2025年高考真題完全解讀（云南卷）適用省份云南2025年云南高考物理試卷緊扣《中國高考評價體系》與《普通高中物理課程標準》，延續(xù)了“穩(wěn)中有變”的命題風格，試卷結構上，選擇題與非選擇題比例合理（10+5），涵蓋力學、電磁學、熱學、近代物理等主干知識模塊，難度梯度分明，區(qū)分度良好，試卷結構穩(wěn)定，題型覆蓋全面，難度梯度合理，充分體現(xiàn)“立德樹人”導向。試卷內容上既注重對物理學科核心素養(yǎng)的全面考查，又通過創(chuàng)新題型和真實情境凸顯時代性與應用性。立足必備知識，關注學科能力，突出實踐應用，強化創(chuàng)新拓展，體現(xiàn)素養(yǎng)立意。情境上密切聯(lián)系社會、經濟、科技、生產生活實際，考查學生模型構建與應用物理學知識綜合解決實際問題能力，同時強調創(chuàng)新精神和多維度解決物體問題的能力。一、命題特點：情境化與時代性結合：試題大量融入我國科技成就（如碳14核電池、空間站、無人機投放）、民生工程（中老鐵路）及前沿技術（磁屏蔽技術），將物理知識與國家戰(zhàn)略需求緊密結合，體現(xiàn)“五育融合”的教育導向。實驗與理論并重：實驗題占比提升（如介電電泳實驗、溫度計原理分析），強調對實驗設計、數(shù)據(jù)處理能力的考查；同時保留經典模型（如平拋運動、彈簧滑塊系統(tǒng)），夯實基礎。綜合應用能力突出：多選題與計算題均設置跨模塊綜合題（如電磁感應與能量守恒結合、帶電粒子在復合場中的運動），要求學生具備整合知識、建立物理模型的能力。創(chuàng)新性與開放性并存：部分題目打破傳統(tǒng)設問方式（如電磁感應由多選改為計算題），減少機械記憶，更注重思維深度?？傮w而言，試卷既符合全國統(tǒng)一命題框架，又彰顯云南特色，為高校選拔具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才提供了有效載體。二、基于高考評價體系的試卷分析核心價值：凸顯立德樹人，服務國家戰(zhàn)略。試卷通過真實情境傳遞社會主義核心價值觀，強化科技強國的育人導向。例如：第5題以國際編號小行星軌道半徑為背景，引導學生關注天體運動規(guī)律與宇宙探索精神；第10題結合斜面彈簧系統(tǒng)與動摩擦因數(shù)，滲透“工匠精神”與工程實踐意識；第14題引入磁屏蔽技術，展現(xiàn)物理學在高新技術中的應用價值。此類設計將物理知識與國家重大科技成果（如嫦娥探月、北斗導航）關聯(lián)，激發(fā)學生的民族自豪感與社會責任感。關鍵能力：分層解決問題，聚焦高階思維。試卷重點考查以下關鍵能力：邏輯推理與建模能力：如第14題需建立帶電粒子在復合場中的運動模型，結合動能定理與洛倫茲力公式推導軌跡；信息獲取與整合能力：第5題需從表格數(shù)據(jù)中提取行星軌道半徑規(guī)律，運用開普勒第三定律推斷小行星軌道位置；實驗設計與創(chuàng)新能力：第11題通過改變砝碼質量測量動摩擦因數(shù)，要求學生理解控制變量法的核心思想；數(shù)學工具應用能力：多道計算題（如第15題木塊與箱子的運動分析）需熟練運用微元法、矢量合成等數(shù)學方法。必備知識：覆蓋主干，強調融合。試卷覆蓋了原子物理、力學、電磁學、熱學、光學等高中物理的必備知識，如光電效應、分子力、光的偏振、光的折射、變壓器原理等基礎知識點的考查，要求考生對基礎知識有扎實的掌握。此外，還將多個知識點融合在一起考查，要求考生對知識要有深入的理解和應用分析。