開學(xué)第一課|以青春之名，赴成長之約親愛的同學(xué)們：新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，歡迎大家回到充滿希望與挑戰(zhàn)的校園！今天是開學(xué)第一課，作為陪伴大家中職成長的班主任，我想和大家聊聊“成長”這個話題，尤其是在中職階段，我們該如何以專業(yè)為翼，飛向更廣闊的未來。一、回望與啟程：錨定成長坐標(biāo)暑期里，有的同學(xué)在社會實踐中體會職場酸甜苦辣，有的在技能學(xué)習(xí)上默默深耕，有的在放松中沉淀蓄力。無論假期如何，此刻我們站在新的起點——這是中職生涯關(guān)鍵的“沖刺段”，專業(yè)技能要更精、職業(yè)素養(yǎng)要更實、人生方向要更明。專業(yè)技能要從“能操作”向“熟練掌握、精準(zhǔn)運用”進階，比如數(shù)控專業(yè)要把零件加工精度從“合格線”提升到“優(yōu)質(zhì)線”；職業(yè)素養(yǎng)要從書本概念內(nèi)化為職場生存的“底層邏輯”；無論升學(xué)還是就業(yè)，都該在這一階段清晰方向，明確“下一步往哪走、怎么走到”。二、專業(yè)為基：鍛造職場“硬實力”咱們的專業(yè)是未來安身立命的“武器”，這學(xué)期要瞄準(zhǔn)“精準(zhǔn)、熟練、創(chuàng)新”打磨技能：（一）精準(zhǔn)：毫米級追求企業(yè)里備受尊重的技術(shù)能手，核心競爭力就是“精準(zhǔn)”。以汽修專業(yè)為例，發(fā)動機調(diào)試差之毫厘可能導(dǎo)致故障頻發(fā)；護理靜脈穿刺偏差一點會給患者帶來痛苦。我們要像工匠打磨藝術(shù)品，把核心技能練到“毫米級精準(zhǔn)”?？刹鸱謩幼髦饌€擊破，比如護理靜脈穿刺，拆解步驟單獨練習(xí)再組合；借助專業(yè)工具檢測操作精度，如數(shù)控專業(yè)用卡尺測量零件尺寸；對標(biāo)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)找差距，明確改進方向。企業(yè)需要“一次成、零失誤”的技術(shù)人才，要把“精準(zhǔn)”刻進技能DNA。（二）熟練：千次練習(xí)促成質(zhì)變技能提升沒有捷徑，靠的是“千次練習(xí)”。別怕重復(fù)，每一次重復(fù)都是向“熟練”邁進。大家可定個“小目標(biāo)”：汽修專業(yè)同學(xué)每天多調(diào)試一臺發(fā)動機，記錄故障解決方法；護理專業(yè)同學(xué)課間互相練習(xí)基礎(chǔ)操作；數(shù)控專業(yè)同學(xué)每周多加工2-3個零件。量變會引發(fā)質(zhì)變，當(dāng)練習(xí)到一定程度，曾經(jīng)覺得難的技能會變得“順手拈來”。（三）創(chuàng)新：緊盯前沿求突破行業(yè)更新迭代快，我們不能只做“技能搬運工”，還要做“創(chuàng)新者”。多關(guān)注專業(yè)前沿，如新能源汽修技術(shù)、智慧護理設(shè)備、數(shù)控行業(yè)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。把“新想法”融入技能：改造實訓(xùn)項目，如汽修專業(yè)用新能源汽車電路原理優(yōu)化傳統(tǒng)實訓(xùn)；參加創(chuàng)新競賽，將想法轉(zhuǎn)化為作品；成立“專業(yè)創(chuàng)新小組”研討嘗試。企業(yè)需要“能讓活干得更好”的人，創(chuàng)新是我們的“核心競爭力”。