2025年語言類高考語文文言文翻譯試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文斷句要求：請根據(jù)文意，在下列句子中正確的斷句處標出“?！薄?.君子之澤，五世而斬。（《論語》）2.滿招損，謙受益。（《尚書》）3.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”（《論語》）4.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。（《滕王閣序》）5.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（《滕王閣序》）6.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《正氣歌》）7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）8.青青子衿，悠悠我心。（《詩經(jīng)》）9.桃之夭夭，灼灼其華。（《詩經(jīng)》）10.人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。（納蘭性德《木蘭花·擬古決絕詞柬友》）二、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z》）2.鄭人買履，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘之足，遂不得履。（《孟子》）3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z》）4.鄭伯克段于鄢，入于鄭，其眾曰：“君何故入焉？”鄭伯曰：“吾聞之，入于國，則國可圖也；入于都，則都可得也?！保ā蹲髠鳌罚?.老子曰：“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能先，以其無以易之也?！保ā兜赖陆?jīng)》）6.子曰：“君子不器。”（《論語》）7.孟子曰：“得道多助，失道寡助?！保ā睹献印罚?.子曰：“己所不欲，勿施于人?！保ā墩撜Z》）9.孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語》）10.莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”（《莊子》）四、文言文比較閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。甲文：《左傳·僖公二十五年》晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。秦伯使醫(yī)緩為鄭伯謀。未至，鄭伯有疾，夢天使與之鞭，曰：“余為爾封豕、長蛇，今日必死?！编嵅侔莼?，曰：“吾其死矣?！碧焓雇?。鄭伯使視之，疾者曰：“汝何故見我？”曰：“吾乃醫(yī)也?！痹唬骸盃枌嵣摇！迸c之藥一劑，明日而愈。乙文：《史記·孫子吳起列傳》孫子武者，齊人也。以兵法見吳王。吳王曰：“子之兵法，十三篇耳，吾欲取齊，可乎？”孫子曰：“可。”吳王曰：“吾欲取楚，可乎？”孫子曰：“可?！眳峭踉唬骸拔嵊≮w，可乎？”孫子曰：“可?！眳峭踉唬骸拔嵊∥?，可乎？”孫子曰：“可?！眳峭踉唬骸拔嵊№n，可乎？”孫子曰：“可?！眳峭踉唬骸拔嵊⊙?，可乎？”孫子曰：“可?！眳峭踉唬骸拔嵊∏?，可乎？”孫子曰：“可?！眳峭踉唬骸拔嵊↓R、楚、趙、魏、韓、燕、秦七國，可乎？”孫子曰：“可?！眳峭踉唬骸白诱\善用兵者也。吾欲取七國，子試為我謀之。”孫子曰：“王欲取七國，必先取齊。齊取，則楚、趙、魏、韓、燕、秦皆從之。然后王可以取楚、趙、魏、韓、燕、秦也。”吳王曰：“善?！蹦耸箤O子為將，取齊。1.下列對甲文中“鄭伯再拜稽首”一詞的理解，不正確的一項是（）A.鄭伯再次跪拜并叩首B.鄭伯再次行禮并叩首C.鄭伯再次跪拜并磕頭D.鄭伯再次行禮并磕頭2.下列對乙文中“吾欲取齊，可乎？”這句話的理解，不正確的一項是（）A.吳王詢問孫子是否可以取齊B.吳王表達了自己取齊的意愿C.吳王詢問孫子是否能夠幫助他取齊D.吳王表達了自己取齊的決心五、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒螅瑺柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！狈蜃舆又?。“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何為？對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟何為？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？赤，爾何如？點，爾何如？”鼓瑟本次試卷答案如下：一、文言文斷句1.君子之澤，五世而斬。（《論語》）答案：君子之澤/五世而斬。解析思路：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意義，將句子分為兩部分，前半部分是主語和謂語，后半部分是狀語。2.滿招損，謙受益。（《尚書》）答案：滿招損/謙受益。解析思路：這是一句成語，根據(jù)成語的結(jié)構(gòu)，將句子分為兩部分，前后兩部分都是并列結(jié)構(gòu)。3.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”（《論語》）答案：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，/不亦說乎？”解析思路：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意義，將句子分為兩部分，前半部分是主語和謂語，后半部分是賓語從句。4.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。（《滕王閣序》）答案：雕欄玉砌/應(yīng)猶在，/只是朱顏改。解析思路：這是一句詩句，根據(jù)詩句的結(jié)構(gòu)和意義，將句子分為三部分，中間部分是謂語，前后兩部分是主語和賓語。5.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（《滕王閣序》）答案：落霞與孤鶩/齊飛，/秋水共長天/一色。解析思路：這是一句詩句，根據(jù)詩句的結(jié)構(gòu)和意義，將句子分為三部分，中間部分是謂語，前后兩部分是主語和賓語。6.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《正氣歌》）答案：人生自古/誰無死，/留取丹心/照汗青。解析思路：這是一句詩句，根據(jù)詩句的結(jié)構(gòu)和意義，將句子分為三部分，中間部分是謂語，前后兩部分是主語和賓語。7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）答案：春風(fēng)得意/馬蹄疾，/一日看盡/長安花。解析思路：這是一句詩句，根據(jù)詩句的結(jié)構(gòu)和意義，將句子分為三部分，中間部分是謂語，前后兩部分是主語和賓語。8.青青子衿，悠悠我心。（《詩經(jīng)》）答案：青青子衿/，悠悠我心/解析思路：這是一句詩句，根據(jù)詩句的結(jié)構(gòu)和意義，將句子分為兩部分，中間部分是頓號，前后兩部分是并列結(jié)構(gòu)。9.桃之夭夭，灼灼其華。（《詩經(jīng)》）答案：桃之夭夭/，灼灼其華/解析思路：這是一句詩句，根據(jù)詩句的結(jié)構(gòu)和意義，將句子分為兩部分，中間部分是頓號，前后兩部分是并列結(jié)構(gòu)。10.人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。（納蘭性德《木蘭花·擬古決絕詞柬友》）答案：人生若只如初見/，何事秋風(fēng)/悲畫扇。解析思路：這是一句詩句，根據(jù)詩句的結(jié)構(gòu)和意義，將句子分為三部分，中間部分是頓號，前后兩部分是并列結(jié)構(gòu)。二、文言文翻譯1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語》）答案：孔子說：“三個人一起行走，其中必定有我可以向他學(xué)習(xí)的人。選擇他們的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，對于他們的缺點，加以改正?！苯馕鏊悸罚簩⒕渥又械年P(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)進行翻譯，同時注意保持句子的整體意義。2.鄭人買履，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘之足，遂不得履。（《孟子》）答案：鄭國的人去買鞋，先自己量一下腳的尺寸，然后把尺碼放在座位上，到了市場卻忘記了腳的尺寸，結(jié)果沒有買到鞋。解析思路：將句子中的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)進行翻譯，同時注意保持句子的整體意義。3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z》）答案：孔子說：“溫習(xí)舊知識，從而獲得新的理解，就可以成為別人的老師了?！苯馕鏊悸罚簩⒕渥又械年P(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)進行翻譯，同時注意保持句子的整體意義。4.鄭伯克段于鄢，入于鄭，其眾曰：“君何故入焉？”鄭伯曰：“吾聞之，入于國，則國可圖也；入于都，則都可得也?！保ā蹲髠鳌罚┐鸢福亨嵡f公在鄢地打敗了共叔段，進入鄭國，