四翼考查：基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性基礎性：前5道選擇題聚焦基本概念（如核衰變類型、平拋運動初速度判斷），確保低分段考生得分率；綜合性：計算題多模塊交叉（如第15題電場、磁場、力學綜合），要求知識網絡化；應用性：第10題斜面滑塊問題模擬工程場景，第14題磁屏蔽技術貼近科研實際；創(chuàng)新性：第18題將電磁感應由多選題改為計算題，打破題型定式，考查本質理解。三、基于課程標準的試卷分析物理觀念：構建科學的物質觀與運動觀，深化概念本質理解。試卷通過典型問題強化物理觀念的形成：物質觀：第1題核衰變方程考查原子核內部結構認知；第9題溫度計原理揭示氣體壓強與溫度的關系；運動觀：第3題平拋運動軌跡差異體現(xiàn)慣性參考系下的運動獨立性；第14題帶電粒子運動軌跡反映曲線運動與力的關系；相互作用觀：第4題電場線分布與電場強度關系強化場的概念；第14題磁場對帶電粒子的作用體現(xiàn)洛倫茲力的微觀本質；能量觀：第10、15題通過摩擦力做功與動能變化分析深化能量轉化與守恒思想?？茖W思維：模型建構與批判性推理，強化模型與科學推理。試題著重培養(yǎng)科學思維能力：模型建構：第14題需將復雜問題抽象為勻強電場與勻強磁場疊加模型；第15題木塊與箱子分離過程需建立相對運動模型；邏輯推理：第7題波形圖分析需逆向推導波源振動狀態(tài)；第5題行星軌道比較需運用比例推理；批判性思維：第11題實驗誤差分析要求學生反思實驗設計的局限性（如未調節(jié)細線平行可能導致結果偏差）；系統(tǒng)思維：第15題木塊與箱子的動力學分析需綜合考慮外力、摩擦力、電磁感應等多因素耦合作用?？茖W探究：實驗設計與實證精神，突出真實問題解決。試卷強化科學探究素養(yǎng)的考查：實驗設計：第11題需自主設計測量動摩擦因數(shù)的實驗方案，理解控制變量法與平衡條件；數(shù)據(jù)處理：第4題電子移動電勢能變化需結合電場力做功公式定量計算；誤差分析：第11題未調節(jié)細線平行的假設性問題引導反思實驗操作規(guī)范性；科學態(tài)度：第9題水槽蒸發(fā)對溫度計的影響考查實事求是的科學精神?？茖W態(tài)度與責任：科技倫理與社會責任試題滲透科學態(tài)度與責任教育：科技倫理：第14題磁屏蔽技術應用隱含對電磁輻射防護的社會關懷；可持續(xù)發(fā)展：第10題斜面滑塊摩擦因數(shù)分析隱含能源利用效率的思考；環(huán)保意識：第15題木塊與箱子分離后無反彈設計體現(xiàn)對材料損耗的關注；職業(yè)素養(yǎng)：第11題實驗步驟的規(guī)范性要求培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目蒲辛晳T。2025年是云南省首屆新高考，物理作為首選科目自主命題，云南物理卷的題型變革凸顯三大趨勢：實驗創(chuàng)新化（器材與設計升級）、模型融合化（電磁-力學交叉）、情境前沿化（航天/綠色科技）?？忌鑿摹敖忸}”轉向“解決問題”，通過深度理解物理本質與強化探究能力應對新高考挑戰(zhàn)。題型分布調整：全卷共10個題，包括7道單項選擇題（28分），3道多項選擇題（18分），5道非選擇題（54分）。試題創(chuàng)新分析：選擇題：情境化與實驗融合，題目中涉及情境的數(shù)量有所增加，實驗嵌入選擇題；實驗題：器材創(chuàng)新與誤差探究，傳統(tǒng)實驗升級；解答題：模型綜合與思維深度，壓軸題創(chuàng)新設計：第15題以磁懸浮列車制動為背景，融合勻減速運動、電磁阻尼、能量回收模型，需自主推導效率表達式?？