湖北省武漢市武昌區(qū)武漢市古田路中學(xué)2024年九上化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．關(guān)于生活中的化學(xué),下列說法正確的是A．用廚房清潔劑除水垢B．喝完汽水打嗝是因?yàn)閴簭?qiáng)增大氣體溶解度減小C．施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量D．人被蚊蟲叮咬后常抹牙膏、肥皂水2．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，我國科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系，使該反應(yīng)可在120℃時進(jìn)行，反應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯誤的是A．反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變B．水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的C．該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性D．反應(yīng)每消耗14g甲，可生成22g丙3．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是A．H+SO42-K+CO32- B．Mg2+Cl-OH-Na+C．Fe3+SO42-H+Cl- D．Na+Ba2+NO3-SO42-4．王者歸“錸”，中國利用超級金屬——錸，制造出航空發(fā)動機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說法不正確的是A．錸元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B．錸屬于金屬元素C．錸的相對原子質(zhì)量為186.2g D．錸原子的核外電子數(shù)為755．檸檬酸(C6H8O7)廣泛應(yīng)用于食品工業(yè)。下列有關(guān)檸檬酸的說法正確的是A．檸檬酸中有21個原子 B．碳、氫元素質(zhì)量比為3:4C．檸檬酸中O元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．相對分子質(zhì)量是192g6．據(jù)報道，前一段時間太湖水由于水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致藍(lán)藻快速繁殖生長，死亡腐爛湖水位下降后，太湖底泥上泛，使水體產(chǎn)生異味。為改善太湖水水質(zhì)，除去水中的異味，下面所提建議不合理的是A．人工撈藻，投加活性炭 B．加入大量生石灰和明礬C．增加水量，促進(jìn)水體流動 D．嚴(yán)格控制各種污染源，確保達(dá)標(biāo)后排放7．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常需要取用一定量的藥品．若需取用48g蒸餾水，下列最合適的儀器是（）A．100mL的量筒 B．托盤天平 C．50mL的量筒 D．50mL的燒杯8．下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體B．硫粉在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種無色有刺激性氣味的氣體C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種黑色固體D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，生成大量的白色煙霧9．某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)前后原子的個數(shù)沒有變化B．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變C．該反應(yīng)前后元素的種類沒有改變D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)10．我國古代下列古代發(fā)明或技術(shù)中，主要原理涉及化學(xué)變化的是（）A．礦石煉鐵 B．水車灌溉 C．活字印刷 D．雕刻石像11．生產(chǎn)、生活中的下列變化，屬于物理變化的是A．鋼鐵生銹 B．糧食釀酒 C．汽油揮發(fā) D．木炭燃燒12．下列人體所必需的元素中，缺乏會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病的是A．鐵 B．碘 C．鋅 D．鈣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)已掌握的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合圖示回答下列問題。(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_____________；②_______________。(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水混合制取O2的化學(xué)方程式為__________________________；若要控制產(chǎn)生O2的速率，選用的發(fā)生裝置為__________________________(填裝置字母序號)。(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用B的優(yōu)點(diǎn)是__________________________；G裝置可用來測量生成的CO2的體積，水面上放一層植物油的目的是__________________________，植物油上方的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________________________(填“有”或“沒有”)影響；最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL，則二氧化碳的體積將__________________________20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)。(4)甲烷是一種無色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為__________________________(填裝置字母序號，下同)，收集裝置__________________________。14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①______，②______；(2)實(shí)驗(yàn)室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應(yīng)中二氧化錳起______作用，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______填字母，下同，為防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，在試管口應(yīng)放______；(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______；(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為______，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______。15．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個實(shí)驗(yàn)，請分別回答問題。（1）通過實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________，白磷燃燒的化學(xué)方程式為____________。（2）通過實(shí)驗(yàn)2可以測定_____________。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到_________________________________的現(xiàn)象時，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?）通過實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針_______________（填“向右偏轉(zhuǎn)”，“向左偏轉(zhuǎn)”，“不偏轉(zhuǎn)”）。整個實(shí)驗(yàn)過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________。綜合分析上述三個實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的是________。（填①～⑥序號）①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂16．