河南省中招語文數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.潺潺（chán）澎湃（pài）崎嶇（qí）

B.紈绔（kuà）潛移默化（qián）風(fēng)靡（mǐ）

C.紅腫（zhǒng）紈绔（kuàng）鍥而不舍（qiè）

D.氣氛（fēn）鮮為人知（xiān）拈輕怕重（niān）

2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。

B.老師問我們：“你們?yōu)槭裁催t到？”

C.今天天氣真好，陽光明媚，鳥語花香，真是令人心曠神怡?。?/p>

D.他長(zhǎng)得像他的爸爸，高高的個(gè)兒，濃眉大眼，非常有精神。

3.下列文學(xué)常識(shí)表述完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，作者是孔子。

B.《背影》的作者是朱自清，選自《朝花夕拾》。

C.《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》，是一首描寫邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌。

D.魯迅，原名周樹人，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，代表作有《吶喊》《彷徨》等。

4.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.滄海一粟歷歷在目雨后春筍

B.鍥而不舍氣宇軒昂氣息奄奄

C.欽佩不已紈绔子弟長(zhǎng)歌當(dāng)哭

D.氣急敗壞走頭無路惟妙惟肖

5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

B.他的演講精彩極了，贏得了在場(chǎng)的所有人熱烈的掌聲。

C.是否積極參加課外活動(dòng)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。

D.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

6.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.鮮花是美麗的，就像夜空中閃爍的星星。

B.老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

C.他的聲音像洪鐘一樣有力，讓人聽了心潮澎湃。

D.秋天的樹葉像一只只飛舞的蝴蝶。

7.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這位年輕的科學(xué)家在學(xué)術(shù)界的成就令人矚目，他的研究成果將改變世界。

B.他的演講非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲，真是令人嘆為觀止。

C.這幅畫的色彩非常鮮艷，令人賞心悅目，讓人看了目不暇接。

D.他的性格非常內(nèi)向，平時(shí)很少說話，總是獨(dú)來獨(dú)往，令人望而卻步。

8.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他這次考試又考砸了，真是無拘無束，讓他顏面掃地。

B.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，所以總是半途而廢。

C.他這個(gè)人做事總是胸有成竹，每次都能化險(xiǎn)為夷，讓人佩服不已。

D.他這個(gè)人做事總是馬馬虎虎，總是粗心大意，所以總是弄巧成拙。

9.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他這個(gè)人做事總是獨(dú)樹一幟，不拘一格，讓人刮目相看。

B.他這個(gè)人做事總是墨守成規(guī)，不能隨機(jī)應(yīng)變，所以總是坐井觀天。

C.他這個(gè)人做事總是胸?zé)o點(diǎn)墨，不學(xué)無術(shù)，所以總是人云亦云。

D.他這個(gè)人做事總是標(biāo)新立異，不拘小節(jié)，讓人刮目相看。

10.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他這個(gè)人做事總是異想天開，不切實(shí)際，讓人啼笑皆非。

B.他這個(gè)人做事總是實(shí)事求是，一絲不茍，讓人贊不絕口。

C.他這個(gè)人做事總是走馬觀花，不深入細(xì)致，所以總是浮光掠影。

D.他這個(gè)人做事總是異口同聲，不謀而合，讓人心服口服。

二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共20分）

1.下列關(guān)于字音的說法，正確的有（）

A.“冠”字在“衣冠禽獸”中讀guān，在“衣冠楚楚”中讀guàn

B.“參”字在“人參”中讀shēn，在“參差不齊”中讀cēn

C.“教”字在“教書”中讀jiāo，在“教學(xué)”中讀jiào

D.“的”字在“好的”中讀hǎo，在“目的”中讀dì

2.下列關(guān)于詞語的理解，正確的有（）

A.“一蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能成功

B.“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，堅(jiān)持不懈

C.“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適

D.“井底之蛙”比喻見識(shí)短淺的人

3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，正確的有（）

A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄了孔子及其弟子的言行

B.《背影》的作者是朱自清，選自《朝花夕拾》

C.《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》，是一首描寫愛情的長(zhǎng)詩(shī)

D.魯迅，原名周樹人，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，代表作有《吶喊》《彷徨》等

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的有（）

A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。

B.老師問我們：“你們?yōu)槭裁催t到？”