缒K整合：第14題將電容器充放電與磁場偏轉結合，考查能量轉換思想。一、整體難度二、各題考查內容與知識點題號難度系數(shù)考查知識點一、單選題10.85β衰變的特點、本質及其方程的寫法20.85應用動能定理求變力的功30.85平拋運動位移的計算40.65電勢變化與電場線分布的關系；計算帶電粒子穿越不同等勢面時電場力做功和能量變化50.85開普勒第三定律60.65利用能量守恒解決實際問題；用v-t圖像解決變速運動的問題70.65波長、頻率和波速的關系；機械波相關物理量的計算二、多選題80.85理想變壓器兩端電壓與匝數(shù)的關系；理想變壓器兩端功率的計算；正弦式交流電的電動勢和電流有效值90.65應用查理定律解決實際問題100.65細繩或彈簧相連的連接體問題三、實驗題110.65利用力的平衡測量動摩擦因數(shù)120.65利用雙安法測量電阻四、解答題130.65折射率的波長表達式和速度表達式；發(fā)生全反射的條件、臨界角140.65帶電粒子在直邊界磁場中運動；速度選擇器150.15整體法與隔離法解連接體問題；線框進出磁場產生的等效電路相關計算（E、I、F、U、P）；牛頓第二定律的簡單應用；牛頓定律與直線運動-復雜過程；動量定理的內容1.強化核心概念與模型建構，回歸核心概念本質，構建系統(tǒng)知識網絡重點概念深度辨析：如衰變方程（碳14核電池）考查衰變本質（中子→質子+電子），需理解粒子產生機制而非僅記憶符號。針對2025年計算題占比提升的趨勢，需系統(tǒng)梳理力學、電磁學核心模型（如彈簧滑塊系統(tǒng)、帶電粒子在復合場中的運動），通過專題訓練掌握模型建立與解題步驟。2.提升復雜模型構建能力，強化跨模塊整合知識網絡化：打破章節(jié)壁壘，例如將“電磁感應”與“電路分析”“能量守恒”整合為綜合題訓練模塊，培養(yǎng)多知識點聯(lián)動思維。多過程動態(tài)分析：壓軸題（第15題）以磁懸浮列車制動為背景，綜合勻減速運動、電磁阻尼、能量回收模型，需自主推導效率表達式。建議專項訓練“過程拆解-模型銜接-數(shù)學推導”三步法。3.理解實驗探究與誤差分析，深化實驗創(chuàng)新能力，突破傳統(tǒng)范式實驗原理優(yōu)先：重視實驗設計背后的物理思想（如第11題控制變量法），而非單純記憶步驟。數(shù)字化儀器應用：2025年實驗題將游標卡尺與電子天平結合測彈簧勁度系數(shù)，替代傳統(tǒng)刻度尺。建議掌握光電門、力傳感器等數(shù)字化工具的操作與誤差分析。開放性設計能力：如“設計重力加速度替代方案”要求創(chuàng)新器材組合，評分增設“創(chuàng)新性加分”；針對未調節(jié)細線平行等假設性問題，需預判實驗誤差來源并推導修正方案。4.加強數(shù)學工具與物理公式的銜接，優(yōu)化數(shù)學工具應用能力，注重數(shù)理結合矢量運算與微元法：針對曲線運動軌跡計算（如第14題洛倫茲力方向判斷）、變加速運動（如第15題木塊下落過程），強化數(shù)學工具的應用熟練度。圖像信息提?。?025年6題涉及v-t圖、等勢線分布圖（非勻強電場），要求利用斜率、面積分析物理量。建議強化對F-t、U-I等圖像的定性轉化訓練。幾何關系建模：如平拋運動題（鳥食軌跡）需通過水平面投影比較初速度?？山Y合3D軟件模擬拋體運動，增強空間思維。5.聚焦真實情境與科技熱點，強化真實情境題型訓練，緊扣科技與本地熱點科技前沿融合：關注我國科技成就（如核電池、磁屏蔽技術）、民生工程（如中老鐵路加速度分析），將物理規(guī)律與實際問題關聯(lián)。