中考語文外國小說閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（四）（原卷版）

一、閱讀下面小說，完成后面小題。.

你沒有聽到狗叫嗎

［墨西哥］胡安?魯爾福

①“伊格納西奧，你在我背上，告訴我，你聽到什么聲音了？”

②“啥也沒有聽到?！?/p>

③這兩個(gè)人拉長了的黑色身影在小河沿岸一上一下地移動著，這黑影有時(shí)爬上了石塊，

有時(shí)縮小，有時(shí)增大。兩人只有一個(gè)搖搖晃晃的黑影。

④月亮像一團(tuán)火焰，從大地上升起。

⑤“我們該快到這個(gè)村莊了，伊格納西奧。你的耳朵露在外面，仔細(xì)地聽聽有沒有狗叫

聲。你還記得有人對我們說過，托納亞就在山后面嗎？我們從什么候下山的，你回想一下，

伊格納西奧。”

⑥“我不記得了?！?/p>

⑦“我累了?！?/p>

⑧“讓我下來吧?！?/p>

⑨老漢慢慢地朝后退著，一直退到身后的一塊大石頭邊，但他沒有放下背在背上的人，

而是重新馱了馱。雖說他已感到兩腿發(fā)軟，但還是不想坐下來，因?yàn)橐蛔聛硭泷W不起他

兒子的身軀了。他兒子是幾小時(shí)前在別人的幫助下才馱在他背上的。打那會兒起，他就一路

這樣背著他。

⑩“你覺得怎樣？”

?“不好。”

?他兒子的話不多，而且越來越少了。有時(shí)他仿佛睡著了。有時(shí)他又在渾身顫抖。他

知道兒子在什么時(shí)候由于他走路搖晃而抖動起來，因?yàn)閮鹤拥膬芍荒_像馬刺一般懸掛在他臀

部的兩邊，兒子的雙手?jǐn)堉赣H的脖子，這時(shí)卻像馬鞭一樣在他腦袋邊晃動著。

?開始時(shí)，兒子曾對他說過：“放下我吧……就將我留在這吧……你一個(gè)人走吧。明

天或者等我稍微好一點(diǎn)兒后我會趕上你的。”這幾句話他幾乎說了有五十遍了?，F(xiàn)在他連這

幾句話也不說了。

?月亮正迎面高懸天空，這是一輪呈紅色的大月亮。照得他們滿眼生輝,使他們在地

上的黑影拉得更長，顯得更暗。

?“我不知該往哪兒走了"他說。

?然而，沒有人回應(yīng)他。

?在背上的那個(gè)人全身被月光照得透亮，臉色蒼白，毫無血色，露出暗淡的反光。

?“你聽到我剛才說的話了嗎，伊格納西奧？我說我看不清路?！?/p>

?另一個(gè)人仍然沉默著。

?他高一腳低一腳地走著。他時(shí)而彎下身子，時(shí)而挺直身子，一步一絆地走著。

?''不管怎樣，我好歹要把你背到托納亞。到那兒我會找人給你治療的。我已背了你好

幾個(gè)小時(shí)了，我絕對不會將你丟在這里，讓人將你害死的。”

?他搖晃了一下，往路邊跌跌撞撞地走了兩三步，又挺直身子?！拔乙欢ㄒ衬愕酵屑{

亞?！?/p>

?月亮幾乎變成了藍(lán)色，緩緩升起在清澈的夜空當(dāng)中。老漢大汗淋漓的臉上滿了月光。

?“我現(xiàn)在做的這二切,一才.丕是為您呢。.我全是看在您死去的親娘分上。的因?yàn)殒凼撬?/p>

兒子，所以我才這么做的。我要是見到事不管，把您丟在那里，或是不把您背起來去找人給

孥療傷，就像現(xiàn)在這樣，她準(zhǔn)會怪我的。是她鼓動我這么做的，不是辱。要從頭說，孥給我

帶來的凈是麻煩、折磨、恥辱?！?/p>

?他一面說話，一面在出汗，但夜風(fēng)將他的汗吹干了，在吹干后，又淌出汗來。

?“我一定把凈背到托納亞，讓人給凈治傷。我知道，等到傷一治好，本就又會去干凈

的歪門道。可這就不關(guān)我的事了。冬只要給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不再讓我知道年的事就行了。主

要這樣就行了……因?yàn)槎呀?jīng)不是我兒子了……你再看看，能看見仕幺談有。或是能聽見什

么你在我背上能做到這一點(diǎn)，我不行，我覺得我耳朵聾啦。”

?“我口渴?！?/p>

?“你忍一下吧！我們快到了。夜深了，村子里的火熄滅了。你至少應(yīng)該能聽到狗叫聲。

你仔細(xì)聽聽。”

