學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁寧夏工業(yè)職業(yè)學(xué)院《城鄉(xiāng)政策分析》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)研究中的觀察法有多種類型。以下關(guān)于觀察法的分類，哪一個(gè)不是常見的分類方式？（）A.參與觀察和非參與觀察B.直接觀察和間接觀察C.結(jié)構(gòu)觀察和無結(jié)構(gòu)觀察D.長期觀察和短期觀察，而不考慮觀察的目的和環(huán)境2、社會(huì)發(fā)展中的城市化進(jìn)程會(huì)帶來一系列社會(huì)變化。以下關(guān)于城市化對社會(huì)生活方式的影響，哪一項(xiàng)描述是不正確的？（）A.城市居民的生活節(jié)奏加快，時(shí)間觀念更強(qiáng)B.城市中的人際交往更加注重功利和實(shí)用C.城市化使得人們的生活方式更加單一和標(biāo)準(zhǔn)化D.城市文化更加多元和開放，豐富了人們的精神生活3、在分析社會(huì)互動(dòng)中的非語言溝通時(shí)，以下哪種非語言信號對傳遞情感和態(tài)度的作用相對較弱？（）A.面部表情B.身體姿勢C.服裝打扮D.空間距離4、社會(huì)角色是社會(huì)成員在社會(huì)中所扮演的特定身份和職責(zé)，它包括家庭角色、職業(yè)角色、社會(huì)角色等。社會(huì)角色的主要特點(diǎn)是什么？（）A.多樣性和復(fù)雜性B.穩(wěn)定性和規(guī)范性C.可變性和適應(yīng)性D.以上都是5、社會(huì)角色的失調(diào)會(huì)給個(gè)人帶來困擾。當(dāng)一個(gè)人從退休人員重新進(jìn)入職場時(shí)，可能會(huì)面臨以下哪種角色失調(diào)問題？（）A.角色沖突B.角色不清C.角色中斷D.角色失敗6、社會(huì)變遷中的文化沖突現(xiàn)象日益凸顯，其對社會(huì)和個(gè)體產(chǎn)生了多方面的影響。以下關(guān)于文化沖突影響的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.文化沖突可能導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定B.文化沖突可以促進(jìn)文化的交流與融合C.文化沖突對個(gè)體的價(jià)值觀沒有影響D.文化沖突可能引發(fā)社會(huì)變革7、社會(huì)角色是社會(huì)對個(gè)人行為的期望和要求。當(dāng)一個(gè)人同時(shí)承擔(dān)多種相互沖突的社會(huì)角色時(shí)，以下哪種情況最可能導(dǎo)致角色緊張？（）A.能夠靈活調(diào)整角色行為，適應(yīng)不同角色要求B.堅(jiān)持某一角色的要求，忽視其他角色C.無法明確各個(gè)角色的職責(zé)和義務(wù)D.得到他人的理解和支持，緩解角色沖突8、社會(huì)變遷導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變。在現(xiàn)代社會(huì)中，以下哪種家庭結(jié)構(gòu)的變化對兒童的成長和教育帶來了最大的挑戰(zhàn)？（）A.單親家庭數(shù)量的增加B.核心家庭比例的上升C.大家庭的重新興起D.丁克家庭的出現(xiàn)9、社會(huì)發(fā)展理論是社會(huì)學(xué)研究的重要理論之一，它探討社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和趨勢。以下哪個(gè)是社會(huì)發(fā)展理論的代表人物？（）A.馬克思B.韋伯C.涂爾干D.以上都是10、社會(huì)越軌行為是對社會(huì)規(guī)范的違反，其產(chǎn)生的原因復(fù)雜多樣。在以下原因中，哪一項(xiàng)最可能導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)越軌行為？（）A.社會(huì)規(guī)范過于嚴(yán)格B.個(gè)體缺乏道德意識C.社會(huì)環(huán)境的不良影響D.法律制度的不完善11、社會(huì)發(fā)展中的教育公平問題備受關(guān)注，以下哪種現(xiàn)象最能反映教育結(jié)果的不公平？（）A.城鄉(xiāng)教育差距B.區(qū)域教育差距C.校際教育差距D.不同階層子女的學(xué)業(yè)成就差距12、社會(huì)現(xiàn)代化是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，其過程和特征具有一定的規(guī)律性。關(guān)于社會(huì)現(xiàn)代化的過程和特征，以下哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和社會(huì)結(jié)構(gòu)變革是社會(huì)現(xiàn)代化的重要方面B.社會(huì)現(xiàn)代化必然導(dǎo)致傳統(tǒng)文化的完全消失C.社會(huì)現(xiàn)代化會(huì)帶來生活方式和價(jià)值觀念的變化D.社會(huì)現(xiàn)代化是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程13、社會(huì)問題的研究需要綜合考慮多種因素，對于青少年心理健康問題，以下哪個(gè)因素的影響往往容易被忽視？（）A.家庭教養(yǎng)方式B.學(xué)校教育環(huán)境C.社交媒體使用D.社區(qū)環(huán)境14、在社會(huì)群體的研究中，初級群體和次級群體有著不同的特點(diǎn)，以下哪種特征更符合初級群體的特點(diǎn)？（）A.成員關(guān)系親密B.組織結(jié)構(gòu)明確C.有嚴(yán)格的規(guī)章制度D.成員流動(dòng)性大15、社會(huì)變遷帶來了生活方式的改變，也影響了人們的消費(fèi)觀念。