本土化情境關聯(lián)：云南特色工程（如“特高壓輸電損耗計算”）多次出現(xiàn)。備考時需結合本省重大科技項目（如光伏發(fā)電、水利工程），提煉物理模型。6.優(yōu)化選擇題答題策略，模擬考試脫敏，強化限時訓練與時間分配。排除法與極限思維：優(yōu)先排除明顯錯誤選項，再通過極端值驗證剩余選項合理性。模擬考試脫敏：每月全真模擬2次，訓練時間分配（選擇題≤25分鐘，實驗題≤15分鐘，計算題留35分鐘）。分題型計時：模擬考試環(huán)境，對選擇題、實驗題、計算題設定時間，完成目標，逐步提升解題速度。7.構建動態(tài)知識體系高頻考點模塊化：將熱學（如理想氣體狀態(tài)方程）、近代物理（如光電效應）等低頻考點納入周期性復習計劃，避免知識盲區(qū)。8.聚焦新高考命題特點，調整備考策略反刷題傾向應對：2025年試題無直接“套路題”，如彈簧振子結合F-t圖分析非簡諧運動。建議減少機械刷題，多研究“舊題新考”改編思路（如將簡諧運動改為阻尼振動）。核心素養(yǎng)全覆蓋：科學思維題（對稱性分析電磁場）、科學探究題（核醫(yī)學輻射防護設計）分值占比超50%。需在復習中穿插討論（如科技應用邊界）。9.錯題與反思，建立錯題歸因機制，針對性突破薄弱點錯因分類歸檔：將錯題按“知識性錯誤”（如電勢能計算混淆）、“計算性錯誤”，針對性補漏、“思維性錯誤”（如未挖掘隱含條件）分類。每月制作“錯題雷達圖”，直觀呈現(xiàn)薄弱模塊。變式訓練強化：對高頻錯題（如電磁感應動態(tài)分析），改編初始條件（如調整導軌傾角）進行反套路訓練10.培養(yǎng)科學態(tài)度與規(guī)范表達答題規(guī)范性：計算題需寫明公式依據(jù)（如“由動能定理得”），實驗題需標注誤差分析步驟，避免因表述不清失分。機密★啟用前云南省2025年普通高中學業(yè)水平選擇性考試物理注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上，并認真核準條形碼上的姓名、準考證號、考場號、座位號及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，用黑色碳素筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共10小題，共46分。在每小題給出的四個選項中，第1~7題只有一項符合題目要求，每小題4分；第8~10題有多項符合題目要求，每小題6分，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1.2025年3月，我國科學家研制的碳14核電池原型機“燭龍一號”發(fā)布，標志著我國在核能技術領域與微型核電池領域取得突破。碳14的衰變方程為，則（）A.X為電子，是在核內中子轉化為質子的過程中產生的B.X為電子，是在核內質子轉化為中子的過程中產生的C.X為質子，是由核內中子轉化而來的D.X為中子，是由核內質子轉化而來的【答案】A【命題意圖】核衰變方程及β衰變本質：考查β衰變中電子來源及核反應規(guī)律【詳解】根據(jù)質量數(shù)和電荷數(shù)守恒有可知X為電子，電子是在核內中子轉化為質子的過程中產生的。故選A。2.如圖所示，中老鐵路國際旅客列車從云南某車站由靜止出發(fā)，沿水平直軌道逐漸加速到144km/h，在此過程中列車對座椅上的一高中生所做的功最接近（）A.4×105J B.4×104J C.4×103J D.4×102J【答案】B【命題意圖】功的計算與實際情境估算：結合列車加速場景，考查功的估算與動能定理【詳解】高中生的質量約為50kg，根據(jù)動能定理有故選B。