C.今天天氣真好，陽光明媚，鳥語花香，真是令人心曠神怡?。?/p>

D.他長(zhǎng)得像他的爸爸，高高的個(gè)兒，濃眉大眼，非常有精神。

5.下列句子中，沒有語病的有（）

A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

B.他的演講精彩極了，贏得了在場(chǎng)的所有人熱烈的掌聲。

C.是否積極參加課外活動(dòng)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。

D.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

三、填空題（每題4分，共20分）

1.《論語》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”表達(dá)了孔子對(duì)______的重視。

2.在古詩(shī)文《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩(shī)人______的情感。

3.成語“胸有成竹”出自北宋文學(xué)家______的詩(shī)句，用來比喻在做事之前已經(jīng)有了全面的設(shè)想和安排。

4.詩(shī)歌《望廬山瀑布》中，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”描繪了廬山瀑布______的景象。

5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“！”表示______。

四、計(jì)算題（每題10分，共50分）

1.計(jì)算：(-3)2+|-5|-√16÷2

2.計(jì)算：解方程3(x-2)+4=2(x+1)

3.計(jì)算：化簡(jiǎn)求值：(a+b)2-(a-b)2，其中a=1/2，b=-1/3

4.計(jì)算：先化簡(jiǎn)，再求值：(x+2)(x-2)-x(x+1)，其中x=-1

5.計(jì)算：解不等式組：3x-7>1且x+1<4

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下

一、選擇題答案及解析

1.B

解析：A項(xiàng)“潺潺”應(yīng)讀chán，“澎湃”應(yīng)讀péng；C項(xiàng)“紈绔”應(yīng)讀kuǎ；D項(xiàng)“氣氛”應(yīng)讀qì。B項(xiàng)讀音全部正確。

2.B

解析：A項(xiàng)應(yīng)為逗號(hào)，應(yīng)在“而且”后；C項(xiàng)應(yīng)為逗號(hào)，應(yīng)在“花香”后；D項(xiàng)應(yīng)為逗號(hào)，應(yīng)在“大眼”后。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確。

3.D

解析：A項(xiàng)《論語》的作者是孔子及其弟子；B項(xiàng)《背影》選自《背影》；C項(xiàng)《關(guān)雎》是一首描寫愛情的詩(shī)。D項(xiàng)表述正確。

4.A

解析：B項(xiàng)“氣宇軒昂”應(yīng)為昂；C項(xiàng)“欽佩不已”應(yīng)為佩；D項(xiàng)“走頭無路”應(yīng)為投。A項(xiàng)無錯(cuò)別字。

5.B

解析：A項(xiàng)缺主語，去掉“使”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，去掉“是否”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，去掉“不”。B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，無語病。

6.A

解析：A項(xiàng)是比喻，但本體“鮮花”和喻體“星星”的性質(zhì)、特征差異較大，不是好的比喻；B、C、D項(xiàng)都是比喻，且運(yùn)用恰當(dāng)。

7.A

解析：“矚目”指引人注目，符合語境?！皣@為觀止”指贊美到了極點(diǎn)，用在此處語義過重。“目不暇接”指東西太多，看不過來，用在此處不恰當(dāng)?！巴鴧s步”指因害怕或厭惡而退卻，用在此處不恰當(dāng)。

8.C

解析：“胸有成竹”比喻在做事之前已經(jīng)有了全面的設(shè)想和安排，符合語境?！盁o拘無束”形容自由自在，用在此處不恰當(dāng)?！盎㈩^蛇尾”比喻開頭做得好，后來做得不好，用在此處不恰當(dāng)。“馬馬虎虎”形容做事不認(rèn)真，用在此處不恰當(dāng)。

9.A

解析：“獨(dú)樹一幟”比喻單獨(dú)建立一種風(fēng)格，自成一家，符合語境?！澳爻梢?guī)”指思想保守，守著老規(guī)矩不放，用在此處不恰當(dāng)。“胸?zé)o點(diǎn)墨”指人沒有文化，用在此處不恰當(dāng)。“標(biāo)新立異”指提出新奇的主張，表示與眾不同，用在此處不恰當(dāng)。

10.B

解析：“實(shí)事求是”指從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地對(duì)待和處理問題，符合語境?！爱愊胩扉_”指想法不切實(shí)際，用在此處不恰當(dāng)。“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物，用在此處不恰當(dāng)?！爱惪谕暋敝复蠹艺f的完全一致，用在此處不恰當(dāng)。

