依依惜別統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)第六單元

第2課時(shí)

同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)告別小學(xué)生活了，這段時(shí)間我們用各種方式回憶了小學(xué)生活，讓我們永遠(yuǎn)記住美好，感恩生活！這節(jié)課，讓我們一起來(lái)策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，學(xué)習(xí)如何給老師或同學(xué)寫(xiě)信，表達(dá)自己的情感，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧！通過(guò)文藝表演的形式，表達(dá)對(duì)師友、對(duì)母校的惜別之情。如：把小學(xué)生活中令人難忘的事情改編成小品演一演；朗誦臨別贈(zèng)言或與畢業(yè)有關(guān)的詩(shī)歌；以歌舞的形式表達(dá)對(duì)校園的留戀。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)1.讀讀“活動(dòng)建議”，初步交流畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的構(gòu)想。2.觀看有關(guān)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的視頻，概括舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的大體步驟。策劃籌備舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主題：依依惜別步驟：默讀課文中的幾則“閱讀材料”，想一想：哪些材料能在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)中為我們提供幫助？可以從活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)形式方面思考?！爱厴I(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)”：指出了策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)時(shí)需要考慮的主要內(nèi)容，可以為本活動(dòng)提供很多幫助；提醒我們策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)時(shí)要注意分工明確、流程清晰?！段覟樯倌猩倥畟兏璩罚嚎梢宰鳛樵?shī)朗誦節(jié)目在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上演出，也可以作為節(jié)目類(lèi)型的參考?！堵斆髟谟趯W(xué)習(xí)，天才在于積累》：引發(fā)對(duì)未來(lái)中學(xué)生活的憧憬與思考，提示我們?cè)谂e辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)時(shí)不僅要追憶過(guò)去，還應(yīng)展望未來(lái)；可以將演講作為一種節(jié)目類(lèi)型安排在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上?！懂厴I(yè)贈(zèng)言》：可以用書(shū)信這種短小精煉、充滿充沛情感的表達(dá)形式，向師友、母校表達(dá)自己的情感；可以在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上互贈(zèng)畢業(yè)贈(zèng)言。“依依惜別”活動(dòng)計(jì)劃（示例）活動(dòng)時(shí)間主要活動(dòng)內(nèi)容1天1課時(shí)明確活動(dòng)任務(wù)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。課后開(kāi)始構(gòu)思畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。3—4天1課時(shí)策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。寫(xiě)策劃書(shū)。課后籌備畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。寫(xiě)信。寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言。1—2課時(shí)舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。1天1課時(shí)進(jìn)行階段性交流與評(píng)價(jià)、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)。策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)交流討論，確定以下內(nèi)容：1.節(jié)目?jī)?nèi)容和數(shù)量：突顯“依依惜別”的主題，形式多樣，數(shù)量合理，節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上。2.活動(dòng)分工和準(zhǔn)備工作。根據(jù)“活動(dòng)建議”中的策劃書(shū)范例，討論活動(dòng)分工及相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)可以以班級(jí)形式進(jìn)行，也可以以年級(jí)形式（所有的畢業(yè)班合在一起搞活動(dòng)）進(jìn)行。無(wú)論是哪一種形式的聯(lián)歡會(huì)，事先都要進(jìn)行周密的安排。先要總體策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的安排，再具體編創(chuàng)和排練節(jié)目；也可以讓同學(xué)們自由報(bào)名參加表演，再根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行編排。為了辦好聯(lián)歡會(huì)，我們要先做策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)。同學(xué)們要根據(jù)分工認(rèn)真準(zhǔn)備，創(chuàng)編節(jié)目，以便在聯(lián)歡會(huì)上有精彩的展示。寫(xiě)策劃書(shū)寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)應(yīng)注意：1.格式正確。2.包含活動(dòng)名稱(chēng)、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、分工、流程等。3.活動(dòng)目的明確，活動(dòng)名稱(chēng)要體現(xiàn)活動(dòng)目的。4.活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)具有可行性。5.活動(dòng)分工職責(zé)明確。6.活動(dòng)流程清楚?；I備畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)1.對(duì)照策劃書(shū)，確定每個(gè)小組的職責(zé)。2.加強(qiáng)人員的溝通和調(diào)度。3.安排好活動(dòng)時(shí)間。4.隨時(shí)了解活動(dòng)個(gè)進(jìn)度，按時(shí)完成所有準(zhǔn)備工作。畢業(yè)贈(zèng)言馬上就要畢業(yè)了，你想對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)些什么？讓我們給老師、同學(xué)或母校寫(xiě)一封信吧，表達(dá)自己的真情實(shí)感。讀讀第三則“閱讀材料”，看看作者是怎么表達(dá)自己的情感的，圈畫(huà)出令你感動(dòng)的句子，多讀一讀。寫(xiě)法指導(dǎo)寫(xiě)信時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：1.緊扣“依依惜別”這一主題。2.根據(jù)寫(xiě)信對(duì)象，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分。3.表達(dá)真情實(shí)感，把敘事與抒情相結(jié)合。4.格式正確。寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：1.內(nèi)容積極正面，避免庸俗。2.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有文采，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。3.針對(duì)性強(qiáng)，避免千篇一律。4.可以寫(xiě)在成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)、同學(xué)錄或自制卡片上。寫(xiě)給老師的一封信親愛(ài)的王老師：

