浙江省金華市義烏市2023-2024學年四年級下學期語文期末學科素養(yǎng)檢測卷

閱卷人

一、積累運用（50分）

得分

1.我會用下面的格言為“勤學”的自己做一張書簽。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

2.讀句子，根據拼音寫詞語。

夏天來了，校園里一片h6xi6o早晨，我gudnshAng著草尖的露珠，多像fAn

xing啊！shangwu后的氣溫很高，老師提醒我們要注意y。fWng中暑。去操

場的路上，我看到t6nglu6的枝條隨風飄動，偶爾有松鼠在樹上minji6地跳躍，不知

道在泥地上鉆了個kUlong……哇，我的學校真好。

3.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）。

A.屏（ping）息剝（bao）皮徜徉（chanyang）

B.山崗（gang）看（kM）護枝折（she）花落

C.疏（su）遠強（qiGg）迫引吭（hang）大叫

D.紅暈（yDn）懲（ch6ng）罰風調（tiWo）雨順

4.下列詞語書寫全部正確的一項是（）。

A.寬敝煥發(fā)遺撼B.瀟灑隧道倘若

C.麥稈宮廷勃發(fā)D.侍候擦拭晶螢

5.下列加點詞使用恰當的一句是（）。

A.媽媽溫柔的話語是我傷心時最好的穹稽。

B.王云：華不茍地被這苦日子，粗粗看了一遍就算修改好了。

C.期末檢測開始了，我同桌一直拿著試卷看題目，真是手不樗著啊。

D.老師提出的每個問題，小高都能舉手回答，真是廖亭忠。

6.下列句子說法不正確的一項是（）。

A.“夏月/則/練囊/盛數十螢火/以照書”這句話的停頓是正確的。

B.“小亮真細心：瞧，他寫完一篇文章，連標點符號都檢查兩遍?！边@句話標點使用正確。

C.“程門立雪”“鑿壁偷光”“紙上談兵”這幾個成語都與古人讀書求學的故事有關。

D.小田同學總是默默地為班級做事，我們可以用“老黃?！边@個詞夸夸她。

7.下列對課文內容理解不正確的一項是（）。

A.《記金華的雙龍洞》按游覽順序，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。

B.《“諾曼底號”遇難記》的對話簡短有力，體現(xiàn)了哈爾威船長的沉著冷靜。

C.《黃繼光》主要描寫與敵軍火力猛烈來展示黃繼光視死如歸的英雄氣概。

D.《寶葫蘆的秘密》里，王葆的經歷告訴我們“幸福要靠自己的努力去爭取”。

根據課文內容填空。

8.古詩詞中的植物：春天，樹木抽出嫩芽，那是楊萬里詩中的“籬落疏疏一徑

深，"；夏初，果子掛上枝頭，那是范成大詩中的“,麥花雪

白菜花稀“；冬日，冬墨梅",只留清氣滿乾坤?！?/p>

9.現(xiàn)代詩里的植物：所有的綠起來，擠在一起，在一起，靜靜地在一

起。/在的寂靜中，著這棵白樺，在的金暉里，閃著晶亮的雪花。

10.用學過的修改符號，修改小紅同學寫的幾句話，共兩處錯。

在兒童節(jié)游園活動中，我依次玩了游戲“盲人摸象”“彩云追月”等。校園里隨處到處充滿歡聲笑語。

按要求完成練習。

11.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。（照樣子介紹一種事物）

12.仿照例句，選擇一種情況寫一組連續(xù)的動作，寫好后完成自我評價。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地理著車廂，攀上了窗口。

