發(fā)展，幼兒園可能會引入更多電子設(shè)備、智能玩具，這就需要關(guān)注用電安全和網(wǎng)絡(luò)安全；孩子們的活動范圍可能更大了，戶外活動、社會實(shí)踐的機(jī)會可能更多了，這就需要關(guān)注交通安全、活動場地的安全；社會治安形勢的變化，也可能帶來新的安全威脅，比如防范校外人員入侵、防止孩子被拐騙等。還要關(guān)注孩子們自身的特點(diǎn)，比如年齡小，好奇心強(qiáng)，容易發(fā)生意外；或者隨著年齡增長，活動能力增強(qiáng)，可能會挑戰(zhàn)一些危險極限。只有提前識別這些潛在的風(fēng)險，才能提前做好防范準(zhǔn)備，才能在問題發(fā)生之前就將其解決。

3.明年安全工作計(jì)劃與目標(biāo)

總結(jié)過去，是為了更好地規(guī)劃未來。根據(jù)今年的總結(jié)和明年可能面臨的新挑戰(zhàn)，要制定出明年的安全工作計(jì)劃。計(jì)劃要具體，要明確明年要做什么，怎么做，誰負(fù)責(zé)。比如，明年要更新多少個滅火器，要組織幾次安全演練，要開展哪些安全培訓(xùn)，要重點(diǎn)排查哪些方面的安全隱患。還要設(shè)定一些明確的目標(biāo)，比如，明年的安全事件要控制在什么范圍內(nèi)，是不是要實(shí)現(xiàn)零事故，或者把事故發(fā)生率降低多少，師生安全知識知曉率要達(dá)到多少等等。這些