2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期渤海高中高一歷史教案主備人：使用人：時(shí)間：2018年4月3日課題第7課新航路的開辟課時(shí)1課型新授課教學(xué)重點(diǎn)新航路開辟的原因和影響依據(jù)：課標(biāo)要求掌握：概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。教學(xué)難點(diǎn)新航路開辟的原因和影響學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生梳理新航路開辟的史實(shí)；二、能力目標(biāo)：學(xué)生分析新航路開辟的影響理由：課標(biāo)要求教具多媒體課件、教材，教輔教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間1.課前3分鐘1、小考①經(jīng)濟(jì)背景②四條航線③世界市場(chǎng)形成步驟④主要商路怎樣轉(zhuǎn)移2、目標(biāo)解讀1、巡視答題情況2、解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默寫、互批、修改2、分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1、檢查自主學(xué)習(xí)完成情況2、讓學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)3分鐘承接結(jié)果1、核對(duì)自主學(xué)習(xí)任務(wù)中的填空題、選擇題答案2、學(xué)生提出的困惑3、主體知識(shí)一、東方的誘惑1．原因(1)經(jīng)濟(jì)：歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，要求擴(kuò)大對(duì)外市場(chǎng)。(2)社會(huì)：“尋金熱”，《馬可·波羅游記》。(3)政治：歐洲各國(guó)君主依仗武力，強(qiáng)化王權(quán)，積極擴(kuò)張。(4)宗教：基督教傳教2．條件(1)生產(chǎn)力的進(jìn)步。(2)航海造船技術(shù)的進(jìn)步、指南針的使用。(3)地理知識(shí)的進(jìn)步。二、開辟新航路1．1487迪葡非好2．1497達(dá)葡印度3．1492哥西美洲4．1519麥西環(huán)球三、世界市場(chǎng)初步形成1．對(duì)歐洲的影響歐洲商路和國(guó)際貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；為歐洲的資本主義發(fā)展進(jìn)行了資本原始積累。2．對(duì)美洲的影響傳統(tǒng)社會(huì)遭到滅頂之災(zāi)3．對(duì)非洲的影響成為獵獲黑人奴隸的場(chǎng)所。1502年開始。4．對(duì)亞洲的影響侵占一些大陸沿岸據(jù)點(diǎn)和島嶼；白銀的大量流入，也刺激了亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。5．對(duì)世界的影響(1)歐洲、亞洲、非洲、美洲之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系，伴隨著殖民擴(kuò)張，初步形成了世界市場(chǎng)。(2)全球逐漸形成了以歐洲為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系，人類也由此從各民族分散孤立地發(fā)展開始走向整體世界。1、監(jiān)控學(xué)生討論過程，必要時(shí)查缺補(bǔ)漏，適時(shí)補(bǔ)充2、展示課件3、補(bǔ)充分析新航路的開辟不是偶然的，而是歷史的必然。商路不暢所帶來(lái)的商業(yè)危機(jī)雖然使開辟新航路帶有一定的偶然因素，但經(jīng)濟(jì)根源和社會(huì)根源決定了新航路的開辟是必然的。新航路開辟過程可巧記為：一個(gè)中心(西歐)、兩個(gè)方向(東、西)、三條航線(繞道非洲到亞洲的航線；向西到美洲的航線；經(jīng)過大西洋、太平洋到亞洲航線)、四個(gè)人物(迪亞士、哥倫布、達(dá)·伽馬、麥哲倫)。1、學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)完成情況2、其余學(xué)生互相補(bǔ)充并對(duì)所展示習(xí)題進(jìn)行評(píng)價(jià)3、質(zhì)疑、解答4、重點(diǎn)答案：1．原因(1)根本原因：歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。(2)社會(huì)原因：歐洲社會(huì)各階層對(duì)的需求，尤其是對(duì)香料的需求很大。(3)直接原因：奧斯曼土耳其控制東西方傳統(tǒng)商路，引發(fā)了商業(yè)危機(jī)。(4)宗教原因：基督教會(huì)為了傳教，不惜使用武力進(jìn)行“圣戰(zhàn)”，成為重要的推動(dòng)力。