魚兒撲騰媽媽曬衣服小朋友游泳

閱卷人

二、閱讀理解（25分）

得分

中國瓷器

①中國瓷器之所以名揚天下，主要在于其所包含的三項獨創(chuàng)技術：胎質、瓷釉、燒結火候。②胎質

大多具備一定的透明性，所謂有“素肌玉骨”之像。③它的原料多為高嶺土，無論東南沿海還是華中各省

都有此土，尤其是在江西景德鎮(zhèn)高嶺村一帶。④瓷釉覆蓋瓷胎上，形成了一種復合材料。⑤燒結火候，

主要是指瓷器燒成的溫度。⑥據推測，早期瓷器的燒成溫度就已經達到1200?！懔?。

中國瓷器享譽世界，也在于它是科學技術與民間工藝美術技法完美結合的產物。早期的紋飾簡單、

自然，完全由澆瓷藝人自行設計，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器

皿、各種織物等因素，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細，彩繪畫面也刻意追

尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬螢裹挾，有的高山流水，有的繁星滿天……這無不增添了瓷器

美的意蘊。

中國瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內容有來自民間傳說、歷史故事，也有寓意豐富的圖

案。它的造型具有鮮明的民族特色，多數瓷器呈圓形，象征著圓滿豐富的文化內涵。

中國瓷器，實在是令人嘆為觀止。

13.找出第1自然段的關鍵句，這段話主要講述

To（15

個字以內）

14.“宋代以后，景德鎮(zhèn)以，白云石，加入釉中，使瓷釉潔白又易于施加彩飾。”這句話放在第1自然段的第

和第句話之間，理由是o

15.就讀第二自然段，制作中國紋飾變化發(fā)展一覽表。

時段特點方式

早期

—意味更濃借鑒金屬器皿、各種織物等圖案

——追尋名畫師的美感

16.閱讀完全文，小義同學產生了如下問題“為什么中國瓷器令人嘆為觀止呢？”

①這個問題是屬于（）的問題。

A.針對文章內容

B.針對文章寫法

C.聯(lián)系生活實際

②聯(lián)系上文，你能找到中國瓷器令人嘆為觀止的原因嗎？分三點寫。

玩具是我們成長中必不可少的“伙伴”，當傳統(tǒng)玩具加入高科技又會誕生怎樣炫酷的新玩具呢？這

不，兒童節(jié)這天，愛搞發(fā)明的達達博士給琦琦同學準備了一份玩具大禮包。里面都有什么呢？趕緊和琦

琦一起來拆包吧！

玩具一：氣壓超級跑車炫酷指數：4*

達達博士遞過來的一輛玩具車，琦琦好奇地打量著。這輛玩具跑車長約20厘米，車頭尖尖的，有一

塊“T”形的白色擋板；車身由一個半透明的梭子形儲氣罐和四個紅色車輪組成；車尾高高翹起，像極了一

位大力士高舉著雙手，托起一塊長方形的長盤的樣子。

“這輛玩具車看起來平平無奇，它有啥，黑科技，嗎？”琦琦問道。

，，這款玩具車的奇特之處在于，它使用的能量不是電，更不是油，而是壓縮后的空氣?！边_達博士介

紹道，“它的動力系統(tǒng)模擬了汽車發(fā)動機的氣缸結構，用小型打氣筒將空氣打入儲氣瓶后，壓縮空氣產生

的高壓就能推動活塞運動，讓玩具車飛速前行?！?/p>

“更重要的是，在組裝和操控它的過程中，你可以學到關于空氣、發(fā)動機原理等科學知識嗎！”達達

博士補充道。

聽起來很棒！”琦琦忍不住把小型打氣筒插入儲氣罐進氣口，快速抽拉打氣筒給它打氣，然后向前

輕輕一推，打足氣的“超跑”瞬間跑出了百米的距離。

玩具二：特級……

17.讀短文，完成《氣壓超級跑車炫酷指數評分表》內容。

氣壓超級跑車炫酷指數評分表

樣子填一填，描寫了玩具車的年代、_________、__________和年尾。★

選一選。

①它使用的能源是_________O

A.油

B.天然氣

C.壓縮空氣

奇特之處★

D.電

②玩具飛速前行靠的是_________O

A.壓縮空氣

B.人的力氣

C.壓縮空氣產生的高壓

動詞串一■串，________—＞抽拉一＞___________

玩法加分項填一填，這就玩具不僅能給我們帶來樂趣，還★★

能__________________________________________。

18.請為這篇短文選一個最合適的題目，并說說你的理由。

A.當玩具愛上高科技

B.炫酷跑車

C.兒童節(jié)的禮物

我的選擇是（填序號），理由

是：________________________________________________________________________________________________