?“我又渴又困?！?/p>

?我記得你剛生下來時(shí)候的樣子。那時(shí)候你就這個(gè)樣子。你老是餓醒，然后就吃，吃了

再睡，你媽就給你喝水，因?yàn)槟惆阉哪倘酝炅?。你總吃不飽，而且你脾氣可壞了。我?/p>

沒想到，你越長越大，脾氣也越來越大……可事實(shí)就是這樣。你媽現(xiàn)在已經(jīng)安息了。她就希

望你長得壯壯的。她相信等你長大了，你就能當(dāng)她的支柱，她什么都沒有，只有你。

?他感到他背上的這個(gè)人兩只膝蓋不像剛才這樣夾緊了，兩只腳往下垂著，左右擺動著。

他覺得他背著的人的腦袋在晃動，像是在流淚。

?村莊已在眼前。月光下，屋頂閃閃發(fā)亮。在最后幾里路里，他感到他的腰彎得很厲害，

兒子的體重都快把他壓垮了。當(dāng)他走到村莊第一座房子時(shí)，他斜靠在路邊的欄桿上，無力地

放下他兒子，渾身上下的骨頭架子也好像都散開了。

勵(lì)他費(fèi)勁地分開他兒子一直抱住他脖子的雙手。當(dāng)他感到如釋重負(fù)的時(shí)候，他聽見到處

都是狗叫聲。

①“你剛才沒有聽到狗叫嗎？”他說，“你連這點(diǎn)希望也不想給我?！?/p>

（屠孟超譯，2020年《讀者》，有刪改）

1.下列表述與小說內(nèi)容根傷的一項(xiàng)是（）

A.父親曾經(jīng)想放下兒子坐下來休息，因?yàn)樗车脤?shí)在太艱難了。

B.被父親背去托納亞的路上，兒子一直說沒有聽到狗叫聲。

C.路上父親數(shù)落兒子，是希望兒子能夠活下來。

D.兒子一向不懂事，所以一直不愿意讓父親把自己背到托納亞。

2.文中反復(fù)描寫“月亮（月光）”，請結(jié)合全文內(nèi)容分析面這組句子在文中的作用。

“月亮像一團(tuán)火，從大地上升起?！?/p>

“月亮正迎面高懸天空，這是一輪呈紅色的大月亮?！?/p>

“月亮幾乎變成了色，緩緩升起在清的夜空當(dāng)中?！?/p>

“月光下，屋頂閃閃發(fā)亮

3.老漢對兒子的稱呼在“您”和“你”之間變化，請結(jié)合譯者注釋和選文內(nèi)容品析人稱變化的

深意。

“我現(xiàn)在做的這一切，才不是為孥呢?！薄澳阍倏纯?，能看見什么沒有?！?/p>

（這段對話里將“你”改成“您”，意思是說話人已（這兒用“你”相稱，說話人又將聽話

不將對方看成自己的兒子一譯者注）人當(dāng)兒子看待了一一譯者注）

4.老漢背著兒子去托納亞與“狗叫聲”似乎沒有多大關(guān)系，作者為何要以“你沒有聽到狗叫嗎

為題？請結(jié)合小說內(nèi)容和主旨探究作者用意。

二、閱讀下面小說，完成后面小題。

緊握木棒的黑孩子

（R?賴特）

①那天晚上，母親告訴我：今后我必須學(xué)會自己到食品店買東西。母親領(lǐng)我到大街拐彎

處的食品店走了一趟，讓我記住路怎么走。我激動不已，覺得自己一下子長成了大人。

②第二天下午，我就拎著籃子沿著人行道去那家食品店買東西。

③當(dāng)我走到街道的拐彎處時(shí)，突然，一伙流氓躥了出來。他們揪住我的衣領(lǐng)，把我推倒

在地。他們奪走了我的籃子，搶去了我的錢。我驚慌失措地回了家。

④我把發(fā)生的事情告訴了母親，可是她沒做聲，隨即坐了下來，寫了一張所買東西的清

單，給了我更多的錢，又打發(fā)我去食品店。我躊躇著走上了大街，發(fā)現(xiàn)還是那幫小痞子在路

邊閑逛，我掉頭飛奔回家。

⑤“又怎么啦？”母親問我。

⑥''還是剛才那群流氓，"我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答，“他們還會揍我的?！?/p>

⑦“我要你自己去對付這些人，"她平淡地說道，“好，去吧?！?/p>

⑧“我害怕?！蔽移蚯蟮?。

?“走吧，不要理睬他們?！彼嬖V我。

⑩我走出家門，徑直沿人行道走去，心里祈禱著——那群小流氓別再騷擾我。

(11)然而，正當(dāng)我走到幾乎和他們并排的時(shí)候，其中一個(gè)突然喊道：“看，還是那個(gè)黑小

孩兒?！?/p>

(12)地痞們向我逼過來了。我感到心驚肉跳，馬上轉(zhuǎn)身狂奔起來。很快，我被追上了。他

們把我操倒在人行道上。我哭喊，懇求，用兩腳使勁蹬，但都無濟(jì)于事，沒逃脫被毆打的噩

運(yùn)。他們掠走了我手中的錢，扯住我的兩腿猛拽，朝我的臉上兇狠地抽扇。最后，我又是哭

著走回家。

(13)母親在門口遇見了我。

(14)“他們打……打……打我，”我邊抽泣邊委屈地說，“他們搶……搶……走了錢?！?/p>

我正要邁上臺階，渴望著躲進(jìn)“家”這個(gè)避難所。

(15)“你不要進(jìn)來?！蹦赣H陰沉著臉警告我。

我嚇得退回原地，瞪大了眼睛看著母親，心中無限委屈?！翱伤麄円恢弊分蛭摇！蔽?/p>

哭訴著。

(16)“那你就給我站在該站的地方，”母親用嚇人的聲調(diào)說道，“今天晚上我非教你學(xué)會

挺起腰板兒不可，并且讓你學(xué)會怎樣保護(hù)自己?！闭f著，她走進(jìn)屋里,我只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等

著，不知道母親要做什么。

(17)不一會兒，母親出來，拿出更多的錢和另一張買東西的清單，而且另一只手中拿著一

根又長又重的木棒槌?！皫线@些錢和這張清單，還有這根木棒槌，”她說，“去，到商店

把東西買來?！?/p>

(18)我疑惑了——母親在教我打架——這是她以前從沒有做過的事。

(19)“可是，我怕——"我囁嚅著。

?''要是買不了東西，你就不要進(jìn)這個(gè)家門。”母親冷冷地說。

(21)“他們會欺負(fù)我，他們……”

(22)“那你就呆在外面，不準(zhǔn)回來！”

(23)我憋足了力氣向臺階上沖去，試著擠過母親，闖進(jìn)屋里?？呻S即而來的，是臉頰

上重重的一記耳光。我被抽到了大街上。我哭求著：“媽，求求您讓我明天再買吧！”

(24)“不行！”她說，“現(xiàn)在就去。你要是空手回來，我非揍你不可。”

(25)“砰”的一聲，母親關(guān)上了門，上了保險(xiǎn)。

(26)那伙流氓就在我身后，只身一人面對這陰森的街道，我驚駭?shù)仡澏吨?。只有兩條

路可走，或是回到家里，或是遠(yuǎn)離家門。我棒著木棒，邊抽泣邊思索。如果我回到家里，最

終也躲不過被母親打一頓，而且自己絲毫不會對此做什么改變，然而，我要是走上街頭，去

面對那些無賴，那么至少可以獲得機(jī)會用木棒和他們較量較量，看到底誰輸誰贏。

(27)我慢慢沿街走著，接近了那伙地痞，我捏緊了木棒，緊張得幾乎停止了呼吸。

(28)我已經(jīng)站在他們對面了。

(29)“黑小子，又來啦?！彼麄兛窈馂E笑著，很快把我圍住，其中一個(gè)正要抓我的手。

(30)“我他媽宰了你們！"我從牙縫中擠出這樣一句話。隨著我的吼聲，手中的木棒

早已使一個(gè)地痞的腦袋開了花。接著又是一棒，悶住了另一個(gè)流氓。

(31)就這樣，我打倒了一個(gè)又一個(gè)，把剛才的怨恨和憤怒全部傾注在這根木棒上。我

明白，只要我停歇一秒鐘，痞子們就會緩過勁來，所以我要把他們一個(gè)個(gè)打倒，不能讓他們

有機(jī)會再爬起來。我吶喊著，揮舞著，眼睛里含滿了淚水。剛才所遭受的毆打，所受的屈辱，

一幕幕又在腦子里呈現(xiàn)。陣陣余悸使我每掄動一次木棒都要用上全身每一分氣力。

(32)挨過一頓猛擊，小流氓個(gè)個(gè)狂呼亂喊，抱頭鼠竄。有個(gè)地痞瞪大了眼睛看著發(fā)生

的一切，一點(diǎn)兒也不相信這是剛才那個(gè)任他們肆意欺侮耍弄的黑小子。他們大概從來也沒看

見過這樣的瘋狂憤怒。

(33)我站在那兒喘息著、叫罵著；激他們上前來斗。當(dāng)發(fā)現(xiàn)小流氓們真的嚇破了膽時(shí)，

我就急追過去。他們喊著、叫著飛跑進(jìn)各自的家。

(34)隨后出現(xiàn)在街道上的是那些地痞的父母們，他們是來嚇唬我的。是平生第一次吧，

我沖著大人們高聲喊叫。我警告他們，如果要找我的麻煩，那我就讓他們嘗嘗我木棒的滋味。

(35)最后，我終于走到商店，買了東西。

(36)回家的路上，我仍緊握木棒，準(zhǔn)備著再次用它保護(hù)自己。可是，這回連個(gè)流氓的

影子都沒有碰上。

⑶)菰&那天哽上，我贏得了在美國盂菲斯城的街道上任走的摳利!

