中班健康運(yùn)西瓜課件_第1頁(yè)
中班健康運(yùn)西瓜課件_第2頁(yè)
中班健康運(yùn)西瓜課件_第3頁(yè)
中班健康運(yùn)西瓜課件_第4頁(yè)
中班健康運(yùn)西瓜課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班健康運(yùn)西瓜課件有限公司匯報(bào)人:XX目錄課程目標(biāo)01互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)03課后活動(dòng)建議05教學(xué)內(nèi)容02健康教育融入04課程目標(biāo)01培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣通過(guò)互動(dòng)游戲和故事,讓孩子們認(rèn)識(shí)不同食物的名稱和顏色,激發(fā)他們對(duì)食物的興趣。認(rèn)識(shí)各種食物組織孩子們參與制作簡(jiǎn)單的健康食品,如水果沙拉,讓他們親手體驗(yàn)健康飲食的樂(lè)趣和重要性。實(shí)踐健康飲食教授孩子們基本的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),如水果和蔬菜對(duì)身體的好處,幫助他們建立健康飲食的初步概念。學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)010203認(rèn)識(shí)西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值西瓜含有高達(dá)90%的水分,是夏季補(bǔ)水的理想選擇,有助于維持身體水分平衡。西瓜的水分含量西瓜中含有鉀、鎂等礦物質(zhì),對(duì)維持心臟健康和調(diào)節(jié)體內(nèi)電解質(zhì)平衡有重要作用。西瓜的礦物質(zhì)西瓜富含維生素C,有助于增強(qiáng)免疫系統(tǒng),促進(jìn)皮膚健康,還能抗氧化。西瓜的維生素C學(xué)習(xí)西瓜的挑選與保存通過(guò)敲擊西瓜聽(tīng)聲音、觀察瓜皮顏色和紋路,學(xué)習(xí)如何挑選出成熟多汁的西瓜。挑選成熟西瓜的技巧了解西瓜在不同溫度下的保存技巧,比如常溫保存和冰箱冷藏的適宜條件和時(shí)間。西瓜的正確保存方法教學(xué)內(nèi)容02西瓜的生長(zhǎng)環(huán)境西瓜適宜在排水良好、富含有機(jī)質(zhì)的沙質(zhì)土壤中生長(zhǎng),以確保根系發(fā)達(dá)。土壤條件西瓜生長(zhǎng)期間需要定期灌溉,保持土壤濕潤(rùn),但避免積水導(dǎo)致根部腐爛。水分管理西瓜喜歡溫暖的氣候,生長(zhǎng)季需要充足的陽(yáng)光和適宜的溫度,以促進(jìn)糖分積累。氣候要求西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值解析西瓜約90%是水分,能有效補(bǔ)充身體所需水分,尤其適合炎熱天氣中消暑解渴。西瓜的水分含量西瓜富含維生素C和鉀,有助于增強(qiáng)免疫力和維持心臟健康。維生素與礦物質(zhì)西瓜中的番茄紅素具有抗氧化作用,有助于減少慢性疾病風(fēng)險(xiǎn),保護(hù)視力??寡趸煞治鞴系氖秤梅椒ㄊ褂娩h利的刀具,將西瓜從中間切開(kāi),再切成小塊,方便食用且易于分享。切西瓜技巧可以將西瓜做成西瓜冰沙或西瓜果凍,為孩子提供更多趣味的食用體驗(yàn)。西瓜的創(chuàng)意吃法將切開(kāi)的西瓜用保鮮膜包裹,放入冰箱冷藏,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間,保持西瓜新鮮。西瓜的保存方法互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)03觀察西瓜的外部特征孩子們可以通過(guò)觸摸和比較,了解西瓜是圓形或橢圓形,以及它們的大小差異。西瓜的形狀和大小01通過(guò)觀察,孩子們可以發(fā)現(xiàn)西瓜表皮通常是深綠色帶有條紋,了解顏色和紋理的特點(diǎn)。西瓜的顏色和紋理02讓孩子們親手拿起西瓜,感受其重量和表面的光滑或粗糙,增強(qiáng)觸覺(jué)體驗(yàn)。西瓜的重量和手感03分享吃西瓜的經(jīng)驗(yàn)孩子們可以學(xué)習(xí)如何挑選新鮮多汁的西瓜,比如敲擊西瓜聽(tīng)聲音,選擇聲音清脆的。