3.如圖所示，某同學將兩顆鳥食從O點水平拋出，兩只小鳥分別在空中的M點和N點同時接到鳥食。鳥食的運動視為平拋運動，兩運動軌跡在同一豎直平面內，則（）A.兩顆鳥食同時拋出 B.在N點接到的鳥食后拋出C.兩顆鳥食平拋的初速度相同 D.在M點接到的鳥食平拋的初速度較大【答案】D【命題意圖】平拋運動軌跡差異分析：通過軌跡比較，考查初速度與高度對平拋運動的影響【詳解】AB．鳥食的運動視為平拋運動，則在豎直方向有由于hM<hN，則tM<tN，要同時接到鳥食，則在N點接到鳥食先拋出，故AB錯誤；CD．在水平方向有x=v0t，如圖過M點作一水平面，可看出在相同高度處M點的水平位移大，則M點接到的鳥食平拋的初速度較大，故C錯誤，D正確。故選D。4.某介電電泳實驗使用非勻強電場，該電場的等勢線分布如圖所示。a、b、c、d四點分別位于電勢為－2V、－1V、1V、2V的等勢線上，則（）A.a、b、c、d中a點電場強度最小B.a、b、c、d中d點電場強度最大C.一個電子從b點移動到c點電場力做功為2eVD.一個電子從a點移動到d點電勢能增加了4eV【答案】C【命題意圖】電場強度與等勢線關系：利用非勻強電場等勢線分布，考查場強與電勢能變化【詳解】AB．根據(jù)等勢面越密集電場強度越大，可知a、b、c、d中a點電場強度最大，故AB錯誤；C．一個電子從b點移動到c點電場力做功為Wbc=－eUbc=2eV故C正確；D．一個電子從a點移動到d點電場力做功為Wad=－eUbc=4eV由于電場力做正功電勢能減小，則一個電子從a點移動到d點電勢能減小了4eV，故D錯誤。故選C。5.國際編號為192391的小行星繞太陽公轉的周期約為5.8年，該小行星與太陽系內八大行星幾乎在同一平面內做圓周運動。規(guī)定地球繞太陽公轉的軌道半徑為，八大行星繞太陽的公轉軌道半徑如下表所示。忽略其它行星對該小行星的引力作用，則該小行星的公轉軌道應介于（）行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星軌道半徑0.390.721.01.55.29.51930A.金星與地球的公轉軌道之間 B.地球與火星的公轉軌道之間C.火星與木星的公轉軌道之間 D.天王星與海王星的公轉軌道之間【答案】C【命題意圖】開普勒第三定律應用：通過行星軌道周期推斷小行星軌道位置【詳解】根據(jù)開普勒第三定律可知其中，，代入解得故可知該小行星的公轉軌道應介于火星與木星的公轉軌道之間。故選C。6.如圖所示，質量為m的滑塊（視為質點）與水平面上MN段的動摩擦因數(shù)為，與其余部分的動摩擦因數(shù)為，且。第一次，滑塊從I位置以速度向右滑動，通過MN段后停在水平面上的某一位置，整個運動過程中，滑塊的位移大小為，所用時間為；第二次，滑塊從Ⅱ位置以相同速度向右滑動，通過MN段后停在水平面上的另一位置，整個運動過程中，滑塊的位移大小為，所用時間為。忽略空氣阻力，則（）A. B. C. D.【答案】A【命題意圖】摩擦力做功與動能定理：分析滑塊在不同摩擦段的運動，考查能量守恒【詳解】CD．對兩種運動的整個過程根據(jù)能量守恒有，可得，故CD錯誤；AB．根據(jù)牛頓第二定律可得由于，故滑塊在MN上時的加速度大，根據(jù)前面分析可知兩次運動的總位移相等，即兩次運動過程中圖像與橫軸圍成的面積相等，由于第二次時滑塊距離M點的距離較近，根據(jù)公式可知第二次到達M點時速度較大，作出整個過程中兩種運動狀態(tài)的圖像可得，故A正確，B錯誤；故選A。