三、素養(yǎng)為翼：修煉職場“軟實力”職場比拼，“軟實力”決定走多遠、飛多高：（一）韌性：把挫折當(dāng)升級信號技能學(xué)習(xí)會有“卡殼”時，別慌別放棄！“挫折是技能升級的信號”，就像游戲闖關(guān)遇“大BOSS”，意味著要解鎖新技能。培養(yǎng)韌性可復(fù)盤失敗，寫成“挫折復(fù)盤筆記”找改進方法；設(shè)定“小里程碑”，把大目標(biāo)拆分成小目標(biāo)，每實現(xiàn)一個就給自己獎勵，用“小成就”積累信心。（二）協(xié)作：讓1+1＞2企業(yè)里幾乎沒有工作能“單打獨斗”完成。我們要多參加團隊項目，鍛煉協(xié)作能力：學(xué)會補位，關(guān)注隊友進度和困難；懂得傾聽，理解不同觀點再探討方案；善于分享，在分享中梳理思路、收獲“反向分享”。（三）責(zé)任：小事中見職業(yè)素養(yǎng)責(zé)任意識是職業(yè)素養(yǎng)的根基，藏在一個個“小事”里：打掃實訓(xùn)室時把工具歸位、設(shè)備擦凈；整理實訓(xùn)數(shù)據(jù)時認真核對；遵守安全規(guī)范不敷衍。企業(yè)最看重員工的“責(zé)任感”，一個連小事都做不好的人，企業(yè)不敢委以重任。我們要把責(zé)任意識融入每一個動作、每一次實訓(xùn)，成為“讓人放心”的職業(yè)人。四、規(guī)劃為帆：錨定人生航向中職是人生“新起點”，大家可選擇不同賽道：（一）升學(xué)賽道：為未來加碼想升學(xué)的同學(xué)緊盯高職高考、技能單招目標(biāo)：文化課補短板，制定“每日一練”計劃；技能課沖高分，多參加模擬考、找老師輔導(dǎo)。往屆學(xué)長學(xué)姐有從不及格到突破的案例，只要肯拼，大專、本科大門敞開。（二）就業(yè)賽道：為入職鋪路打算就業(yè)的同學(xué)要提前“對接”職場：多跑企業(yè)參觀，了解工作環(huán)境和崗位需求；多跟師傅請教，學(xué)“怎么做”“為什么這么做”；把簡歷當(dāng)“作品”打磨，積累技能證書、實踐經(jīng)歷等“職場資本”。（三）保持主動成長姿態(tài)無論升學(xué)還是就業(yè)，成長沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，但要有“主動成長”姿態(tài)。每天睡前問問自己：技能精了嗎？心態(tài)穩(wěn)了嗎？離目標(biāo)近了嗎？主動成長是“為自己未來負責(zé)”，能讓我們不斷突破進步。五、班級同行：共建成長“能量場”咱們班是并肩戰(zhàn)斗的“團隊”，也是溫暖互助的“家人”：（一）班委帶頭：做服務(wù)者和領(lǐng)跑者班委是“服務(wù)者+領(lǐng)跑者”，要敢扛事，主動解決班級難題；能吃虧，多承擔(dān)“額外工作”；善團結(jié)，組織活動考慮多樣性和參與感，帶著大家一起成長。（二）互助小組：組隊前行更有力這周按“技能互補、目標(biāo)相近”組隊，成立專業(yè)技能攻堅組、升學(xué)互助組、就業(yè)交流組。每周至少一次“碰頭會”，分享經(jīng)驗、解決難題。一個人走得快，一群人走得遠。（三）班級文化：讓奮進可見可感打造“成長可視化”空間：技能挑戰(zhàn)墻貼滿“技能關(guān)卡”便簽，成功后換成“技能成就卡”；職業(yè)愿景欄貼上“職場夢”卡片，定期更新“靠近目標(biāo)的行動”；行業(yè)瞭望臺分享行業(yè)新動態(tài)。讓班級處處是“成長痕跡”，時時有“奮進力量”。同學(xué)們，中職時光是“技能鍛造”的熔爐，也是