01西瓜的挑選技巧通過(guò)互動(dòng)游戲,孩子們可以了解如何安全地切西瓜,比如沿著西瓜的紋理切開(kāi)。02西瓜的正確切法孩子們可以分享自己吃西瓜時(shí)發(fā)生的有趣故事,比如西瓜比賽誰(shuí)吃得最快。03分享西瓜的趣味故事創(chuàng)意繪畫(huà)西瓜孩子們可以使用各種顏色的畫(huà)筆,繪制出不同形狀和大小的西瓜,激發(fā)創(chuàng)造力。西瓜形狀創(chuàng)意繪畫(huà)引導(dǎo)孩子們?yōu)槲鞴咸砑硬煌谋砬?,如笑臉、驚訝臉等,增加繪畫(huà)的趣味性。西瓜表情設(shè)計(jì)鼓勵(lì)孩子們想象西瓜在不同場(chǎng)景下的樣子,如在草地上、海灘上或是在節(jié)日中。西瓜場(chǎng)景創(chuàng)作健康教育融入04講解健康飲食原則01中班孩子應(yīng)了解食物金字塔,均衡攝入谷物、蔬菜、水果、肉類等,保證營(yíng)養(yǎng)全面。02教育孩子少吃含糖和高鹽食品,如糖果、薯片等,預(yù)防肥胖和高血壓等健康問(wèn)題。03鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成喝白開(kāi)水的習(xí)慣,減少對(duì)含糖飲料的依賴,保持良好的口腔和身體健康。均衡攝入各類營(yíng)養(yǎng)控制糖分和鹽分?jǐn)z入多喝水,少喝含糖飲料分析西瓜對(duì)身體的好處西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值西瓜含有豐富的維生素C和維生素A,有助于提高免疫力和保護(hù)視力。促進(jìn)水分補(bǔ)充降低血壓西瓜中的鉀元素有助于調(diào)節(jié)體內(nèi)水分平衡,對(duì)維持正常血壓水平有積極作用。西瓜含水量高達(dá)90%,是夏季補(bǔ)充水分和電解質(zhì)的理想選擇。幫助消化西瓜中的纖維素有助于促進(jìn)腸道蠕動(dòng),改善消化系統(tǒng)的健康。強(qiáng)調(diào)適量食用的重要性過(guò)量食用西瓜可能導(dǎo)致消化不良、腹瀉等健康問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)適量食用的重要性。避免過(guò)量食用導(dǎo)致的健康問(wèn)題西瓜含糖量較高,適量食用有助于預(yù)防肥胖和糖尿病等慢性疾病風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)防肥胖和糖尿病風(fēng)險(xiǎn)適量食用西瓜有助于保持營(yíng)養(yǎng)均衡,避免因偏食導(dǎo)致的營(yíng)養(yǎng)失衡。促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)均衡課后活動(dòng)建議05家庭作業(yè):繪制西瓜孩子們可以使用彩色筆、水彩或彩紙來(lái)繪制西瓜,激發(fā)創(chuàng)造力。選擇合適的材料01指導(dǎo)孩子們先畫(huà)一個(gè)大圓形作為西瓜的主體,再添加條紋和種子。繪制西瓜的步驟02教育孩子們西瓜的典型顏色是綠色和紅色,鼓勵(lì)他們嘗試不同的色彩組合。西瓜的色彩搭配03鼓勵(lì)孩子們?cè)谖鞴仙咸砑右恍﹦?chuàng)意元素,如笑臉、太陽(yáng)或星星,讓作品更加個(gè)性化。添加創(chuàng)意元素04家長(zhǎng)指導(dǎo):正確食用西瓜選擇外觀圓潤(rùn)、底部黃色斑點(diǎn)較多的西瓜,敲擊時(shí)發(fā)出沉悶聲音,表明成熟度高。選擇成熟西瓜西瓜含糖量高,家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子適量食用,避免過(guò)量導(dǎo)致腸胃不適或影響正餐。適量食用西瓜冷藏后食用雖口感更佳,但不宜過(guò)冷,以免刺激腸胃,建議冷藏時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。避免冷藏過(guò)度下一課預(yù)告:探索更多水果通過(guò)故事或游戲形式,讓孩子們了解吃水果對(duì)身體的好處,鼓勵(lì)健

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論