7.如圖所示，均勻介質中矩形區(qū)域內有一位置未知的波源。時刻，波源開始振動產生簡諧橫波，并以相同波速分別向左、右兩側傳播，P、Q分別為矩形區(qū)域左右兩邊界上振動質點的平衡位置。和時矩形區(qū)域外波形分別如圖中實線和虛線所示，則（）A.波速為B.波源的平衡位置距離P點C.時，波源處于平衡位置且向下運動D.時，平衡位置在P、Q處的兩質點位移相同【答案】D【命題意圖】波動圖象與質點振動狀態(tài)：結合波形圖判斷波速、質點振動相位及距離【詳解】A．根據(jù)波形可知，可得故波速為故A錯誤；B．設波源的平衡位置距離P點距離為，根據(jù)左側時的波形可知解得故B錯誤；C．根據(jù)左側實線波形結合同側法可知波源剛開始的振動方向向下，由于，故可知此時波源處于平衡位置且向上運動，故C錯誤；D．由于，可知波源的平衡位置距離Q點距離為故波傳到PQ兩點的時間分別為，故時，平衡位置在P、Q處的兩質點已經振動的時間分別為，由于波源剛開始向下振動，故時，P處質點處于平衡位置向上振動，Q處質點處于平衡位置向下振動，故此時平衡位置在P、Q處的兩質點位移相同。故D正確。故選D。8.電動汽車充電樁的供電變壓器（視為理想變壓器）示意圖如圖所示。變壓器原線圈的匝數(shù)為，輸入電壓；兩副線圈的匝數(shù)分別為和，輸出電壓。當I、Ⅱ區(qū)充電樁同時工作時，兩副線圈的輸出功率分別為和，下列說法正確的是（）A. B.C.變壓器的輸入功率為 D.兩副線圈輸出電壓最大值均為【答案】AC【命題意圖】變壓器功率關系與守恒：考查原副線圈匝數(shù)比、功率分配及守恒定律【詳解】AB．根據(jù)理想變壓器的電壓比等于匝數(shù)比可得，故A正確，B錯誤；C．根據(jù)能量守恒可知變壓器輸入功率等于總的輸出功率，故故C正確；D．輸出電壓為交流電的有效值，根據(jù)正弦交流電的最大值與有效值的關系可知，兩副線圈輸出電壓最大值均為故D錯誤。故選AC。9.圖甲為1593年伽利略發(fā)明的人類歷史上第一支溫度計，其原理如圖乙所示。硬質玻璃泡a內封有一定質量的氣體（視為理想氣體），與a相連的b管插在水槽中固定，b管中液面高度會隨環(huán)境溫度變化而變化。設b管的體積與a泡的體積相比可忽略不計，在標準大氣壓下，b管上的刻度可以直接讀出環(huán)境溫度。則在下（）A.環(huán)境溫度升高時，b管中液面升高 B.環(huán)境溫度降低時，b管中液面升高C.水槽中的水少量蒸發(fā)后，溫度測量值偏小 D.水槽中的水少量蒸發(fā)后，溫度測量值偏大【答案】BD【命題意圖】氣體定律與溫度計誤差：基于理想氣體狀態(tài)方程，分析溫度計誤差因素詳解】AB．根據(jù)題意，中氣體做等容變化，根據(jù)，當環(huán)境溫度升高，則中氣體壓強增大，又可知b管中液面降低，同理可知環(huán)境溫度降低時，b管中液面升高，故B正確，A錯誤；CD．由AB選項分析可知，管中刻度從上到下溫度逐漸升高，同一溫度，中壓強不變，管中液面液槽內液面高度差不變，水槽中的水少量蒸發(fā)后，槽中液面降低，則管內液面降低，則溫度測量值偏大，故D正確，C錯誤。故選BD。10.如圖所示，傾角為的固定斜面，其頂端固定一勁度系數(shù)為k的輕質彈簧，彈簧處于原長時下端位于O點。質量為m的滑塊Q（視為質點）與斜面間的動摩擦因數(shù)。過程I：Q以速度從斜面底端P點沿斜面向上運動恰好能滑至O點；過程Ⅱ：將Q連接在彈簧的下端并拉至P點由靜止釋放，Q通過M點（圖中未畫出）時速度最大，過O點后能繼續(xù)上滑。