小小班體育游戲教案

【篇一：幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案】

幼兒園

小班體育游戲活動(dòng)方案

（2023-2023學(xué)年度）

活動(dòng)內(nèi)容

球兒跑得快

活動(dòng)目的

1.讓幼兒體驗(yàn)在水中玩球的樂趣。

2.學(xué)說“小球躲起來了”.“小球浮上來了”.“小球飄過來了”,“小球飄走

了”。

3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.在水槽中接滿水；兩個(gè)小朋友一個(gè)乒乓球。

2.玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。活動(dòng)過程

1.師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的

是什么？（幼兒自由猜測(cè)）

2.老師給你變個(gè)魔術(shù)。

老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的方

向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。

3.小朋友們兩人一組，一個(gè)在水槽左邊，一個(gè)在水槽右邊，小朋友

用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左

邊。（邊做邊說：“小球飄過來了”.“小球飄走了”。）

4.觀看游戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小朋友，小花貓來了！（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，

乒乓球可膽怯小貓了，這可怎么辦?。克≡谒峡隙〞?huì)被小貓叼

走的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球掘入水中，邊撼邊說:

“小球躲起來了。”等小貓走后，師放開雙手，邊放邊說：“小貓走了,

小球浮上來吧！”

（3）師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說：“小球躲起來了?！薄靶?/p>

球浮上來啦！”

4.分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫

了就浮上來。）

活動(dòng)延伸

小朋友們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在

水里游得快不快。

【篇二：小班上學(xué)期戶外游戲教案】

小班上學(xué)期戶外游戲教案

教案：《貓捉老鼠》

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)

《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng),

鍛煉幼兒行動(dòng)的靈敏性和快速反映能力，學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒

團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對(duì)戶外游戲活動(dòng)的愛好愛好。

活動(dòng)內(nèi)容：《貓捉老鼠》

活動(dòng)目的

1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有發(fā)明性地做動(dòng)作。

2、在游戲的過程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)

按歌詞有發(fā)明性地做動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾若干個(gè)，錄音機(jī)，磁帶

活動(dòng)過程：

1、故事導(dǎo)入；咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講

個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好？

師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找

了很多大米，他們就高快樂興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺

的時(shí)候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨

著音樂把這首歌唱一遍好嗎？

2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只

老貓看見，

一把抓住它。）

3、老師請(qǐng)小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好？

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。

5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

師；小老鼠在找吃的東西時(shí)要所有蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取

物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺了就作睡覺的動(dòng)作，后來一只老貓來了,

我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

【延伸活動(dòng)】幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

小班體育游戲活動(dòng)教案：鉆洞洞

教學(xué)分析：

小班孩子活動(dòng)的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動(dòng)

他們的愛好就必須盡也許的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，

以便孩子消除恐驚感，有積極投入的愿望。本次活動(dòng)中就試圖引發(fā)

幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來開展運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)孩子和同伴互動(dòng)、

和老師互動(dòng)，在情感上體驗(yàn)和好朋友共同運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，本次

活動(dòng)中還進(jìn)一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)他們不斷變

換著各種姿勢(shì)，探索著不同的動(dòng)作，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從而發(fā)展身體

的協(xié)調(diào)能力，平衡能力，力量的支撐，鉆爬能力。

教學(xué)目的：

1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

2,嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)一身體操

兒歌：

請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，

請(qǐng)出我的

屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的

身體動(dòng)起來。（設(shè)計(jì)意圖：準(zhǔn)備活動(dòng)“身體操”一上來就吸引了孩子

們的愛好，讓孩子把自己的身體作為朋友請(qǐng)出和自己一起游戲，擬

人化的方法讓小班孩子在游戲前活動(dòng)自己的身體對(duì)他們來說是非常

適合的，由于他們帶著一種快樂的情感來活動(dòng)，就非常的投入和積

極。）

二、游戲一鉆洞洞

1.做個(gè)小洞洞

a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的

球穿過。（設(shè)計(jì)意圖：孩子們通過模仿老師動(dòng)作的基礎(chǔ)理解什么是

洞洞，洞洞的規(guī)定，接著開始自己做不同的洞洞，教師用大小不同

的球鼓勵(lì)孩子做大小不同的洞洞，讓孩子們的上肢得到了充足的活

動(dòng)。）

b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們知道要做與別人不同的洞洞，同時(shí)為最后做

大洞洞最做鋪墊。）

2.做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，可以讓同伴能從這個(gè)洞洞中

穿過。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充足活動(dòng)自己身體的各個(gè)部

位。

（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們?cè)谀７碌幕A(chǔ)上進(jìn)行發(fā)明，用手和腳的組成