5.請以“我”為描述對象，梳理“我”四次去食品店買東西并遭遇一幫小痞子的騷擾經(jīng)過及心

理變化。

第四次?一

第一次②一③段第二次④一⑨段第三次⑩一?段

(35)段

面對一伙流氓奪“我”發(fā)現(xiàn)那幫小痞

走“我”的籃子，搶子在路邊閑逛，面對那群地痞逼過(1)

經(jīng)過

走“我”的錢，“我”“我”沒買東西就回來，“我”狂奔回家

回家了。家了。

心理(2)(3)心驚肉跳(4)

6.按要求完成下列題目。

(1)“那你就給我站在該站的地方，”母親用嚇人的聲調(diào)說道，“今天晚上我非教你學(xué)會

挺起腰板兒不可，并且讓你學(xué)會怎樣保護(hù)自己?！闭f著，她走進(jìn)屋里。(從人物描寫的角度品

析句子的表達(dá)效果)

(2)我棒看木棒，邊抽泣邊思索。(品析加點(diǎn)字詞在文中的表達(dá)效果)

7.說說第(37)段畫波浪線句子在文中的作用。

就是那天晚上，我贏得了在美國孟菲斯城的街道上行走的權(quán)利！

8.閱讀以下文句，完成題目。

“帶上這些錢和這張清單，還有這根木棒槌，”她說，“去，到商店把東西買來?！?/p>

“要是買不了東西，你就不要進(jìn)這個(gè)家門。”母親冷冷地說。

“不行！”她說，“現(xiàn)在就去。你要是空手回來，我非揍你不可。”

，，砰”的一聲，母親關(guān)上了門，上了保險(xiǎn)。

以上文句是有關(guān)母親的描寫。請說說作者塑造“母親”這個(gè)人物的目的是什么？對于文中

母親的做法，你有何看法？請聯(lián)系生活實(shí)際來談?wù)劇?/p>

三、閱讀下面文字，完成下面小題。

女巫的不肖子

［奧地利］福?奉格特霍夫①高年生譯

①大多數(shù)孩子都熟悉女巫：女巫使所有人感到害怕，把王子交成青蛙，在蘋果中下毒，

月滿時(shí)飛往公羊山。女巫臉上長痕子，大多駝背，肩上棲息著兇惡的烏鴉。她們愛吃毒蟾蛛

和雞眼，從不刷牙。

②這些都是女巫自己說的，因?yàn)樗齻冞€對此感到自豪?？墒强死俨叩氖抡l也不知道。為

什么？因此此事使女巫們很為難。

③克蕾策是一個(gè)真正可怕的女巫。她有一樁很大的心事：她的孩子庫尼貝特。

④庫尼貝特使女巫們害怕o他是一個(gè)可怕的孩子，因?yàn)閹炷嶝愄亍芄?。他是一個(gè)可

愛的好孩子。他對施魔法、毒蘋果等什么都不感興趣。他的掃帚只是用來掃地，他不肯用它

來飛行。庫尼貝特最愛吃的才是維也納的肉排加菠菜。他只喝牛奶，每天刷兩次牙。他的母

親克蕾策從早到晚寫個(gè)不停：

⑤‘‘我怎么會有這么一個(gè)壞兒子？你為什么這么乖！至少壞一次嘛?。。∧銓碓趺磿?/p>

為真正的巫師呢？！”

⑥克蕾策感到絕望。

⑦再加上魔女節(jié)越來越近了。到那時(shí)女巫們的子女就得證明他們已是真正的女巫和巫師

了。

⑧其他的女巫都不為自己的孩子操心。一個(gè)壞過一個(gè)，殘暴酷虐，暴殄天物，樂此不疲。

⑨他們?yōu)橛幽?jié)想出了可怕的事情：燒房子，扔炸彈，讓汽車相撞?！澳銈兏傻谜?/p>

漂亮，真是乖孩子，好孩子?！院赖呐啄赣H們說。

⑩克蕾策感到不安?？蓭炷嶝愄乜旎罡吲d，安慰他的母親：“你不要擔(dān)心，我一定不會

給你丟臉的。”

⑩t個(gè)時(shí)刻來到了。熊熊的烈火在燃燒，女巫們跳狂熱的舞蹈，怪聲高唱可怕的歌。女

巫們的孩子表演他們所干的壞事?，F(xiàn)在輪到庫尼貝特了。他勇敢地走到前面，說：“我要去

戰(zhàn)爭之國。”

?少巫們難以相信。難道庫尼貝特終于改變了嗎？現(xiàn)在他是否已變壞了？

?好。”她們喊道，“打仗殺人，這是最壞的事！”

?她們圍著庫尼貝特跳起魔女舞，嘻嘻哈哈，心花怒放。

?^尼貝特來到戰(zhàn)爭之國。

?在那兒，穿著紅色軍服的士兵們向穿著藍(lán)色軍服的士兵們開火。

?￡城的炮彈把紅城的房子打出很多的洞。綠城的男人們來到黃城，開槍，吶啦，把所

有東西砸爛，并說：“現(xiàn)在這也是一座綠城了?！薄M管它一直還是黃色的。

?這就是戰(zhàn)爭。

?今天我要第一次使用我的巫師魔力。我要對戰(zhàn)爭施魔法！”庫尼貝特很開心。

?士兵們繼續(xù)開槍開炮?？墒呛鋈话l(fā)生了這種事情：每一槍發(fā)出的不是子彈，而是……

一朵鮮花。

?紅兵槍口發(fā)出的是紅玫瑰，藍(lán)兵槍口發(fā)出的是毋忘草。

?代替炮彈射向天空的是花草樹木，它們打到哪里就在哪里扎根。

?起初士兵們絲毫無法理解發(fā)生了什么事。鮮花，遍地都是鮮花。每一槍都是一朵花。

?“停止射擊，”藍(lán)兵向紅兵喊道，“這使人癢得難受！”

?紅兵回嘴嚷道：“謝謝你們的毋忘草，謝謝！來，讓我們趕快在花兒凋謝之前照管好

它們！“

?士兵們忘掉了戰(zhàn)爭，如今寧愿把時(shí)間和精力用于他們的花草樹木上。

?女巫們獲悉庫尼貝特所干的事情后臉上立刻長出新的痕子。不僅如此！她們氣得要死，

因此...

【注】①福?泰格特霍夫：（1954年一）奧地利童話大師。主要作品有《美麗的龍》《藥

草童話集》等。

9.下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.女巫們外表丑陋，內(nèi)心邪惡。他們的世界以干壞事為榮，以做好事為恥。

B.庫尼貝特宣布去戰(zhàn)爭之國，女巫心花怒放，確信他終將成為真正的巫師。

C.文中關(guān)于戰(zhàn)爭的描述，有調(diào)侃、諷刺的意味，這體現(xiàn)了作者的反戰(zhàn)思想。

D.“趕快在花兒凋謝之前照管好它們！”表明士兵們依然深藏著美好的人性。

10.庫尼貝特是一個(gè)什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。

11.文章第④段劃線的兩個(gè)句子是否自相矛盾，為什么？

他是一個(gè)可怕的孩子，因?yàn)閹炷嶝愄亍芄?。他是一個(gè)可愛的好孩子。

12.開槍射出鮮花的場景如何體現(xiàn)童話的想象“夸張而合理”的特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。

四、閱讀下面的小說，完成下面小題。

試著飛翔

［加拿大］唐納?格瑪契楊小龍譯

①“我們必須讓他試一試，莉拉，你難道不明白嗎？”

②''可他是瞎子！”

③“這我知道?！?/p>

④當(dāng)然，我知道。我是安迪的父親。我們曾經(jīng)帶安迪去看大夫、配鏡師、神經(jīng)學(xué)家、精

神病醫(yī)生，他們都說他好不了。

⑤“莉拉，”我又試著問道，“他19歲啦。他聰明自信，又雄心勃勃，他想獨(dú)立做事。

我們必須讓他自立?！?/p>

⑥“可他不是正常人，我們怎么知道他能不能飛起來？”

⑦“我認(rèn)為他能，必須讓他試?！蔽逸p聲地說，“你還記得格蒂嗎？”