閱卷入

三、習作表達（25分）

得分

19.達達博士給琦琦同學準備的玩具大禮包中還有哪些炫酷的玩具呢？是會發(fā)光的筆刷、風動能滑翔

機、3D立體奧賽羅機還是會飛的平衡車……它是什么樣子的，有哪些功能或特別之處，可以怎么玩？請

展開想象，把它寫出來，介紹給琦琦同學吧！別忘了給玩具取個響亮的名字，最后再評一評它的炫酷指

數。字數250字左右。

答案解析部分

1.【答案】書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一韓愈

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】本題考查漢字的書寫，用正楷抄寫一遍，要求正確、工整。“涯”別寫成“崖”。

【點評】漢字書寫是語文學習的基礎之基礎，在平時就要注意了解漢字的構成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范

書寫漢字的基本要領，養(yǎng)成良好的書寫習慣。注意標點符號的書寫。

2.【答案】和諧；觀賞；繁星；晌午；預防；藤蘿；敏捷；窟窿

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫

出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“和諧”的

“諧”右下角不要寫成“日”；“晌午”的“晌”不要寫成形近字“響”；“預防”的“防”不要寫成形近字“仿”；“藤

蘿”的“藤”不要寫成形近字“滕”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：和諧；觀賞；繁星；晌午；預防；藤蘿；敏捷；窟窿

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

3.【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】A：“屏息”中的“屏”不讀“ping”,應讀作“bing”,所以錯誤。

B：“看護”中的“看”不讀“k&n”,應讀作“kM”，所以錯誤。

C“疏遠”中的“疏”不讀“sF,應讀作“shF,“強迫”中的“強”不讀“qi如g”,應讀作“q道ng”,所以錯

誤。

D：正確。

故答案為：B

【點評】本題考查辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母

的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多

讀、多練。

4.【答案】D

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A：“寬敝”的“敝”有誤,應改為“敞”,“遺撼”的“撼”有誤，應改為“憾”。

B：正確。

C“麥稈”的“稈”有誤,應改為“麥稈”。

D：“侍候”的“侍”有誤，應改為“伺”，“晶螢”的“螢”有誤，應改為“瑩”。

故答案為：B

【點評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是

同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與

書寫。

5.【答案】A

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】本題考查了對詞語的理解與運用。A：“慰藉”指安慰，用在此處形容媽媽的話語對

“我”的安撫作用，搭配恰當，語義通順。

B：“一絲不茍”形容做事認真細致，與“粗粗看了一遍”“就算修改好”的敷衍態(tài)度矛盾，用詞不當。

C：“手不釋卷”指書本不離手，形容勤奮好學，而“看試卷”是考試中的正常行為，且“手不釋卷”多

用于持續(xù)閱讀的語境，此處使用場景不符。

D：“應聲蟲”含貶義，指隨聲附和他人的人，用在此處形容積極回答問題的小高，感情色彩錯誤。

故答案為：A

【點評】需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。理解詞語的含義，需聯(lián)