為驗(yàn)證二氧化碳溶于水是否存在化學(xué)變化，小輝取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：現(xiàn)象ⅠⅡⅢⅣ紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_________分析①實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）驗(yàn)證了__________；②通過實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）、（Ⅳ），可驗(yàn)證酸能使_________；③實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）驗(yàn)證了________；④通過實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．制取6.4g氧氣理論上需要過氧化氫_______克？18．蔗糖是生活中常用的食品之一，其化學(xué)式為C12H22O11，試計算：（1）蔗糖中碳與氫的質(zhì)量比為；（2）將34.2g蔗糖充分燃燒生成水g；（3）若要配制50g20%的蔗糖溶液，除需稱量一定量蔗糖外，還需用量筒取水mL溶解蔗糖，若量取水時是仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”、“＜”或“＝”）20%。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學(xué)與生活、生產(chǎn)、社會發(fā)展息息相關(guān)。請回答下列問題。（1）請寫出明礬的凈水原理____________。（2）煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮會造成酸雨，請寫出酸雨的一條危害__________。（3）石油被稱為工業(yè)的血液。通過石油分餾，會煉制很多產(chǎn)品，請任意寫出兩種產(chǎn)品___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A、廚房清潔劑顯堿性，除水垢應(yīng)該使用酸性物質(zhì)，例如醋酸；故選項(xiàng)錯誤；B、喝完汽水打嗝是因?yàn)閴簭?qiáng)變小，氣體溶解度減小，氣體溢出；故選項(xiàng)錯誤；C、合理使用化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；故選項(xiàng)錯誤；D、人被蚊蟲叮咬后會產(chǎn)生蟻酸，常抹牙膏、肥皂水等堿性物質(zhì)中和，緩解疼痛；故選項(xiàng)正確；故選：D。2、C【解析】由反應(yīng)的微觀模型圖可知，在高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：CO+H2OCO2+H2。【詳解】A、根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變，故A正確；B、根據(jù)微觀示意圖可知，每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，故B正確；C、由微粒的變化可知，該過程不能體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性，故C錯誤；D、由方程式可知，甲與丙的質(zhì)量比是28：44，所以反應(yīng)每消耗14g甲，可生成22g丙，故D正確。故選C。根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法。3、C【解析】能大量共存，即離子不會相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。A、氫離子與碳酸根離子會結(jié)合生成水和二氧化碳而不能大量共存；B、鎂離子和氫氧根離子會結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀而不能大量共存；C、不能結(jié)合成水、氣體或沉淀，能大量共存；D、鋇離子和硫酸根離子會結(jié)合生成硫酸鋇沉淀而不能大量共存。故選C。點(diǎn)睛：離子的共存問題實(shí)際就是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，即離子不會相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。4、C【分析】在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。【詳解】A、由錸在元素周期表中的信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)為75，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，則錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75，故A正確；B、錸是金字旁，屬于金屬元素，故B正確；C、元素名稱下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，錸的相對原子質(zhì)量為186.2，相對原子質(zhì)量的單位為“1”，不是克，故C不正確；D、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)為75，在原子中，原子序數(shù)=核外電子數(shù)，錸原子的核外電子數(shù)為75，故D正確。故選C。相對原子質(zhì)量的單位為“1”，不是克。5、C【詳解】A、檸檬酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯誤；B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得檸檬酸中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）=9：2；故選項(xiàng)錯誤；C、某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，故質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比=質(zhì)量比，檸檬酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：2：14，故氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)正確；D、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故選項(xiàng)錯誤。故選C。6、B【解析】A、人工撈藻，可減少藍(lán)藻的生長及氧氣的消耗，投加活性炭可用吸附性除去水中的異味，建議合理；B、加入大量生石灰和明礬，水的堿性增強(qiáng)，并不能有效的改善水質(zhì)，且投資太大，建議不合理；C、增加水量，促進(jìn)水體流動，可增加氧氣的量，有利魚類的生長，改善水質(zhì)，建議合理；D、減少含磷化合物的使用，可減輕水體富營養(yǎng)化，則嚴(yán)格控制各種污染源，確保達(dá)標(biāo)后排放，建議合理；故選B。7、C【解析】試題分析：A、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時，要求只量一次，且量程與需求值最接近，100mL的量筒量程太大，故本選項(xiàng)錯誤；B、托盤天平是稱量或稱取固體藥品質(zhì)量的，故本選項(xiàng)錯誤；C、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時，要求只量一次，且量程與需求值最接近，48g水為48mL，與50mL的量筒量程最接近，故本選項(xiàng)正確；D、燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，可在常溫或加熱時使用，還可用來配制溶液，一般不量度液體體積，故本選項(xiàng)錯誤；故選C。考點(diǎn)：測量容器-量筒8、B【詳解】A、在空氣中加熱鐵絲時，鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒，在氧氣中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲可以發(fā)生劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，不符合題意；B、硫粉在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種無色有刺激性氣味的氣體，符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不是黑色固體，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成大量白煙，而不是白色煙霧，不符合題意。故選B。9、D【詳解】A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變。故正確；B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變。故正確；

