和田地區(qū)2025—2026學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級(jí)道德與法治試卷滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共45分）1．進(jìn)入初中，每位同學(xué)都來到了一個(gè)新的起跑線，將要開啟人生的新階段。希望大家都能夠全力以赴，跑出屬于自己的精彩。以下舉動(dòng)有助于同學(xué)們“跑出精彩”的有（）①在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)興趣 ②在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)③以旁觀者的身份面對(duì)班委選舉等活動(dòng) ④在新的學(xué)習(xí)任務(wù)中不斷探索新的領(lǐng)域A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．下圖漫畫描述的是“木桶效應(yīng)”。在社會(huì)生活中，木桶可以代指一個(gè)組織或個(gè)人，而短板則象征其薄弱的部分?！澳就靶?yīng)”啟示我們做更好的自己需要（）A．學(xué)會(huì)接納自己的優(yōu)點(diǎn)和不足 B．充滿自信并欣賞自己的獨(dú)特C．主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷完善自我 D．隱藏缺點(diǎn)，只展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處3．王亞平以《心有凌云志手可摘星辰》為題到威海作航天逐夢(mèng)事跡分享。她表示探索浩瀚宇宙永無止境，自己將繼續(xù)堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中。王亞平的逐夢(mèng)事跡說明（）①少年的夢(mèng)想與個(gè)人志向緊密相連 ②少年的夢(mèng)想，最終都能變成現(xiàn)實(shí)③少年的夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分 ④少年的夢(mèng)想應(yīng)緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。這說明（）①學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一方式 ②只有通過學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造人生價(jià)值③學(xué)習(xí)使我們面前的世界更廣闊更精彩 ④學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．在學(xué)校里，每一位老師都有鮮明的性格特征：有的老師嚴(yán)厲，有的老師風(fēng)趣幽默，有的老師比較隨意，有的老師博古通今……這說明（）A．教師的主要職責(zé)是傳道授業(yè)解惑 B．在現(xiàn)代社會(huì)教師成為一種專門職業(yè)C．不同的教師呈現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格 D．不同風(fēng)格的老師應(yīng)受到不同的尊重6．當(dāng)有煩心事時(shí)，多數(shù)中學(xué)生選擇向同齡人訴說，因?yàn)橥幱谝粋€(gè)年齡段，大家能產(chǎn)生共鳴。這反映了（）A．中學(xué)生與父母之間存在隔閡無法溝通 B．好朋友總是可以滿足我們的所有需要C．擁有友誼是幸福的，要廣交不同朋友 D．朋友能幫助我們分擔(dān)憂愁、分享歡樂7．小武是學(xué)校合唱隊(duì)的成員，馬上要舉行市合唱比賽了，小武以學(xué)習(xí)任務(wù)重為由拒絕參加合唱隊(duì)的排練。如果你是合唱隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，你應(yīng)該勸導(dǎo)小武（）A．學(xué)習(xí)不重要，你應(yīng)該把主要精力放在合唱排練上B．參加合唱隊(duì)比賽拿到冠軍比學(xué)習(xí)更有趣更光榮C．以集體利益為重，把集體利益放在個(gè)人利益之上D．你加入了合唱隊(duì)，就必須無條件服從團(tuán)隊(duì)的安排8．有網(wǎng)友曬出G219新藏線的一組圖片：紅軍橋、思遠(yuǎn)橋、祥榕橋、焯冉橋……逝去的英雄化身為G219新藏線上的橋梁之名守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。英雄從未離去，英魂長(zhǎng)存山河，你們是祖國(guó)的界碑，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①銘記英雄有利于我們?cè)诰裥拍钌辖永m(xù)生命②生命的接續(xù)只能在身體上接續(xù)，沒有其他接續(xù)③英烈的壯舉是對(duì)有限生命卻有無限意義的詮釋④在生命的接續(xù)中，人類的精神在不斷積淀和豐富A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．七年級(jí)（3）班召開了“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防護(hù)能力”的主題班會(huì)，同學(xué)們積極分享自己掌握的避險(xiǎn)和自救方法。下列同學(xué)的分享中，你贊同的是（）①小銘：發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤⒓创螂娫拡?bào)修②小玲：不小心被熱油燒傷，馬上用冷水沖洗③小軒：戶外遇到雷暴天氣，趕緊躲到大樹下④小欣：遇到高樓發(fā)生火災(zāi)，沿消防通道逃生A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．