2025年中職嬰幼兒托育（嬰幼兒照護基礎）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.嬰幼兒生長發(fā)育的第一個高峰期是A.胎兒期B.嬰兒期C.幼兒期D.學齡前期2.嬰幼兒精細動作發(fā)展的順序是A.滿手抓握、手指抓握、指尖捏取B.手指抓握、滿手抓握、指尖捏取C.指尖捏取、手指抓握、滿手抓握D.滿手抓握、指尖捏取、手指抓握3.嬰幼兒認知發(fā)展的特點不包括A.直觀形象性B.無意性C.邏輯性D.具體性4.以下哪種食物適合6個月左右的嬰幼兒添加A.蛋黃B.米飯C.魚肉D.全蛋5.嬰幼兒語言發(fā)展的關鍵期是A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲6.嬰幼兒情緒情感發(fā)展的特點不包括A.易沖動性B.不穩(wěn)定性C.外露性D.深刻性7.嬰幼兒睡眠時，臥室溫度宜保持在A.16-18℃B.18-20℃C.20-22℃D.22-24℃8.嬰幼兒盆浴的水溫一般為A.38-40℃B.40-42℃C.42-44℃D.44-46℃9.嬰幼兒添加輔食的原則不包括A.由少到多B.由稀到稠C.由粗到細D.由一種到多種10.嬰幼兒乳牙開始萌出的時間一般是A.3-4個月B.4-6個月C.6-8個月D.8-10個月11.嬰幼兒動作發(fā)展的規(guī)律不包括A.從整體到分化B.從上到下C.從遠到近D.從大到小12.嬰幼兒認知發(fā)展中，最早出現(xiàn)的認知過程是A.感覺B.知覺C.記憶D.思維13.嬰幼兒語言發(fā)展中，單詞句階段一般出現(xiàn)在A.1-1.5歲B.1.5-2歲C.2-2.5歲D.2.5-3歲14.嬰幼兒情緒情感發(fā)展中，出現(xiàn)明顯的依戀行為一般在A.3個月左右B.6個月左右C.9個月左右D.12個月左右15.嬰幼兒睡眠時，應避免A.睡前劇烈運動B.睡前講故事C.保持安靜D.創(chuàng)造舒適環(huán)境16.嬰幼兒添加輔食后，應注意觀察其A.食欲B.精神狀態(tài)C.大便情況D.以上都是17.嬰幼兒乳牙全部出齊的時間一般在A.1.5-2歲B.2-2.5歲C.2.5-3歲D.3-3.5歲18.嬰幼兒動作發(fā)展中，手眼協(xié)調動作開始出現(xiàn)的時間一般是A.2-3個月B.3-4個月C.4-5個月D.5-6個月19.嬰幼兒認知發(fā)展中，開始有初步的抽象邏輯思維的時間一般在A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.6-7歲20.嬰幼兒語言發(fā)展中，能說完整簡單句的時間一般在A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲第II卷（非選擇題，共60分）（一）填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填寫正確答案。1.嬰幼兒生長發(fā)育的基本規(guī)律包括______、______、______、______、______。2.嬰幼兒精細動作發(fā)展主要包括______、______、______等方面。3.嬰幼兒認知發(fā)展包括______、______、______、______等過程。4.嬰幼兒語言發(fā)展經(jīng)歷了______、______、______、______等階段。5.嬰幼兒情緒情感發(fā)展包括______、______、______、______等方面。（二）簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡要回答問題。1.簡述嬰幼兒動作發(fā)展的意義。2.簡述嬰幼兒添加輔食的時機。3.簡述嬰幼兒睡眠的重要性。4.簡述嬰幼兒情緒情感發(fā)展對其成長的影響。（三）論述題（共15分）答題要求：本大題共1小題，15分。論述相關問題，要求觀點明確，論述合理。論述如何促進嬰幼兒認知發(fā)展。（四）材料分析題（共10分）材料：小明是一個2歲的嬰幼兒，最近媽媽發(fā)現(xiàn)他總是喜歡把玩具扔得到處都是，而且經(jīng)常不聽從大人的指令。媽媽很擔心小明的行為問題，不知道該如何引導。答題要求：請根據(jù)上述材料，分析小明可能出現(xiàn)的行為問題及原因，并提出相應的引導建議。（五）案例分析題（共5分）案例：小紅是一個3歲的嬰幼兒，在幼兒園里總是表現(xiàn)得很膽小，不敢和其他小朋友一起玩耍。老師發(fā)現(xiàn)后，通過與小紅交流，了解到她在家里也比較內向，很少主動和家人交流。答題要求：請根據(jù)上述案例，分析小紅可能存在的情緒情感問題及原因，并提出相應的解決措施。答案：第I卷：1.B2.A3.C4.A5.B6.D7.D8.B9.C10.B11.C12.A13.A14.C15.A16.D17.B18.C19.C20.A第II卷：（一）1.連續(xù)性與階段性、方向性與順序性、不平衡性、個體差異性、相互關聯(lián)性2.抓握動作、手眼協(xié)調動作、使用工具動作3.感覺、知覺、記憶、思維4.發(fā)音階段、單詞句階段、簡單句階段、復合句階段5.情緒的發(fā)生、情緒的分化、情緒的社會化、情緒的自我調節(jié)（二）1.動作發(fā)展是嬰幼兒認知發(fā)展的重要基礎；促進嬰幼兒空間知覺和時間知覺的發(fā)展；促進嬰幼兒社會性發(fā)展；促進嬰幼兒語言發(fā)展。2.體重增長到出生時的2倍；月齡達4-6個月；吃完250ml奶后不滿4小時又出現(xiàn)饑餓現(xiàn)象；在24小時內奶量增加至1000ml或以上；嬰兒在6個月后，開始對食物感興趣。3.促進身體和大腦發(fā)育；恢復體力和精力；增強免疫力。4.影響認知發(fā)展；影響社會性發(fā)展；影響身體健康。（三）提供豐富的環(huán)境刺激，如色彩鮮艷的玩具、有趣的圖書等；鼓勵嬰幼兒探索和操作，如玩水、玩沙等；開展親子互動游戲，如講故事、做手工等；培養(yǎng)嬰幼兒的觀察力和注意力，如指認物品、尋找目標等；引導嬰幼兒思考和解決問題，如玩拼圖、搭積木等。（四）行為問題：喜歡扔玩具、不聽從指令。原因：2歲嬰幼兒處于自我意識萌芽階段，喜歡通過扔玩具來探索世界、吸引注意；可能是缺乏正確引導，不理解大人指令。引導建議：給孩子提供合適的玩具，如球類等可扔的玩具，并劃定區(qū)域；明確告訴孩子指令的含義，示范正確行為；當孩