第六章第一節(jié)

求職準(zhǔn)備第二節(jié)

應(yīng)聘策略第三節(jié)

就業(yè)心理調(diào)適第四節(jié)就業(yè)權(quán)益保護(hù)求職應(yīng)聘授課教師：雷玉梅求職者能否找到工作在很大程度上取決于獲取就業(yè)信息的量與質(zhì)。因此求職準(zhǔn)備的第一步就要學(xué)會就業(yè)信息的搜集。一、收集就業(yè)信息就業(yè)信息的獲取是指通過各種媒介傳遞的有關(guān)求職就業(yè)方面的消息和情況，如就業(yè)政策、就業(yè)機(jī)構(gòu)、供需雙方情況及用人信息等。求職者能否找到工作在很大程度上取決于獲取就業(yè)信息的量與質(zhì)。求職準(zhǔn)備的第一步就要學(xué)會就業(yè)信息的搜集。第一節(jié)

求職準(zhǔn)備二、了解就業(yè)信息內(nèi)容（一）就業(yè)信息可以有效地幫助畢業(yè)生分析當(dāng)前的就業(yè)形勢、就業(yè)政策、用人單位的情況，讓畢生業(yè)盡早確定就業(yè)目標(biāo)，早定位，早行動。（二）就業(yè)信息可給畢業(yè)生提供就業(yè)的機(jī)遇，每一條有用的就業(yè)信息實質(zhì)上就是一次就業(yè)的機(jī)會。（三）就業(yè)信息可讓畢業(yè)生對比用人單位的條件，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)競爭意識。（四）就業(yè)信息有利于畢業(yè)生在今后的職業(yè)發(fā)展中能更好地適應(yīng)崗位需要。

三、甄別就業(yè)信息

1、各級就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2、高校的就業(yè)主管部門。3、各地人力資源服務(wù)中心。4、各類“雙向選擇”供需見面。5、有關(guān)新聞媒體。6、各種人際關(guān)系。7、社會實踐、畢業(yè)實習(xí)或業(yè)余兼職。8、用人單位。9、網(wǎng)絡(luò)信息。

（一）本校、本專業(yè)畢業(yè)生在社會上的需求狀況，依據(jù)其受歡迎程度及時調(diào)整自己的擇業(yè)期望值，做到有的放矢。（二）招聘單位的準(zhǔn)確全稱、隸屬關(guān)系，上級主管部門（指人事管理權(quán)限），招聘中所需要的專業(yè)、人才的數(shù)量、使用意圖、具體工作崗位及要求。（三）招聘單位的性質(zhì)及在行業(yè)中和所在地區(qū)的地位，過往歷史以及發(fā)展前景，目前的硬件設(shè)施、發(fā)展規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益、職工收入狀況及其他福利待遇（獎金、住房等）情況。（四）招聘單位的管理體制、崗位設(shè)置、技術(shù)人員、管理人員、職工培訓(xùn)機(jī)會、個人發(fā)展前景等方面情況。（五）招聘單位的人事管理制度、人才使用情況，如工作幾年方能報考研究生、勞動合同簽訂的年限。招聘單位的地理環(huán)境、文化生活、辦公條件。（六）招聘單位的聯(lián)系方式，如通信地址、聯(lián)系電話、郵政編碼、聯(lián)系人、傳真、E-mail，以及其他對求職擇業(yè)有利的其他信息。

附：常用的求職網(wǎng)站1.?智聯(lián)招聘網(wǎng)：??2.?卓博網(wǎng)：???3.?528招聘網(wǎng)：??4.?中華英才網(wǎng)：??5.中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)?文庫??6.中國南方人才市場???7.前程無憂????8.中國人才熱線???9.中國易聘網(wǎng)???10.人才招聘網(wǎng)???11.全國大學(xué)生就業(yè)公關(guān)服務(wù)立體化平臺：12.人才職業(yè)網(wǎng)：收集時間單位名稱單位性質(zhì)招聘專業(yè)招聘人數(shù)所在地或網(wǎng)址聯(lián)系部門和聯(lián)系人聯(lián)系電話E-mail備注