2024年1月23日，新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣發(fā)生7.1級(jí)地震，遭遇地震的時(shí)候，當(dāng)?shù)氐哪臣裔t(yī)院正在進(jìn)行一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的開顱手術(shù)，面對(duì)地震的來襲，手術(shù)卻在有條不紊的進(jìn)行。“我正在搶救病人，地震我也不能走”，地震中逆行的白衣天使默默堅(jiān)守著崗位，冒著生命危險(xiǎn)與死神賽跑。他們的事跡告訴我們（）①他人的生命比我們自己生命更加重要和寶貴②因救治病人放棄逃生是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任③生命至上，我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷④為守護(hù)生命而拼搏，會(huì)讓生命變得堅(jiān)強(qiáng)有力A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．“詩與遠(yuǎn)方”是人們的美好愿望和期待，而將“詩與遠(yuǎn)方”化為真實(shí)，需要風(fēng)雨兼程。這啟示我們（）①實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要克服困難、堅(jiān)定前行 ②只要站得高，必能走得遠(yuǎn)③有了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃就能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo) ④堅(jiān)持努力就有機(jī)會(huì)距離目標(biāo)更近A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．成功最大的敵人就是我們自己的消極心態(tài)。對(duì)此，理解正確的是（）①積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，樂觀向上②消極的人生態(tài)度，可能會(huì)使人看到事物壞的一面，一蹶不振③擁有積極的人生態(tài)度的人往往樂觀豁達(dá)，對(duì)人生充滿自信④擁有消極的人生態(tài)度的人可能會(huì)感到迷茫，無法找到前行的動(dòng)力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅(jiān)持終會(huì)登上山峰。對(duì)于人生的順境與逆境，下列理解正確的是（）①順境使我們更容易接近目標(biāo) ②身處順境時(shí)，我們要抓住機(jī)遇③在逆境中前行需要迎難而上 ④只有經(jīng)歷逆境，才能走向成功A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．在勞動(dòng)中，青少年不斷豐富對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，從整理書包、參加家務(wù)勞動(dòng)到志愿服務(wù)，勞動(dòng)實(shí)踐不僅讓青少年有能力做好自己的事，也為家人、朋友和社會(huì)帶去愛與幸福。這告訴我們（）①熱愛勞動(dòng)能夠提升社會(huì)實(shí)踐能力 ②參與勞動(dòng)實(shí)踐有利于塑造健全人格③青少年要積極培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念 ④只有通過勞動(dòng)才能促進(jìn)人的全面發(fā)展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．巴依卡·凱力迪別克是塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)原護(hù)邊員，2024年9月13日被授予“人民衛(wèi)士”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獎(jiǎng)?wù)?。在帕米爾高原上，巴依卡一家三?0年守衛(wèi)邊境，在生命禁區(qū)為官兵指路帶路。37年間，他巡邏700余次，行程3萬多公里，一次次幫助邊防官兵化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安。巴依卡的事跡啟示我們（）①只有為國(guó)家作出重大貢獻(xiàn)才能成就精彩人生②將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興結(jié)合起來③奉獻(xiàn)社會(huì)就是為了能贏得他人的尊重和認(rèn)可④在服務(wù)社會(huì)中提升價(jià)值，在奉獻(xiàn)中走向偉大A．①② B．①③ C．②③ D．②④二、非選擇題（共55分）16．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（25分）成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄悄地，我們就長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)了規(guī)劃人生，也學(xué)會(huì)了成就自我。【發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展自己】以下是初中生小毅的期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)單。