您好！

是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡客，自己卻永久地留在了河邊？是老師！老師，您像慈母一般教育我們，教給我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！老師，您是幽默的。記得那一次上課，您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，您把我們分成了三類(lèi)：第一類(lèi)是不用老師帶，自己會(huì)走的；第二類(lèi)是要老師帶著走的；第三類(lèi)是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語(yǔ)，讓我們捧腹，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類(lèi)同學(xué)努力做到更完美，第三類(lèi)同學(xué)慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我們感恩于您，因?yàn)?，您讓我們知道了：批評(píng)也可以是甜的!

老師，您是善良的。記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對(duì)之處，以及這樣下去，害的只會(huì)是我自己的道理。回家的路上，我一直在細(xì)細(xì)地回味您的話，雖然在那之后我還犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，可您并沒(méi)有對(duì)我失望。老師，我要感恩于您，因?yàn)槟Ｈ艘粋€(gè)孩子的自尊心，您心中裝著對(duì)每一個(gè)同學(xué)的希望。

老師，您是神奇的。當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您為我們做的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)椋屛覀兠靼琢耍赫n文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。

老師，您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，雖然辛苦，但您為能培育祖國(guó)的花朵而感到自豪、快樂(lè)。我想說(shuō)，我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！老師，感謝您的無(wú)私、辛勤和善良！愿您在這個(gè)收獲的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄給您的每一份祝福！

此致敬禮！

您的學(xué)生：李曉明2023年6月20日從膝蓋高到與肩平，整整六年。六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見(jiàn)”，載著我對(duì)您不變的情誼。畢業(yè)贈(zèng)言·給老師敬愛(ài)的老師，時(shí)間是多么的匆匆?。〈掖抑?，我們走進(jìn)小學(xué)的課堂；匆匆中，我們又要離開(kāi)校園，離開(kāi)您！不知從什么時(shí)候起，您滿頭的青絲中冒出了一根根白發(fā)；不知從什么時(shí)候起，魚(yú)尾紋悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永遠(yuǎn)是年輕的，永遠(yuǎn)是最美的老師！六個(gè)春秋我們?cè)谝黄穑恳淮斡螒?，每一次辯論……都讓我回味無(wú)窮。它們將化作美好的回憶，珍藏在我心中。嘿，同桌，記得你說(shuō)過(guò)，你的夢(mèng)想是遨游太空。愿你繼續(xù)帶著夢(mèng)想展翅高飛，去擁抱美好的未來(lái)。別業(yè)贈(zèng)言·給同學(xué)交流總結(jié)回顧活動(dòng)過(guò)程，圍繞每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行交流總結(jié)：1.總結(jié)在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)中，自己做的工作，和小組成員的合作方式.2.評(píng)說(shuō)自己最喜歡的節(jié)目。3.總結(jié)寫(xiě)信的過(guò)程以及個(gè)人寫(xiě)信、收信時(shí)的感受。主題健康激勵(lì)性贈(zèng)言你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天的世界因你而光輝。祝愿性贈(zèng)言天地之間，真情與共。萬(wàn)事順利，學(xué)業(yè)有成，是我對(duì)你真誠(chéng)的祝愿！懷念性贈(zèng)言歲月帶得走時(shí)間，卻帶不走我對(duì)你的思念。鞭策性贈(zèng)言你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心！風(fēng)格獨(dú)特詩(shī)歌式贈(zèng)言海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。抒情式贈(zèng)言臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓它成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一個(gè)智慧的行囊，讓它成為你人生的翅膀。格言式贈(zèng)言什么是路，路是從荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的，從沒(méi)有路的地方踩出來(lái)的。對(duì)偶式贈(zèng)言真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。因人而異意志堅(jiān)強(qiáng)者富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。待人真誠(chéng)者待人真誠(chéng)是你的美德