2025年成人高考語(yǔ)文模擬沖刺題庫(kù)：作文素材積累與創(chuàng)意表達(dá)技巧訓(xùn)練試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)提示默寫(xiě)出相應(yīng)的句子，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)字。1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？__________。2.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，__________。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，__________。4.誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，__________。5.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。__________。6.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。__________。7.水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。__________。8.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。__________。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下面小題。人生的意義人生的意義是一個(gè)古老而永恒的話題。自古以來(lái)，人們都在探索人生的意義，試圖找到生命的價(jià)值和意義。然而，這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有一個(gè)固定的答案，因?yàn)槿松囊饬x因人而異。有人認(rèn)為，人生的意義在于追求物質(zhì)財(cái)富。他們認(rèn)為，擁有豐富的物質(zhì)財(cái)富可以讓生活更加幸福，可以滿足人們的各種需求。然而，這種觀點(diǎn)忽視了人生的精神層面。一個(gè)人如果只有物質(zhì)財(cái)富，而沒(méi)有精神追求，那么他的生活就會(huì)變得空虛和單調(diào)。有人認(rèn)為，人生的意義在于追求權(quán)力和地位。他們認(rèn)為，擁有權(quán)力和地位可以讓人們得到尊重和認(rèn)可，可以滿足人們的虛榮心。然而，這種觀點(diǎn)同樣忽視了人生的精神層面。一個(gè)人如果只有權(quán)力和地位，而沒(méi)有道德和品質(zhì)，那么他的生活就會(huì)變得虛偽和丑陋。有人認(rèn)為，人生的意義在于追求知識(shí)和真理。他們認(rèn)為，通過(guò)學(xué)習(xí)和探索，可以豐富自己的知識(shí)，提高自己的素質(zhì)，從而更好地為社會(huì)和人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，人生的意義在于不斷進(jìn)步，不斷追求真理。還有人認(rèn)為，人生的意義在于關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。他們認(rèn)為，人生的價(jià)值不在于個(gè)人的得失，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。通過(guò)關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，可以讓自己的人生變得更加有意義。在我看來(lái)，人生的意義在于追求內(nèi)心的平靜和滿足。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，只要我們努力去追求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么我們的人生就會(huì)變得充實(shí)和有意義。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們堅(jiān)持下去，最終我們會(huì)找到屬于自己的幸福和滿足。1.文章中提到的關(guān)于人生意義的幾種觀點(diǎn)分別是什么？2.作者認(rèn)為人生的意義是什么？3.文章中提到的“追求內(nèi)心的平靜和滿足”與文章開(kāi)頭提到的“人生的意義是一個(gè)古老而永恒的話題”有什么聯(lián)系？4.文章中提到的“人生的價(jià)值不在于個(gè)人的得失，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)”這一觀點(diǎn)與文章開(kāi)頭提到的“人生的意義因人而異”有什么關(guān)系？5.結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)人生意義的理解。三、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”1.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：A.以吾一日長(zhǎng)乎爾B.攝乎大國(guó)之間C.使有勇，且知方也D.如或知爾2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是：A.以吾一日長(zhǎng)乎爾：因?yàn)锽.攝乎大國(guó)之間：夾在C.使有勇，且知方也：并且D.如或知爾：如果3.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：A.以吾一日長(zhǎng)乎爾：因?yàn)槲冶饶銈兇笠惶霣.攝乎大國(guó)之間：夾在大國(guó)之間C.使有勇，且知方也：使勇敢，并且知道方法D.如或知爾：如果有人了解你們4.下列對(duì)文中加點(diǎn)句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑瑾B.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑瑾/由也為之C.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑瑾/由也為之/比及三年D.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑瑾/由也為之/比及三年/可使有勇5.下列對(duì)文中加點(diǎn)段落的概括，不正確的一項(xiàng)是：A.子路、曾皙、再有、公西華四位弟子分別闡述了自己的志向。B.孔子對(duì)四位弟子的回答進(jìn)行了評(píng)價(jià)。C.孔子對(duì)子路的回答表示贊賞。D.孔子對(duì)曾皙的回答表示贊賞。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下面小題?！缎∈队洝愤x段余因得句于涪陵，尋溪口，遂迷，不復(fù)得路。忽聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之，伐木開(kāi)道，遂行。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余聞之，愈以孤往，以為凡永之人，皆善游。游者甚眾，所至莫不披榛戴棘，備極勞苦，欲知其境，不可得也。4.下列對(duì)文章中“余因得句于涪陵，尋溪口，遂迷，不復(fù)得路”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.作者在涪陵得到一句詩(shī)，于是尋找溪口，結(jié)果迷失了方向，找不到回去的路。B.作者因?yàn)橐痪湓?shī)的靈感，想要找到溪口，但是走了很多彎路，最終找不到正確的路。C.作者在涪陵時(shí)得到一句詩(shī)的啟發(fā)，于是沿著溪口尋找，但最終迷路了，不知道怎么回家。D.作者在涪陵找到了一句詩(shī)，這句話讓他想起了溪口，于是他決定去找溪口，結(jié)果迷路了。5.文章中提到“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，這句話表達(dá)了什么情感？A.對(duì)自然美景的喜愛(ài)B.對(duì)田園生活的向往C.對(duì)漁民的敬佩D.對(duì)自己孤獨(dú)生活的無(wú)奈6.文章中“見(jiàn)漁人，乃歌曰：‘巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！边@段歌詞表達(dá)了什么？A.漁人對(duì)三峽美景的贊美B.漁人對(duì)離別家鄉(xiāng)的傷感C.漁人對(duì)未來(lái)生活的期待D.漁人對(duì)旅途勞頓的抱怨五、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.