表1建立個人就業(yè)信息管理庫舉辦時間見面會名稱主辦單位舉辦地點聯(lián)系人備注

單位名稱：

所有制性質(zhì)：

所在地：

總體概況經(jīng)營范圍經(jīng)濟(jì)狀況福利待遇發(fā)展前景

表2供需見面會信息管理庫表3用人單位基本情況數(shù)據(jù)庫就業(yè)信息管理：建立個人就業(yè)信息庫四、準(zhǔn)備求職材料某藥學(xué)院一位臨近畢業(yè)的學(xué)生趙某，在學(xué)校舉辦雙選會前一個學(xué)期，便開始通過多種途徑了解就業(yè)信息，雙選會前一個月，就開始到學(xué)校招生就業(yè)處咨詢各用人單位的就業(yè)信息，最后獲得某醫(yī)院招聘的信息，隨后她決定前去應(yīng)聘。在應(yīng)聘之前，趙某找招生就業(yè)處和其他有關(guān)老師，幫她指導(dǎo)了個人自薦材料，并探討了一些應(yīng)聘技巧，最終她順利通過醫(yī)院的招聘，簽訂了正式的就業(yè)協(xié)議。分析：案例中的趙某在就業(yè)前能充分利用多種途徑了解就業(yè)信息，注重求職應(yīng)聘各項材料的準(zhǔn)備工作，做到了有的放矢，最終水到渠成應(yīng)聘成功，可見就業(yè)準(zhǔn)備如何是就業(yè)成敗的關(guān)鍵因素之一。1．求職信的格式求職信的重點在于“薦”，在構(gòu)思上一定要圍繞“為何薦”“憑何薦”“怎樣薦”的思路安排，其書寫格式與一般書信大致相同，包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款。（1）標(biāo)題。指求職信的標(biāo)志和稱謂，要求簡潔、醒目、莊雅。（2）稱呼。指對主送單位或收件人的稱呼，要求正規(guī)、準(zhǔn)確。（3）正文。是求職信的核心部分，其形式多樣，風(fēng)格各異。（4）結(jié)尾。一般包括兩個內(nèi)容：一是盼回復(fù)，二是祝詞。（5）落款。應(yīng)署名并注明日期，署名一定要手寫。（一）求職信2．撰寫求職信的禁忌一般來說，撰寫求職信有六大禁忌，大學(xué)畢業(yè)生書寫時一定要注意避免。簡歷的基本要素一份完整的個人簡歷通常包括以下基本要素：個人基本情況，教育背景，求職意向，本人經(jīng)歷，知識、技能和品質(zhì)，個人特長及所獲榮譽(yù)，自我評價。個人簡歷是用人單位對求職者的第一印象，因此，求職者應(yīng)認(rèn)真對待。（二）個人簡歷簡歷的格式3時間順序式時間順序式是按年月順序，列出自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，條理清楚；學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷式學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷式則是根據(jù)需要有選擇地列出自己的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，充分表現(xiàn)自己的技能、品德。對于剛從大學(xué)畢業(yè)的求職者來說，宜采用第一種格式。12表格式表格式是用表格的形式列出自己的基本情況和學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，使人一目了然；簡歷的內(nèi)容（3）工作或社團(tuán)經(jīng)驗（4）愛好特長（5）知識、技能水平（6）求職意向（7）聯(lián)系方式與備注（1）個人的基本情況（2）教育背景簡歷的撰寫3、個性原則4、突出重點原則5、全面展示原則6、美觀大方原則7、杜絕錯誤原則1、真實性原則2、規(guī)范性原則第二節(jié)應(yīng)聘策略大學(xué)生小強(qiáng)參加一個企業(yè)的招聘，走進(jìn)招聘辦公室，看到考官身后的墻壁上貼著一張醒目告示：每人面試限五分鐘，請你配合。面對如此短的時間要求，面試者都為抓住有限的時間向考官介紹自己而無暇顧及其他。輪到小強(qiáng)時，他看到面試官的桌下散落了兩張紙，便隨手撿起來放到了桌子上，然后恭恭敬敬的站在那里等待考官的問話。面試進(jìn)行中，辦公桌上的電話響了起來。小強(qiáng)心想：面試時間再緊，也不要耽誤了公司的事。于是，他在鈴聲響過兩遍后，主動拿起電話遞給了考官?？脊俳舆^電話后放下了，然后面露喜色地說：“恭喜你，你被錄用了！”。之后，小強(qiáng)得知：面試中地上散落的紙和打來的電話是故意安排的現(xiàn)場測試。