⑧“格蒂？我記得?！崩蚶貞浀?。

⑨格蒂是一只天鵝。那是我們結(jié)婚的第三年，當(dāng)時(shí)我們沒有孩子。四月下旬，一群加拿

大天鵝飛來，棲息在我們農(nóng)莊外面的小湖上。莉拉擺出“禁止打獵”的招牌以保護(hù)它們?？?/p>

是就在一個(gè)晚上，這群天鵝離開時(shí)，剩下了兩只。“我認(rèn)為它們看上了咱們這個(gè)地方?！崩?/p>

拉說。她用雙筒望遠(yuǎn)鏡觀看它們沿著湖東南角找巢穴。那是最淺的一頭，長滿了蘆葦和紙莎

草，岸邊有許多柳樹。天鵝的巢穴離我們僅有300米遠(yuǎn)，天鵝漸漸和我們熟悉起來。

⑩沒想到，三周之后出了事。正值黃昏，莉拉的喊聲把我從瞌睡中驚醒，還沒弄明白是

怎么回事，她已經(jīng)拿著鋤頭奔向發(fā)出尖叫的湖的東南角，我也趕緊跑了過去。在巢穴附近，

莉拉靠在鋤頭上，急得氣喘吁吁，她環(huán)視著眼前的戰(zhàn)場，憤怒的淚水順著臉頰直淌。

?巢穴破壞了，蛋殼扔得到處都是。右邊紙莎草中躺著一只死天鵝，根據(jù)尺寸，我猜想

它是雄的，它的脖頸顯然扭壞了?！斑@是不是狐貍干的？”我說?！盎蚴切±??！崩蚶f，

“前幾天晚上我聽到過狼嗥?！?/p>

?天越來越黑?！拔一厝ツ檬蛛姟！蔽艺f。5分鐘后我回來時(shí)，看見莉拉的牛仔褲卷到

膝蓋，懷抱著一只天鵝。它的左翼傷得厲害，一條腿流著血，頭的左側(cè)眼睛上有一個(gè)洞。“看

起來很不好?！蔽逸p聲地說，“或許我們不該理它?！?/p>

?“不！”莉拉激動地說，“我要帶它瞧獸醫(yī)?！?/p>

?“它好不了，僅一只眼，一只破翼，一條傷壞的腿。如果它活著，會死于悲傷。天鵝

都是成雙地生活著?！?/p>

?“我們能盡力救它?！?/p>

?那天晚上，莉拉獨(dú)自駕著車帶著天鵝去看獸醫(yī)。獸醫(yī)確實(shí)同意了我的意見，但他屈服

于莉拉的執(zhí)著。

?天鵝活了下來，但它傷痕累累，一只眼睛，一條腿痛，翼傷逐步愈合。莉拉給它在陽

臺上搭窩，并且給它起名“格蒂”。莉拉用水和各種食物來吸引它，但它很少吃?！拔艺J(rèn)為

它很悲傷?！崩蚶f。

?格蒂漸漸好了。它在陽臺上一痼一拐，昂著頭用一只眼調(diào)整視線。幾周后，翼傷好了，

但有點(diǎn)扭曲，我們?nèi)韵Ｍ茱w起來。格蒂開始跟著莉拉到處走，花園、馬房，甚至小汽車

里。我建議道：“應(yīng)該把格蒂放到湖里去?！崩蚶行┆q豫不決。

?幾天后的一個(gè)傍晚，莉拉把格蒂帶下山放在水邊。格蒂站在岸上抖開雙翼，但是沒做

什么。莉拉慌忙返回山上，可是不久以后陽臺發(fā)出的亂抓的聲音表明格蒂已經(jīng)跟回來了。

?第四天，莉拉抱著格蒂踵進(jìn)湖里。格蒂一進(jìn)水里，驀地想起該怎么辦。它輕聲叫著，

在莉拉周圍游了好幾圈。莉拉回到房子里，格蒂便留下了。

?一周過去了，它沒有飛。一個(gè)早晨我們在窗外聽到調(diào)啾聲，格蒂吃力地飛過來停在

陽臺上。我興奮地轉(zhuǎn)向莉拉，她滿眼淚花：”它可能要離開我們?！?/p>

?我輕輕地?fù)е骸叭绻苡秒p翼，我們必須讓它用。它是野鳥，我們必須這樣做?！?/p>

?格蒂真走了。有幾天它圍著湖飛來飛去，起初有點(diǎn)難看，頭有點(diǎn)歪，一條腿拖在后面，

但它用雙翼使勁地調(diào)整動作。

?秋天的一個(gè)晚上，我聽到一群天鵝在遠(yuǎn)處鳴叫，便喊莉拉來聽。天快黑了，它們飛得

不高，排成人字向南飛。格蒂也聽到了叫聲，它圍著湖轉(zhuǎn)了一兩圈，高聲地呼噢它們，接著

飛起來追趕遠(yuǎn)去的伙伴，不久，夜幕遮住了它們。

?我聽見莉拉在身邊抽著鼻子?！拔蚁Ｍ囷w成功?！彼止局??！彼鼤晒Φ??！?/p>

我安慰道。

?次年春季一到來，天鵝飛過頭頂，我就開始瞅著它們，我知道莉拉也在瞅著。第一天

有一打左右天鵝落在湖上，她用雙筒望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)它們，找著格蒂?！澳悴粫J(rèn)出它，即使碰

巧它有一次來這里?！?/p>

?可是我錯(cuò)了。第二天晚上一小群天鵝落在湖的另一角，一住下就愉快地交談，然后開

始覓食。突然一只天鵝離開伙伴在屋頂上盤旋，鳴叫一聲，好像在說“喂！是我！”然后飛

回湖里。它的頭向一邊翹起，一條腿稍微拖著。我們知道，它就是我們的格蒂……

?“是的，”莉拉點(diǎn)點(diǎn)頭，“我記得格蒂。”

?“是我們讓它用雙翼，盡管它受傷了，還有殘疾，但它畢竟飛起來了。很堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

?''是的。"莉拉又一次點(diǎn)點(diǎn)頭。

?我說：“孩子也是如此，一旦長大就要獨(dú)立?！?/p>

?莉拉的眼睛又盈滿淚水，不過她站起來時(shí)聲音很鎮(zhèn)定：“我們?nèi)フ野驳?。我們告訴他,

他可以試著飛翔。

(選自《讀者?精華》第13期，《讀者》雜志社出版)

13.梳理文章內(nèi)容，完成填空。

★格蒂的經(jīng)歷|(1)▲||逐步愈合||湖中試飛||⑵||春季歸來

+莉拉的心理|著急擔(dān)憂II希望康復(fù)II猶豫不決II(3LJI|(4)jI

14.根據(jù)括號中的提示，揣摩下面的語句。

(1)我輕輕地?fù)е骸叭绻苡秒p翼，我們多忽讓它用。它是野鳥，我們分空這樣

做。”(連用兩個(gè)“必須”的表達(dá)效果)

(2)有幾天它圍著湖飛來飛去，起初有點(diǎn)難看，頭有點(diǎn)歪，一條腿拖在后面，但它用

雙翼使勁地調(diào)整動作。(從描寫的角度賞析)