二、多項(xiàng)選擇題答案及解析

1.ABC

解析：A項(xiàng)正確，“冠”在“衣冠禽獸”中讀guān，在“衣冠楚楚”中讀guàn；B項(xiàng)正確，“參”在“人參”中讀shēn，在“參差不齊”中讀cēn；C項(xiàng)正確，“教”在“教書”中讀jiāo，在“教學(xué)”中讀jiào；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“的”都讀dì。

2.ABCD

解析：A項(xiàng)正確，形容事情輕而易舉，一下子就能成功；B項(xiàng)正確，比喻有恒心，有毅力，堅(jiān)持不懈；C項(xiàng)正確，比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適；D項(xiàng)正確，比喻見識(shí)短淺的人。

3.ACD

解析：A項(xiàng)正確，《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄了孔子及其弟子的言行；B項(xiàng)錯(cuò)誤，《背影》選自《背影》；C項(xiàng)正確，《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》，是一首描寫愛情的長(zhǎng)詩(shī)；D項(xiàng)正確，魯迅，原名周樹人，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，代表作有《吶喊》《彷徨》等。

4.AB

解析：A項(xiàng)正確；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)為句號(hào)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)在“精神”后加句號(hào)。

5.B

解析：A項(xiàng)缺主語，去掉“使”；B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，無語?。籆項(xiàng)兩面對(duì)一面，去掉“是否”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，去掉“不”。

三、填空題答案及解析

1.學(xué)習(xí)

解析：根據(jù)《論語·學(xué)而》原文“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”可知，這句話表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的重視。

2.思鄉(xiāng)

解析：根據(jù)李白《靜夜思》原文“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笨芍@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)的情感。

3.蘇軾

解析：成語“胸有成竹”出自北宋文學(xué)家蘇軾的詩(shī)《題西林壁》中的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾亦曾用此比喻畫竹之前，心中已有一幅竹子的形象?！?/p>

4.雄偉壯麗

解析：根據(jù)李白《望廬山瀑布》原文“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”可知，這兩句詩(shī)描繪了廬山瀑布雄偉壯麗的景象。

5.強(qiáng)調(diào)語氣或感嘆語氣

解析：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“！”表示強(qiáng)烈的感情或語氣，如感嘆、命令、驚訝等。

四、計(jì)算題答案及解析

1.解：(-3)2+|-5|-√16÷2=9+5-4÷2=9+5-2=14-2=12

2.解：去括號(hào)，得3x-6+4=2x+2

移項(xiàng)，得3x-2x=2+6-4

合并同類項(xiàng)，得x=4

3.解：原式=a2+2ab+b2-(a2-2ab+b2)

=a2+2ab+b2-a2+2ab-b2

=4ab

當(dāng)a=1/2，b=-1/3時(shí)，

原式=4×(1/2)×(-1/3)=-2/3

4.解：原式=x2-4-x2-x

=-4-x

當(dāng)x=-1時(shí)，

原式=-4-(-1)=-4+1=-3

5.解：由3x-7>1，得x>8/3

由x+1<4，得x<3

故不等式組的解集為8/3<x<3

各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例

一、選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)字音、字形、詞語、句子、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。例如，字音題考察學(xué)生對(duì)多音字、形近字、音近字的辨別能力；詞語題考察學(xué)生對(duì)詞語意義的理解和運(yùn)用能力；句子題考察學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的分析和判斷能力；文學(xué)常識(shí)題考察學(xué)生對(duì)作家、作品、文學(xué)流派等知識(shí)的記憶和理解能力。

二、多項(xiàng)選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和辨析能力。例如，本題考察了學(xué)生對(duì)字音、詞語理解、文學(xué)常識(shí)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用、病句修改等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀每個(gè)選項(xiàng)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，選出所有正確的選項(xiàng)。

三、填空題：主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和運(yùn)用能力。例如，本題考察了學(xué)生對(duì)名篇名句、成語出處、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的記憶和運(yùn)用。學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能夠靈活運(yùn)用到具體的語境中。

四、計(jì)算題：主要考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)算能力。例如，本題考察了有理數(shù)運(yùn)算、方程求解、代數(shù)式化簡(jiǎn)求值、不等式組求解等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生需要熟練掌握相關(guān)運(yùn)算方法和技巧，并能夠準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算和推導(dǎo)。

本試卷涵蓋的理論基礎(chǔ)部分的知識(shí)點(diǎn)主要包括：

1.字音：多音字、形近字、音近字的辨別

2.字形：形近字