各種大洞洞，讓孩子們的能力在一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)的遞進(jìn)中得到鍛煉。）

三、結(jié)束活動(dòng)一身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，

謝謝我的頭，

謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

小班體育活動(dòng)：好玩的瓶子（繞障礙物走）

目的：

1、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)與同伴一起游戲帶來的

快樂。

2、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)繞障礙物走。

準(zhǔn)備：人手兩個(gè)瓶子、紙剪小樹、皮球五個(gè)、絨毛玩具若干、小房

子三間。過程：

一、導(dǎo)入：聽音樂做瓶操。

1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游

戲，你們歡迎不歡迎？請(qǐng)每個(gè)小朋友來選兩個(gè)喜歡的瓶娃娃做好朋

友。找到的小朋友先找個(gè)空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一

起來活動(dòng)活動(dòng)。

2、聽音樂一起做瓶操。

二、引導(dǎo)幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵(lì)孩子想出不同玩法。

1、“剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?

找個(gè)空地方去試一試?！?/p>

2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀測(cè)指導(dǎo)。

3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學(xué)一學(xué)?！捌客尥尥胬哿耍?/p>

抱著你的瓶娃娃來休息一會(huì)兒，你剛才是怎么玩的，來講一講?！?/p>

4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游

戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個(gè)

瓶娃娃是怎么放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個(gè)、2個(gè)、

3個(gè)）。

5、幼兒玩保齡球游戲，規(guī)定：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里,

幼兒依次玩。

看看誰的本領(lǐng)最大，打倒的瓶娃娃最多。

6、老師告訴你們一個(gè)秘密，瓶娃娃還會(huì)變魔術(shù)呢?。ɡ蠋熢谄客尥?/p>

上粘上小樹）看，瓶娃娃變成什么了？你們也來把瓶娃娃變成小樹,

然后種到黃點(diǎn)子上。

7、“哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹

林里去玩一玩吧！”教師示范繞障礙物走后，幼兒練習(xí)繞障礙物走。

（小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等）

三、游戲。

“老師剛剛收到一個(gè)消息：連續(xù)下了幾天雨，樹林那邊小動(dòng)物的家也

被大水淹沒了，小動(dòng)物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動(dòng)

物準(zhǔn)備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動(dòng)物接到新

房子里米吧？”

幼兒游戲，規(guī)定：每次抱一個(gè)小動(dòng)物。

小結(jié)：小朋友們真能干，這么快就把小動(dòng)物都送到新家里來了，小

動(dòng)物們真開心。小動(dòng)物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！

四、結(jié)束。

今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動(dòng)物，小朋友也該休息

了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。

小班體育教案：小貓釣魚

活動(dòng)目的：

1、練習(xí)鉆爬和平衡的動(dòng)作，可以鉆過50厘米高的障礙物。

2、鍛煉大肌肉力量，樂意參與體育活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、運(yùn)用一條長橡皮筋（掛上綠色紙樹葉）設(shè)立50厘米高的障礙物。

【篇三：小班體育游戲】

小班體育游戲:烏龜爬啊爬

活動(dòng)目的：

1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提

高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大

型玩具場(chǎng)地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊。

活動(dòng)重難點(diǎn)：探索爬的不同方法。

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng)——小烏龜爬行——;龜兔賽跑——;放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)愛好。

師：“我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。”

二、探索不同爬行的方法。

1、幼兒自由探索爬的不同方法。

師：“前面有個(gè)城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，

今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個(gè)小烏龜爬得方法又多又好。”

2、集體練習(xí)

個(gè)別幼兒示范，全體練習(xí)。

3、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。

4、再次練習(xí)。

那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三、游戲“龜兔賽跑”

1、兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。

2、記錄比賽成績。

活動(dòng)結(jié)束：

登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，分發(fā)獎(jiǎng)牌（金幣巧克力）。

螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)倒退爬。

2、體驗(yàn)共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙包（糧食）、兩只小筐（每隊(duì)的糧倉）、半月?lián)u（大糧倉）。

2、音樂《向前沖》《月色》。

活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)《向前沖》。

教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂跳熱身運(yùn)動(dòng)操，重點(diǎn)活動(dòng)雙臂、腿、腹部。

2、小螞蟻，爬一爬。

請(qǐng)幼兒自己嘗試：從一個(gè)地方爬到另一個(gè)地方。

(1)“小朋友們，小螞蟻用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你們

試著從這邊爬到那邊去?！?教師用手指向目的地)