2．條件(1)政治條件：歐洲各國(guó)為強(qiáng)化中央集權(quán)，積極對(duì)外擴(kuò)張。(2)科技條件：歐洲人在造船、航海技術(shù)等方面的進(jìn)步，為遠(yuǎn)洋航行創(chuàng)造了條件。新航路的開辟使世界開始連成一個(gè)整體，但這并不表明資本主義世界市場(chǎng)已經(jīng)形成。新航路開辟只是加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，而殖民擴(kuò)張是資本主義世界市場(chǎng)形成的途徑。1、檢測(cè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況2、講解本課主體知識(shí)20分鐘驗(yàn)收知識(shí)目3.做議講評(píng)導(dǎo)學(xué)案合作探究題：從新史觀角度認(rèn)識(shí)新航路開辟的影響1、布置習(xí)題，巡視作答，個(gè)別指導(dǎo)2、點(diǎn)撥3、評(píng)價(jià)總結(jié)，給出答案1、自己作答2、小組討論、展示3、記錄答案1、加深對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解2、訓(xùn)練學(xué)生整合文本的能力10分鐘驗(yàn)收能力目標(biāo)4．總結(jié)提升總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容教師鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容，必要時(shí)補(bǔ)充學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)當(dāng)堂內(nèi)容的能力5分鐘5．目標(biāo)檢測(cè)導(dǎo)學(xué)案選擇題1、巡視學(xué)生作答2、給出答案3、互批1、做題2、訂正檢查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的掌握情況5分鐘驗(yàn)收學(xué)習(xí)目標(biāo)6布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)1、用20分鐘閱讀教材第7課內(nèi)容，復(fù)習(xí)課堂所學(xué)2、完成第7課練習(xí)冊(cè)，要求選擇題要有做題痕跡（提前收齊，交給老師批閱）3分鐘讓學(xué)生明確下課所學(xué)進(jìn)行提前學(xué)習(xí)7.板書新授課：第7課新航路的開辟一、東方的誘惑1．原因：(1)經(jīng)濟(jì)(2)社會(huì)(3)政治(4)宗教2．條件：(1)生產(chǎn)力的進(jìn)步(2)航海造船技術(shù)、指南針(3)地理知識(shí)進(jìn)步二、開辟新航路1．1487迪葡非好2．1497達(dá)葡印度3．1492哥西美洲4．1519麥西環(huán)球三、世界市場(chǎng)初步形成1．對(duì)歐洲的影響：歐洲商路和國(guó)際貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；為歐洲的資本主義發(fā)展進(jìn)行了資本原始積累。2．對(duì)美洲的影響：傳統(tǒng)社會(huì)遭到滅頂之災(zāi)3．對(duì)非洲的影響：成為獵獲黑人奴隸的場(chǎng)所。1502年開始。4．對(duì)亞洲的影響：侵占一些大陸沿岸據(jù)點(diǎn)和島嶼；白銀的大量流入，也刺激了亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。5．對(duì)世界的影響(1)歐洲、亞洲、非洲、美洲之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系，伴隨著殖民擴(kuò)張，初步形成了世界市場(chǎng)。(2)全球逐漸形成了以歐洲為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系，人類也由此從各民族分散孤立地發(fā)展開始走向整體世界。8.課后反思【合作探究】[從新史觀角度認(rèn)識(shí)新航路開辟的影響1．從整體史觀的角度看，新航路開辟打破了各個(gè)文明區(qū)域間孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，為世界市場(chǎng)的形成提供了聯(lián)結(jié)通道，使世界日益成為一個(gè)相互影響、緊密聯(lián)系的整體，資本主義世界市場(chǎng)的雛形開始形成。2．從文明史觀的角度看，新航路開辟引起了商業(yè)革命和價(jià)格革命，加速了資本原始積累，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。它是亞洲、非洲、美洲和歐洲文明的交匯融合。3．從近代化史觀角度看，新航路的開辟使人類活動(dòng)的舞臺(tái)由大陸轉(zhuǎn)向海洋，改變了世界各區(qū)域文明之間的政治