系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵，還在于平時的積累和識記。

6.【答案】C

【知識點】慣用語、俗語；成語運用；標點符號運用；古詩詞朗讀節(jié)奏劃分

【解析】【分析】本題考查文言句子朗讀節(jié)奏劃分、標點符號、運用成語理解與運用。A：“夏月/則/

練囊/盛數十螢火/以照書”出自《囊螢夜讀》，句子意思是：夏天的夜晚，（車胤）就用白色薄絹做的

口袋裝上幾十只螢火蟲，用來照亮書本（以便讀書）。節(jié)奏劃分按語義層級（時間、動作、對象、目

的）停頓，正確。

B：冒號用于解釋說明，句中“瞧”后內容是對“小亮真細心”的具體舉例，標點使用正確。

C：“程門立雪”（楊時求學尊師）、“鑿壁偷光”（匡衡借光讀書）確實與讀書求學相關；“紙上談兵”（趙

括空談兵法，兵敗長平）形容脫離實際的空談，與讀書求學無關，因此該選項錯誤。

D：“老黃牛”比喻默默奉獻、踏實勤懇的人，用于形容小田“默默為班級做事”，正確。

故答案為：C

【點評】文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。一般來說，主謂之間應該有停頓，領

起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。平時學習中，我們要用心體會標點

符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以

積累。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構成成分意義的簡單相加。平時要注意成語

的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。

7.【答案】C

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】A：《記金華的雙龍洞》是葉圣陶的游記作品，全文以“路上一洞口一外洞一孔隙一內洞

一出洞”的游覽順序展開，理解正確。

B：《“諾曼底號”遇難記》中，哈爾威船長在沉船危機中與船員的對話簡短果斷，直接體現(xiàn)其臨危不亂、

指揮若定的品質，理解正確。

C：《黃繼光》一文主要是通過人物動作、語言描寫，展現(xiàn)其舍生忘死的英雄氣概。因此該選項理解不正

確。

D：《寶葫蘆的秘密》中，王葆幻想通過寶葫蘆不勞而獲，最終明白“幸福需靠勞動創(chuàng)造”的道理，理解

正確。

故答案為：C

【點評】本題考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合題目提供的

信息進行解答即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地

寫出正確答案。

【答案】8.樹頭新綠未成陰；梅子金黃杏子肥；不要人夸好顏色

9.集中；重疊；交叉；朦朧；玉立；燦燦

【知識點】古詩詞填空；文章大意理解

【解析】【點評】本題考查對課本中古詩、課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，

然后結合前后句（題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，

這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

8.本題考查古詩句填空。楊萬里的《宿新市徐公店》中，“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”描繪了

春天鄉(xiāng)村的景色，稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠方，路旁樹上新長出的葉子還沒有形成樹蔭，展

現(xiàn)出春天樹木剛剛發(fā)芽的嫩綠與生機。

范成大的《四時田園雜興?其二十五》中的“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”，刻畫了夏初的田園風

光，梅子變得金黃，杏子也長得飽滿肥大，而此時麥花雪白，油菜花卻顯得稀稀落落，通過果實和花卉

的狀態(tài)，體現(xiàn)出夏季農作物生長的特點。

王冕的《墨梅》里“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，贊美了墨梅不求人夸，只愿將清氣彌漫在天地

之間的高潔品質，借墨梅來表達自己的人生態(tài)度和高尚情操。

故答案為：樹頭新綠未成陰；梅子金黃杏子肥；不要人夸好顏色

9.本題考查課文內容填空。艾青的《綠》中“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉

在一起。”通過“集中”“擠”“重疊”“交叉”等詞語，把“綠”擬人化，生動形象地表現(xiàn)出綠色的豐富和生

機勃勃，給人一種充滿活力的感覺。

葉賽寧的《白樺》中“在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花?！薄半?/p>

朧的寂靜”營造出一種清幽、靜謐的氛圍，“玉立”一詞則將白樺樹擬人化，寫出了它的挺拔、高潔，

“燦燦的金暉”描繪出陽光燦爛的樣子，襯托出白樺樹在陽光下的美麗姿態(tài)，使白樺樹的形象更加鮮明，

富有美感。

故答案為：集中；重疊；交叉；朦朧；玉立；燦燦

10.【答案】“依次”用詞不當，用替換符號改為“先后”?！半S處”與“到處”語義重復，刪去其中一個

即可。

【知識點】修改病句

【解析】【分析】本題考查了修改病句的能力。做題時先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答?！耙来巍?/p>