彈簧始終在彈性限度內，假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，忽略空氣阻力，重力加速度為g。則（）A.P、M兩點之間的距離為B.過程Ⅱ中，Q在從P點單向運動到O點的過程中損失的機械能為C.過程Ⅱ中，Q從P點沿斜面向上運動的最大位移為D.連接在彈簧下端的Q無論從斜面上何處釋放，最終一定靜止在OM（含O、M點）之間【答案】CD【命題意圖】彈簧滑塊系統(tǒng)能量分析：結合彈簧彈性勢能與摩擦力，考查能量轉化【詳解】A．設的距離為，過程I，根據(jù)動能定理有設的距離為，過程Ⅱ中，當Q速度最大時，根據(jù)平衡條件P、M兩點之間的距離聯(lián)立可得故A錯誤；B．根據(jù)功能關系，可知過程Ⅱ中，Q在從P點單向運動到O點的過程中Q和彈簧組成的系統(tǒng)損失的機械能為結合可得但在過程Ⅱ中單獨對于Q而言機械能是增加的，故B錯誤；C．設過程Ⅱ中，Q從P點沿斜面向上運動的最大位移，根據(jù)能量守恒定律結合解得故C正確；D．無論Q從何處釋放，Q在斜面上運動過程中，彈簧與Q初始時的勢能變?yōu)槟Σ翢?，當在點時，滿足當在點時，滿足所以在OM（含O、M點）之間速度為零時，Q將靜止，故D正確。故選CD。二、非選擇題：本題共5小題，共54分。其中13~15題解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟；有數(shù)值計算時，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。11.某實驗小組做了測量木質滑塊與橡膠皮之間動摩擦因數(shù)的實驗，所用器材如下：釘有橡膠皮的長木板、質量為的木質滑塊（含掛鉤）、細線、定滑輪、彈簧測力計、慢速電機以及砝碼若干。實驗裝置如圖甲所示。實驗步驟如下：①將長木板放置在水平臺面上，滑塊平放在橡膠面上；②調節(jié)定滑輪高度，使細線與長木板平行（此時定滑輪高度與掛鉤高度一致）；③用電機緩慢拉動長木板，當長木板相對滑塊勻速運動時，記錄彈簧測力計的示數(shù)F；④在滑塊上分別放置和的砝碼，重復步驟③；⑤處理實驗數(shù)據(jù)（重力加速度g取）。實驗數(shù)據(jù)如下表所示：滑塊和砝碼的總質量彈簧測力計示數(shù)動摩擦因數(shù)2501.120.4573001.35a3501.570.4584001.790.457完成下列填空：（1）表格中a處數(shù)據(jù)為________（保留3位有效數(shù)字）；（2）其它條件不變時，在實驗誤差允許的范圍內，滑動摩擦力的大小與接觸面上壓力的大小________，與接觸面上壓力的大小________（以上兩空填“成正比”“成反比”或“無關”）；（3）若在實驗過程中未進行步驟②，實驗裝置如圖乙所示，掛鉤高于定滑輪，則的測量結果將________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。【答案】（1）0.459（2）①.成正比②.無關（3）偏大【命題意圖】動摩擦因數(shù)實驗數(shù)據(jù)處理：通過實驗數(shù)據(jù)驗證摩擦力與正壓力關系【小問1詳解】表格中a處的數(shù)據(jù)【小問2詳解】［1］根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知其它條件不變時，在實驗誤差允許的范圍內，滑動摩擦力的大小與接觸面上壓力的大小成正比；[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知其它條件不變時，在實驗誤差允許的范圍內，與接觸面上壓力的大小無關。