C、由上述分析可知，反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生改變，元素的種類也沒有發(fā)生改變。故正確；

D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不屬于分解反應(yīng)。故不正確。

故選：D。10、A【詳解】A、礦石煉鐵過程中，F(xiàn)e2O3變成Fe，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、水車灌溉的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、活字印刷的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、雕刻石像的過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選A。解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。11、C【詳解】A、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。B、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。C、汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化。故選：C。12、D【詳解】鈣能使骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良。老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥。故選D。鈣能使骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良。老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗錐形瓶2H2O22H2O+O2C可以控制反應(yīng)的停止和發(fā)生防止二氧化碳溶于水沒有大于AD或E【解析】(1)標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②錐形瓶；(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水混合制取O2的化學(xué)反應(yīng)原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，方程式為2H2O22H2O+O2；若要控制產(chǎn)生O2的速率，選用的發(fā)生裝置為C，通過活塞控制液體的滴加速率，進(jìn)而控制反應(yīng)速率；(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的停止和發(fā)生：關(guān)閉彈簧夾，氣體增多壓強(qiáng)增大，試管內(nèi)液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開彈簧夾，氣體減少，壓強(qiáng)變小，漏斗內(nèi)液面下降，試管內(nèi)液面上升，當(dāng)固體與液體接觸時，反應(yīng)開始。G裝置可用來測量生成的CO2的體積，水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，導(dǎo)致測定結(jié)果偏小。實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入集氣瓶的氣體體積等于壓出液體的體積，植物油上方的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響；最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL，由于仰視讀數(shù)偏小，實(shí)際液體的體積多于讀數(shù)，則二氧化碳的體積將大于20.0mL；(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為A，甲烷難溶于水，密度比空氣小，則可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置D或E。14、酒精燈長頸漏斗催化A一團(tuán)棉花2H2O22H2O+O2↑BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）儀器①的名稱是酒精燈，故填酒精燈；儀器②的名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，故填催化；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，是固體在加熱的條件下反應(yīng)生成氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，故填A(yù)；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故填一團(tuán)棉花。（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑；(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，發(fā)生裝置選擇固液常溫發(fā)生裝置；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集二氧化碳，故填BE；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。15、溫度達(dá)到著火點(diǎn)4P+5O22P2O5空氣中氧氣含量燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處不偏轉(zhuǎn)氣球先膨脹后縮?、邰堍蕖窘馕觥勘绢}通過白磷、紅磷的可燃性，進(jìn)行對燃燒條件、空氣中氧氣的含量和質(zhì)量守恒定律的研究?！驹斀狻浚?）a與c對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸；a與b對比，雖然溫度相同，也同時與氧氣接觸，但物質(zhì)不同，說明燃燒需要的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。白磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5。（2）通過實(shí)驗(yàn)2可以測定空氣中氧氣含量。紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，壓強(qiáng)減小，瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處。（3）實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針不偏轉(zhuǎn)。（4）整個實(shí)驗(yàn)過程中氣球是先膨脹后縮小，因?yàn)榘琢兹紵龝r，瓶內(nèi)氣體受熱，體積膨脹，壓強(qiáng)增大，氣球膨脹，反應(yīng)停止時，氧氣被消耗，氣體冷卻收縮，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球縮小。（5）①實(shí)驗(yàn)1中的熱水既起到隔絕空氣又給白磷提供熱量的作用，不符合題意；②實(shí)驗(yàn)2中紅磷換成木炭，雖然能消耗瓶內(nèi)的氧氣，但同時產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變，水不能進(jìn)入瓶內(nèi)，無法測量空氣中氧氣的含量，不符合題意；③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好，因?yàn)檠b置漏氣，導(dǎo)致測量結(jié)果偏小，符合題意；④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用，防止磷燃燒氣體膨脹，瓶塞被噴出來，符合題意；⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是平衡瓶內(nèi)外氣體壓強(qiáng)，不符合題意；⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂，符合題意。故選③④⑥。16、紫色紙花變紅CO2不能使紫色石蕊變紅紫色石蕊變紅水和CO2反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅不穩(wěn)定H2CO3=H2O+CO2【詳解】由于二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故實(shí)驗(yàn)Ⅳ的現(xiàn)象為紫色紙花變紅；①實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）由紫色紙花不變色，驗(yàn)證了二氧化碳不能使紫