期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)單老師評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)老師說小毅思維敏捷、頭腦靈活，語文老師說他學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)認(rèn)真。同學(xué)互評(píng)體育委員說小毅是“跑步達(dá)人”，班長(zhǎng)卻說他個(gè)子太小，還需加強(qiáng)鍛煉。自我評(píng)價(jià)我熱愛科學(xué)，敢于創(chuàng)新，隨著知識(shí)積累，我發(fā)現(xiàn)自己具備成為科學(xué)家的潛質(zhì)。（1）閱讀材料，說一說小毅是通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己的？（4分）老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)對(duì)小毅有什么好處？（4分）【學(xué)習(xí)榜樣規(guī)劃人生】“雜交水稻之父”袁隆平常說自己有兩個(gè)夢(mèng)想，一是禾下乘涼夢(mèng)，二是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，袁隆平從未停止探索。他說，電腦里長(zhǎng)不出水稻，書本里也長(zhǎng)不出水稻，要種出好水稻必須得下田。這位“看上去更像農(nóng)民”的科學(xué)家，不在家就在試驗(yàn)田，不在試驗(yàn)田就在去試驗(yàn)田的路上，真正把論文寫在了祖國(guó)的大地上，讓中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中。（2）“雜交水稻之父”袁隆平的人生目標(biāo)是什么？（5分）怎樣樹立正確的人生目標(biāo)？（6分）【榜樣心語】以下是小疆同學(xué)搜集的三組榜樣人物的心語：榜樣心語一：我這一生沒有碌碌無為，沒有虛度年華，我一生，活得有價(jià)值，為國(guó)家、為我們的人民安全，貢獻(xiàn)出了自己的心血。——錢七虎榜樣心語二：只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，九死亦無悔！——張桂梅榜樣心語三：再苦再累也要守好祖國(guó)每一寸土地?！扛隆⒀胱诮忝茫?）閱讀三則榜樣心語，概括其表達(dá)的共同主題，并寫出對(duì)你追求美好人生的啟發(fā)（至少寫出三個(gè)方面）。（6分）17．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（18分）在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見證者。在他們的關(guān)愛、呵護(hù)中，我們盡享親情、友情，在與他們的交往中，我們學(xué)會(huì)了人與人之間的相處之道。某校七年級(jí)舉辦了“成長(zhǎng)的時(shí)空”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）回憶并記錄你與他們（父母、老師、朋友）彼此關(guān)愛的一個(gè)情境。（作答時(shí)先寫清楚所選角色）（6分）生活情境再現(xiàn)情境建議情境一降溫了，媽媽讓小強(qiáng)穿外套，小強(qiáng)覺得一點(diǎn)也不冷，可是媽媽卻一直嘮叨，這讓小強(qiáng)很郁悶。情境二小明因?yàn)樨澦蠈W(xué)遲到了，老師批評(píng)了他，小明覺得很沒面子，對(duì)老師心存怨恨。情境三小川是我的好朋友，他和別人鬧矛盾了，約我一起去教訓(xùn)那個(gè)人。（2）結(jié)合上表中的情境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就如何與師長(zhǎng)、朋友相處，請(qǐng)分別為主人公提出合理建議。（12分）18．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（12分）生命是世界上最寶貴的東西，生命不能彩排，生命只有一次，為了幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命，某校七年級(jí)（4）班開展了“珍愛生命”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并完成以下任務(wù)?！菊J(rèn)識(shí)生命】材料一生命就像流水，一旦流逝，就無法挽回。材料二在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。（1）上述材料分別體現(xiàn)了生命的哪些特點(diǎn)？（4分）【守護(hù)生命】（2）保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。為落實(shí)本次主題活動(dòng)精神，本班同學(xué)決定向全校學(xué)生發(fā)出倡議，請(qǐng)你從“愛護(hù)身體、滋養(yǎng)心靈”兩個(gè)角度補(bǔ)充完整倡議書。（提示：寫出倡議要點(diǎn)即可，每個(gè)角度不少于2點(diǎn)）（8分）倡議書親愛的同學(xué)們：生命彌足珍貴。只有擁有健康的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝2氣：只有擁有健康的心理，才有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系。為了保持身心健康，現(xiàn)向同學(xué)們提出以下倡議：①_____________________________________________________________