【小問3詳解】實驗裝置如圖乙所示，掛鉤高于定滑輪，則繩子拉力有豎直向下的分力，實際的正壓力大于測量值的正壓力，即根據(jù)可得12.基于鉑電阻阻值隨溫度變化的特性，某興趣小組用鉑電阻做了測量溫度的實驗。可選用的器材如下：型號鉑電阻、電源E（電動勢，內阻不計）、電流表。（量程，內阻）、電流表（量程，內阻約）、定值電阻（阻值）、定值電阻（阻值）、開關S和導線若干。查閱技術手冊可知，型號鉑電阻測溫時的工作電流在之間，在范圍內，鉑電阻的阻值隨溫度t的變化視為線性關系，如圖（a）所示。完成下列填空：（1）由圖（a）可知，在范圍內，溫度每升高，該鉑電阻的阻值增加________；（2）興趣小組設計了如圖（b）所示的甲、乙兩種測量鉑電阻阻值的電路圖，能準確測出鉑電阻阻值的是________（填“甲”或“乙”），保護電阻R應選________（填“”或“”）；（3）用（2）問中能準確測出鉑電阻阻值電路測溫時，某次測量讀得示數(shù)為，示數(shù)如圖（c）所示，該示數(shù)為________，則所測溫度為________（計算結果保留2位有效數(shù)字）。【答案】（1）3.85（2）①.乙②.（3）①.62.0②.51【命題意圖】鉑電阻測溫電路設計與計算：選擇合適電路并計算溫度，考查伏安法應用【小問1詳解】溫度每升高，該鉑電阻的阻值增加【小問2詳解】[1]由于內阻確定，所以用測量電阻的電壓，用與之差來測量經過電阻的電流，故能準確測出鉑電阻阻值的是乙；[2]電路中的最大電流為0.3mA，可得電路中的最小阻值可知保護電阻R應選?！拘?詳解】[1]由圖可知的分度值為，則其讀數(shù)為；[2]根據(jù)歐姆定律可得根據(jù)題圖可得代入數(shù)據(jù)可得13.用光學顯微鏡觀察樣品時，顯微鏡部分結構示意圖如圖甲所示。蓋玻片底部中心位置O點的樣品等效為點光源，為避免O點發(fā)出的光在蓋玻片上方界面發(fā)生全反射，可將蓋玻片與物鏡的間隙用一滴油填充，如圖乙所示。已知蓋玻片材料和油的折射率均為1.5，蓋玻片厚度，蓋玻片與物鏡的間距，不考慮光在蓋玻片中的多次反射，取真空中光速。（1）求未滴油時，O點發(fā)出的光在蓋玻片的上表面的透光面積（結果保留2位有效數(shù)字）；（2）滴油前后，光從O點傳播到物鏡的最短時間分別為，求（結果保留2位有效數(shù)字）?！敬鸢浮浚?）（2）【命題意圖】全反射條件與光路時間：利用折射率與臨界角，分析全反射及光路時間【小問1詳解】由折射定律可知，全反射的臨界角滿足設未滴油時，O點發(fā)出的光在蓋玻片的上表面的透光圓的半徑為r，由幾何關系代入數(shù)據(jù)解得根據(jù)所以未滴油時，O點發(fā)出的光在蓋玻片的上表面的透光面積為【小問2詳解】當光從O點垂直于蓋玻片的上表面入射時，傳播的時間最短，則未滴油滴時，光從O點傳播到物鏡的最短時間為滴油滴時，光從O點傳播到物鏡的最短時間為故14.磁屏蔽技術可以降低外界磁場對屏蔽區(qū)域的干擾。如圖所示，區(qū)域存在垂直平面向里的勻強磁場，其磁感應強度大小為（未知）。第一象限內存在邊長為的正方形磁屏蔽區(qū)ONPQ，經磁屏蔽后，該區(qū)域內的勻強磁場方向仍垂直平面向里，其磁感應強度大小為（未知），但滿足。某質量為m、電荷量為的帶電粒子通過速度選擇器后，在平面內垂直y軸射入?yún)^(qū)域，經磁場偏轉后剛好從ON中點垂直O(jiān)N射