15.文章開頭前八段和結(jié)尾后五段部分體現(xiàn)了作者精巧的構(gòu)思，請聯(lián)系全文加以分析。

五、閱讀下面的文章，完成下面小題。

第9車廂

(俄)米哈依爾?扎多爾諾夫

①我要坐15次列車從里加去列寧格勒。我來到了火車站，我買的是第2車廂的票。我

走近列車一看，前三節(jié)車廂根本就沒有！最后，買了前三節(jié)車廂票的旅客一半被安排到了其

他車廂，一半換了下一次列車。最后大家總算是一腔怒氣地到了列寧格勒。

②回到莫斯科后，余怒未消的我在《文學(xué)報(bào)》上發(fā)表了一篇諷刺小品。一個(gè)月后，我收

到了一位基輔讀者的來信。信中說：“……”我正好有事去基輔出差,就在一個(gè)傍晚去拜訪

了寫信人。他果然沒讓我白跑一趟。

③如果說我坐的那次列車是沒有前三節(jié)車廂的話，而這位讀者在基輔坐的那次列車竟然

掛了兩節(jié)第9車廂。買了第9車廂票的乘客當(dāng)然都坐進(jìn)了前一節(jié)第9車廂，因?yàn)樗械恼?/p>

人從小就知道，第8車廂后就是第9車廂，誰會想到第9車廂后還是第9車廂呢？

④列車開動后，后一節(jié)第9車廂的乘務(wù)員看著空無一人的車廂，莫名其妙，于是去找了

列車長：“我的車廂里一個(gè)乘客也沒有！”可列車長說：“肯定是售票處又弄錯(cuò)了！”列車

長說完，馬上就通知了下一站賣第9車廂票。

⑤列車在下一站停了3分鐘。買第9車廂票的人也都是一些思維正常的人，車一停穩(wěn),

大家就依序跑到前一節(jié)第9車廂門口排隊(duì)上車。乘務(wù)員看著這么多乘客，驚慌失措的擋在車

門口說：“我這兒只有兩個(gè)空鋪，去找列車長吧，在第1車廂，讓他把大家都安排到其他車

廂去，跑快點(diǎn)，要不車就開了！”憤怒的乘客們拎著大包小包你追我趕的朝第1車廂跑去。

列車長看著這么多遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑來的乘客一頭霧水：“你們這是從哪兒來??？”乘客們說：“從第

9車廂來的……”“那個(gè)車廂早就滿了……”列車長此刻沒時(shí)間研究到底是怎么一回事，他

需要馬上把這些乘客安排好。一陣忙碌之后，乘客們終于安頓好了，他松了一口氣發(fā)出了發(fā)

車命令。

⑥這時(shí)，后一節(jié)第9車廂的乘務(wù)員又來了，還是說：“我的車廂里一個(gè)乘客也沒

有?！薄霸趺纯赡苣?？”這次列車長認(rèn)為這個(gè)乘務(wù)員肯定瘋了。于是，列車長決定和這個(gè)乘

務(wù)員一起去車廂里看看，這才發(fā)現(xiàn)原來這趟列車有兩節(jié)第9車廂。列車長現(xiàn)在終于明白是怎

么回事了，他長長地松了一口氣后，回到自己的包廂通知了下一站：“摘掉第9車廂！”

⑦當(dāng)時(shí)已是深夜，負(fù)責(zé)摘車廂的那些人也是一些正常人。他們數(shù)到前一節(jié)第9車廂，就

把它摘了下來，拖到了備用道上，然后重新組裝好列車就通知了列車長。列車長再一次松了

口氣后發(fā)出了發(fā)車命令，然后回自己包廂睡覺?？珊髞砗笠还?jié)第9號車廂的乘務(wù)員又找來了，

“我的車廂里還是一個(gè)乘客也沒有?！?/p>

⑧我不知道這次事故后列車長是不是瘋了。但給我講故事的這個(gè)人當(dāng)時(shí)和他的妻子就在

前一節(jié)第9車廂里。深夜，他起來吸煙。他邊吸著煙邊想：“列車怎么停這么長時(shí)間啊？”

隨后他往窗外望了一眼，這才發(fā)現(xiàn)前面后面的車廂都沒了蹤影，就更別說車頭了。四周是一

片大草原，光禿禿的，一輪圓月冷冷地照在停著第9車廂的備用道上。他急忙叫醒了所有的

乘客，大家連外衣都沒穿就從鋪位上跳了下來，猜測著到底發(fā)生了什么事，他們現(xiàn)在是在哪

兒。

⑨聽他講到這兒，我忍不住哈哈地笑出了聲來。結(jié)果講故事的人火了：“我一點(diǎn)都不覺

得這有什么好笑！我們第9車廂的這些乘客原本是打算去保加利亞旅游的！”

16.小說開篇寫“我”的一次乘車經(jīng)歷，有什么作用？請從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面回答。

17.根據(jù)提示，完成下面表格，概括圍繞“第9車廂”發(fā)生的事件。

乘務(wù)員列車長事件處理結(jié)果

第④段：去找列車長：“我的車廂里一個(gè)乘客也沒有！”AB

第⑥段：去找列車長：“我的車廂里一個(gè)乘客也沒有！”CD

第⑦段：去找列車長：“我的車廂里還是一個(gè)乘客也沒有。”......

18.結(jié)合上題的表格內(nèi)容，你認(rèn)為這篇小說反映了哪些問題？請結(jié)合原文加以分析。

19.這篇小說富有諷刺意味。請根據(jù)提示完成下面的題目。

(1)結(jié)合上下文，補(bǔ)寫第②段中“基輔讀者”來信的內(nèi)容。(不超過50字)

(2)四周是一片大草原，光禿禿的，一輪圓月冷冷地照在停著第9車廂的備用道上。

(賞析景物描寫的效果)