用詞不當，用替換符號改為“先后"隨處”與“到處”語義重復，刪去其中一個即可。

故答案為：“依次”用詞不當，用替換符號改為“先后”?！半S處”與“到處”語義重復，刪去其中一個即

可。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改

病句時要對癥下藥。

【答案】11.蜂鳥是世界上最小的鳥類，體型比普通蝴蝶還要小一圈。

12.媽媽先把洗衣機里的衣服抱到陽臺，接著抖開一件襯衫鋪在晾衣架上，然后彎下腰拿起衣架掛鉤，

踮腳將衣架掛在晾衣繩上，最后退后兩步看了看，又伸手調整了下衣服的褶皺。

【知識點】仿寫；其他語言表達

【解析】【點評】仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至

語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。

11.本題考查仿寫句子的能力。

原句運用“作比較”的說明方法，通過“碳納米管”與“鋼鐵”的強度對比，突出“碳納米管”的結實。

仿寫時注意說明方法的運用。如：蜂鳥是世界上最小的鳥類，體型比普通蝴蝶還要小一圈。

故答案為：蜂鳥是世界上最小的鳥類，體型比普通蝴蝶還要小一圈。

12.本題考查仿寫句子的能力。結合生活實際造句，注意用上連續(xù)的動作。如：媽媽先把洗衣機里的衣

服抱到陽臺，接著抖開一件襯衫鋪在晾衣架上，然后彎下腰拿起衣架掛鉤，踮腳將衣架掛在晾衣繩上，

最后退后兩步看了看，又伸手調整了下衣服的褶皺。

故答案為：媽媽先把洗衣機里的衣服抱到陽臺，接著抖開一件襯衫鋪在晾衣架上，然后彎下腰拿起衣架

掛鉤，踮腳將衣架掛在晾衣繩上，最后退后兩步看了看，又伸手調整了下衣服的褶皺。

【答案】13.中國瓷器之所以名揚天下，主要在于其所包含的三項獨創(chuàng)技術：胎質、瓷釉、燒結火候。

14.③；④；這句話在第③句與第④句之間起了承上啟下的作用。

15.簡單、自然；澆瓷藝人自行設計；盛唐；宋代；愈加精細

16.A；獨創(chuàng)的科學技術；科技與工藝美術的完美結合；豐厚的文化積淀

【知識點】狀物類記敘文閱讀

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要

認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。

13.本題考查自然段關鍵句子的提取。仔細閱讀第1自然段，這段話主要講述了中國瓷器名揚天下的原

因之一是其包含三項獨創(chuàng)技術（胎質、瓷釉、燒結火候），并分別對三項技術的特點和相關信息（如胎質

的原料、燒結火候的溫度）進行了簡要說明。所以，關鍵句子是：中國瓷器之所以名揚天下，主要在于

其所包含的三項獨創(chuàng)技術：胎質、瓷釉、燒結火候。

故答案為：中國瓷器之所以名揚天下，主要在于其所包含的三項獨創(chuàng)技術：胎質、瓷釉、燒結火候。

14.本題考查句子的前后銜接。第①句：總述瓷器三項技術（胎質、瓷釉、燒結火候）。第②③句：聚

焦胎質（透明性、原料高嶺土、景德鎮(zhèn)高嶺村產地）。第④⑤⑥句：轉向瓷釉和燒結火候（瓷釉形成復

合材料、溫度數據）?！八未院?，景德鎮(zhèn)以‘白云石’加入釉中，使瓷釉潔白又易于施加彩飾。”