(2)“還可以如何爬呢？”(引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬法)

3、分享經(jīng)驗(yàn)。

“誰能告訴大家你是如何爬的？”(鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn))

4、學(xué)習(xí)倒著爬。

(1)“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，你們來

試試。”

(2)交待方法：肚子朝下，兩手扶地，雙腿跪地倒著爬。

(3)幼兒嘗試。

5、游戲《螞蟻運(yùn)糧》。

(1)“小朋友們，我們來玩一個(gè)小螞蟻運(yùn)糧食的游戲吧！”

(2)交待游戲規(guī)則：將小朋友們提成兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，裁判員說

開始后，第一個(gè)的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉，從糧倉中取出

一袋糧食(一個(gè)沙包)，再原路返回，把糧食放在自己隊(duì)的糧倉里,

第二個(gè)小朋友再出發(fā)，哪個(gè)隊(duì)先運(yùn)完就算獲勝。

(3)幼兒游戲。

6、放松。

小班體育活動(dòng)：天線寶寶

活動(dòng)目的：

1、可以動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行手膝著地爬行。

2、初步能在信號(hào)的指揮下迅速變換自己的動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活

性。

3、感受體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒熟悉天線寶寶，了解他們身上的顏色。

2、場(chǎng)地布置

3、材料準(zhǔn)備：幼兒每人身上貼一張?zhí)炀€寶寶圖，四座紅、黃、藍(lán)、

綠的小房子，一片“綠草地，天線寶寶音樂、鈴鼓一個(gè)。

活動(dòng)過程：

（-）扮演角色熱身：教師扮演媽媽，幼兒扮演天線寶寶在天線寶

寶的音樂中進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

（二）基本動(dòng)作練習(xí)：幼兒練習(xí)手膝著地爬行。

★教師：那邊有一片綠草地，真美麗，我們一起到草地上爬爬玩玩

吧，注意不要撞到別的寶寶。（帶領(lǐng)幼兒到草地上，讓幼兒自由爬

一會(huì)兒）

★教師示范講解：雙手膝蓋著地、五指張開、一二一二向前爬。

★幼兒自由練習(xí)爬，教師重點(diǎn)觀測(cè)幼兒動(dòng)作是否對(duì)的，并進(jìn)行指導(dǎo),

提醒幼兒注意安全。

（三）體驗(yàn)游戲樂趣：通過游戲引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)變換爬的速度

和方向。第一次游戲：幼兒練習(xí)聽信號(hào)變換速度爬。

第二次游戲：幼兒觀測(cè)四座小房子的顏色，引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換方

向爬。第三次游戲：進(jìn)一步鞏固幼兒聽信號(hào)變換速度爬的動(dòng)作。

（四）放松結(jié)束活動(dòng)：隨著天線寶寶回家的音樂，幼兒自由輕松走

出草地。

小班體育活動(dòng)：羊羊?qū)W本領(lǐng)

活動(dòng)目的：

1、能靈活地進(jìn)行手膝爬，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、練習(xí)向指定方向爬，倒爬和變速爬。

3、幼兒樂意參與體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：羊羊頭飾每人一個(gè)，布置小貓、小狗、兔子的家。

食物卡片，小羊卡片，泡沫板，果奶瓶紙棒自制玩具，毛毛蟲器械,

音樂磁帶導(dǎo)入：（聽錄音）在一片遼闊的草原上，有一座美麗的村

莊一羊村。瞧！羊村的上午來到了。

（二）聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

師：來來來，羊兒們，和爺爺一起鍛煉身體啦。（小手伸出來，搖

搖頭，擺擺手，側(cè)側(cè)身------）

（三）指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng)

“爺爺要教你們一個(gè)爬爬爬新本領(lǐng)?！敖處熯呏v解邊示范動(dòng)作——五

指分開，平放在地上（距離與肩同寬），小腿彎起來，膝蓋放在地

上，手和膝蓋交替向前爬，頭要抬起來看前面的方向。幼兒練習(xí)時(shí)

教師觀測(cè)幼兒并進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。（練習(xí)后帶幼兒做簡樸放松）

（四）游戲“給小動(dòng)物送食物力幼兒練習(xí)根據(jù)信號(hào)進(jìn)行不同形式的

爬。

教師先提出爬規(guī)定，幼兒根據(jù)規(guī)定進(jìn)行爬行游戲，分別給小動(dòng)物送

食物。過程中教師觀測(cè)幼兒爬的動(dòng)作，根據(jù)情況隨機(jī)指