分析：考場雖然有形，但考察卻無時不在。一位能夠主動撿起紙和幫助接電話的人，應(yīng)該是位認(rèn)真負(fù)責(zé)和顧全大局的人。許多畢業(yè)生在面試時，善于很好地“表現(xiàn)”自己，“包裝”自己，因此，現(xiàn)在不少用人單位除采用常規(guī)的面試之外，更希望通過結(jié)構(gòu)面試設(shè)置一些場景來暗中考察公司想用的人才。一、筆試1、專業(yè)筆試這種考試主要是檢驗應(yīng)聘者擔(dān)任某一職務(wù)時是否能夠達(dá)到所要求的專業(yè)知識水平和相關(guān)的實際能力。2、綜合能力測試綜合能力測試兼有智商測試的要求，但是程度更高。3、智商和心理測試智商測試主要是考察應(yīng)聘者的觀察、分析、思維反應(yīng)及解決問題能力。4、筆試前的準(zhǔn)備一是筆試前應(yīng)進(jìn)行簡單的復(fù)習(xí)。二是要保持良好的身心狀態(tài)。三是做好臨場準(zhǔn)備。二、面試面試是用人單位招聘時最重要的一種考核方式，是供需雙方相互了解的過程，是一種經(jīng)過精心設(shè)計，以交談與觀察為主要手段，了解應(yīng)試者信息和能力的一種測評方式。三、面試的主要類型一對一的個別面試。多對一的主試團(tuán)面試。多對多的小組面試。小組討論面試。評估中心面試。四、面試的準(zhǔn)備審視自己材料準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備面試訓(xùn)練研究用人單位五、面試禮儀赴約守時專注有禮善于傾聽巧妙反饋準(zhǔn)確判斷真誠回答致謝退場第三節(jié)就業(yè)心理調(diào)適應(yīng)屆畢業(yè)生小孫向多家單位投遞了自己的簡歷，在等待中，他就像著了魔似的，每天不停地翻看手機(jī)，并不斷上網(wǎng)刷新電子信箱查看有無新郵件。他說：“自從兩周前遞交第一份簡歷起，我就把手機(jī)24小時開著，一天得看五六十遍，生怕錯過招聘單位的電話。就是洗澡或上廁所時我也把手機(jī)放到自己能聽見的地方，走在路上總覺得手機(jī)好像響了……”在公共場所一聽到手機(jī)響，他總懷疑是自己的。被折騰得不輕的小孫在同學(xué)建議下求助于心理專家，被告知有心理障礙：特定環(huán)境、特定條件下的心理條件反射。需要進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。分析：大學(xué)畢業(yè)生在找工作時，應(yīng)擺正心態(tài)、放松心情，不要讓身心長時間處于高度緊張的狀態(tài)中。一旦出現(xiàn)上述問題，可想些美好的事物分散注意力，必要時可尋求專家的幫助。一、就業(yè)心理調(diào)整的策略大學(xué)生就業(yè)應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，不僅可以使高校畢業(yè)生在求職期間，保持良好的心態(tài)，適時調(diào)整自己的行為，促進(jìn)其順利就業(yè)，而且可以使其在求職后能順利地適應(yīng)職業(yè)及環(huán)境，盡快地發(fā)揮自己的才能，求得職業(yè)能力更快地發(fā)展，因此良好的求職就業(yè)心理，是打開成功之門的關(guān)鍵。更新就業(yè)觀念，正視社會現(xiàn)實；勇于積極競爭，坦然面對挫折；克服依賴心理，實現(xiàn)真正自立；調(diào)整就業(yè)心態(tài)，促進(jìn)人格完善；開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)業(yè)；二、自我心理調(diào)適的方法所謂自我心理調(diào)適，就是根據(jù)自己的發(fā)展及環(huán)境的需要對自己的心理進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，從而最大限度地發(fā)揮個人的潛力，維護(hù)心理平衡，消除心理困擾。高校畢業(yè)生學(xué)會自我心理調(diào)適，能夠在就業(yè)遇到困難、挫折和心理沖突時，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和控制，解決問題，排除困擾，改善心境，尋找最佳途徑實現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)。自我激勵法；注意力轉(zhuǎn)移法；適度宣泄法；自我安慰法；合理情緒療法；三、培養(yǎng)積極的就業(yè)心態(tài)就業(yè)心態(tài)就是個人在求職過程中對自己、對單位、對同學(xué)、對問題的看法和觀點。