該句主要講的是瓷釉技術改良（加入白云石），屬于“瓷釉”技術范疇。第③句結尾：結束對胎質原料（高

嶺土）的說明，落腳于景德鎮(zhèn)的原料優(yōu)勢。插入“宋代以后，景德鎮(zhèn)以‘白云石’加入釉中，使瓷釉潔白又

易于施加彩飾?！表槃菀鼍暗骆?zhèn)在瓷釉技術上的突破（白云石入釉），作為原料優(yōu)勢的延伸應用。第④

句：緊接著解釋瓷釉作為“復合材料”的特性，與插入句的工藝改良形成直接因果鏈。所以，這句話在第

③句與第④句之間起了承上啟下的作用。故答案為：③；④；這句話在第③句與第④句之間起了承

上啟下的作用。

15.本題考杳自然段內容的梳理。仔細閱讀第2自然段，結合句子“早期的紋飾簡單、自然，完全由澆

瓷藝人自行設計，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等”可知，早期的紋飾特點是簡單、自然，完全由澆瓷

藝人自行設計。

結合句子“盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等因素，使瓷器的裝飾意味更濃”可知，盛唐

的紋飾特點是意味更濃，借鑒金屬器皿、各種織物等圖案。

結合句子“宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有

的冬螢裹挾，有的高山流水，有的繁星滿天……”可知，宋代的紋飾特點是愈加精細，追尋名畫師的筆

后\O

故答案為：簡單、自然；盛唐；澆瓷藝人自行設計；宋代；愈加精細；

16.本題考查提出問題、解決問題的能力。①“為什么中國瓷器令人嘆為觀止呢？“是針對文章內容的問

題。

該問題直接聚焦文章的核心內容（中國瓷器的技術、藝術與文化特點），旨在提取文中已闡述的原因，而

非分析文章寫法（如結構或語言）或聯(lián)系生活實際經驗。

②聯(lián)系上文，中國瓷器令人嘆為觀止的原因可分為以下三點：獨創(chuàng)的科學技術：中國瓷器依托三項核心

技術——胎質（如高嶺土原料賦予的“素肌玉骨”透明性）、瓷釉（形成復合材料）和燒結火候（燒成溫度

達1200C以上），奠定了其卓越的質地與耐久性。

科技與工藝美術的完美結合：瓷器將科學技術與民間技法融合，紋飾從早期自然圖案（如水紋、云紋）

發(fā)展為盛唐后的裝飾性設計，宋代彩繪更刻意摹仿名畫師筆意，增添藝術意蘊（如春花、繁星等主題）。

豐厚的文化積淀：瓷器承載豐富的文化內涵，彩繪內容取材于民間傳說、歷史故事及寓意圖案，造型以

圓形為主象征民族特色的圓滿與豐富，體現(xiàn)了深厚的文化底蘊。

故答案為：A；獨創(chuàng)的科學技術；科技與工藝美術的完美結合；豐厚的文化積淀

【答案】17.車頭；車身；C；C；插入；向前推；學到關于空氣、發(fā)動機原理等科學知識

18.A；短文的寫作對象是玩具，具體描寫了玩具的外形特點和其中包含的科學原理（即高科技），所以A

項的題目最合適

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要

認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。

17.本題考查內容的梳理。仔細閱讀選文，結合“這輛玩具跑車長約20厘米，車頭尖尖的，有一塊“T”形

的白色擋板；車身由一個半透明的梭子形儲氣罐和四個紅色車輪組成；車尾高高翹起，像極了一位大力

士高舉著雙手，托起一塊長方形的長盤的樣子”可知，氣壓超級跑車樣子包括：車頭、車身、車尾。

結合“這款玩具車的奇特之處在于，它使用的能量不是電，更不是油，而是壓縮后的空氣。”可知，

這款玩具車使用的能源是壓縮后的空氣。