六、閱讀下面文本，完成問題。

忘年交

［美］露西亞?伯林

①洛蕾塔遇到安娜和山姆的那天，救了山姆一命。

②安娜和山姆年紀(jì)很大了。她八十，他八十九。洛蕾塔去她鄰居伊萊恩家的泳池游泳時(shí)，

時(shí)不時(shí)能看到安娜。一天，她順路拜訪時(shí)，老頭正在池子里以狗刨式游著，這時(shí)突然犯病了。

洛蕾塔衣服鞋子都沒脫，躍入水中，把他拉上臺階，拖出泳池。

③因?yàn)槁謇偎攘怂幻?，安娜和山姆對她千恩萬謝，執(zhí)意要請她第二天去他們家吃午

飯。跟他們吃午飯就意味著還要從市區(qū)大老遠(yuǎn)回到伯克利，不能按計(jì)劃完成當(dāng)天所有的事。

不去的話會心生內(nèi)疚，去呢又覺得自己沒有主心骨。然而，一走進(jìn)他們的公寓，她的壞心情

立即煙消云散。那房子很敞亮,陽光充足。安娜以前是考古學(xué)家，山姆是工程師。他們的公

寓里擺滿精美的陶器和照片，像座藏品豐富的博物館。樓下后院有一片很大的菜園，還種著

很多果樹和漿果。洛蕾塔驚嘆不已：這兩位鳥兒般孱弱的老人，園子里的活兒竟然都是他們

自己干。

④午餐是烤奶酪三明治、佛手瓜湯，還有用園里種的菜拌的沙拉。安娜和山姆一起做飯，

一起擺餐具，一起上菜。

⑤五十年來，兩人做什么都在一起。就像對雙胞胎，他們彼此應(yīng)和，或者一個(gè)開口，另

一個(gè)接茬說完。兩人如同立體聲音響。就這樣，午餐愉快地度過。兩位老人對音樂和園藝的

共同熱愛、對彼此的欣賞，給洛蕾塔留下了深刻的印象。

⑥當(dāng)山姆用顫顫巍巍的手擦桌子的時(shí)候，洛蕾塔對安娜說，一輩子有這樣親密的伴侶，

多令人羨慕啊。是啊，安娜說，但是不久我們之中就會有一個(gè)要先走一步了。山姆經(jīng)常語無

倫次，同樣的故事他重復(fù)了一遍又一遍，盡管安娜對他總是十分耐心，但是洛蕾塔感覺到，

她還是挺開心能有個(gè)別的人說說話的。她發(fā)覺自己越來越多地陷入山姆和安娜的生活。

⑦他們已經(jīng)不再開車了。安娜經(jīng)常在洛蕾塔上班時(shí)給她打電話，請她下班的時(shí)候順便買

些泥炭苔肥，或者送山姆去看眼科醫(yī)生。有時(shí)候夫妻二人都不舒服，去不了商店，于是洛蕾

塔還要幫他們買東西。她喜歡這兩位老人，敬佩他們。既然他們這么需要人陪伴，她便每周

陪他們吃頓飯，最多間隔一周。她帶著魚、雞或意大利面到他們家去。他們倆會拌個(gè)沙拉，

從園子里摘草莓當(dāng)甜點(diǎn)。

⑧吃過飯，他們會邊喝薄荷茶或洛神花茶，邊聽山姆講故事。一個(gè)故事結(jié)束時(shí)，洛蕾塔

就會說：“真舍不得走，可我明天一大早還得上班呢?！钡侥吠ǔf：我就再講一點(diǎn)。

老兩口聊得很開心，互相補(bǔ)充，為日期和細(xì)節(jié)爭辯，讓洛蕾塔不忍打斷他們。可有時(shí)候，她

太累，或者有別的事要做，一點(diǎn)都不想去。最后，她終于說，她不能待到這么晚，第二天起

不來。星期六來吃早午餐吧，安娜說。

⑨安娜得了肺炎，必須住院。她病得那么重，卻只惦記山姆，沒有她他該怎么辦。洛蕾

塔向她保證，她上班前會過去看他有沒有吃藥、吃早飯，下班后會幫他做晚飯，帶他來醫(yī)院

看她。

⑩最難受的是，山姆不說話。他會哆哆嗦嗦地坐在床沿上，任洛蕾塔幫他穿衣服。他機(jī)

械地服藥，喝菠蘿汁，吃完早飯后認(rèn)真地擦干凈下巴。晚上，她來的時(shí)候，他會站在前廊一

直等她。他想先去看安娜，然后再吃飯。他們到了醫(yī)院，安娜躺在那里，臉色蒼白。她輸著

液，插著導(dǎo)尿管，吸著氧氣。她不說話，但是微笑著握住山姆的手，山姆則喋喋不休，氣喘

吁吁，把他一天的每個(gè)小時(shí)都講給她聽。他們離開時(shí),他走起路來跌跌撞撞、搖搖晃晃，洛

蕾塔只得摟緊他。在回家的車上，他哭了，他太擔(dān)心了。

電脂來安娜回家了，身體康復(fù)，只是園子里需要干的活兒太多了。下一個(gè)星期天，吃過

早午飯，洛蕾塔幫忙給園子除草，修剪黑莓藤。她真想待在家里，但又不忍心打電話取消。

?下個(gè)星期天，洛蕾塔去他們家的時(shí)候到晚了。她走進(jìn)園子，前門不像往常那樣敞開，

于是她繞到后面的園子，從后樓梯上去。安娜和山姆正在樓上外面的陽臺上。洛蕾塔要打招

呼，卻聽到他們正專心致志地聊天。

?“她以前從沒遲到過。她可能不來了。”“哦，她會來的，這些上午對她太重要

To”“可憐的人啊，她太孤獨(dú)了。她需要我們。我們實(shí)在是她唯一的親人?！?/p>

?''她肯定喜歡我講的故事。見鬼，我一個(gè)故事也想不出來，今天還不知道給她講什么

呢?！薄澳銜氤鰜淼摹?/p>

?“哈嘍！”洛蕾塔叫道，“有人在家嗎？”

（選自《清潔女工手冊》北京十月文藝出版社2021年出版王愛燕/譯）

20.請你從安娜的視角出發(fā)，用第一人稱簡要概述故事情節(jié)。

21.洛蕾塔第一次走進(jìn)山姆夫婦的公寓后，為什么“她的壞心情立即煙消云散”？

22.請分析文章第⑩段中人物描寫的作用。

23.請結(jié)合小說情節(jié)，分析山姆的人物形象。

七、閱讀下面文字，完成問題。

俄羅斯性格

【蘇聯(lián)】阿?托爾斯泰

①我的朋友伊戈?duì)柲贻p健壯，十分出眾。每當(dāng)他從坦克炮塔里鉆出來的時(shí)候，簡直猶

如戰(zhàn)神！但在庫爾斯克那場猛烈的戰(zhàn)斗中，伊戈?duì)栔形灸禽v坦克不幸被德國鬼子的一顆炮彈

擊中，他雖然活了下來，但臉被燒得模糊不清。八個(gè)月之后遞給他一面鏡子的護(hù)士特過身去，

哭了起來，而他立即把鏡子還給了她。他說：“這還不是最糟糕的事，就這副嘴臉也一樣能

活下去，一樣能回到戰(zhàn)場?！彼慌鷾?zhǔn)休假二十天，于是他動身回家探望父母去了。

②他下車后步行了十八俄里，四面是厚厚的積雪，空氣潮濕，周圍了無人跡，冰冷的

風(fēng)不停地吹開他軍大衣的下擺，在他耳邊孤獨(dú)凄涼地呼嘯。等他進(jìn)得村來，已經(jīng)是傍晚時(shí)分

了。他忽然停下腳步，轉(zhuǎn)過身走到父母住的房子側(cè)面，站在齊路深的雪里彎下身子往窗里探

望。母親正在暗淡的燈光下準(zhǔn)備晚飯，她還是披著那條黑色的披巾，但老多了，聳著消瘦的

肩……他明白，決不能讓她受驚，決不能讓那張熟悉的、年老臉因絕望而戰(zhàn)栗。

③好吧，就這樣吧！于是他敲了敲房門，母親在門里答應(yīng)著：“誰？”“蘇聯(lián)英雄格

羅莫夫中尉?！彼卮鹫f，他的心猛烈地跳動著。不，母親沒有聽出是他的聲音，他自己也

仿佛是第一次聽到這個(gè)聲音，他的聲音在多次手術(shù)之后已經(jīng)變得沙啞、沉悶、含糊不清了。

④“親愛的，你有什么事嗎？"她問?！拔医o您帶來了您兒子伊戈?duì)栔形镜膯柡??！?/p>

這時(shí)候她打開門，跑向他，一把抓住了他的雙手?！拔业囊粮?duì)栠€活看？他好嗎？親愛的，

你快進(jìn)屋坐吧。”伊戈?duì)栕谧琅缘囊粭l長凳上。當(dāng)年他坐在這個(gè)地方時(shí)，腿還夠不著地板。

那時(shí)候，母親常常摸著他的頭，說道：“吃吧，好兒子?！?/p>

⑤不一會兒，他的父親回來了，這些年來也衰老了許多，他的胡須好像撒上一層面粉，

他看了看客人，在門口踩了踩破氈靴，不慌不忙地解開了圍巾，脫下短皮襖，然后走到桌子

跟前，握了握客人的手。啊，多么熟悉的、寬闊的、慈父的手啊，這就是他小時(shí)候每當(dāng)犯了

錯(cuò)誤父親用來經(jīng)罰他的那只又寬又大的手?。?/p>

⑥伊戈?duì)栔形咀臅r(shí)間越長，把自己的事當(dāng)成別人的事講得越多，就越是沒有辦法把

真相和盤托出，坐在父母的桌子面前，他既覺得幸福溫暖，又感到委屈心酸。他們就像當(dāng)年

那樣坐下來吃晚飯，在吃飯的時(shí)候，伊戈?duì)栔形静虐l(fā)覺母親特別留神地盯看他握勺的那只手，

他苦笑一下，這時(shí)母親抬起頭來，臉上的肌肉痛苦地抽動著。

⑦他被安排在大炕上睡覺。三月的風(fēng)在屋頂上呼嘯著，父親在隔板后面打著酣，母親

輾轉(zhuǎn)反側(cè)嘆息著，久久沒有入睡，中尉俯伏而臥，把臉理在手掌里。

⑧第二天早上，木柴燃燒的喈啪聲驚醒了他，母親悄悄地在爐邊忙活著，他的皮靴已

刷干凈放在門邊，他那當(dāng)初從家里帶到戰(zhàn)場上的包腳布也已洗干凈，掛在晾衣繩上...