這首詩(shī)描繪了作者站在鸛雀樓上，遠(yuǎn)眺自然風(fēng)光的景象。B.詩(shī)中的“白日依山盡”意味著太陽(yáng)落山，天空變得昏暗。C.詩(shī)中的“黃河入海流”描繪了黃河奔騰入海的壯麗景色。D.這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)美好景色的欣賞和對(duì)更高境界的追求。8.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.這首詩(shī)通過(guò)描繪自然景象，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。B.詩(shī)中的“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著追求更高的目標(biāo)和境界。C.這首詩(shī)的意境深遠(yuǎn)，給人以啟迪和思考。D.這首詩(shī)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，易于理解。六、作文要求：根據(jù)下面的材料，寫(xiě)一篇文章。材料：在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等科技產(chǎn)品已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，過(guò)度依賴這些科技產(chǎn)品，卻可能導(dǎo)致人們忽視人際交往，影響身心健康。近日，一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)青少年過(guò)度使用手機(jī)的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，由此引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越多。請(qǐng)你以“科技與人際交往”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：（1）論點(diǎn)明確，論據(jù)充分；（2）語(yǔ)言流暢，條理清晰；（3）不少于800字。本次試卷答案如下：一、古詩(shī)文默寫(xiě)1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——明月何時(shí)照我還。2.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，——山氣日夕佳。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，——漁舟唱晚。4.誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿艘骨新務(wù)哿?.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！羧〉ば恼蘸骨?。6.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！睊煸品珴?jì)滄海。7.水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。——但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。8.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。解析思路：默寫(xiě)題要求考生準(zhǔn)確背誦古詩(shī)文，注意不加字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文記憶的準(zhǔn)確性，需要學(xué)生對(duì)古詩(shī)文有深入的理解和記憶。二、現(xiàn)代文閱讀1.文章中提到的關(guān)于人生意義的幾種觀點(diǎn)分別是什么？答：追求物質(zhì)財(cái)富、追求權(quán)力和地位、追求知識(shí)和真理、關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。解析思路：通過(guò)閱讀文章，找出文中提到的不同觀點(diǎn)，并進(jìn)行歸納總結(jié)。2.作者認(rèn)為人生的意義是什么？答：追求內(nèi)心的平靜和滿足。解析思路：根據(jù)文章最后一句話“在我看來(lái)，人生的意義在于追求內(nèi)心的平靜和滿足”，直接得出答案。3.文章中提到的“追求內(nèi)心的平靜和滿足”與文章開(kāi)頭提到的“人生的意義是一個(gè)古老而永恒的話題”有什么聯(lián)系？答：文章開(kāi)頭提出人生意義的話題，作者在文章結(jié)尾給出了自己的看法，即追求內(nèi)心的平靜和滿足，表明作者對(duì)人生意義的思考是一個(gè)延續(xù)和發(fā)展的過(guò)程。解析思路：分析文章開(kāi)頭和結(jié)尾的關(guān)聯(lián)，理解作者對(duì)人生意義的看法是如何形成的。4.文章中提到的“人生的價(jià)值不在于個(gè)人的得失，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)”這一觀點(diǎn)與文章開(kāi)頭提到的“人生的意義因人而異”有什么關(guān)系？答：這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了人生價(jià)值的共性，即對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，與開(kāi)頭提到的“人生的意義因人而異”形成對(duì)比，突出了人生價(jià)值的多面性。解析思路：分析文章中觀點(diǎn)之間的關(guān)系，理解作者對(duì)人生價(jià)值的多層次認(rèn)識(shí)。5.結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)人生意義的理解。答：（根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷回答）解析思路：結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)人生意義的個(gè)人理解，體現(xiàn)個(gè)性化思考。三、文言文閱讀1.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：答：D.如或知爾解析思路：通過(guò)對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，找出意義和用法相同的加點(diǎn)詞。2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是：答：C.使有勇，且知方也解析思路：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的解釋進(jìn)行核對(duì)，找出不正確的解釋。3.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：答：A.以吾一日長(zhǎng)乎爾：因?yàn)槲冶饶銈兇笠惶旖馕鏊悸罚簩?duì)每個(gè)選項(xiàng)的翻譯進(jìn)行核對(duì)，找出不正確的翻譯。4.下列對(duì)文中加點(diǎn)句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：答：D.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑瑾/由也為之/比及三年/可使有勇/且知方也。解析思路：根據(jù)文言文的語(yǔ)法規(guī)則和上下文語(yǔ)境，進(jìn)行斷句。5.下列對(duì)文中加點(diǎn)段落的概括，不正確的一項(xiàng)是：答：C.孔子對(duì)子路的回答表示贊賞。解析思路：分析孔子對(duì)四位弟子的回答，找出不正確的概括。四、現(xiàn)代文閱讀4.下列對(duì)文章中“余因得句于涪陵，尋溪口，遂迷，不復(fù)得路”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是：答：B.作者因?yàn)橐痪湓?shī)的靈感，想要找到溪口，但是走了很多彎路，最終找不到正確的路。解析思路：分析句子中的關(guān)鍵詞和語(yǔ)境，理解作者迷失方向的原因。5.文章中提到“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，這句話表達(dá)了什么情感？答：A.對(duì)自然美景的喜愛(ài)解析思路：根據(jù)句子中的“黃發(fā)垂髫”和“怡然自樂(lè)”，推斷出作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)。6.文章中“見(jiàn)