在現(xiàn)代社會(huì)，以下哪種消費(fèi)觀念更符合可持續(xù)發(fā)展的要求？（）A.過度消費(fèi)，追求奢侈品B.理性消費(fèi)，注重產(chǎn)品的質(zhì)量和環(huán)保C.跟風(fēng)消費(fèi)，追求時(shí)尚潮流D.節(jié)儉消費(fèi)，盡量減少開支16、社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為。以下關(guān)于社會(huì)心理學(xué)的研究內(nèi)容，哪一項(xiàng)說法不正確？（）A.個(gè)體的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)態(tài)度B.群體中的人際關(guān)系和互動(dòng)C.社會(huì)環(huán)境對個(gè)體心理發(fā)展的影響D.個(gè)體的生理特征和遺傳因素對社會(huì)行為的決定作用17、社會(huì)心理學(xué)中的歸因理論試圖解釋人們?nèi)绾谓忉屗说男袨椋韵履姆N歸因方式更傾向于將他人的行為歸因于內(nèi)部因素？（）A.基本歸因錯(cuò)誤B.自利性歸因偏差C.一致性偏差D.折扣原則18、社會(huì)研究中的抽樣方法有多種。以下關(guān)于抽樣方法的選擇，哪一項(xiàng)說法不準(zhǔn)確？（）A.簡單隨機(jī)抽樣適用于總體規(guī)模較小、個(gè)體差異不大的情況B.分層抽樣可以保證樣本的代表性，適用于總體差異較大的情況C.整群抽樣效率高，但樣本的代表性可能較差D.抽樣方法的選擇只取決于研究人員的個(gè)人偏好，與研究目的和對象無關(guān)19、在社會(huì)研究方法中，定量研究和定性研究各有特點(diǎn)和適用范圍。以下關(guān)于定量研究和定性研究的區(qū)別，哪一項(xiàng)說法不正確？（）A.定量研究注重?cái)?shù)據(jù)的量化和統(tǒng)計(jì)分析，定性研究側(cè)重于對現(xiàn)象的描述和解釋B.定量研究通常采用大規(guī)模的樣本，定性研究樣本規(guī)模較小C.定量研究的結(jié)果更具有普遍性和客觀性，定性研究的結(jié)果更具有主觀性和特殊性D.定量研究只能回答“是什么”的問題，定性研究能夠回答“為什么”的問題20、社會(huì)發(fā)展中的文化沖突現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，以下哪種情況下文化沖突更容易激化？（）A.移民數(shù)量增加B.旅游活動(dòng)頻繁C.國際交流加強(qiáng)D.傳統(tǒng)文化復(fù)興21、社會(huì)運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的一種形式，以下哪種社會(huì)運(yùn)動(dòng)的訴求更側(cè)重于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展？（）A.勞工運(yùn)動(dòng)B.女權(quán)運(yùn)動(dòng)C.環(huán)保運(yùn)動(dòng)D.民權(quán)運(yùn)動(dòng)22、社會(huì)問題的解決需要多方合作。對于貧困問題，以下哪種合作方式最能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的脫貧效果？（）A.政府提供短期的救濟(jì)金B(yǎng).企業(yè)提供就業(yè)崗位C.社會(huì)組織開展慈善活動(dòng)D.政府、企業(yè)和社會(huì)組織共同參與，形成綜合性的扶貧策略23、社會(huì)政策的評估對于政策的調(diào)整和完善具有重要意義。在評估一項(xiàng)社會(huì)政策的效果時(shí)，以下哪個(gè)方面是最重要的考量因素？（）A.政策的執(zhí)行成本B.政策目標(biāo)的達(dá)成程度C.政策的社會(huì)關(guān)注度D.政策制定者的滿意度24、社區(qū)是社會(huì)的基本單元，社區(qū)建設(shè)對于提高居民生活質(zhì)量和促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。以下關(guān)于社區(qū)建設(shè)內(nèi)容的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)B.促進(jìn)社區(qū)居民的參與和自治C.社區(qū)建設(shè)只關(guān)注物質(zhì)方面的改善D.加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)和社會(huì)凝聚力25、社會(huì)發(fā)展中的社區(qū)建設(shè)對于提高居民生活質(zhì)量和促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。關(guān)于社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容和方法，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？（）A.社區(qū)服務(wù)的完善和社區(qū)文化的建設(shè)是社區(qū)建設(shè)的重要方面B.居民的參與和社區(qū)組織的作用在社區(qū)建設(shè)中不可或缺C.社區(qū)建設(shè)只需要關(guān)注物質(zhì)設(shè)施的改善，不需要關(guān)注人際關(guān)系D.社區(qū)建設(shè)要因地制宜，結(jié)合社區(qū)的特點(diǎn)和需求26、社會(huì)信任是社會(huì)運(yùn)行的重要基礎(chǔ)，其建立和維護(hù)受到多種因素的制約。以下關(guān)于社會(huì)信任影響因素的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.