心態(tài)決定人生的成敗，以積極的心態(tài)面對人生，它會使你充滿自信。因為積極的心態(tài)可以使你贏得心儀的工作單位，贏得幸福和財富，讓你知足常樂，幫助你激勵自己和他人，消除心理障礙，正視挫折134被動變主動充滿信心影響他人彼此需要心存感激學(xué)會稱贊他人學(xué)會微笑學(xué)會取舍2第四節(jié)就業(yè)權(quán)益保護(hù)在畢業(yè)前2個月，小馮同學(xué)從激烈的競爭中脫穎而出，被某電梯工業(yè)有限公司錄取。此時，經(jīng)親戚介紹，小馮得知另有一家數(shù)控設(shè)備有限公司也在招聘，于是他在已經(jīng)與某電梯簽訂了就業(yè)協(xié)議書后又應(yīng)聘了某數(shù)控設(shè)備有限公司。他想反正就業(yè)協(xié)議不是勞動合同，對自己沒有約束力。隨后，小馮被該數(shù)控設(shè)備有限公司錄取了。于是，他興沖沖地跑到某電梯工業(yè)有限公司請求解除就業(yè)協(xié)議時，被該公司告知：如果小馮想解除就業(yè)協(xié)議就必須按照就業(yè)協(xié)議的約定向公司交付一筆違約金。此時，還未走出校門的小馮就將為自己的就業(yè)法律意識淡薄而付出代價。分析：就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認(rèn)可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。就業(yè)協(xié)議就業(yè)協(xié)議書適用于應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位（或用人單位上級主管部門）、學(xué)校三方，它是學(xué)校編制就業(yè)方案和發(fā)放就業(yè)報到證的依據(jù)。勞動合同而勞動合同只適用于勞動者（畢業(yè)生）與用人單位，學(xué)校既不是勞動合同的見證方也不是合同的簽約方。主體不同一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別就業(yè)協(xié)議就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并將其列入就業(yè)方案，而一般不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后所享有的權(quán)利義務(wù)。勞動合同勞動合同的內(nèi)容涉及勞動者的勞動報酬、勞動保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動紀(jì)律等，內(nèi)容更為詳盡，權(quán)利義務(wù)更為明確。內(nèi)容不同一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別就業(yè)協(xié)議一般來說，就業(yè)協(xié)議書應(yīng)在畢業(yè)生正式畢業(yè)之前簽訂，畢業(yè)生進(jìn)入用人單位報到之后，作為簽訂勞動合同的依據(jù)。簡而言之，就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，勞動合同訂立在后勞動合同一般來說，就業(yè)協(xié)議書應(yīng)在畢業(yè)生正式畢業(yè)之前簽訂，畢業(yè)生進(jìn)入用人單位報到之后，作為簽訂勞動合同的依據(jù)。簡而言之，就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，勞動合同訂立在后簽約時間不同一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別就業(yè)協(xié)議就業(yè)協(xié)議書是高校畢業(yè)生和用人單位按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策規(guī)定，在雙方平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成的初步約定，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即達(dá)成的初步約定，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案、發(fā)放就業(yè)報到證和訂立勞動合同的依據(jù)。