⑨他回到了原來所在的團(tuán)隊(duì)。戰(zhàn)友們懷著由衷喜悅的心情迎接他歸隊(duì)。

⑩大概過了兩個(gè)星期，母親來了一封信：

?“你好，我的寶貝兒子，我害怕給你寫信，我不知道心里在想什么。你那兒來過一

個(gè)人，是個(gè)非常好的人，只是面貌太丑，他本想在這兒住幾天，可是馬上就又走了。孩子，

從那時(shí)起，晚上我就總睡不著覺，我總以為，是你回來了。你父親為此責(zé)罵我，他說，你這

個(gè)老太婆真是老糊涂了，他要是我們的兒子，他會不認(rèn)我們嗎？……是他的話，干嘛要隱瞞

呢，有這樣一張臉，就像到我們家來的那個(gè)人一樣，是應(yīng)該值得驕傲的。他盡量要說服我，

可是作為母親的心總是覺得，這個(gè)人就是你，是你回來看我們啦……親愛的伊戈?duì)?，給我來

個(gè)信吧，你告訴我，發(fā)生了什么事？或者是我真的發(fā)瘋了……”

?伊戈?duì)柊堰@封信給我看了，我對他說：“你真是個(gè)傻瓜，快給你母親寫封信吧。請

求她原諒你，別讓她再難過了……你這副模樣她是不會嫌棄的……”

?他當(dāng)天就寫了這樣一封信：“親愛的雙親，請?jiān)徫覠o禮，回過咱家的那個(gè)人確實(shí)

是我——你們的兒子……”

?過了幾天，我和伊戈?duì)栒驹诎袌隼?，一個(gè)士兵跑來對他說：“中尉同志，有人找

您?！蔽覀儎由砘劓?zhèn)上去，當(dāng)走近我和他合住的房子時(shí)，我看見他心情激動，忐忑不安，一

直咳嗽不停。我想：“坦克手呀，你這個(gè)坦克手，怎么還會這樣緊張！"我們走進(jìn)屋去，他

走在我的前面。我聽見他說了一聲：“媽媽，你好哇！這是我呀！……”于是我看到一個(gè)瘦

小的老太太撲上去緊貼在他的胸前。

?是啊，這就是俄羅斯性格！看來，一個(gè)人是平凡的。但是，當(dāng)嚴(yán)峻的災(zāi)難降臨的時(shí)

候，他的心中會產(chǎn)生一種偉大的力量……

（有刪改）

24.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.小護(hù)士“轉(zhuǎn)過身去，哭了起來”，作者運(yùn)用側(cè)面烘托的手法寫伊戈?duì)柺軅蟮南嗝?，給讀

者留下了想象空間。

B.為了不讓父母受到驚嚇，也為了自己的尊嚴(yán)，伊戈?duì)柤俜Q自己是蘇聯(lián)英雄格羅墓夫中尉，

以他的身份來看望自己的雙親。

C.伊戈?duì)柷瞄T時(shí)，文中寫到“他的心猛烈地跳動著”，這是因?yàn)樗履赣H聽出自己的聲音，

得知自己受傷的事實(shí)。

D.這篇小說以時(shí)間為線索，按照“受傷一回家一歸隊(duì)一相認(rèn)”組織情節(jié)，其中，母子

相認(rèn)是動人的情節(jié)，更能表現(xiàn)主題。

25.結(jié)合文段，從描寫的角度賞析文中劃線的句子。

四面是厚厚的積雪，空氣潮濕，周圍了無人跡，冰冷的風(fēng)不停地吹開他軍大衣的下擺,

在他耳邊孤獨(dú)凄涼地呼嘯。

26.文學(xué)作品中的“伏筆”，指的是前面對后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)先所作的提示或暗示。請從

文中找出兩處伏筆并說說其作用。

27.作者在小說結(jié)尾對“俄羅斯性格”進(jìn)行了詮釋，請從伊戈?duì)枴⒏赣H或母親中任選一個(gè)，結(jié)

合小說內(nèi)容，說說你對“俄羅斯性格”的理解。

八、閱讀下面的文字，完成問題。

紙的勝利（節(jié)選）

［俄］柳德米拉。烏利茨卡婭

①因泥巴落在根尼亞的背上，他一哆嗦，未等第二團(tuán)泥巴砸下來，他就急忙拔腿連蹦

帶跳地向自家門口奔去，緊跟著，一句杜撰的打油詩像一梭響亮的飛鏢一樣穿過：“痛腿根

尼亞，鼻涕流到家！”

②根尼亞望了望四周：科利卡正跑來跑去，小女孩們尖叫著，而在他們身后，站著天

不怕地不怕的機(jī)靈鬼，熱尼卡——所有沒給他當(dāng)過小跟班的孩子都是他的敵人。天黑了，根

尼亞酣然入睡，母親和外婆在桌旁坐了好一會兒“為什么？為什么他們總是欺負(fù)他？”外婆

終于悲苦地喃喃道。

③“我想，應(yīng)該請他們來家里做客，給根尼亞過個(gè)生日。”母親答道。

④“你瘋了嗎？”外婆嚇了一跳，“那些人可不是一般小孩，分明是一伙強(qiáng)盜?！?/p>

⑤“我也想不出別的法子。”母親愁容滿面地應(yīng)道，“應(yīng)該烤點(diǎn)兒餡餅，做一桌好菜

招待他們，總之，得給孩子們舉辦一場熱熱鬧鬧的生日活動?！?/p>

⑥寧靜而溫柔的春天來臨了，污泥也都干了，磨得鋒利無比的草葉覆蓋了先前垃圾成

堆的院子，人們似乎不管多么費(fèi)力，都沒法把院子弄臟弄亂，庭院里始終干凈整潔，綠草如

Mo

⑦生日前夜，母親告訴根尼亞，要為他舉辦一場真正的生日會?！拔艺l也不想請。媽

媽，不要?！备醽啈┣蟮馈?/p>

⑧“要。”母親簡短地回答。看她眉毛抖動的樣子，他明白自己沒法逃避了。

⑨傍晚，母親來到院子里，親自邀請孩子們第二天來家里玩，熱尼卡是她單獨(dú)去找的：

“還有你，熱尼卡，你也過來吧，”他眼神冷漠而成熟地看了看她，“我會來的。”熱尼卡

平靜地回答。

⑩根尼亞憂郁地環(huán)顧房間，令他不安的，是那架漆黑發(fā)亮的鋼琴，似乎別人家都沒有

這東西。更可怕的是琴上的貝多芬面具，到時(shí)候一定會有人陰險(xiǎn)地問他：“這是你爺爺嗎？

還是你爸爸？”