社會(huì)制度的公正性B.個(gè)體的道德品質(zhì)C.社會(huì)交往的頻率和范圍D.社會(huì)信任與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平無關(guān)27、社會(huì)運(yùn)動(dòng)作為一種集體行動(dòng)，具有特定的目標(biāo)和組織形式。關(guān)于社會(huì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和發(fā)展，以下哪項(xiàng)說法是不正確的？（）A.社會(huì)運(yùn)動(dòng)通常有明確的訴求和目標(biāo)B.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展受到社會(huì)環(huán)境和參與者的影響C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)一旦發(fā)起就會(huì)迅速取得成功D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的形式和策略會(huì)隨著情況變化而調(diào)整28、關(guān)于社會(huì)問題的社會(huì)建構(gòu)過程，以下哪種力量在其中發(fā)揮的作用相對較小？（）A.媒體的報(bào)道B.專家學(xué)者的研究C.普通民眾的關(guān)注D.政府部門的忽視29、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展通常經(jīng)歷不同的階段。在一個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)的興起階段，以下哪種因素起著關(guān)鍵的推動(dòng)作用？（）A.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力B.廣泛的社會(huì)共識C.政府的支持D.充足的資金和資源30、社會(huì)問題的解決需要多方面的努力和合作。對于貧困問題，以下哪種解決途徑更注重從根源上消除貧困的產(chǎn)生？（）A.提供臨時(shí)性的救濟(jì)金B(yǎng).開展扶貧項(xiàng)目，促進(jìn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)C.建設(shè)大量的福利設(shè)施D.鼓勵(lì)貧困人口依賴社會(huì)救助二、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述社會(huì)學(xué)視野下的社會(huì)問題與社會(huì)政策。分析社會(huì)問題的產(chǎn)生原因、社會(huì)政策對社會(huì)問題的解決作用，討論如何制定有效的社會(huì)政策，解決社會(huì)問題。2、（本題5分）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的弱關(guān)系和強(qiáng)關(guān)系在信息傳播、資源獲取和社會(huì)支持等方面發(fā)揮著不同的作用。請論述弱關(guān)系和強(qiáng)關(guān)系的概念、特點(diǎn)和功能，分析它們在職業(yè)發(fā)展、社會(huì)流動(dòng)、社區(qū)建設(shè)等領(lǐng)域的影響，探討如何利用不同類型的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)拓展個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展空間。3、（本題5分）論述社會(huì)學(xué)視角下的社會(huì)變遷與社會(huì)適應(yīng)。分析社會(huì)變遷的特點(diǎn)和趨勢、社會(huì)適應(yīng)的策略和方法，探討如何提高個(gè)人和社會(huì)的適應(yīng)能力，應(yīng)對社會(huì)變遷。4、（本題5分）社會(huì)政策的評估對于政策的調(diào)整和優(yōu)化至關(guān)重要。論述社會(huì)政策評估的指標(biāo)體系、方法和流程，分析評估過程中可能遇到的困難和偏差，思考如何提高社會(huì)政策評估的科學(xué)性和客觀性。5、（本題5分）社會(huì)分層中的教育不平等現(xiàn)象不僅體現(xiàn)在入學(xué)機(jī)會(huì)上，還包括教育過程和教育結(jié)果。請?jiān)敿?xì)論述教育不平等在這三個(gè)方面的具體表現(xiàn)、形成原因，并提出相應(yīng)的政策建議和教育改革措施，以減少教育分層，促進(jìn)教育公平。三、簡答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）研究社會(huì)網(wǎng)絡(luò)在信息傳播、資源獲取和社會(huì)支持方面的作用，探討網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系對個(gè)體和社會(huì)的影響。2、（本題5分）分析社會(huì)發(fā)展過程中，社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的制定和調(diào)整，以及如何根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略？3、（本題5分）論述社會(huì)比較中的橫向比較與縱向比較的關(guān)系，分析其對個(gè)體自我評價(jià)的影響。4、（本題5分）探討在消費(fèi)主義盛行的社會(huì)環(huán)境下，人們的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念發(fā)生了哪些變化，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生