勞動合同勞動合同是勞動者和用人單位為了確定勞動關(guān)系，明確雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的約定。依法訂立的勞動合同，經(jīng)雙方簽字即具有法律約束力，用人單位與勞動者應(yīng)當(dāng)履行勞動合同約定的義務(wù)。簽約目的不同一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別就業(yè)協(xié)議簽訂就業(yè)協(xié)議書后若發(fā)生爭議或違約，主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決。勞動合同而訂立勞動合同后若發(fā)生爭議，應(yīng)依據(jù)《勞動合同法》來處理。適用法律不同一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別就業(yè)協(xié)議畢業(yè)生因就業(yè)協(xié)議發(fā)生糾紛，任何一方均可以向人民法院提起訴訟，不能提請勞動爭議仲裁。勞動合同若因勞動合同發(fā)生糾紛，任何一方均可向當(dāng)?shù)氐膭趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁，當(dāng)事人對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提請訴訟：仲裁是訴訟的前置程序，如當(dāng)事人就勞動爭議直接向人民法院起訴的，人民法院不予受理。糾紛解決方式不同一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別第二，勞動合同的內(nèi)容合法指勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護(hù)和勞動條件、勞動報酬、勞動紀(jì)律、勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責(zé)任等必備條款，及試用期條款、保守商業(yè)秘密和技術(shù)秘密條款、禁止同業(yè)競爭條款等可備條款。第三，勞動合同訂立的程序和形式必須符合法律規(guī)定，未經(jīng)雙方協(xié)商一致、強(qiáng)迫訂立的勞動合同無效。勞動合同的形式依規(guī)定應(yīng)當(dāng)采用書面形式訂立。第一，勞動者主體合法即勞動合同的當(dāng)事人必須具備合法資格，勞動者應(yīng)是年滿16周歲，身體健康，具有勞動權(quán)利能力和勞動行為能力的公民，可以是中國人、外國人、無國籍人。合同原則平等自愿、協(xié)商一致的原則平等是指在訂立勞動合同的過程中，雙方當(dāng)事人的法律地位平等，不存在命令與服從的關(guān)系：二、勞動合同的訂立原則勞動合同的履行勞動合同的履行是指勞動合同的雙方當(dāng)事人按照合同規(guī)定，履行各自承擔(dān)義務(wù)的行為。依法訂立的勞動合同具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行合同約定的義務(wù)，任何個人或者第三方不得非法干涉勞動合同的履行。勞動合同的變更勞動合同的變更是指雙方當(dāng)事人對尚未履行或尚未完全履行的合同，依照法律規(guī)定的條件和程序，對原勞動合同進(jìn)行修改或增刪的法律行為。勞動合同的必備條款勞動合同的必備條款包括：勞動合同期限：工作內(nèi)容：勞動保護(hù)和勞動條件：勞動報酬：勞動紀(jì)律：勞動合同終止的條件：違反勞動合同的責(zé)任。三、就業(yè)權(quán)益保護(hù)勞動合同的終止勞動合同的終止是指符合法律規(guī)定或當(dāng)事人約定的情形時，勞動合同的效力即行終止。我國《勞動法》規(guī)定：“勞動合同期滿或者當(dāng)事人約定的勞動合同終止條件出現(xiàn)，勞動合同即行終止?！眲趧雍贤慕獬齽趧雍贤慕獬侵竸趧雍贤?dāng)事人在勞動合同期限屆滿之前依法提前終止勞動合同關(guān)系的法律行為。