?將近四點(diǎn)鐘，大桌上已經(jīng)擺好了待客的一應(yīng)物品。

年湘?尼亞坐在窗邊，背朝著餐桌，竭力不去想那群和他水火不容的敵人馬上就要闖

進(jìn)他家的樣子……看上去他正在全心全意地做自己喜歡的事：用報(bào)紙折一艘?guī)Х男〈?/p>

?他是這項(xiàng)紙藝的能工巧匠。他在折紙技藝中展現(xiàn)出令人難以置信的能力，發(fā)明了

許多令人無法想象的東西...他轉(zhuǎn)動著那只還未做好的小船，惶恐地等待著客人的到來。

?他們來的時(shí)候剛好四點(diǎn)整，是結(jié)伴一起來的。大家彬彬有禮地圍著桌子坐下，母親

給每個(gè)人的杯子倒上自制的氣泡飲料，加入醬色的櫻桃，然后說道：“讓我們?yōu)楦醽喐杀?/p>

今天是他的生日?！?/p>

?所有人都舉杯慶祝，媽媽則抽出一把方形椅子，坐到鋼琴前，彈奏起《土耳其進(jìn)行

曲》。一對小姐妹著迷地盯著她在琴鍵上飛舞的雙手，母親又彈奏了幾首舒伯特的曲子。

?1場生日活動的主角正緊張地盯著盤子，手掌汗涔涔的?！案醽啠蓖馄磐蝗宦?/p>

音甜膩地問道：“你要不要也彈一首？”母親向外婆投去忐忑的目光。根尼亞的心臟差點(diǎn)兒

跳出嗓子眼兒！母親瞧見了根尼亞變得慘白的臉，猜透了他的心思，補(bǔ)救道：“下次吧，根

尼亞下次再彈?！?/p>

?孩子們都向根尼亞投來不可思議的目光，膽大機(jī)靈的瓦莉卡半信半疑，甚至帶點(diǎn)

兒欣喜地問道：“他也會彈嗎？”熱尼卡用最不知羞的目光把整個(gè)房間審視了一遍，之后，

他終于指著那個(gè)面具問道：”穆西阿姨！這是誰啊？普希金嗎？”

?母親微笑著，溫柔地答道：“熱尼卡，這是貝多芬，一位德國作曲家。他是個(gè)聾

人，但寫出了許多美妙的樂曲?！薄暗聡?？”熱尼卡警惕地反問道。

?母親連忙替貝多芬洗脫嫌疑：“他去世很久很久了，已經(jīng)有一百多年了，在法西

斯誕生之前很久。”

?''你們想聽我彈貝多芬的曲子嗎？”母親問道。

?“請吧。”熱尼卡表示同意，然后母親再次把凳子抽出來，開始彈奏根尼亞最喜歡

的曲子《土撥鼠》，熱尼卡和所有人都靜靜坐著，沒有流露出一絲不耐煩的神色，盡管糖果

早就被他們消滅了。

?根尼亞始終處于一種可怕的緊繃狀態(tài)，但此時(shí)某種類似于驕傲的情緒第一次在他心

頭閃過：這個(gè)彈奏貝多芬樂曲的人是他的媽媽，沒有人嘲笑她，所有人都在仔細(xì)聽著。

?母親停止了彈奏，母親提議玩方特游戲，不過看樣子誰都沒帶方特，熱尼卡在窗臺

旁擺弄著那只還未做好的小船，他把小船放到桌子上，說：“這就是我的方特了。”“根尼

亞，給女孩子們做幾個(gè)方特吧?！蹦赣H請求道，同時(shí)把報(bào)紙和兩頁厚實(shí)的紙張放到桌子上，

根尼亞拿起紙來，思考片亥L就折出了一個(gè)縱向的彎褶……孩子們的小腦袋齊齊地向桌子這

邊湊了過來，小船、杯子、鹽瓶、面包籃、襯衫……他每完成最后一步，做好的小東西馬上

就被等待已久的手一把奪走。

?“還有我，給我也做一個(gè)！”“他已經(jīng)給你做了一個(gè)，真不害臊！該輪到我啦！”

?“根尼亞，請給我做一個(gè)杯子！”

?“，小人兒，，根尼亞，給我做一個(gè)小人兒！”

?所有人都忘了方特游戲。他給大家分發(fā)那些紙做的稀罕玩意兒，所有人都笑著，都

向他道謝。

?他是幸福的，這種感受他只在夢中體驗(yàn)過。

?熱尼卡在窗臺上擺弄一張報(bào)紙，他把小船展開，然后試著重新折一遍，但怎么也折

不好，于是他走到根尼亞面前，碰了碰他的肩膀，生平第一次叫了他的名字，請求道：“根

尼亞，幫我看看吧，下一步怎么折……”

?正在擦拭餐具的母親微笑著，淚水滴落在肥皂水中。

（有刪改）

28.下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說講述了一個(gè)溫暖的故事，熱尼卡剛開始帶頭欺負(fù)根尼亞，到最后卻向根尼亞虛心請

教。

B.生日會一開始，根尼亞始終處于一種可怕的緊繃狀態(tài)，說明他開始一直處在惶恐自卑之

中。

C.“打油詩像一梭響亮的飛鏢”這一比喻，具有打油詩押韻的特點(diǎn)，也表達(dá)了熱尼卡的惡意。

D.在文章結(jié)尾，母親流下了激動和欣慰的眼淚，是因?yàn)閮鹤油ㄟ^折紙得到了其他孩子的認(rèn)

同。

29.請結(jié)合上下文，分析文中劃線句子的作用。

30.請結(jié)合文段分析，根尼亞的母親是一個(gè)什么樣的人？

31.紙折的“小船”在文中出現(xiàn)過多次，請你說說它的作用。

九、閱讀下面小說，完成后面小題。

幼犢

克萊奧爾

①他記得很小的時(shí)候，爸爸常常俯下高大的身子，把他拎起來，舉向空中。他揮著兩只

小手，快活得咯咯直笑，媽媽瞧著父子倆，也樂得合不攏嘴。他在爸爸的頭頂上，可以低頭

看媽媽揚(yáng)起來的臉，還有爸爸的白牙齒和蓬亂、厚密的棕色頭發(fā)。在爸爸強(qiáng)壯有力的手臂里，

他感到安全極了。這個(gè)世界上，最棒、最了不起的人就是爸爸。

②他長大了，會“抓狗熊”了。每到晚飯時(shí)分，他就埋伏在廚房門后，一聽到爸爸關(guān)車

庫門的聲音，便屏住呼吸，緊緊地貼在門背后。于是，爸爸來了，站在門口，兩條長腿一碰，

笑哈哈地問：“小家伙呢？”這時(shí)，他就會瞥一眼正做怪相的媽媽，從門后彈出來，抱住爸

爸的雙膝。

③后來他上學(xué)了。他在操場上學(xué)會了忍住眼淚，還學(xué)會了摔倒搶他足球的同學(xué)?；氐郊?/p>

里，他就在爸爸身上學(xué)習(xí)白天所學(xué)的摔跤功夫?？墒?，任憑他喘著粗氣，使勁拖拉，爸爸坐

在安樂椅里看報(bào)，紋絲不動，只是偶爾瞟他幾眼。

④他又長了——長高了，瘦瘦的身材倒十分結(jié)實(shí)。他像頭剛剛長出角的小公牛，躍躍欲

試，想與同伴們爭斗，試試自己的鋒芒。他鼓起手臂上的二頭肌，用媽媽的軟尺量一量臂圍，

得意地伸到爸爸面前：“摸摸看，結(jié)實(shí)不？”爸爸用大拇指按按他隆起的肌肉，稍一使力，

他就抽回手臂，大叫：