幼兒園小班健康活動：不做漏嘴巴演講人：日期:目錄02活動內(nèi)容與準(zhǔn)備01活動背景與目的03活動過程與方法04活動反思與總結(jié)05活動延伸與建議01PART活動背景與目的漏嘴巴現(xiàn)象幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，不糾正會影響未來。不良習(xí)慣形成衛(wèi)生問題漏嘴巴容易造成餐桌、地面等環(huán)境衛(wèi)生問題，增加清潔負(fù)擔(dān)。許多小班幼兒吃飯時漏嘴，飯粒、菜渣等經(jīng)常掉落?；顒颖尘埃河變河貌土?xí)慣問題活動目的：培養(yǎng)良好用餐習(xí)慣糾正漏嘴巴行為通過活動讓幼兒意識到漏嘴巴的不好，逐步改正。學(xué)會自主用餐增進(jìn)食欲培養(yǎng)幼兒的自理能力，學(xué)會自主用餐。通過愉快的用餐體驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的食欲。123活動意義：提升自我管理能力養(yǎng)成良好習(xí)慣通過用餐習(xí)慣的培養(yǎng)，推動幼兒其他習(xí)慣的養(yǎng)成。030201增強(qiáng)自我控制力在活動中鍛煉幼兒的自控能力，學(xué)會控制自己的行為。促進(jìn)全面發(fā)展良好的用餐習(xí)慣是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。02PART活動內(nèi)容與準(zhǔn)備故事情節(jié)講述小貓因?yàn)槁┳彀投速M(fèi)食物，最后通過努力改正的故事。故事意義引導(dǎo)幼兒了解漏嘴巴的壞處，學(xué)會珍惜食物。故事導(dǎo)入：漏嘴巴小貓的故事餐具塑料蔬菜、水果等，模擬真實(shí)的食物，吸引幼兒參與。模擬食物清潔用品濕巾、紙巾等，教育幼兒保持清潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。碗、勺子、筷子等，鍛煉幼兒使用餐具的能力。教學(xué)材料：餐具、模擬食物、清潔用品通過扮演小熊等角色，增強(qiáng)活動的趣味性和參與感。角色扮演小熊頭飾、餐具等，讓幼兒更好地融入角色。道具準(zhǔn)備角色扮演：小熊頭飾等道具03PART活動過程與方法講述“漏嘴巴”的故事通過講述生動有趣的故事，讓幼兒了解“漏嘴巴”的危害，并引出活動的主題。提問互動通過提問引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)他們對活動的興趣和參與度。故事引入：激發(fā)幼兒興趣展示餐具向幼兒展示正確的餐具使用方法，包括如何握勺、如何夾菜等。模仿練習(xí)讓幼兒模仿老師的動作進(jìn)行練習(xí)，老師及時糾正錯誤動作。示范教學(xué)：正確使用餐具實(shí)踐操作：模擬用餐練習(xí)教師巡回指導(dǎo)在幼兒模擬用餐時，老師需要巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒的錯誤動作和姿勢。安排模擬用餐為幼兒安排模擬用餐環(huán)節(jié)，讓他們在實(shí)際操作中練習(xí)使用餐具和避免“漏嘴巴”。讓幼兒扮演不同的角色，如服務(wù)員、小廚師等，通過角色扮演進(jìn)一步鞏固餐具使用方法和餐桌禮儀。角色扮演可以組織幼兒進(jìn)行“看誰吃得最干凈”等比賽，激發(fā)他們的競爭意識和參與積極性。開展比賽游戲鞏固：角色扮演與比賽04PART活動反思與總結(jié)漏嘴巴現(xiàn)象減少通過活動，幼兒掌握了正確的用餐姿勢和方法，漏嘴巴現(xiàn)象明顯減少。咀嚼能力提高活動過程中，幼兒嘗試了各種食物，咀嚼能力得到了鍛煉和提高。飯量增加由于用餐習(xí)慣和咀嚼能力的改善，幼兒的飯量也有所增加。餐桌禮儀初步養(yǎng)成在活動中，幼兒學(xué)會了基本的餐桌禮儀，如用餐具、不挑食等。幼兒表現(xiàn)：用餐習(xí)慣的改善教師反思：活動設(shè)計(jì)與實(shí)施活動目標(biāo)明確活動旨在改善幼兒的用餐習(xí)慣，目標(biāo)明確且易于操作?；顒觾?nèi)容豐富多樣設(shè)計(jì)了多種形式的游戲和互動環(huán)節(jié)，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)用餐知識?；顒訙?zhǔn)備充分提前準(zhǔn)備了各種食物和用餐工具，確保了活動的順利進(jìn)行?；顒有Ч写岣唠m然活動取得了一定的效果，但仍需加強(qiáng)后續(xù)跟進(jìn)，鞏固幼兒的良好用餐習(xí)慣。家長反饋：家庭用餐習(xí)慣的延續(xù)家庭用餐氛圍改善家長反映，活動結(jié)束后，家庭用餐氛圍更加和諧，幼兒更愿意參與家庭用餐。餐桌禮儀得到延續(xù)家長表示，幼兒在家用餐時也能保持基本的餐桌禮儀，如用筷子、不挑食等。家長監(jiān)督作用增強(qiáng)活動讓家長意識到培養(yǎng)幼兒良好用餐習(xí)慣的重要性，從而加強(qiáng)了家長的監(jiān)督作用。05PART活動延伸與建議家長示范制定家庭規(guī)則，鼓勵孩子在吃飯時細(xì)嚼慢咽，不挑食、不漏食。家庭規(guī)則正面強(qiáng)化通過表揚(yáng)和獎勵的方式，鼓勵孩子在家庭生活中堅(jiān)持好習(xí)慣。家長在餐桌上做好榜樣，展示正確的飲食和咀嚼方式。家庭配合：家長參與習(xí)慣培養(yǎng)定時定量合理安排孩子的飲食時間，控制食量，避免過量或不足。持續(xù)教育：日常生活中的引導(dǎo)多樣化食物提供豐富多樣的食物，讓孩子嘗試不同的口味和質(zhì)地，培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣。情景模擬通過游戲或情景模擬，讓孩子在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)如何正確使用餐具和咀嚼食物。繪本推薦《漏嘴巴的大公雞》等