三、就業(yè)權(quán)益保護(hù)1、正確行使訂立勞動合同過程中的知情權(quán)3、勞動合同中要約定試用期2、勞動合同應(yīng)采用書面形式訂立4、禁止設(shè)定擔(dān)保和收取抵押金四、簽訂勞動合同的注意事項職業(yè)職業(yè)4、畢業(yè)生與用人單位發(fā)生勞動爭議后申請仲裁的時效2、發(fā)生勞動爭議后的調(diào)解和仲裁3、畢業(yè)生與用人單位發(fā)生勞動爭議后申請仲裁的程序1、畢業(yè)生與用人單位發(fā)生勞動爭議的原因五、畢業(yè)生簽訂勞動合同后的法律保護(hù)1、招聘陷阱（1）找工作時，一定要到正規(guī)的、信譽(yù)高的招聘會和專業(yè)人才網(wǎng)站應(yīng)聘，對自己的個人信息要有必要的保留：（2）投簡歷前，一定要通過親朋好友、學(xué)校就業(yè)中心、網(wǎng)絡(luò)等核實單位的真實性，了解網(wǎng)上公布的企業(yè)“黑名單”，謹(jǐn)防上當(dāng)：（3）面試時，應(yīng)自己到公司，不要讓陌生人帶路，不要相信陌生人的話，更不要將財物交予陌生人：（4）要提防在招聘求職中被騙取錢財，國家是明令禁止企業(yè)在招聘過程中以任何名義收取費用的。據(jù)一項調(diào)查顯示，有70%的被調(diào)查者表示遇到過招聘陷阱。常見的招聘陷阱種類較多，主要包括招聘會不合法，以面試為由，騙取求職者錢財?shù)?。六、就業(yè)陷阱與防范2、協(xié)議陷阱（1）口頭承諾口頭承諾因為口說無憑，缺乏法律依據(jù)而沒有法律約束力，一旦發(fā)生問題，學(xué)生往往成為弱者一方，權(quán)益受到侵害。（2）簽訂不平等協(xié)議由于大學(xué)生勞動力市場存在著較為嚴(yán)重的買方市場性質(zhì)，大學(xué)生就業(yè)壓力較大，“強(qiáng)資本、弱勞工”的現(xiàn)象嚴(yán)重影響著大學(xué)生的求職心理，導(dǎo)致他們在求職中“低人一等”。（3）以就業(yè)協(xié)議代替勞動合同有些大學(xué)生因為不懂勞動法，以為就業(yè)協(xié)議就是勞動合同。大學(xué)畢業(yè)生找工作時，要與單位簽訂就業(yè)協(xié)議，就業(yè)協(xié)議是雙方表示意愿的一種約定。在簽協(xié)議時常出現(xiàn)的問題包括三種六、就業(yè)陷阱與防范3、試用期陷阱（1）單位不約定試用期，可能暗藏玄機(jī)某些單位要求大學(xué)生報到時就立即簽訂勞動合同，不約定試用期，馬上正式上崗。（2）只約定試用期，索取廉價勞動力因為試用期的工資、福利待遇和正式錄用之后差距較大，而在目前人才市場上招聘的費用并不高，一些用人單位就利用“無休止”的試用，來降低自己的勞工成本。（3）試用期過長或無故延長試用期有的單位與大學(xué)畢業(yè)生約定的試用期嚴(yán)重超過《勞動合同法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，有的甚至長達(dá)1年以上。試用期是勞動關(guān)系雙方當(dāng)事人相互了解的一個考察期。在這個過程中，大學(xué)畢業(yè)生可以考察用人單位是否符合自己的職業(yè)取向，而用人單位在這段時間也可以考察大學(xué)畢業(yè)生是否符合自己的錄用標(biāo)準(zhǔn)。六、就業(yè)陷阱與防范4、智力陷阱一些用人單位正是利用了大學(xué)畢業(yè)生的這些弱點，設(shè)計一個又一個“智力陷阱”。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生中，有23%的被訪者遭遇過智力陷阱。智力陷阱是指用人單位以招聘考試為名、“召集”創(chuàng)意為實，無償占有大學(xué)畢業(yè)生的程序設(shè)計、廣告設(shè)計、策劃方案、文章翻譯等。很多應(yīng)聘者筆試、面試后就沒了消息，而自己曾經(jīng)提供的策劃方案、設(shè)計等卻在該公司的產(chǎn)品、活動中出現(xiàn)。智力陷阱是近年來新出現(xiàn)的求職陷阱，但它的性質(zhì)更為惡劣，大學(xué)畢業(yè)生要提高警惕，多加小心。在知識化、信息化高速發(fā)展的今天，“智力產(chǎn)品”成了企業(yè)的核心競爭力。而大學(xué)畢業(yè)生對知識產(chǎn)權(quán)的維護(hù)卻存在著很大的空白。六、就業(yè)陷阱與防范5、勞務(wù)陷阱（1）勞動合同與勞務(wù)合同勞動合同與勞務(wù)合同雖然只有一字之差，但兩者的法律依據(jù)卻完全不同。（2）正式工與勞務(wù)派遣工勞務(wù)派遣的用工方式是近些年在我國出現(xiàn)的一種較新型的用工方式。但由于相關(guān)的法律法規(guī)還未出臺，給很多用人單位帶來了可乘之機(jī)。面對可能出現(xiàn)的勞務(wù)陷阱，一方面，大學(xué)畢業(yè)生在找工作