結合“它的動力系統(tǒng)模擬了汽車發(fā)動機的氣缸結構，用小型打氣筒將空氣打入儲氣瓶后，壓縮空氣產生

的高壓就能推動活塞運動，讓玩具車飛速前行?！笨芍婢唢w速前行靠的是壓縮空氣產生的高壓。

結合“琦琦忍不住把小型打氣筒插入儲氣罐進氣口，快速抽拉打氣筒給它打氣，然后向前輕輕一推，打足

氣的“超跑”瞬間跑出了百米的距離”可知，玩具車前行的動詞有：插入、抽拉、向前推。

結合“更重要的是，在組裝和操控它的過程中，你可以學到關于空氣、發(fā)動機原理等科學知識嗎！”可

知，這就玩具不僅能給我們帶來樂趣，還能到關于空氣、發(fā)動機原理等科學知識。

故答案為：車頭；車身；C；C；插入；向前推；學到關于空氣、發(fā)動機原理等科學知識

18.本題考查擬題的能力。本文主要寫了氣壓超級跑車的外形特點和其中包含的科學原理（即高科技），所

以題目選為“當玩具愛上高科技”最合適，

故答案為：A；短文的寫作對象是玩具，具體描寫了玩具的外形特點和其中包含的科學原理（即高科

技），所以A項的題目最合適

19.【答案】會飛的平衡車平衡車，大家一定很熟悉。如果你想快速去某地，又擔心塞車，平衡車會

是你不錯的選擇。不過，它不能飛。

現(xiàn)在就讓我們一起去看看我發(fā)明的會飛的平衡車。它和普通平衡車外形差不多，像一輛兩輪的小

車，車把和坐墊是可以調節(jié)的，車身輕便，使用年齡廣。

它不僅輕便，功能還很多呢！它有自行車的功能，可以騎著它快速去某地。它有汽車的功能，遇到

堵車時，按下藍色按鈕，它就變成汽車，飛快地開過去。它有飛機的功能，遇到水路，按下紅色按鈕它

就變成飛機，快速飛過去。它還有潛艇的功能，遇到水路，按下綠色按鈕，它就變成潛艇，潛入水底快

速游過去。

它還有自動防盜的功能，當有小偷時，平衡車就會亮起紅燈，發(fā)出警報聲提醒你注意防盜。它操作

簡單，使用年齡廣。坐在車上把腳放在踏板上，雙腳輕輕扭動，平衡車就開動了。

它還會拐彎呢!如果你想拐彎，就向想拐彎的方向扭動腳即可。按下車把上的小按鈕，平衡車就會像

汽車一樣亮起車燈，方便晚上照明。

這就是我發(fā)明的會飛的平衡車，你們想試試嗎？

【知識點】想象作文

【解析】【分析】本題為想象作文，要求寫自己想發(fā)明的一種東西，介紹給同學，題目自擬。如：是會

發(fā)光的筆刷、風動能滑翔機、3D立體奧賽羅機還是會飛的平衡車……它是什么樣子的，有哪些功能或特

別之處，可以怎么玩？展開你豐富的想象，寫一篇想象作文，明確寫些什么。寫作時首先要交代自己想

發(fā)明一些什么神奇的東西，扣住題目來寫，要交代清楚你為什么想發(fā)明這個東西，它有什么功能。要展

開想象，想象要合理。注意使用積累的好詞佳句和修辭手法。

【點評】文章以“會飛的平衡車”為主題，想象大膽且富有創(chuàng)意，構建出一款功能強大的新型交通工

具。開篇用人們熟悉的普通平衡車自然引入，使讀者迅速聚焦到作者的發(fā)明物上。對會飛平衡車的描

寫，先介紹其與普通平衡車相似的外觀，突出輕便、可調節(jié)等特點，再重點闡述功能。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：90分

客觀題（占比）20.5(22.8%)

分值分布

主觀題（占比）70.0(77.8%)

客觀題（占比）6(31.6%)

題量分布

主觀題（占比）7(36.8%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

閱讀理解（25分）2(10.5%)15.5(17.2%)

習作表達（25分）1(5.3%)25.0(27.8%)

積累運用（50分）10(52.6%)